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17、
视力
18、
羊角
球
(46
cm)
19、
颗粒
大龙
(85)
20、
触觉
21、
花生
(40
*80)
22、
吊缆系列
23、
大滑
25、
隧道
26、
乌龟
垫
28、
梯背
训练儿童平衡能力及上下肢关节肌力
29斜
形垫
系列
卧、
腰椎牵引治疗辅助用具
30、
儿童姿势矫正
镜
儿童
步态姿势矫正
福禄贝尔教具
聪明伶俐木脑袋
感觉统合教具的使用
一、滑板上的倒溜滑梯
适用围:
前庭觉失常,平衡感不足
基本方法:
让儿童俯卧在圆形滑车上,头朝下,由大滑板的高处向下滑行。
这对前庭系统的刺激比较强烈,也促进抗重力反应。
下滑时的儿童要保持抬头,双臂伸直的飞机样姿势,由于颈脊肌肉的强烈收缩,可以增加本体感的训练
注意事项:
头部向下滑动时,儿童容易感到害怕?
可以在滑下后到达的位置处用软垫保护安全。
另外,不要强迫孩子去做,要尽量增加兴趣。
训练时间:
每次滑行时间约为30分钟,每周进行3次。
延伸游戏:
在下滑的地方放置一些小球,保龄球等,在滑行中让儿童抓球,或将于中球投入纸箱。
对孩子手眼协调及运动企划能力的训练很有帮助。
二、圆形滑车游戏
前庭重力感不足,本体感不足
让儿童俯卧在圆形车上,用双手的力量往后滑行,或左右旋转。
俯卧在圆形渭车上,用双脚用力蹬墙(飞机姿势)向前滑行。
副我圆形滑车上的游戏要让儿童抬头,以联系背部肌肉。
每天10-15分钟
急旋转,让儿童坐在滑车上。
指导老师扶住儿童的双臂向左或向右旋转儿童。
可以进行集体游戏,传球,接球的比赛等,增加游戏的趣味性。
三、吊缆系统游戏吊缆系统是感觉统合训练的重要项目
吊袋游戏
前庭觉刺激不足,触觉敏感,身体协调不良
l、坐在吊缆上摆动或快速旋转,顺、逆时针方向交替进行。
旋转速度根据儿童的情况而定。
.
2、让儿童俯卧在网带时要抬高头或卷曲仰躺方式。
网缆上的快速旋转游戏对前庭刺激很强,对于前庭系统过于敏感的儿童会产生不适,第一次做这游戏时应仔细观察儿童的反应。
如有不适,要向反方向慢速旋转后停下来。
这些儿童在训练期间要尽量用慢旋或作摆动的网缆游戏。
每天20一30分钟,每周2-3次。
延伸游戏:
儿童俯卧在网带上前后摆动的同时,能用手抓到预先放置的一些积木,插棍等进行插棍或抓球等游戏,增加游戏的趣味性,同时也可以训练手眼协调。
1、横抱桶游戏
前庭觉刺激不足,触觉敏感,本体感不足
让儿童俯卧在抱桶上,用双手双脚紧夹抱桶,由指导老师进行前后左右的摆动,也可两儿童同时背对背地骑坐在抱桶的两端,前后左右摆动,增加游戏的趣味性。
每次10-30分钟,每周2-3次延伸游戏:
可以在网缆下放置积木或小球,让儿童在摆动时也能用手去拿取,可以强化手眼协调及运动企划的能力
2、竖抱筒游戏
触觉敏感,身体协调不良,前庭平衡感刺激不足基本方法:
让儿童弯曲身体,用手紧抱圆筒,双脚以筒底边支撑点紧紧夹住圆筒,以保持平衡,再做前后左右摆动或旋转。
由于旋转的危险度,最好底下放保护垫,指导者应在旁边观察儿童的反应训练时间:
每天30分钟,每周2-3次延伸游戏:
可以让儿童以站立的方式双手抓住上端的绳索,双脚夹住圆筒,做摇晃动作。
此游戏很难保持平要注意安全保持平衡,一定要注意安全。
大陀螺适用围:
前庭觉刺激不足,平衡感失调
自己一个人坐在大陀螺,快速旋转,也可以两个人同时坐在陀螺协调用力快速旋转
首次旋转时要注意,如果儿童出现不适要将旋转速度减慢或停下来。
另外还要注意女孩子的长发要束起,以免旋转时压住头发。
每次50-70下,根据情况而定,每周3次。
二、趴地推球
前庭觉刺激不足
让儿童俯卧在圆形车上或趴在软垫上,距墙约60-100公分,头抬高,用双手反复向墙壁推球
根据儿童能力而定,每天20-500次。
三、平衡踩踏车游戏
平衡感不足,本体感不足
让儿童握住手柄,保持身体平衡,再用脚的力量踩踏,由于踩踏车只能作前动,故安全性较高
可以配合万象组做些有趣竞赛,增加儿童的兴趣。
每天5-lO分钟
四、蜗牛平衡板游戏
用双脚踏动蜗牛平衡板,以踏动造成的动力,将小球由中心移至外圈,或由外圈移入中间。
每天练习5次(到成功为止)
平衡感很差的儿童开始很难完成这一游戏,可让他们先用双手摇动的力量将小球由中心移动到外圈,或由外圈移动入中心。
五、大龙球
前庭平衡感不足、本体感不足、触觉敏感
让儿童俯卧或仰卧在大龙球上,指导老师双少抓住孩子的双脚,让儿童在球上面前后转动。
俯卧时让儿童尽量将头部抬高。
让儿童仰躺或俯卧在平地或软垫上,使其身体力量适当的在各部位挤压。
儿童俯卧或仰卧在大龙球上前后滚动上时,可以让儿童抓取地上的小球等。
用大龙球挤压儿童时,可以让儿童在被挤压时用手或脚反抗,强化其关节信息及运动企划能力
六、小触觉球游戏
触觉不足、本体感不足基本方法:
小触觉球体积小,球面刺多,对皮肤的局部刺激较大,指导老师可用
小触觉球触摸孩子的头部、
背部、颈后部前庭神经附近,也可以指导儿童用双手将触觉球放在手心转动,触摸手背、手腕、脚底等身体部位。
每天训练10-20分钟
七、羊角球
本体感不足、触觉敏感基本方法:
让儿童坐在羊角球上,用双手抓住两个角,跳跃运动延伸运动:
可以配合万象组做一些竞赛,增加游戏的趣味性训练时间:
每天15-20分钟
十一、跳袋适用围:
触觉敏感或不足、重力不安全症、本体感不足基本方法:
让儿童进入跳袋中,站在跳袋,双手拉住袋子的周边,向前后、走有跳跃
让儿童排成一队,向前跳的比赛。
或与万象组配合,越过障碍物等游戏,以增加游戏的趣味性
十二、乌龟垫游戏
触觉敏感不足、本体感不足基本方法:
让儿童趴在乌龟垫上,用四肢向前爬行。
可以让儿童相互比赛,增加
游戏的趣味性
每天15〜20分钟,每周2〜3次
十三、跳床游戏
平衡感不足、本体感不足
让儿童在跳床上自由自在地跳跃.每次可以从20下跳到200下,跳跃时尽量放松。
也可在跳床跳动时,抱着球或绒毛玩具,以增加其身体协调的难度
儿童在跳床上跳跃时做投接球的游戏,训练于眼协调
十四、海洋球游戏
触觉敏感或不足、自闭症、身体协调不良
指导儿童用力跳入或轻轻跳入球池。
儿童在球池中寻找"
宝物"
或将身体埋在球中,接受球的挤压
每次30分钟,每周进行2-3次
十五、踩踏石游戏
前庭平衡感不足、本体感不足
将踩踏石排成一列,间距根据孩子脚步宽度排放,让儿童一个个从上面走过去。
(排列可按不同的方式增加趣味性)
将踩踏石加上拉绳,用手拉住绳子保持平衡,双脚配合绳了的拉动往、八r.
前走
十六、超级隧道球池屋游戏
触觉敏感或不足、本体感不足、前庭平衡感不足基本方法:
让儿童爬过隧道,进入球池中针对各种感觉刺激的特殊训练:
感觉统合训练的器材分类与作用
感知觉统合器材,就是用以托儿所、幼儿园配备的儿童活动器材。
目前托儿所、幼儿
园的许多教师没有科学使用这些器材的知识,也不知道如何通过这些器材来发展孩子的平
衡、协调和控制能力,发展孩子的心理和社会性,而将看作为一般性的运动器材。
其实蒙泰
梭利早就认识到这些器材的作用,并把它们与儿童身心发展和儿童社会性发展有机的结合在
一起。
用以身心发展的器材(神经系统发展)即目前国被一些厂家称之为的“感统器材”,
用以儿童心理和社会性发展的器材即目前被厂家称之为“蒙泰梭利教具器材”。
纵观目前国市场上的“感知觉统合训练器材”和“蒙泰梭利教具器材”,其中“感知觉统合训练器材”主要以发展神经系统为主,用以发展患者的平衡能力、协调能力和控制能力。
具体讲,以发展触觉、平衡觉、本体觉为主。
而“蒙泰梭利教具器材”以发展患者心理和社会性为主,主要用于发展儿童的各种知觉、记忆、思维、推理以及想象的能力,认识世界、认识自我和适应社会的能力。
附:
目前国主要感统成套器材和蒙泰梭利成套教具器材表
1、常规感统成套的器材
品名
主要作用
主要刺激部位
滑梯
平衡、协调、
前庭、触觉
三角形滑车
平衡、控制
前庭、本体
方形滑车
圆形滑车
大陀螺
平衡触角板
摇滚跷跷板
太极平衡板
踩踏石
协调、控制
平衡、协调
8S轨道
上下转盘
手摇旋转盘
独脚凳
万象组合
平衡台(普通)
前后平衡台
左右平衡台
S形平衡台
平衡踩踏车
踩踏协力车
圆形跳床
插棍
圆筒吊缆
A字架
1/4圆平衡木
平衡步道
创意接龙
脚步器
滚桶
彩虹伞
拳击袋
扭扭车
半圆平衡石
充气跳马
排排走板
四脚晃动平衡
木
晃动平衡木
梅花墩
五环连接王
大积木
软体大积木
半月弯组合
彩虹接龙
海洋球池
触觉、本体
海洋球(7cm)
按摩球(8cm)
按摩球(18cm)
按摩球(85
足部按摩球
触觉坐垫
趴地推球(18
大龙球(100cm)
花生球
80cm*40cm
羊角球
拉环羊角球(45
贴花球(25cm)
喷花球(22
喷花球(25cm)
透明球(20
透明球(25cm)
注:
所有标明cm的均为直径数。
2、蒙泰梭利成套教具器材:
主要刺激部位
插柱圆柱体
大小知觉
物体知觉
视觉、
长棒
大小知觉颜色知觉
彩色圆柱
颜色知觉物体知觉
视觉、小肌
肉
棕色梯
粉色塔
嗅觉筒
嗅知觉
嗅觉
音筒
听知觉
听觉
味觉瓶
味知觉
味觉
温量板
铁制几何嵌板
构成三角形
几何立体柱
重量板
触觉板
几何图形嵌板
二项式
颜色知觉
视觉
三项式
色板
螺丝组合
视觉、触觉
手眼协调掷圈
空间知觉物体知觉
圆圆板
几何体支柱
圆柱体阶梯
三色游戏
塞根板
数字知觉物体知觉
1~100连续数
数字知觉
加法板
减法板
数棒
邮票游戏
颜色知觉数字知觉
分数小人座
二倍数
乘法板
除法板
立方体
十进位及银行游戏
数字与筹码
数字知觉大小知觉
100串珠链
体积组
三倍数
灰色串珠链
平方珠链
立方珠链及
框架
接龙减龙游戏
1000串珠链
砂数字板
黄色串珠链
纺锤棒箱
形状知觉
加减乘除盘
不规则拼盘
数数棒组
一公分方块组
物体知觉数字知觉
彩色小数棒
几何图形板
算术尺
称盘组
算术天平组
十进位组
圆形分数板
几何体阶梯
四方拼盘
组合几何体盘
分解几何盘
数数看
双字母砂字
活动字母箱
印刷字母卡
拼音结构练习
砂纸字母板
中国地图嵌板
亚洲地图嵌
世界洲际地图嵌板
太阳系行星
嵌板
活动时钟嵌板
时间知觉
直物卡片柜
动物卡片柜
蚂蚁嵌板
鸟嵌板
鱼嵌板
大树叶嵌板
花嵌板
乌龟嵌板
树嵌板
形状知觉大小知觉
马嵌板
衣饰架及衣
饰
二指抓
神秘袋
物体知觉颜色知觉
地毯
布盒
数苹果
交通标志
乘法心算盘
加法心算盘
数字拼板
立方连接方块
欧洲地图嵌板
非洲地图嵌
南美洲地图嵌板
北美洲地图
世界各国国旗
切切拼拼板
串线板
舀彩色小铃铛
串珠盒
锤钉
吹气盒
三指抓线球
倒水和分配
数字知觉空间知觉
粉红塔投影卡
颜色知觉大小知觉
夹彩弹
分数小对应卡
几何立体组三部卡
织布机模型
形状知觉物体知觉
幼儿打桩台
变质岩标本
沉积岩标本
火成岩标本
矿石标本
海洋甲壳类标本
海洋贝壳类标本
小麦生长史标本
海星标本
玉米生长史
示本
水稻生长史标本
棉花生长史
花生生长史标本
大豆生长史
对色
重量砝码
上锁螺丝组
笔画砂纸板
数字分割拼图
三色圆柱嵌
认识各民族分布
偏旁砂字板
学开锁板
地毯架
海洋甲壳类
标本
小麦生长史
以上器材,其实很多功能和作用是交差的,没有一种器材可以说只对人的一个器官发展和人
体功能起作用,而对其它没有作用。
因此,我们认为,器材分类只是相对的,不是绝对的。
具体怎样使用,主要由操作者依据经验,合理组合。
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