《春》学习型教学案1Word格式文档下载.docx
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【学习重难点】
1。
感情朗读,理清思路,把握情感
2。
揣摩词语、品味语言
【预习形成】
一、课题解说
这是一篇诗意盎然的写景抒情散文。
春,本来是自然界的一个季节概念,本文却赋予了它以感情和生命。
作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春,万物复苏,生机勃发,草木花卉竞相争荣的景象,抒写出作者热爱春天,憧憬未来的欣喜之情。
这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一首春的赞歌。
二、积累与运用
1.给下列加横线的字注音。
朗润(
)嫩叶(
)
眨眼(
黄晕(
酝酿(
)(
)
鸟巢(
)薄烟(
斗笠(
应和(
抖擞(
2、解释句中划线词的意思。
①.高兴起来了,呼朋引们地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。
卖弄:
②。
还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
酝酿:
③.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
赶趟儿:
3、反复诵读,感受本文精美的语言,你认为文中哪个句子、哪个词语运用最妙?
说说理由。
(提示:
在赏析语言时,可以从以下方面入手:
恰切的用词;
各种修辞方法;
各种感官的调动等。
如:
“像母亲的手抚摸着你”,通过触觉写尽了春风柔和温暖的特点。
三、感受文本。
1、全文围绕“春”字依次写了(盼春)、(
)、(
)三部分?
并分别描绘了(春草图)—(
)—(春风图)—(
)—(迎春图)五幅春天的图画
2、你最喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画?
说说你的理由。
【合作展示】
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lt;
一&
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请你为下列四幅春景图各配上一句相应的古诗
春草图浅草才能没马蹄
春花图
春风图
春雨图
二&
文段研读
1、春草有哪些特征?
作者从哪些角度,运用哪些词语来写春草的?
为什么作者在描绘春草图中要穿插这些小孩的画面呢?
2、春花有什么特点?
本段用了哪些修辞方法
3、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”一句能否调换顺序?
为什么?
4、春风有哪些特点?
作者是从哪些角度把春风写得有声有色,有情有感的?
5、.作者描写春雨时,既正面描写了雨的形态,又通过雨中景物进行侧面描写,请举出五种雨中的景物,并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?
6、迎春图写的是人的活动,这与春有什么必然联系?
7、“一年之际在于春;
刚起头,有的是工夫,有的是希望,”体现作者对春天的什么感情?
【检测反馈】
阅读下面文字,完成后面的问题。
春天
①热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。
一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;
心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。
春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴,松软的泥土散发着清新温润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;
渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。
春在河畔,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧金和银。
春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天。
春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;
春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;
春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;
春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;
春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;
春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;
春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天,播种春天、灌溉春天吧!
用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……
*1、这篇与朱自清的《春》同样都表达了热爱春天、赞美春天的感情。
请说说这两篇在表达方式的运用上有何异同。
答:
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2、第①段中说“春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力”。
你对这句中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的?
________________________________________________________________________
3、第②段中说:
“红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪……”在课文《春》中也有类似的句子,请把它找出来。
你更喜欢哪一句?
4、第③段从细微处写春天:
“春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光……”请用同样的句式,写一两句话,表达你对春天的理解。
5、说说你最喜欢这篇哪个部分或哪些语句,并简述理由(可从内容和语言两方面说)。
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