教师期中工作小结.doc
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教师期中工作小结.doc
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期中工作小结
一、班主任工作
1、整顿班风班纪。
班风班纪的好坏对一个班级至关重要,假如忽视这方面工作,待班级内某些不正之风得以形成,再去纠正它改变它,就会相当困难,所以,开学初,我便狠抓班风班纪:
这个班由多个村小学生组成,学生行为没有规范,为此,我专门拿出两天时间记行纪律整顿,从思想到行为,让学生有一个全新认识和改变。
2、培养学生良好习惯。
习惯决定成败,学习习惯好了,成绩自然也就上去了,生活习惯好了,生活会更加省时舒适,特别是小学生,一定要重视习惯的培养。
良好习惯养成需要不断指导和规范,在日常管理中,我时时将习惯放在首位,逐步培养学生学习生活的好习惯。
下课“三步曲”、出操“三对齐”、学习“八必须”、预习“五注意”等等,让学生规范自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求,同时,我还将班级管理与学校管理要求相结合,形成具班级特色的精致管理,努力打造全校“第一班级”。
3、增强学生集体荣誉感。
通过思想教育,让学生懂得班级是一个集体,是一个家,我们每位同学都是家中一员,都有责任和义务共同努力团结一致,将班集体建设得更好,让大家认识到每位学生的言行都关系到集体荣誉,大家都应为班集体建设出力。
为此,我在平时经常组织一些集体活动,如:
接力赛、拔河、象棋赛、成语接龙等,让学生在与别班比赛中体会团结的力量,以此来增强班级凝聚力,特别在运动会中,我精心组织,全程陪同,让学生感受到老师、班级的关怀,增强学生集体荣誉感。
4、加强班级管理,培养班干部能力。
该放手时就放手,鼓励班干部敢想、敢做,不仅要做实干家,也要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的发展,什么想法和活动都可以讨论。
同时,将卫生、劳动等常规任务分派到个人,由班干部监督执行,抓好落实,实行层层负责制和小组比拼制,有效地提升管理效率,发挥班干部的自主管理能力。
5、加强思想教育,鼓励学生寻找自我,认识自我,提升自我。
首先建议每位同学早晨起床喊喊“口号”,增强自信,生活中积极想上,互相帮助。
其次组织“一个拥抱”、“一次错误”活动,让学生明白自信和自尊,提高自我认识。
再次,我在生活中积极与学生交流,了解学生思想变化,与学生交朋友、掏“心窝”,拉近与学生的距离,让每位学生都在情感上得到倾诉,从而从内向自卑中走出来,大胆地与别人相处,并且学会相互信任,摒弃自暴自弃,得到更好地成长。
二、教学工作
1、认真做好教学常规工作。
认真备课,积极探索,在学习与借鉴别人先进方法的基础上加入自己的感悟,让教学设计真正符合班情;认真对待每一道题,不放过任何一个题型,特别是拓展练习,充分培养学生理解与表达能力;认真改好每一次作业,对学生好与差的方面都进行记录,详细讲评,对个别错误实行一对一的讲解,加深学生理解。
2、不断反思总结。
这学期是我第一次担任语文课教学,对很多语文知识点都需要学习,特别是语文和数学教学中的异同。
为此,我一方面积极请教有经验的同事,一方面不断进行反思,每次上完课就在头脑中将课堂重新过一遍,寻找解决不足,以便下次注意和改善。
3、丰富学生课外知识,提升学生学习兴趣。
利用担任班主任这一优势,与学生拉近距离,增进了解,将课内知识与课外知识有效结合起来,提升学生学习兴趣,让学生主动求知,快乐学习。
以上是我对这半学期工作的部分阐述,当然,在这半学期工作中,实行的措施和得到的感悟远不止这些,我也将在工作中继续探索。
另外,通过不断努力,我们班级也取得了不错的成绩,班风班纪和运动会、家长会等一系列活动都得到全校师生的一致好评,学习也由最初的倒数第一上升为总分年级第一。
在以后的工作中,我将继续努力,不断提高,为打造“全面第一”班级而奋斗!
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