历史必修一课堂设计第一单元 古代中国的政治制度课堂学习设计Word格式文档下载.docx
- 文档编号:22683300
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:42
- 大小:215.55KB
历史必修一课堂设计第一单元 古代中国的政治制度课堂学习设计Word格式文档下载.docx
《历史必修一课堂设计第一单元 古代中国的政治制度课堂学习设计Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史必修一课堂设计第一单元 古代中国的政治制度课堂学习设计Word格式文档下载.docx(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(1)在分封制下形成了贵族统治阶层内部的森严等级“__________—诸侯—________—士”。
(2)西周通过________,加强了周天子对地方的统治。
(3)西周开发边远地区,扩大统治区域,成为一个延续数百年的强国。
6.瓦解
(1)原因:
在分封制下,受封的诸侯在自己的领地内,享有相当大的________。
如__________、建立武装、__________等。
(2)瓦解:
诸侯国势力日益强大,到西周后期,王权______,分封制遭到破坏。
三、血缘关系维系的宗法制
为了加强________形成的统治秩序,解决贵族之间在______、财产和__________上的矛盾,西周实行了与分封制__________的具有政治性质的宗法制。
2.含义:
宗法制是用__________关系的亲疏来维系政治等级、巩固__________的制度。
3.内容
(1)周王称为______,王位由________继承,为大宗。
(2)其他儿子分封为______,他们对天子来说是小宗,在自己的领地内却是______。
诸侯的爵位,只有________继承,其他儿子领有封地成为________。
(3)卿大夫对诸侯来说是______,在自己的领地内是______。
卿大夫与士的关系,依此类推。
(4)大宗可以命令和约束________,小宗必须服从________。
周王是天下的________,也是政治上的____________。
4.影响:
宗法制保证了各级贵族在______上的垄断和特权地位,也有利于__________内部的稳定和团结。
思考3 西周宗法制与分封制的关系有哪些?
探究一 中国早期政治制度的特点
问题 中国早期政治制度的特点是什么?
探究二 西周的分封制
1.材料 (周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。
于是封功臣谋士,而师尚父为首封。
封尚父于营丘,曰齐。
封弟周公旦于曲阜,曰鲁。
——《史记·
周本纪》
问题 根据材料指出,西周分封的对象主要有哪几类?
2.材料 “褒姒不好笑,幽王欲其笑万方,故不笑。
幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。
诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。
”这就是“烽火戏诸侯”的闹剧。
问题 周王“烽火戏诸侯”说明什么问题?
结合所学知识诸侯还有哪些义务?
3.材料 (周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。
秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯御之。
……(周)王卒大败,祝聃(郑伯的臣下)射(周)王肩。
——《左传》
问题 材料反映出什么新问题?
其实质是什么?
探究三 西周的宗法制
1.材料 中国古籍中出现的部分人名:
刘敬先(《宋书》),蔡兴宗(《南史》),裴安祖(《北史》),杨延宗(《新唐书》),洪兴祖(《宋史》),何荣祖、韩显宗(《元史》),汤显祖(《明史》),杨光先(《清史稿》)。
问题 根据材料分析其反映出什么问题?
2.材料 故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。
——王国维《殷周制度论》
问题 根据材料,分析宗法制度制定的目的及其特点。
3.材料 《夏、商、西周的政治制度》知识结构示意图
问题 结合所学知识,如何理解材料中“西周时期的关系”?
典型例题
阅读下面周朝分封制的规定与周天子的实力表格
天子
诸侯
卿大夫
士
土地
1000千亩
150千亩
100千亩
60千亩
军队
六军
三军
一军
从中你可以获得的正确历史信息有( )
①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的
②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾
③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列
④分封按照父死子继的原则进行
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④
思维流程
答案 B
解题技巧 解答表格选择题,提取表格信息,注意“三看”:
一“竖”看,看纵向数据变化,明确纵向对比含义;
二“横”看,看横向数据变化,明确横向数据对比;
三“总”看,看统计表反映的主题信息。
变式训练 下图反映的是周朝的政治制度及其关系,有关说法错误的是( )
A.宗法制和分封制互为表里
B.宗法制以嫡长子继承制为核心
C.通过分封制,建立起森严的等级序列
D.整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型
【答案解析】
课前准备区
一、1.
(1)2070 禹
(2)禅让制 家天下 (3)父子相传 兄终弟及2.
(1)占卜 神秘
(2)相 卿士 (3)侯 伯 征伐
二、1.1046 分封制2.王族 帝王4.
(1)土地 人民
(2)镇守疆土 交纳贡赋 (3)卿大夫 士5.
(1)天子 卿大夫
(2)分封制6.
(1)独立性 设置官员 征派赋役
(2)衰弱
三、1.分封制 权力 土地继承 互为表里2.父系血缘 国家统治3.
(1)天子 嫡长子
(2)诸侯 大宗 嫡长子 卿大夫 小宗 大宗 (4)小宗 大宗 大宗 最高领袖4.政治 统治集团
思考
1.根本原因:
生产力的发展。
是历史的进步。
原因:
符合生产力发展水平,同时又促进生产力的进一步发展。
2.
(1)分封对象主要有同姓王室贵族、异姓功臣贵族、古代帝王后裔和边远氏族部落首领等。
(2)周天子是最高统治者。
(3)“土地和人民”与“义务”是周天子同诸侯之间关系的关键。
(4)层层封授,诸侯可在自己的封疆内对卿大夫实行再分封;
卿大夫又可对士进行再分封。
3.
(1)分封制是宗法制的政治体现:
周天子由嫡长子世袭,其余诸子、功臣及古代贵族由周天子将土地和庶民、奴隶分封给他们,成为诸侯。
在诸侯领地内,诸侯仍由嫡长子继承,其余诸子接受分封,成为卿大夫。
卿大夫再依次分封,这样层层分封下去,形成森严的等级制度。
(2)宗法制是分封制的内核纽带:
宗法制以血缘关系为纽带,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争,有利于贵族统治集团内部的稳定和团结,从而维护了政治统治的稳定。
课堂活动区
探究一
(1)早期政治权力实质上是一种强权。
(2)以血缘关系为纽带实行分封制,说明最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
(3)带有浓厚的原始迷信色彩,王权和神权密切结合,形成了一套从中央到地方的行政管理制度。
(4)分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关系相结合,实行严格的等级制度,政权带有浓厚的部族色彩。
(5)具有相对的延续性和稳定性。
探究二
1.先代贵族;
功臣;
王族。
2.说明诸侯服从周王政令,随从作战。
诸侯还有镇守疆土、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
3.西周后期,周王室衰微,诸侯不尊天子。
实质是分封制瓦解。
探究三
1.从材料中的人名,可以看出材料反映了西周的宗法制度。
2.目的:
为了进行有效的统治,巩固西周的奴隶制统治。
特点:
嫡长子继承制。
3.
(1)宗法制与分封制结合紧密,宗法制是西周政治制度的基础,分封制基于宗法制而产生,与宗法制互为表里。
(2)宗法制在政治制度方面的体现就是分封制,分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。
解题方法探究
变式训练
D [维系奴隶主统治是对的,该制度在实行前期促进了社会的平稳发展,但后期造成了割据动荡。
]
第2课 秦朝中央集权制度的形成
[课标要求] 1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。
2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
一、从诸侯争霸到秦朝统一
1.背景
(1)西周灭亡,周平王迁都______,建立东周。
(2)春秋时期,周天子大权旁落,________、分封制遭到破坏,诸侯国之间相互征战。
(3)战国时期,强大的诸侯纷纷改称“____”,对本国进行政治、军事______或______,力图通过__________统一天下。
(4)人民经受长期分裂和混战后,也渴望______。
(5)秦国经过__________,政治、经济、军事实力日益强大。
思考1 秦统一前,我国古代社会出现了什么样的局面?
2.过程
(1)秦国先后灭掉____、赵、____、楚、____、齐六国。
(2)公元前______年,秦王嬴政建立了中国历史上________统一的中央集权的封建王朝——秦朝,定都咸阳。
二、至高无上的皇权和中央官制
1.皇帝制度
(1)“始皇帝”的由来:
秦王嬴政认为自己德高三皇,功过五帝,合称“______”,自称“始皇帝”。
从此,“皇帝”成为中国古代______统治者的称谓,为历代__________所沿用。
(2)权力:
皇帝总揽全国的政治、______、军事等一切大权。
中央和地方的主要______都由皇帝______。
军队调动以______为凭据,虎符由______控制、发给。
(3)特征:
皇位世袭,__________。
这是中国封建__________的重要特征。
思考2 秦朝的皇帝制度有哪些特点?
2.中央官制
(1)主要官职
①丞相,为百官之首,帮助______处理全国政事。
②御史大夫是________,执掌__________,下达皇帝诏令,并负责______百官。
③太尉,负责管理全国______。
④诸卿分别掌管着国家的各项具体事务,是中央政府的______部门。
(2)特点
①秦朝中央的主要官职,在______、职责和______方面相互配合、彼此牵制,军政大权掌握在______手中。
②军政大事的决策,一般先由______、御史大夫和______进行朝议,最后由______裁决。
(3)作用:
在一定程度上减少了__________下重大事情的决策失误。
三、郡县制的全面推行
1.由来
(1)郡县制度是__________时期以来逐步形成的地方行政制度。
(2)春秋战国时期,一些诸侯国在新兼并的地区设______。
(3)秦统一后,秦始皇采纳______的建议,在全国范围内推行郡县制。
2.内容
(1)行政区划
①秦始皇把全国分为36郡,由__________直接管辖。
一郡之内又分若干____。
②县以下设乡、里等基层行政机构。
(2)官僚机构
①______是郡的最高行政长官,对上承受中央命令,对下督责所属各县。
郡守定期向______汇报工作。
②县的长官称______或县长,主要任务是治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。
③郡守和县令、县长都由______直接任命。
3.影响
(1)秦朝通过郡县制,实现了对______政权直接有效的控制,把全国的每个地方、每户人家都纳入国家____________中。
(2)秦朝形成的____________制度,奠定了中国两千多年__________的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。
思考3 秦朝确立的中央集权制度产生了怎样的影响?
探究一 秦朝的中央官制
1.问题 西周国王和秦朝皇帝都是当时全国的最高统治者,这两个朝代的政体相似之处颇多,但却有着本质的不同。
西周“天下共主”与秦朝中央集权有何不同呢?
2.问题 秦朝设立的中央官制有何特点?
探究二 秦朝的地方制度——郡县制
材料 “天下共苦,战斗不休,以有侯王。
赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉?
……分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。
”
1.问题 材料表明秦朝实行了什么制度?
分析实行这一制度的原因。
2.问题 比较分封制与郡县制有何异同?
探究三 秦朝专制主义中央集权制度的形成
问题 如何全面认识秦朝的专制主义中央集权制度?
史料文本 这是秦朝皇帝发给驻防阳陵将领的铜铸虎符。
虎符中分为二,有十二字铭文:
“甲兵之符,右才(在)皇帝、左才(在)阳陵”。
调发军队,必须左、右半符验合,方能生效。
信息 “阳陵虎符”是秦始皇发给驻防阳陵将领的铜铸虎符,反映了皇帝掌握一切大权,维护自己的统治。
方法 观察历史文物图片,要注意结合有关文物的介绍,了解文物的属性、名称、用途、出土时间、地点等信息,并建立与所学历史知识的联系。
价值 “阳陵虎符”反映了秦始皇将军权牢牢控制在自己手中,建立了专制主义中央集权制度。
本材料可以用以对秦朝专制主义中央集权制度的考查。
一、1.
(1)洛邑
(2)宗法制 (3)王 改革 变法 兼并战争 (4)统一 (5)商鞅变法2.
(1)韩 魏 燕
(2)221 第一个
二、1.
(1)皇帝 最高 封建王朝
(2)经济 官员 任免虎符 皇帝 (3)皇权至上 专制制度2.
(1)①皇帝 ②副丞相 群臣奏章 监察 ③军务 ④职能
(2)①地位 权利 皇帝 ②丞相 诸卿 皇帝 (3)君主专制
三、1.
(1)春秋战国
(2)郡县 (3)李斯2.
(1)①中央政府 县
(2)①郡守 丞相 ②县令 ③皇帝3.
(1)地方 政治体制
(2)中央集权 政治制度
1.
(1)周王室衰微,大权旁落。
(2)分封制、宗法制遭到破坏。
(3)春秋时期诸侯展开争霸战争。
(4)战国时期,各国展开变法运动和兼并战争。
2.
(1)皇权独尊:
成为秦朝政治制度的基本特征。
(确立“皇帝”称号,皇帝自称“朕”,命令称“制”或“诏”,印称“玺”)
(2)皇权至上:
权力高度集中的标志。
(“天下之事无小大皆决于上”)
(3)皇位世袭:
“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。
(“朕为始皇,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。
”)
3.
(1)积极影响
①随着中央集权制的确立,秦朝国力日益强盛,成为中国历史上第一个统一的多民族国家,以华夏族为主体的中华民族初步形成。
②明清之前基本上适应社会生产力,有利于封建经济的发展。
③有利于集中全国力量修建公共工程,推广先进生产力。
④具有很大的开创性,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。
(2)消极影响
①皇帝专制独裁,容易导致暴政,激化阶级矛盾,破坏生产力。
②封建社会后期,阻碍了先进生产方式的发展和科技文化的进步,起消极甚至反动的作用。
1.
(1)西周政治体制的特点是“亲贵合一”的国家组织原则与宗法制度结合在一起。
周王既是宗法上的大宗,政治上也是天下诸侯的共主和国王。
国家依据宗法血缘关系的亲疏远近,确定政治等级的尊卑高下。
政治分权与财产分配相结合,中央对地方的统治主要通过宗法分封制得以实现,没有形成官僚系统。
(2)秦朝的中央集权制度抛弃了宗法关系,建立了从中央到地方基层的一整套行政管理系统。
各管理层不再由世袭贵族垄断,而是由皇帝和主管机关任命的大小官吏掌握。
官吏只有俸禄,没有封邑,上下级官吏之间是管理与服从的关系,职业官吏构成各级政府的实体。
法律对官吏提出的各种要求,促进了官僚制度的进一步确立。
2.
(1)比较完备。
丞相、御史大夫和太尉有明确的职责分工和地位的规定;
丞相之下设有诸卿,分别掌管着国家的各项具体事务,是中央政府的职能部门。
(2)权力制衡。
三公等相互牵制,无法独揽大权。
(3)皇权中心。
中央三公等职互相牵制,军政大权独揽于皇帝一人手中。
(4)充分体现“家天下”的特点。
各级官员的任命都由皇帝一人说了算,很多官职如宗正、奉常等就是为皇室专门设置,国与家同治。
1.郡县制。
分封制下,诸侯拥有相对大的独立性,便利其实力发展,不利于中央集权的巩固,是造成天下动荡不安和分裂割据的根源;
郡县制下,郡守和县令都由皇帝直接任命,官位不世袭,实现对地方政权的直接有效的控制。
2.
不
同
点
分封制
郡县制
盛行于奴隶社会
几乎盛行于整个封建时代
以血缘关系为基础
在国家大一统条件下实行,按地域划分
诸侯王位世袭,并拥有封地
官吏由皇帝或朝廷任免调迁,没有封地
诸侯国相对独立于中央政府之外,虽拓展了疆域,但易发展为割据势力
中央政府管辖下的地方行政机构,有利于中央集权的加强和国家统一
共
①都是为了巩固统治阶级的统治。
②都是中国古代重要的地方行政制度。
③都在维护国家统一等方面起了积极作用。
探究三
(1)建立的前提:
秦王嬴政发动战争,灭掉六国,结束了诸侯割据的局面,建立了统一的封建王朝。
(2)确立的标志:
秦始皇统一全国后,确立了至高无上的皇权,建立了完备的中央和地方的行政体制。
这套金字塔般的统治机构的建立,标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
(3)突出特征:
皇权至高无上,主要表现在皇位世袭和皇帝总揽国家的政治、经济、司法和军事等一切大权,中央和地方的官员必须绝对服从皇帝的命令。
(4)影响:
①有利于维护国家统一和形成统一的多民族国家;
②在这一制度下实行的措施有利于封建经济文化的发展,对巩固国家统一和中华民族的形成起了重要作用;
③奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局;
④专制制度大大加强了统治者的统治力量,使人民的处境恶化。
第3课 从汉至元政治制度的演变
[课标要求] 1.列举从汉至元政治制度演变的史实。
2.说明中国古代政治制度的特点。
一、中央集权的发展
1.汉朝
汉初实行郡县、______并存。
封国是朝廷的依靠力量,但有时也会与朝廷对抗。
(2)内容:
①汉景帝平定“__________”。
②汉武帝颁布“________”,规定诸侯王死后,________继承王位,其他子弟分割部分土地为______,列侯归____统辖。
(3)结果:
王国越分越小,__________得到加强。
2.唐朝
唐朝中期,节度使在政治上享有较大的__________,经济上控制着______,军事上拥有强悍的武力,逐步发展成为割据势力。
(2)影响:
安史之乱后形成______________局面,严重削弱了中央集权。
3.北宋
(1)措施:
①军事上:
宋太祖收______归中央,抽调各地精兵强将,充实中央______。
②行政上:
由中央派出______担任地方长官,同时设______负责监督。
③财政上:
地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由______掌控。
(2)结果:
改变了自__________以来藩镇割据的局面,加强了中央集权。
4.元朝
(1)内容:
①除河北、______、山东由中书省直接管理外,地方设__________,行省长官由朝廷任命。
②行省之下,分别为路、____、州、____,对边远民族地区设置________进行管理。
③行省拥有______、军事大权,但行使权力时受______的节制。
①行省制度加强了__________,巩固了多民族国家的统一。
②行省制度的创立,是中国古代__________制度的重大变革,是中国______的开端。
思考1 试分析中国古代地方行政制度演变的特点及影响。
二、君主专制的演进
1.西汉巩固
汉初,丞相集______、司法、______大权于一身,位高权重。
(2)措施:
汉武帝重用身边作侍从、______等工作的人为尚书令、侍中等,让他们参与军国大事,以削弱相权。
2.魏晋南北朝
握有实权的先是________,继而又有中书省、门下省,逐渐形成______体制。
3.隋唐完善
①唐朝中央的三省中书、门下和尚书,分别负责______、审议和执行。
②在尚书省下设立吏、____、礼、____、刑、____六部。
①三省的长官都是______,相互牵制和监督,削弱了______,保证了______的独尊。
②三省六部制度,是中国古代____________的重大创造,为历朝所沿袭。
思考2 隋唐三省六部制的推行有什么作用?
4.北宋强化
①宋初,设立__________作为最高行政机构,最高长官行使______职权。
②为制约宰相,增设__________、枢密使和________,分割宰相的行政权、______和财权。
削弱了______职权,皇帝得以总揽大权。
5.元朝进一步强化
①设________,代替前代的三省。
②中书省上承天子,下总百司,是最高______机构。
中书省的长官,行使______职权。
元朝后期,宰相的权势越来越大,有时甚至可以左右______的继承。
三、选官、用官制度的变化
1.察举制
(1)目的:
______为了广泛搜罗、管理人才。
汉武帝令郡国每年举荐____、____各一人,建立起人才选拔制度。
(3)影响:
______成为士大夫做官的主要途径。
2.九品中正制
(1)时间:
______________时期。
朝廷要职多由__________担任,世家大族子弟通过____________,依靠______即可步入仕途,而不注重提高__________。
①真正有才学,出身低微的人,很难出任高官。
②随着世家大族的没落,九品中正制无法继续下去。
3.科举制
(1)过程:
①________废除九品中正制,开始采用__________的方式选拔官员。
②隋炀帝时,开始设立________,科举制形成。
③唐宋元各朝
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史必修一课堂设计第一单元 古代中国的政治制度课堂学习设计 历史 必修 课堂 设计 第一 单元 古代 中国 政治制度 学习