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4、进一步完善学生微机室建设。
目前,我校学生微机室共1个,能够利用的运算机只有20台,远远小于规定的生机比例12:
1(我校目前在校生600人,依照有关规定,运算机应该配备50台),而且学生微机室建设于2000年,运算机的配置已经超级掉队,很多教学软件已经无法正常运行,严峻阻碍了课堂教学的进展。
此刻,很多学校已经开始进行网络教学,我校为了紧跟时期步伐,对网络微机室的需求必然会愈来愈大。
打算2007年、2020年,学校有打算地分批次建设2个网络微机室(每一个微机室按20台运算机,每一个微机室大约投资25万元),以知足教育教学的需要。
五、进一步完善多媒体实验室功能。
目前,我校的实验室已经预备实现多媒体化,鉴于我校将愈来愈多地承担县、市及省以上公布课、研究课、示范课等活动,打算2007年下半年在多功能实验加装摄像头,以后举行各级公布课等活动时,能够直接向各个班级实况直播,为增进我校教育教学事业的快速进展奠定物质基础。
(三)踊跃推行、应用、开发电教教材和教学软件,声像教材的进展与文字教材同构,多科教材建设要成套化、系列化。
一、踊跃推行应用已经审定的电教教材,投影、录音、录像教材的配备要达到或超过国家教育部规定的标准。
二、依照学校改革实验的需要,设计编制一批具有特色的能在教学中发挥显高作用的电教教材和教学软件。
(四)深切开展课题研究活动,以活动为切入点,牵引和增进学校教育整体改革。
一、增强课题研究的标准化建设,不断提高研究水平。
依照课题要求,严格做好方案设计,教学设计资料搜集、课题论证等环节的工作,力争时期功效与终结研究功效名列前茅。
二、提高课题研究的层次性,由单纯的媒体研究向媒体与学习进程和教学进程研究深化,由视听媒体研究向多媒体教学应用研究深化,探讨如何运用现代教育技术,增进基础教育由应试教育向素养教育转化。
3、增强教师队伍信息技术培训工作,使教师成为教学的能手,研究的骨干。
①学校制造条件,采纳“走出去”、“请进来”、分散与集中相结合的方式,依照需要,别离举行“信息技术基础理论”、“运算机大体操作”、“多媒体课件制作”等内容的有关培训,提高教师的理论水平和多媒体操作水平。
②为适应现代教学的需要,适时地拓宽教师大体功训练的外延,四十岁以下的中青年教师必需能熟练地运用现代教育技术开展多媒体辅助教学软件。
4、充分发挥学校的职能,增强对课题研究的指导和治理。
①学校将把电化教育作为学校整体工作的重要组成部份,在巩固和进展常规电教的基础上,踊跃推行运用现代教育技术,探讨素养教育的新模式。
②学校将选派热心电化教育事业心强,具有丰硕教学体会和较高业务水平的优秀教师担任课题研究教学工作。
③学校将最大限度地制造课题研究所需物质条件,保证有关经费投入,使课题研究正常运行。
龙王庙镇花二庄小学
2007年9月
(2020~2020学年度)
为全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》精神,充分发挥教育技术装备工作在教育改革创新,培育社会主义创新型人材的重要作用,提高我校教育技术装备工作的整体水平,培育学生的创新精神和实践能力,结合我校实际,特制定《龙王庙镇花二庄小学教育技术装备和实验教学工作2008-2009年进展计划》。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,以提高全民素养为宗旨,以培育学生创新精神和实践能力为重点,统筹计划、分步实施、创新机制、加速进展,全面增强教育技术装备建设,提高我校实验教学水平,进一步提高教育技术手腕的现代化水平和教育信息化程度,充分发挥教育信息化在教育中的基础性和关键性作用,抢占教育制高点,推动我校教育的均衡、持续、快速进展。
二、目标任务
(一)整体目标
普及实验教学,并通过市级“达标”验收;
在普实“达标”的基础上进一步增强教学设备、设施、实验室、实验配套设施,图书和英体美劳等学科常规装备的建设,增进各类教育技术手腕的平稳进展,全面知足新课程改革的需要;
增强实验教学工作的治理及考核,反实验教学治理、实验室治理、实验档案治理日常化、标准化、严格化、科学化,全面提高实验教学质量和教学仪器利用效率,增进实验教学工作稳步快速进展,构建功能完善的校园网,慢慢完善网站相关功能,有效地实现全校教育信息资源共享和无纸化办公;
全面普及我校信息技术教育,提高学生的信息素养和适应信息社会的能力;
全面增强实验教师队伍的建设,提高教师运用信息技术学习和工作的能力,实现信息技术与各学科课程的整合,增进教育观念的转变,教育内容的更新和教育模式、教育方式的改革。
到2020年,教育技术装备现代化水平和教育信息化程度走在全县先进行列。
(二)具体目标
一、完成“普及实验教学”任务,不断提高实验教学工作水平。
在2008年“普实”达标验收的基础上,继续成立和完善实验、电教、音、体、美、劳等功能教室的建设,标准实验室治理,提升学校教学仪器配套标准,达到市颁一类配备标准,充分利用各类教育技术手腕开展教学,知足素养教育的需要。
二、普及信息技术教育。
依照教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》要求,学校依照市级市标准,目前学校已开通校园网,并建有学校网站和网页,下一步实现与Internet链接,实现优质教育资源共享。
学校还要配齐配好中学信息技术教育师资,增强现代教育技术培训,提高全部教师运用信息技术开展教育教学的能力。
优化中小学信息化环境全面开展网络化教学与无纸化办公,提高教育治理和教育信息化水平。
3、增强实验教师队伍建设,配足配齐实验教师,并达到相应标准。
学校配专职实验教师2名,实验教师具有中学一级以上的职称;
同时增强实验教师队伍的业务培训工作,实验治理人员和教师要达到“五会”要求,全面提高实验治理人员及教师专业水平。
4、全面实施中小学进程教育工程,学校成立经济有效型多媒体中心电教室,接入卫星或有线电视教学系统,并全数接入互联,做到“三教统筹”,为学校教学效劳,为党员干部培训和农人技术培训效劳。
5、进一步完善和健全教育网络系统,做大做强教育网站和教育教学资源中心,依托资源中心建勤学校资源库群,构建全区教育信息资源的共享体系,做到全区教育信息资源的快捷传递和适时共享,使我校教育网成为宣传辛冲教育、展现辛冲教育的网上平台。
6、成立区、校两级教育技术装备治理机构和技术支持保护队伍。
增强专业人员配备和技术培训,尽力建设一支具有良好政治业务素养、结构合理、相对稳固的教育技术装备治理队伍和技术支持保护队伍。
三、保障方法
一、高度重视,增强领导。
教育技术装备是教育改革、进展、实现“三个面向”的重要物质基础,是实施素养教育、培育跨世纪具有创新和实践能力人材的重要条件保障。
各级必需高度重视,将此项工作纳入学校行为,纳入教育事业进展整体计划,增强领导,加大投入力度,确保教育装备正常运转。
学校要列入重要议事日程,作为教育中的一件大事来抓,增强治理,分类指导,责任到人,不断提高利用效率,充分发挥育人作用。
要制定好计划,落实好方法,签定好责任书。
任务分解、并认真落实。
二、加大投入,保证运转。
教育装备离不开经费的投入。
依照《纲要》和《教育法》的规定,要逐年增加,多渠道筹措。
一是要足额预算教育事业经费。
做到统筹兼顾、合理安排,确保教育装备专项经费落到实处。
二是依照农村义务教育经费保障机制,课程利用的仪器及设施设备保护经费依照生均公用经费的5%列支,保证教学需求。
信息技术和进程教育设备保护费由专项经费确保运转。
三是多形式多渠道争取名企业、名高校、名人及本地在外知名人士捐资助学,改善教育装备条件。
四是区、镇专项经费实行次筹结合,以奖代补。
3、稳固队伍,强化培训。
教育装备治理机构是教育行政部门的重要组成部份,治理技术人员是学校教育的一支重要力量。
要增强机构建设,确保机构正常运行。
要定编定员按要求配齐各类专业治理人员。
要增强政治思想工作,注重业务培训,提高整体素养。
要关切他的政治、生活待遇。
评优、证模、评职、晋级、工资、福利待遇要与教师一视同仁。
要考虑符合条件的信息技术等技术人员,保证他们评上相应职称,使他们安心工作,充分发挥工作的主动性和能动性,为教育事业奉献自己的“光”和“热”。
对成绩显著的要表彰奖励,对培训后仍不能胜任的要及时调整。
要确保队伍稳固、健康进展。
4、强化治理,注重效益。
装备是基础,治理是关键,效益是目的。
要认真履行监督职能,要重视功能用房、设施设备、规章制度、治理人员、考核评估等配套建设,强化治理和指导。
注重实验室治理和实验教学研究,提高实验开出率,弄勤学生实验操作考核工作和自制教具活动;
要按部颁打算上好信息技术课,抓勤学生机考。
要大力开放实验室,踊跃为花二庄经济建设、社会进展效劳。
五、标准建设,建设合格产品进校。
教育设施设备的质量直接阻碍师生的平安和教学的成效。
因此,学校在建设教育设施设备时,必需坚决执行建设方案审查制度、建设厂商推荐制度、建设合同督办制度、建设项目验收制度。
对大宗教育装备的采购,要严格实行招投标制度,提高资金利用效益,确保质优价廉的设备进入学校,增强检查督办,坚决查处在建设进程中的违法违纪违规行为,坚决杜绝不合格产品进入学校。
六、标准教学,增强教育技术的研究、指导工作,踊跃推动素养教育。
学校应严格依照课程标准的要求开齐演示实验和学生分组实验,增加学生动电话遇;
保证每一个学生都能上机。
要按教学大纲和教学打算开课信息技术课,尽力探讨信息技术和实验教学整合的模式,注重创新实验的研究,提高成效。
按期开展教育技术的研究,增进教育技术工作的进展。
重视和增强实验操作能力的考查,培育学生的动手动脑能力;
开展自制教具活动,培育学生的创新精神;
增强学具治理和应用的研究,发挥其培育学生思维能力、想象能力和动手能力的作用;
重视图书工作在教学中的地位和作用,研究图书资料与语文阅读教学的结合;
增强教育技术的推行应用及与学科教学的整合,踊跃开展科学实践教学活动。
7、成立评估机制,增进教育装备工作的进展。
成立和完善教育技术装备工作治理和检查评估体系,增强并同意对学校教育装备工作的督导和评估。
慢慢成立实验操作和运算机操作的考查、考核制度。
每学年度将依照整体目标对学校落实情形进行自查评估,对推动教育技术装备工作中成绩突出的个人和集体给予宣传、培植典型,以点带面,构筑起不同窗段、不同类型的教育技术装备的典型群体,以此为辐射,带动全区教育技术装备的持续快速进展。
2020年9月
2020—2020学年
为了更好地开展我校电化教学工作,全面实施素养教育,跟上现化教育的进展步伐,适应新形势下的办学要求,学校加大资金投入力度,增进电教软、硬件的建设,全面开辟电化教育工作新局面,现从本校的实际情形动身提出在一段时刻内学校电化教育工作的整体假想。
现制订进展计划如下:
实现我校电教面貌的全然性的改变:
1、学校电教经营连年,已有必然的基础和规模,有一个大体的形态。
部份教师已大体把握利用互联网查找资料,文字编辑,自制PPT课件能力。
2、我校有从来重视电化教育的传统,大力推动教育信息化已在花二庄小学上下形成共识。
教育信息化是教育现代化的重要标志,也是实现现代化的重要手腕。
实现教育信息化,有利于提高我校教育的综合实力,改善教育的整体环境;
有利于改革传统教育模式,加速教育改革;
有利于教育资源优化配置,合理利用,达到资源共享;
有利于全面贯彻党的教育方针,提高教育技术质量,实现素养教育的目标。
【进展目标】
依照电化教育进展的趋势和学校的实际情形,尔后一个时期内电化教育的进展目标是:
坚持电化教育为学校教学、科研及宣传工作效劳的方针,尽力以电教手腕增进学校的教育改革,力争用5年时刻,使学校的电化教育水平达到一个新的高度。
一、
强化领导,完善组织机构建设。
成立一支能抓实干、求实创新,不断开拓的电教领导班子,切实把电教工作重视起来,真正把电教工作纳入整体教学工作中。
要完善电教领导小组,选用精明强干,事业心强,富有体会的教师参加小组,做到领导亲自抓,电教组和谐教师一起干。
年初有打算,工作中有方法、有活动记实、有成效、有时期性总结评比、表彰先进。
二、增强电教师资队伍建设
进展电教工作,培育造就一支高质量高水平的电教教师队伍是相当重要的,因此要培育一批德才兼备的电教人员,认真组织学习现代化教学理论和治理技术水平,提高全员电教素养,为学校全面实施素养教育,奠定良好的基础。
除按上级要求,有打算地输送学员参加上级组织的各类培训,同时要适时地组织好不同层次、不同类别的电教培训班,在电教大体理论、基础知识、设备的利用、保护、软件制作、课堂教学设计等诸方面进行全面培训。
培训内容上坚持针对实际,注重实效,从实际动身,确信重点和培训内容。
培训形式上坚持以职位训练,自学和办班相结合的原那么,在评判验收上,坚持评判学习业绩和与评判学校实际工作业绩相结合,力求把电教培训工作持续地进行到底。
增强中青年教师电教技术培训工作,全面提高现代化技术操作水平,让电教成为白中中青年教师开展“比、学、赶、帮”的大舞台。
三、
弄勤学校基础设施建设,加速电教软硬件的投入。
本着“整体计划,超前进展,年年投入,先急后缓,分步装备”的原那么,慢慢完善配套学校电化教育设施。
(一)、硬件建设:
1、筹建白杨中学网站,打开一扇让世界了解折白中的窗口。
2、筹建电子阅览室,使广大教师和学生能够用最短的时刻获取最多的信息,从而实现资源共享。
3、筹建留守学生之家,为广大学生提供一个休闲空间。
4、筹建校园网。
学校各行政办公室、学科教研组、一般教室及专用教室均设有应用终端。
鼓舞教师进行网络办公,实现资源共享。
(二)、软件建设:
1、继续扩建各学科资源库的建设,以达到能知足以后教学的需要。
2、增强教师队伍信息技术能力的培训。
在原先面上培训的基础上,依照学科特点和教师专长定向培训,使全部教师大体把握利用互联网查找资料,文字编辑,自制PPT课件,应用教学课件的能力。
3、慢慢成立本校的积件库。
(三)、电教治理
电教组是学校的治理电化教育的要紧责任部门,治理是不是完善直接阻碍到学校现代教育的进展和现代教育的课题研究。
电教治理人员应该对学校的电教设备的利用进行标准科学的治理,对的利用维修制定出一套完整的治理制度,对教师利用电化教育设备的情形作说细认真的记录。
(1)学校添置电教设备,电教治理人员应付设备进行严格验收,验收合格跋文入《电教中心固定财产分类帐》和《电教中心易耗品分类帐》,然后进行编号并妥帖保
(2)教师借用电教设备,应在《电教媒体借用记录表》上签字并借用。
(3)电教组在每一个学期开学之前应付学校的所有电化教育设备进行一次全面细致的检查,对有问题或有故障的设备若是自己能够维修的那么自己进行维修,若是自己无法维修的或需要购买配件的那么报告学校领导联系保修单位和其他维修单位进行维修。
确保开学初能正常进行教学。
(4)教师或学生在电教设备利用进程中,如发觉设备显现故障或损坏,那么应填写电教设备保护申请表上交电教组。
电教治理人员接到通知后,应及时进行维修和保护,并把结果填入《电教中心中作日记》。
(5)电教治理人员应付学校网络、电脑的操作系统、杀毒软件进行按期保护或升级。
(6)教师在教学进程中,利用电教设备,电教员应及时记录在《电教媒体利用记录表》上,并及时上报学校教务处。
(7)网站内的各个版主天天接收学校电子邮件、留言版、论坛中的信息并及时反馈到校长办公室。
(四)、应用研究
1、全面开展“网络环境下教育、教学模式;
学习模式;
校园信息化建设”和“现代信息技术与学科教学整合”研究。
2、开展好远程教育。
在建设好本校资源的基础上,与INTEL以后教育、国家电教馆等成立连接,共享网络资源。
赵站学校电教进展计划
(2020—2020学年)
为了加速学校教育现代化建设,提高现代教育技术在教育教学中的应用水平,增进学校素养教育的全面实施,在以后的三年中,坚持以党的十七大精神为指针,全面贯彻执行上级有关现代教育技术的指示,加速学校现代化建设,尽力实践“三个代表”重要思想,坚持科学进展观,进一步深化教育改革,推动教育创新,加速教育现代化建设,尽力开办人民中意的教育。
二、学校现代教育技术的现状
(一)现代教育技术基础设施建设情形。
近几年来,学校在现代教育技术装备方面建设取得了必然的成绩。
电化教学设备、各类教学仪器装备均已达到二类标准。
目前我校拥用教育用运算机30台,并接通互联网。
(二)信息技术的教学与应用情形。
我校从小学四年级开始各年级均开设《信息技术课》。
学校踊跃鼓舞教师将网络资源与多媒体课件用于各学科教学,要求45周岁以下的教师自制课件用于教学实践。
信息技术将慢慢用于教学治理和行政治理。
运算机辅助教学的研究取得丰硕功效:
各类多媒体课件百花齐放,教师运用现代教学手腕的热情日趋高涨,信息技术正在悄悄改变学校教师的教育教学观念,并成为学校教和学的有效辅助工具。
对提高课堂教学效率起了专门大作用,同时也正在对改变传统的教学模式进行全然性的改变。
在教学治理和行政治理方面,学校已经开始将运算机和网络技术用于教学治理和行政治理,初见成效,教学治理开始步入高效、靠得住、标准、标准的现代化科学治理模式行列,有力地支撑了教学改革。
(三)队伍建设和资源建设情形。
几年来,我校始终重视抓好队伍建设。
分期分批对学校教师有针对性的培训,将全面提高教职员工的信息素养看做首要任务。
三、学校现代教育技术三年进展目标
(一)硬件环境建设目标。
在尔后三年的实验进程中,要结合实际,踊跃地建设好信息化教学环境,筹建一个运算机教室,再配置一台运算机,使之利于教师教学。
(二)资源建设目标。
要踊跃开发、推行、应用各类通过审定的、优秀的音像电子教材。
依照课题的进行和教学改革实验的需要,设计、编制一批具有特色、利用成效显著的多媒体辅助教学资料。
音像电子教材要靠“引进与自制相结合”的方法,长期积存,慢慢通过汇编、加工、整合而形成一个有效、适用的音像电子教材资源库。
重视素材库、资源库的建设,搜集整理学校各类教育教学数字化资料,并加以修改,编撰各类电子化、数字化资料。
(三)师资队伍建设目标。
信息技术是进展迅速的新兴技术,学校要强化大体功练习,深切开展大体功训练和现代化教育技术应用培训,50岁以下教师全数把握运算机操作技术,45岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料,制作课件。
四、实现信息化目标的保障方法
1、增强领导:
学校成立现代教育技术领导小组,全面指导学校的教育信息化工作,并制订计划,明确每学年的工作目标与要求。
2、增强治理:
成立学校现代教育技术领导小组,推动学校教育信息化进程,标准治理。
3、加速建设:
争取上级支持,投入必要的财力、物力,依照学校计划,统一部署,添置设备。
4、增强培训:
学校组织广大干部和教职员工进行各类层次的全员培训,以适应信息技术飞速进展的形势。
5、增强研究:
增强对现代信息技术进课堂的研究,增强对自制课件的指导,增进学校教科研水平的提高。
6、增强教育:
在普及信息教育技术的同时,增强对师生进行网络道德的教育,兴利除弊,克服网络进展可能带来的负面阻碍。
龙王庙镇赵站学校
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