中考满分作文100篇文档格式.docx

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“万事俱备只欠东风”，我愿意创造这一片净土，将其埋葬，让它们用顽强的生命力与时间赛跑，胜者为王。

我们的人生，也不就是如此。

竞争无处不在，但只要有好的心态，有面对挑战无畏的勇气，胜利就会站在你这一边。

我一直往前走，一棵松柏，伫立在泥土里，我轻轻抚摸它的枝叶，依然是光滑艳丽的。

你可曾记得，它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。

是什么让它丝毫未被动摇，我想是坚持。

此所谓“坚持就是胜利”。

走着走着，我看见前方有一个小亭，我决定，暂且小歇。

映入眼帘的是一片蓝色，那里有一弯小溪，潺潺流水。

这时候，我想：

“蓝色，给人一种想象空间，拥有蓝色畅想的我们，每一分钟都在幻想，有一天，有一双翅膀，翱翔在一角天空。

自由！

白色，是一种情愫，代表我的期许，绿色，是我的心情，代表我向往坚强与自信，那片犹豫的蓝，则告诉我，创新，对于我们的重要性。

人生的历程中，挫折在所难免，懵懂的孩子们，请你尽快苏醒，用双手去创造一角美丽，让我们的城市，变成一望无际的璀璨的晴空！

我眼中的色彩，一路，风景独好，无处不在的颜色，告诉我，我，应该为它做些什么。

在城市之中寻找属于自己的色彩，在竞争的世界里寻找属于自己的田园牧歌式的家园，这样的立意属于清新优美的，边走边思索，构成了全文美丽的风景，阅卷老师在看到这样的文章的时候会眼前一亮，一股清风迎面而来，在复议的最后得分时，给了60分，实际上，作者如果在最后能够增加一些亮色，也许本文可以得到满分，而这是作者自己内心的感受，是不能强求的，这是作者的亲身所见，只是作者没有发现更美好的所在而已，相信这个世界会变得越来越好。

高分启示清新优美 

边走边思

曾经深深地拒绝过黑暗，因为它不若光明般绚烂，给予的，只是无尽的哀思与希望。

——题记

独享黑暗。

不知不觉之中我爱上了黑暗。

在朋友的纪念册中，我留下了一纸黑暗。

我说，你就把这片幽静的黑暗当作我吧。

我曾经执着地欣赏白色，但后来我发现白色太纯太真，容不下一点杂色，反令人觉得虚假，就像以前的我。

黑色虽然没有红色的热情与奔放，黄色的自由与希望，紫色的高贵与淡雅，但它有自己独特的美：

厚实与质朴。

当疲倦的太阳匆匆收工之后，我独自一人拉上窗帘，独享宁静。

在伸手不见五指的世界里，除了黑暗，我眼中没有意思色彩，更加看不到自己的存在。

但那不重要，重要的是，我的心在继续，我的思想在奔驰。

最好是在黑暗之中泡上一壶黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香气，可以陪伴你一整夜。

无需闭上双眼，即可忆起过去的点滴。

看到快乐肆意的，我可以纵情欢笑；

看到悲伤难过的，我可以放声痛哭。

不用担心别人会窥探到自己真实的一面，此时陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。

把你心里最宝贵的东西掏出来，与地同分，与天共享。

不信，你抬头看看夜空中一闪一闪的小星星吧，它们都在黑暗中拥抱着自己的小秘密呢！

黑暗，让我学会在黑暗中获得享受，从享受中获得力量——坚韧与顽强。

当室内的咖啡香气逐渐消散，我拉开窗帘，那远处的黑暗，将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到你的耳边。

独享黑暗，不要以为黑色是悲伤失败者的基调，黑暗更是聪明睿智者深思的双眸。

独享黑暗，独享黑暗的乐趣，独享黑暗的精神，独享黑暗的清新。

这是一篇被众多阅卷老师肯定的佳作，与众多考生不同的是，作者另辟蹊径，欣赏的角度出现在“黑暗”这个词上，“独享黑暗”，确实与众不同，作者的体悟很有特色：

黑暗中可以独享宁静、延续思考、纵情欢笑、放声痛哭等等。

这种与众不同的思维反映了考生思想上的成熟和冷静，个性鲜明，当然受到了阅卷教师的亲睐。

因此，本篇作文被判为62分。

高分启示视角独特 

另辟蹊径

凭窗远眺，我的眼前万紫千红。

风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。

勤——绿色

为木则荣，为草则绿。

林木，用努力，使自己欣欣而向荣；

幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；

我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。

梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。

为梦，我努力，为梦，我奋斗。

清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；

夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。

在学问的山脚下，我以勤为径；

在知识的海洋中，我以苦作舟。

烈——红色

袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。

荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；

水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；

我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。

为影，我活跃在校园的各个角落。

体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。

我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。

活泼，我青春的本色；

热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。

郁——蓝色

独立小桥风满袖，平林新月人归后。

独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。

我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。

青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。

生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。

忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。

世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；

是青春，使我的心虔诚向上。

青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。

透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春。

本文是被阅卷老师传阅的一篇文章，清新优美的语言是受到推荐的原因，概括起来主要有一下几点：

1、具有哲理意味的色彩意象 

在作者的眼中，红色、绿色、蓝色都有了代表的意蕴，分别被赋予勤、烈、郁的哲理含义。

2、视角联想与心理描写结合 

作者在这里抒发的是凭窗远眺的所见所感，对于触动自己心灵的感觉及时抓住，敏锐感知，触景生情，思绪万千，显示出作者才情飘逸的特色。

3、既有青春激情又有冷静思考 

本文文采飞扬之中充满青春朝气，而在这青春的朝气之中又不失冷静，仿佛如见其人，一个成熟的中学生就站在我们的面前。

高分启示淡雅精致语言畅美

白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污；

白得高雅，白得让人心弦颤动。

黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念；

黑得镇定，黑得让人自信坚定。

也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。

它纯洁，天然无世俗污染，污点在它身上显露无遗。

的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。

我不爱黑色，却欣赏它的包容。

白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。

黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失，它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。

可它也太沉默。

黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。

黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。

世间万物皆是如此。

单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。

而只有从天地万物间吸取精化，才会组成世上最完美的器物。

由此，我想到了人。

金无足赤，人无完人。

正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。

黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放？

人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私；

默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。

做人，应该做到尺寸恰到好处。

不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好？

如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。

做人的原则也正如这黑白之韵，只有集百家之长，才能成一家之美！

作者是要借写“色彩”来表达自己对做人原则的深入探讨。

行文时，由色彩入笔，既写黑白两种色彩各自的优点，又写其不足，以及两种色彩搭配后的珠联璧合，待铺叙一番后，再水到渠成地说出了人“只有集百家之长，才能成一家之美”的道理。

联想贴切、自然，主题启人心智，构思也很巧妙。

黑与白在别人看来再平常不过，可小作者慧心慧眼，对其进行了透辟而辩证的理解。

因此，全文读来深刻、隽永，具有较浓的哲理色彩和思辨味道。

高分启示见解独到底蕴深厚

烛光划破黑暗，照亮妈妈的脸，妈妈的手有些颤抖，神态却专注安祥。

她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛，就深看我一眼，像是要用尽她全部的心血。

1根、2根……16根!

终于，在妈妈的欣慰和希望中，我的面前弥漫开一片灿烂的红色，我的思绪也随之飘远了……

小的时候，特喜欢围着妈妈转。

妈妈每次干活时，我就特爱蹲在旁边，瞧着妈妈的脸。

妈妈一千活脸就会变红，特别好看；

而我一看到妈妈脸上沁出了汗水，就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦，每每这时，妈妈就会停下来，笑着亲我一口，这时，她含笑的脸更红，真好看。

渐渐长大了的我。

开始接触外面的世界。

外面的世界太精彩，朋友、音乐、明星、服装……形形色色，常令我应接不暇，于是我不再关注妈妈。

这时的妈妈，在我头脑里的印象除了唠叨，就是“不通情理”。

记得有一次，因为学校里非常流行穿红色的棉袄，艳艳的，好看极了。

望着别人身上的红棉袄，我心里不禁有些痒痒的。

于是回家便跟妈妈说：

“妈，帮我买件红色的棉袄吧，别人都有!

”妈妈笑了笑说：

“你那件蓝色的棉袄，不是挺好的吗!

去年才买的。

孩子，现在不是追求时髦的时候，你现在最重要的是要想着如何把学习——”

“学习，学习，一天到晚你就只知道用学习来压我，从不关心我的想法。

我现在的学习不是挺好的吗?

你就知道给自己买好衣服，你真自私——”

“叭”，巴掌落在我的脸上，火辣辣的。

“你给我出去！

”妈妈的脸变得通红，双手在不停地颤动。

“出去就出去！

谁稀罕!

”我捂着被打得通红的脸。

夺门而出。

我心里难受极了，我只是想要一件衣服，这么低的要求妈妈不愿答应我，还打我，还将我赶出家门……我觉得我是世界上最不幸的人了。

“我绝不回去”，我暗下决心。

可天公偏不作美，待我停下来时，我才发现，夜，是如此阴森，伸手不见五指；

风，是如此的刺骨，直往我身上钻；

落叶，是如此的可恶，让我总以为有人在走动；

鬼魂的传说，是如此的可怕，总在我头脑里晃动。

远远的好像听到妈妈在呼唤我，我想应又不愿，呼唤声由远而近，又由近而远，不久又只有风声和落叶声了。

我又冷又怕，不知怎的，这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子，雨天给我送伞的情景，脚也不自觉地往家里挪，刚到门口，门“咔”的一声便开了，灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。

“妈——”我哭着扑进妈妈的怀里。

妈妈将我紧紧搂住，一股熟悉的暖流涌上心头，“孩子，妈错了。

妈不该那样待你，更不该打你，妈向你道歉!

”“不，妈，是我错了，我不该那样对您讲话，是我的错!

红棉袄，我不要了”。

我哭着说。

第二天放学回家，走进房间，一片耀眼的红闪入我的眼帘。

床上，整整齐齐地叠放着一件漂亮的红绵袄。

我愣住了。

“孩子，试试看”，妈妈走了进来，脸上充满了笑容，说着，帮我穿上了那件我心仪已久的红棉袄。

“正合适!

”妈妈说着，满脸的满足。

猛然间，我发现，妈妈脸上的红润不知何时已悄然离去了。

奇怪J穿上新红棉袄后，我内心竟没有一点雀跃之情。

不，我不能这样自私，我要补偿妈妈。

这一个学期结束了，当我捧着红色的荣誉证书站在妈妈的面前时，妈妈笑了，笑得那样灿烂，红本本映红了妈妈的脸，还像以前一样美。

“孩子，快许个愿吧！

”妈妈的声音把我拉回到现实。

“是，妈妈”，我边答应，边偷偷地瞧了妈妈一眼。

烛光，映红了妈妈的笑脸，而泪水，却模糊了我的双眼。

我赶紧低下头，闭上眼睛，假装许起愿来。

许什么愿呢?

不知怎的，头脑里总晃动着妈妈红红的笑脸，对，就许一个愿……

这篇文章构思很巧妙。

文章以时间为线索，重点抓住“妈妈”的脸色，展示“我”的成长历程，展示母女关系的变化过程。

正是这样的构思，使红色拥有了全新的内涵，它是年轻美丽的象征，也是幼稚任睦的一代人成长的标志。

另外，本文的另一大特色就是小作者善于抓住细节来展示人物特点，如小时候女儿给“妈妈”擦汗珠，体现的是女儿对妈妈的爱；

“妈妈”红肿的眼睛，则表现了一位母亲的自责与对女儿的担心。

高分启示感情真挚构思巧妙

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。

蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。

　　———小引

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？

它是什么颜色的？

”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：

“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。

”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。

小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人————老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：

“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。

”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。

风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。

兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。

苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：

“生命是什么颜色的？

”班长知道兵的心，缓缓地回答道：

“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。

”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。

春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。

但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。

面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。

直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：

生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。

爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；

老师的答案红色是自己奉献精神的象征；

班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。

他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。

他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！

———后记

作者紧紧把握住了题目的内涵，高明之处在于做了恰当的延伸，展开了丰富的想象，通过一个独特“人生旅途”的浓缩阐明了一个深刻的哲理。

文章构思巧妙，“小引”和“后记”既在文章之外，又在文章之内；

既是对文章内容的概括，又是对文章主题的升华，是动了一番心思的；

“生命的色彩”像一条红线把不同的时空紧紧相连，使各段落既有跳跃，又自然贯通。

语言清新委婉，朴素中透着华美，表现力很强，可见作者语言功底也是很深厚的。

高分启示真情实感创意出新

有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；

有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；

有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者。

生活需要色彩。

我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。

朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。

方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。

咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。

生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩——即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。

再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。

我可以从里面看到生活绚丽的色彩。

我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；

认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；

认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。

赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。

而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。

同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：

万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……

没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。

感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。

当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；

当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；

当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。

生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。

太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。

只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。

文章从喝咖啡的感受谈起，选点很小，但却由此叙写生活的色彩，论及自己对生活对人生的看法，小中见大。

咖啡只有一种色彩，它是苦的；

加入一块方糖，色彩丰富了，也就有了甜味。

生活也如此。

生活有时很单一，这时就要选择丰富的色彩，成就绚丽的人生。

全文虚实结合，处处体现对“色彩”的照应，联想自然。

高分启示结构严谨感受深刻

你知道熊猫的两个愿望是什么吗？

一、不想永远黑眼圈。

二、想有张彩照。

这是我最近看到的一则笑话。

熊猫的愿望恐怕很难实现，谁让它全身黑白二色？

可祖宗给的又有什么办法呢？

不爱祖宗遗产的岂止熊猫？

一个五岁小女孩看见电视中外国小女孩的金发便羡慕不已，她很讨厌自己的黑头发，于是任性地用小剪刀将它剪下。

唉，多傻的小姑娘。

她为什么不想一想，外国小女孩也许多么希望自己拥有一头如云的黑发，因为颜色是没有好坏之分的，它们有着不同的美。

我总是听有些中学生说，红色最俗，最土，真不懂新娘为什么穿得大红大红的。

说这种话的女同学在自己结婚时，可以不穿红，因为白色的婚纱已被大部分中国人接受。

可是，春节时，她会在自己家挂上白色或绿色的灯笼吗？

如果她看到入伍的新兵胸前挂着蓝花，她能忍住不笑吗？

其实，红色也很美，它是火焰般的颜色，是激情。

孩子出生，家里人总要做红鸡蛋，因为鸡蛋浅浅的白色不足以表达家人迎接新生命到来时的无限喜悦。

与红色相对应的是白色，它可以表现庄重或纯洁，有时也代表悲伤、凄凉。

按中国习俗，葬礼上的用具都采用白色。

都说中国人很注重忌讳，我却疑惑，既然白色是死亡的象征，为什么洁白的雪却被这么多伟大的诗人写成了流传千古的诗篇？

岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将春景比冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，意境壮美；

韩愈的“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，把春雪描绘得多么美好而有灵性，饶富情趣。

那种白的纯已让人们无法再想其它不开心的事，因为白此时不再是悲伤，而是一种美。

生活需要美，就需要白色。

不止红与白，黄绿青蓝紫都是自然的色彩，它们都有着独特的美，任何人都不能说，不需要它们之中的任何一种，因为它们的美是平等的。

正是由于它们的完美组合，这个世界才多姿多彩。

一个都不能少。

文章巧妙化用电影名作为文题，很别致。

开头不凡，由关于熊猫愿望的笑话导入，先声夺人，大大诱发了读者的阅读兴趣。

主体部分结合生活中的一些现象，合理延伸，展开分析，认为每一种色彩都是平等的，都是美丽的，正是有了丰富的色彩，世界才绚丽多姿，因而一个都不能少。

见解深刻、独到。

高分启示合理延伸见解深刻

我眼里的色彩

生命的颜色是什么？

哥伦布说：

是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。

袁隆平说：

是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩，绿色，是奉献，是希望。

南丁格尔说：

是白色，我披着一袭白衣呵护生命，白色，是关爱，是责任。

海伦凯勒说：

是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奋发。

列宁说：

是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色，是战斗，是理想。

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其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。

从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。

大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。

给你一张白纸，你会涂上什么色彩？

给你一次生命，你会选择什么色彩？

在无休止的战争中，在人民的担惊受怕中，在苦难深重的废墟中，拉宾选择了绿色，选择了和平。

他拾起一条橄榄枝，递给阿拉法特，他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩，让后人追忆，让后人敬仰。

或许，那此浓墨重彩都离我们太远；

或许，属于我们的只是一份宁静与恬淡：

那就给生命涂上淡彩吧。

你认为“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，那就像五柳先生一样“种豆南山下”，同样能有“悠然见南山”的惬意。

给生命涂上淡彩，一样可以演绎别有风味的美好生活。