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4=561?
民90.06?
页27-29
王连生,亲师合作乐无穷---论亲师沟通理念与技巧,班级经营季刊第二卷第一期,民国86年1月,P5~p9
王雅玄,偶发事件之多元化省思,班级经营季刊第二卷第二,P16~p20
王瑞贤,追求安静的教室生活:
教师潜在教育学之分析,教育研究资讯,85.07
导师在班级经营中辅导工作的运用,,92?
民93.02?
页53-57
王碧梅,新任教师的班级经营策略,教师天地,89民86、8,页57~60
,携手迈向真善美之路--迎接资讯世纪融合人文与科学教育的理念与做法,,148?
民89.12?
页44-54
班级经营的锦囊--<
春去秋来:
老师的一年>
评介,,374?
民87.08?
页74-75
国小教师科学教学基准系列报导(4)--班级经营,,252007.03[民96.03]?
页66-72
王丛桂(1998)师生间的冲突事件与处理学生辅导通讯,57期,42-57页
王钟和(1998)谈亲子冲突及其因应之道学生辅导通讯,57期,32-41页
,创造思考与班级管理,,12?
民91.06?
页28-33
,56民95.06?
页79-84
,新领导类型在班级管理中的运用,,56:
3?
民94.06?
页174-178
,在教育上的一些想法--史英谈班级经营-1-,,3:
民87.01?
页49-53
,在教育上的一些想法--史英谈班级经营-2-,,3:
民87.04?
页50-55
,在教育上的一些想法--史英谈班级经营-3-,,3:
民87.07?
页43-47
,在教育上的一些想法--史英谈班级经营-4-,,3:
民87.10?
史英,敌友之间,学生辅导,第72期,p.54~63,2001.01
台南县西埔国小教师兼教学组长,谈国小一年级新生的经营策略,国教辅导,
,角色演练的功用与作法,,1?
民87.11?
页85-89
全面品质管理在国民小学班级经营适用性之研究黄志坤1999硕士论文
;
实用技能班班级经营之探讨,,5?
页131-140
,亲师生共享的幸福时光:
幸福信在班级经营上的运用,,177?
民94.08?
页27-31
营造国小良好班级气氛之研究,,14民95.06?
页99-109
,打造一个快乐的学习园地--从多元智慧的观点谈班级经营,,55:
3=572?
民93.05?
页36-41
何爱珠,我如何经营一个班级,国教天地,120期,p.59~62,民86.2
,班级经营的能力需求与策略,,182?
页4-7
、,综合高中班级经营之策略,,9:
6?
民90.12?
页123-138
吴玉琳,我们班有听障生--融合教育下班有国中听觉障碍学生的班级经营,特教园丁,22:
42007.06[民96.06]页17-22
,:
一位国小六年级语文科教师的教室观察,民92
吴宗立(1998)班级经营的内涵与策略国教天地,129期,49-54页
吴宗立(2001)有效班级经营激发多元智慧研习资讯,18:
3,9-13页
吴宗立,有效班级经营激发多元智慧,研习资讯,18:
3,民90.06,页9~13
,班级社会互动的经营,,152?
民92.04?
页20-29
,社会计量法与班级的互动情形--以两个班级的社会图为例,,436?
民92.10?
页49-51
,班级经营小撇步,,2002007.07[民96.07]?
页31-32
吴明隆(2000)社会变革的班级经营困境与因应做法训育研究,39(3)期,54-67页
新时代班级经营的内涵与因应策略,,152?
页30-38
班级经营中学生不当行为内涵的探究与因应,,186?
页5-10
吴明隆,社会变革的班级经营困境与因应做法,训育研究39:
3民89.09页54-67,民89
班级经营中常规管理模式的探究与因应,,37:
民87.06?
页19-28
吴明龙,教室全湾与处法运用的哲学观,班级经营季刊第二卷第二,P37~p47
,代币制度在资源班的应用与个人经验分享,,36民95.12?
达成有效教学目标的班级氛围经营策略,,7?
民93.07?
页31-42
吴清山(1997)新世纪班级经营的挑战与因应教师天地,89期,11-16页
吴清山,不再伤脑筋---提昇班级经营效能的有效途径,班级经营季刊第一卷第一期,民国85年1月1日,p11~p17
吴清山,班级经营之基本概念,特殊教育,80.06
吴清山,追求高品质班级经营与辅导,学生辅导,85.07
吴清山,追求高品质班级经营与辅导学生,辅导,45期,民国85年7月,24至31页
吴清山,新世纪班级经营的挑战与因应,教师天地89,民86.08页11~16
吴清山着:
不再伤脑筋!
提昇班级经营效能的有效途径。
班级经营(创刊号)。
,浅谈管理学理论在班级经营上之应用,,22民95.08?
页38
融合班之班级经营,,180?
页13-16
吴毓莹着:
德育评量的困境与解决的方法。
教育资料与研究双月刊(第二期)
「学生教学团」班级经营实务分享,,18:
民90.10?
页78-85
参观台北美国学校心得之一~Mr.Brekke的教室管理,,54:
1=566?
民91.11?
页82-87
,让孩子们更亲近的分享活动--MVP(MostValuedPerson),,53:
2=563?
页75-78
吴福源,师班级经营策略与班级气氛之研究-优良教师与一般教师之比较-,台北市/,1999[民88],14,350面
吴肇贤,,民93
体育课之班级经营初探,,2?
民91.02?
页226-234
,学校特徵与班级经营,,16:
民88.06?
页51-64
国小教师班级经营与儿童生活适应关系之研究,,4?
民89.01?
页115-149
,国小教师班级经营与儿童生活适应关系之研究,,8:
3民89.05?
页114-144+a7
,国小优良教师对班级经营观点之研究,,12?
页111-134
国小班级经营问题及其解决策略之研究,,16:
页113-149
吴耀明,国小教师班级经营与儿童生活适应关系之研究,教育研究资讯8:
3,89.05
,班级经营之我见,,20?
页22-23
我国高职(中)工业类料学校导师班级经营与领导效能相关之探讨,,57:
4民95.08?
页88-107
高职(中)学校导师班级经营之探讨,,193民95.08?
页57-60
、,我国高职(中)工业类料学校导师班级经营与领导效能相关之探讨,57:
,班级经营实施经验浅谈,,191民95.04?
页47-48
浅谈现代导师如何经营班级,,4?
页49-60
现代导师的角色与班级经营策略,,43:
页54-60
、,幼儿园教师实施班级常规之个案研究--以一位大班教师为例,,3民94.12?
页105-130
,从对话中成为一个有主体的学习参与者--一位班级导师的教学实践实务分享,,73?
民89.05?
页66-70
,如何经营成人班级,,15?
页24-27
班级经营之评监与自我检核,,13?
民91.04?
页140-145
教学媒体在班级的应用,,3:
页11-17
新班级管理守则,,416?
页84-86
李宗鸿,尊重是互动的开始-班级亲师沟通的方式,师友,415,民91.01,p.75~77
李春芳着:
搭起一座桥─班级经营的省思。
班级经营(第一卷第三期)。
李柏樟,班级经营中「班级常规」的故事与启示,,67民95.03?
页11-13
李玲惠,班级经营在於晨,师友,399,民89.09,p.12~15
,沟通分析学派(TA)在教学上的应用--从自我状态与心理游戏谈起,,2:
民89.08?
页195-209
李淑慧,国小一年级儿童生活纪律之研究,教育研究资讯
在语文能力培养中作出漂亮的班级经营--利用作文或生活周记作班级经营,,55:
页27-35
李翠玲,後现代的特殊教育班级经营,特教园丁,22:
2民95.12页41-45
李锡津(台北市教育局长),创造一个学习型班级,课程与教学通讯,第12期,民国91年10月5日,1~3页
李锡津,有沟不一定会通---亲师沟通的理论与实务,班级经营季刊第二卷第一期,民国86年1月,P10~p14
李锡津,班级经营的理念(三)---友谊比分数重要,班级经营季刊第二卷第二,P48~p50
李锡津着:
班级经营的理念
(一)─活动比书本重要。
班级经营的理念
(二)─培养正确的知觉。
班级经营(第一卷第四期)。
班级经营,,4?
民93.06?
页252-257
浅谈体育课班级经营,,11:
5=65?
民90.08?
页96-100
多元智慧教学与班级经营,,9?
民94.03?
页127-142
,两位老师搭挡合作下的班级经营,,116?
民89.07?
页18-20
班级经营需针对团体中幼儿的需求,,118?
民89.09?
页17-21
,与家人沟通,有助於推动班级经营,,115?
民89.06?
页19-20
,课程活动型态与幼稚园班级经营,,108?
民88.11?
页10-13
,学习教学--两位初任幼儿教师的班级经营,,11?
页341-366
谷瑞勉,学期初之班级经营--资深与初任幼儿教师之比较,国民教育研究,2,民87.01页37-53
周立勳,不好做但必要做的工作---谈如何做好亲师沟通,班级经营季刊第二卷第一期,民国86年1月,P21~p25
教育学程学生发展「班级经营」知能之行动研究,,3:
民92.12?
页82-98
周素琼,这是一个好地方---谈我的班级经营理念与作法,班级经营季刊第一卷第一期,民国85年1月1日,p39~p43
,有效能的班级经营策略,,5:
2=19?
民88.10?
页1-6
谈班级经营的策略,,41:
民89.04?
页22-29
周梅雀,老师,你正在构筑一个未来世界的图像-一段「班级经营合作行动研究」经验的启发,国教之声,34民91.04页26-30
行动研究法在班级经营的应用,,10?
民92.03?
页315-339
班级经营之班级常规探讨,,18?
页236-246
,即时群播远距教学之班级经营,,3:
页63-74+154
林月娥,营造一个快乐温馨的学习环境---从开放教育谈班级经营,班级经营季刊第一卷第一期,民国85年1月1日,P55~p58
林巧芳,创意班级经营-图画书的运用,幼教资讯,144,民91.11,p.16~18
林正文,原来它可以这样好---正增强原理在班级经营中的应用,班级经营季刊第一卷第一期,民国85年1月1日,p5~p10
林正文着:
锦囊妙计─消弱原理在班级经营上的应用。
班级经营(第一卷第二期)。
,如何经营班级,,10?
民89.02?
页76-78
,体育科班级经营行动知识之探究,,7?
页67-96
、,九年一贯精神的班级经营之道,,197?
页53-58
,心中有道,经营有术:
班级经营的理论探讨,,50:
民88.12?
页93-99
林明地,超越班级界线的班级经营,课程与教学,3:
2,民89.04页17-31+151
,体育课之班级经营初探,,9?
页301-307
林郁玫,与小暴龙有约,师友,p.83~85,2003年5月
林家蕙,情意教学在班级经营之应用--以「诚实」教学为例,,160?
,多元智力理论在班级经营的运用,,5?
页38-42
,班级经营问题及突破,,59,民89.10?
页33-36
林素卿(2000)班级经营困境及策略之探究教育实习辅导,6:
2期,6-11页
,有效班级经营的基础,,11:
1=39?
民88.04?
页2-10
,协同行动研究--以班级经营之常规改善为例,,48:
页89-109
,国民中学班级经营问题及解决策略之研究,,16?
页211-254
校长如何领导教师班级经营,,1532007.01[民96.01]?
页62-70
如何营造良好的班级气氛,,90?
民92.08?
页41-47
,母鸡带小鸡--论述班级经营中导师领导风格对学生学习生活的影响,,56民95.06?
,普通班教师如何协助班级中的特殊儿童--一个国小低年级教师的经验分享,,34:
民91.12?
页34-37
从延续管理的班级经营策略行深优质校园文化,,52:
页84-87
爱与关怀的班级经营理论与策略,,154民2007.02[民96.02]?
页5-15
肯定训练班级经营方式与生手实习教师,,176?
页51-53
,快乐的班级经营,,66民95.08?
页73-74
林万来,教室纪律管理问题之研究,师说,第171期,91年12月,p21~27
实用技能班之班级经营策略,,171?
页31-34
林雍智;
叶芷娴,国小资优班级经营战略探究--建构新世纪的资优班级与培育新世纪的资优生,国小特殊教育,38民93.12页29-34
、,探讨高职班级经营之问题与解决方法,,5:
1=18?
民88.05?
页58-63
、,高职班级经营之理念与经营策略之探讨,,43:
4=255?
页160-167
,情绪障碍学生的行为介入策略,,42民95.12?
页23-28
,新手导师班级经营之行动研究,,15?
页129-158
日常生活评量表在班级经营上之成效--以国小一年级新生为例,,162民94.10?
页87-93
林丽华(1991)启智班之班级经营特殊教育季刊,40期,7-10页
辅导、个案与班级经营--以国立宜兰技术学院五专生辅导个案为例,,1?
民92.09?
页69-80
社团经验对初任教师班级经营影响之研究杨永森/国立台东师范学院2002硕士论文
浅谈团队领导理论对教师班级经营之应用与启示,,36?
页26-31
邱连煌),班级经营:
幽默与班级小丑,国教天地,155民93.01页44-52
邱连煌,班级经营:
幽默与学生管教,国教天地147,民91.01,页13-30。
,教室幽默:
一笑解围,,152?
邱连煌,教室幽默--读书声夹欢笑声(下),国教新知,48:
4,民91.06,p.80~95
,教室幽默--读书声夹欢笑声-上-,,48:
民91.03?
页55-66
,教学理念实现与班级经营,,35?
民89.11?
页23-25
国中导师班级经营信念、策略与效能关系之探讨,,26:
页407-432
邱丽娃,看招!
危机处理小组,班级经营季刊第二卷第二,P14~p15
邱丽娃,展开一张亲师沟通网,班级经营季刊第二卷第一期,民国86年1月,P28~p30
,浅谈教室布置,,52:
页30-31
医疗人球事件後,再谈德育教学--从「落实德育教学」来谈国中班级经营,,17:
1=63?
页72-77
屏东县国小教师领导风格与班级经营效能关系之研究陈志勇/屏东师范学院2002硕士论文
从「学习型组织」理论谈班级经营的新方向,,44?
民91.01?
页72-76
,班级经营与导师功能,,4:
2=15?
页12-14
,班级经营与优质的教学,,29?
页4-5
融合教育下特殊学生的班级经营--翔翔的故事,,22:
1民95.09?
页7-13
春风化雨的艺术--操作制约疗法的应用,,52:
页47-56
洪宝莲,点滴话班级经营,教师天地,89民86.08页34-37
纪雅馨,浅谈初任导师的班级经营,特教园丁,22:
1民95.09页1-6
,浅谈初任导师的班级经营,,22:
国小中重度启智班的班级经营,,6?
页27-34
,班级经营之道,,124?
民87.12?
页30-33
范富玲着:
班级经营之道。
第二届全国教师徵文比赛。
页42-45
动中有序的班级经营策略,,17?
页72-73
徐世瑜,有家的感觉真好—罗宾的班级经营很温馨,康桥教研学会杂志19,民国84.05,页46~48
学校创新经营:
落实导师经营,提昇班级经营绩效,,622?
页37-39
徐绮穗(1998)全班开讲—如何引导课堂中的讨论班级经营,3卷1期,54-59页
,当班级经营就像电脑模拟游戏时,,4?
民93.08?
页117-130
如何做个称职的班级经营者,,13?
页45-56
「营造良好班级气氛」之经验谈,,52:
页23-24
一所国民小学内四个班级教室生活故事的社会学报告,民88
翁瑞美,多用一点心,小兵立大功--谈诉状与班级法庭的运用,,55:
2=571?
页48-52
翁瑞美,抗争下的牺牲品---乌林国小对抗争事件的处理,班级经营季刊第二卷第二,P51~p59
、,学生喜欢上的数学课--谈数学教室的班级经营,,41:
页44-48
翁庆才,,民94
合作学习在班级经营上的运用,,624?
页62-64
高启顺,合作学习在级班级经营上的运用,,191民95.04?
班级经营的社会学基础,,58:
32007.06[民96.06]?
页56-71
班级经营的哲学基础,,1572007.05[民96.05]?
页95-106
,班级经营的探讨,,44:
5/6民87.02?
页3-6
国立屏东师范学院[班级经营]学术研讨会论文?
专题演讲?
研讨会纪录国立屏东师范学院/屏师1993
班级经营新秘笈,,159?
民94.01?
页107-112
浅谈戏剧技巧於班级经营之运用,,55:
页11-15
,谈惩罚策略在班级管理的应用,,190民95.02?
页48-51
,谈惩罚策略在班级管理的应用,,93?
页125-131
案例教学法在「班级经营」课程应用之行动研究,,12:
页129-147
,目标导向思考的带班策略--高职导师的反思,,47?
页46-48
资讯科技提升班级经营的成效,,55:
页22-26
张秀敏,如何做好班级经营,班级经营2:
2民86.04页21-36,民86
张秀敏,学生行为管教的方法与策略,国教天地,第152期,92年4月,8~19
,班级经营中的品格教育,,18:
3=69民95.09?
页46-52
资讯科技融入资优班教学与班级经营之设计,,1?
页142-156
张盈婷,班级经营的策略分析,中等教育,48:
2,86.04,页95-98
,多元智慧教学模式经营身心障碍资源班之实作--以屏师实小为例,,33?
页9-18
,高高屏地区国小启智班教师班级经营风格调查研究,,14(上)民90.03?
页219-256
谈班级常规经营的策略,,193民95.08?
页45-49
幼稚园班级经营暨教学,,139?
页28-31
张贵美,笑傲班级--班级经营实用秘笈,教师天地108民89.10页89,民89
透过教室观察进行行动研究之省思,,437?
民92.11?
页58-61
、,从班级经营策略谈营造积极的班级气氛,,6:
2=23?
页1-5
张志元,国小有经验教师体育课班级经营,[国立台东师范学院教育研究所,2002,硕士论文
张志元,国小有经验教师体育课班级经营,台东市/国立台东师范学院教育研究所,2002[民91],114面
创意的班级经营策略,,1?
页116-119
张德锐吴明芳,营造亲师生三赢局面的班级经营策略,课程
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