教育在线班主任论坛开学创新设计优秀作品转载Word下载.docx

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同学们，实施自我奖励计划吧，如果你善于自我奖励，那么你将沐浴在一种完全积极、胜利的环境之中，一个学期结束后，当你看见自己手中的一支钢笔、一块橡皮、一本本书、或者脚下穿的已经有些破旧的球鞋的时候，你就会发现，这任何一件东西背后都有其光辉的意义和耐人寻味的故事，当你用着自己奖励的笔写字，看着自己奖励的书的时候，你不仅仅会陶醉在享用这些物品的喜悦之中，你会蓦然发现，啊！

原来我也是这样的棒啊！

是的，你是最棒的！

那时，你已经走向成功了！

（待修改）

编号2－作者：

云中逸客

2006年春季学期开学设计（初稿）活动名称：

新年寄语——在校大学生谈初中生活（暂定）

活动目的：

借已经毕业考上大学的学生，谈他们初中生活的酸甜苦辣，以及一些得失体验，让初中生明白如何有意义地度过自己的初中三年。

活动重点：

在校大学生与初中学生零距离谈心以及互动对话。

活动形式：

讲座或者对话，最好不要让学生有“说教”的感觉。

活动主持：

肖盛怀

活动地点：

湖北省仙桃市杨林尾镇二中会议厅

特邀佳宾：

刘道钰/清华大学、

张敏/华中科技大学、

陈舒敏/武汉科技学院、

黄绪/三峡大学、

罗必胜/武汉工程大学、

刘少龙/湖北省经济学院、

梁志华/武汉大学

活动准备：

一、2005年腊月23日，张敏、梁志华来访。

张敏特地送史作怪书《生命现象》一本，表示对我教育的感激，七年来的第一次见面，我们都很开心。

我曾经写过关于她的一篇转变的文章《做一个受欢迎的人》（被湖北省教科所主编的《教育蓝皮书》收录），她与我在网上联系上后，曾经写了一封三千多字的长信给我。

我觉得她可以算做当代大学生的楷模，去年暑假，我向她发出邀请，希望她来我班，给我的学生们一些激励。

她也答应了。

但时间的关系，没有如愿。

这次她说出了她夏天准备的题目：

《感恩》，我被深深地感动了，因为这正是我们的学生们需要的啊。

于是，我又一次的希望她能来到我班。

当天晚上，黄绪发短消息给我，说腊月25，同学们约好了提前给我拜年，因为怕年后天气不好。

我欣然应允。

于是组建“讲师团”一事在我心中已经有了眉目。

二、腊月25，14个2000年毕业的学生齐聚我家，报到、聚餐后，我们谈论了这个活动的一些相关事宜。

我希望他们能谈谈自己的初中生活，得失都可以，给弟弟妹妹们一些建议与忠告或者方法与窍门，真实、随意即可。

这同时也是对他们个人的一个锻炼。

我准备在十五后做的，但由于刘道钰十五要走，于是，我们将时间定为正月13日（因为“清华”对我们学生有很大的震撼力）。

我合计了一下，初步定了六位，其他的如果没事，都可以来列席的。

话题、长短等自由选择，最好要有手稿，我要进行一下审核的。

三、正月初十，碰到黄绪，他说，张敏、梁志华已经准备好了。

他到刘杰家玩去，我顺便要他将刘道钰以及一些同学的准备工作询问一下。

四、我们约定正月十二的下午来我家碰头，第二次筹备会，具体商讨活动的题目、形式以及程序等。

（待定）

五、正月十三下午，活动开始。

六、学生反馈：

以口头以及随笔的形式。

七、将整个活动及相关材料整理成册。

编号3－作者：

许丹红

真情垒“三信工程”

A:

一条短信

某某家长：

后天八点请孩子带好学生手册和寒假作业来校注册！

感谢家长一学期来对我工作的支持！

祝愿孩子在新的一年里，取得更为优异的成绩！

2006．2．7

B:

一封致家长的信

家长，请如实签名

家长朋友：

新年好！

鞭炮声中，又迎来了一个崭新的学期。

上个学期，在家长您的鼎力支持，孩子们刻苦努力下，我们诗翔班取得了非常优异的成绩，语文平均分98。

48，列中山路小学7个班之首，列整个桐乡市前茅。

数学在于老师的教导下，也取得了不错的成绩。

三十六位孩子在全国作文赛中取得了佳绩，姜伊凡、王炜霞等三孩子的习作在全国公开报纸上发表。

这些成绩的取得，离不开家长您的辛勤付出，密切配合。

在此，向所有的家长表示祝贺，并对您们致以衷心的感谢！

希望您在新的一年中，能一如既往地支持和配合我的工作。

新年新气象，本学期开始，为了培养孩子扎实的语文基础知识，良好的意志品质，全面开阔孩子的眼界，我将实行新的作业方案：

每天必做的作业有：

（1）每天一篇日记（周六、周日不间断），开始，并不要求字数的多少，但随着时间的增加，尽可能要求质量的提升。

——这主要为了培养孩子的意志能力，观察能力，写作能力。

（2）每天摘录好词六个，好句两句（多不限制）（周日为一周来摘录的朗读三遍）——培养孩子爱看书，丰富孩子的知识和词汇。

（3）每天十五分钟背古诗词。

——训练孩子的记忆力，提高孩子的文字功底，增强孩子的文化底蕴。

（4）收看二十到三十分钟新闻（新闻联播或媒体大搜索、桐乡新闻等）——主要能帮助开阔视野，关心时政，为做一个有作为之人打好基础。

前两个作业，倘若学校里有时间，孩子可能在校会做好一些。

但是请家长一定要每天检查督促好。

家校共同努力，才能取得事半功倍的效果。

家长朋友，每天的家长联系本上都记录着语、数回家，一定要抽取一定的时间，帮着检查和督促（要一样一样地拿出本子检查，而不只是单纯询问：

你做好了吗？

那孩子很容易撒谎）。

特别一些口头作业，如朗读五遍、三遍等预习作业和背诵课文，签名时一定要如实反映情况。

只读了两遍你就写读两遍，或背诵不熟练等。

老师请家长签名的目的，是为了家长能检查和督促孩子回家作业。

家长如实反映在家作业情况，老师也能做到心中有数。

而且，家长若能坚持那样签名，孩子对一些口头作业也不敢掉以轻心了。

我们好多孩子，学习成绩不够理想，放学时不能准时回家，每天在校忙忙碌碌，其主要原因就是平时对口头作业，对回家作业的忽视和马虎。

为了孩子不掉队，老师必须天天理清孩子所有的作业，故放了学还在学校里为他补回家作业。

这样孩子、家长、老师都不能轻松。

最主要的是，长此以往，容易养成孩子懒散的坏习惯，很不利于孩子的健康成长！

不知这三轮100首古诗，孩子在寒假中背诵得怎样了？

倘若还没背完的，请家长一定要及时督促。

两周后，我们将背诵新的诗词。

陆志宏等同学早在上学期就已全部背完。

一直还没开始新的内容的背诵，主要是在等待慢的同学。

半月后，我们将及时更新，不再等待掉队的孩子！

最后，麻烦家长认真填写“寒假生活调查表”，请对照表格如实打分，并写好反馈意见。

我们将根据孩子的寒假作业情况以及家长您的评分，评选出若干“诗翔假日好少年”。

谢谢您的配合！

倘若家长您对我的工作有什么意见和想法，欢迎来电来校与我交流。

谢谢您百忙之中认真阅读我的来信，再次表示诚挚的感谢！

祝：

工作愉快！

合家欢乐！

你们的朋友：

2006．2．7

寒假生活调查反馈表

项目 

内容 

分数排列 

学生自评 

家长评分

1 

是否每天认真执行老师安排的假期作息时间表学习 

20分 

2 

出门做客时，是否有礼貌，能主动叫人吗？

10分 

3 

能否按时起床，是否能坚持天天刷牙 

4 

是否能帮助家长做一些力所能及的家务 

5 

是否尊敬长辈，听从家长的教导，有节制地花零花钱 

6 

是否坚持看课外书 

7 

能每天坚持一些课外文体活动吗 

8 

假期中，是否没完没了看电视到很晚睡觉 

9 

做作业时，字迹是否端正，需要家长提醒吗 

总分：

家长意见：

家长签名：

C:

一封致学生的信

新年展翅更高飞

亲爱的小朋友：

新年好！

爆竹声中一岁除，在劈劈啪啪的鞭炮声中，我们迎了可爱的狗年。

在这里，祝愿所有的小朋友狗年旺旺，身体旺，学习旺，样样旺！

很高兴，能与54位这么活泼可爱机灵的小朋友成为师生，那是我们的缘分。

缘分，可遇而不可求。

所以，我很珍惜我们之间的美好情缘。

每天，与你们一起学习，一起背诗，一起做游戏，一起打扫卫生，一起成长，真是一件快乐的事。

忘不了运动会上我们努力拼搏仍失败的沮丧，忘不了梅杰同学给我的安慰；

忘不了“打保龄球”时跃辉同学的手舞足蹈；

忘不了给春峰同学的一封封甜蜜的信；

忘不了小朋友们对士明同学、伟涛同学的刮目相看；

忘不了你们看到一个崭新的春峰时，一篇篇惊讶的作文；

忘不了学校宣传橱窗里张贴的一篇篇动听的文章；

忘不了，邱谦的字，张沁的画，炜霞的舞蹈，伊凡的美文……一个个美好的名字，一件件温馨的往事，犹如一粒粒美丽的珍珠，串成了一串长长的记忆项链，挂在我们岁月的脖子上，任我们回忆——

回忆里，友谊的种子，在悄悄地萌芽；

回忆里，思维的火花，在热烈地迸射；

回忆里，知识的海洋，在胸中开始澎湃；

回忆里，奋斗的小花，在静静绽放……去年，我们的收获是丰硕的，我们的成绩是优异的，我们的班集体是向上的。

新的一年，新的气象，新的打算，在“狗年”里，让我们继续展翅腾飞，诗意地翱翔，幸福地成长，好吗？

本学期，在“卫生比赛”上，我们要争取拿到一等奖，在达标运动会上，我们要早作准备，在语文学习上，我们要更积极背诵古诗，要坚持写日记，要每天看课外书，要每天收看新闻。

特别要讲的是，在数学和英语上，一定要花大力气追赶别的班。

一个人只有学科平衡，不偏科，才能考得好的大学，给自己赢得幸福的人生。

诚挚地希望新的一年中，我们这些可爱的小朋友不会再有不完成回家作业等不可爱的行为了。

你们一定能做到的，对吗？

努力吧，为了老师，为了家长，更为了你自己，请竭力全力，努力拼搏吧！

你的未来不是梦！

祝愿：

天天向上！

更上一层楼！

许丹红

编号4――作者：

秋叶一片

相约春天——开学活动设计

期待春天,更期待在春天里即将开始的故事......

一、开学准备：

孩子们正月二十到校，我们十八到校做开学的准备工作。

在这两天里我有充足的时间打造“美丽”教室。

在放假前孩子们已经把教室收拾得很干净了。

我要做的工作就是彻底清除三十多天里积下的尘土。

先说说具体的准备工作：

1、美化环境：

①从家先搬几盆鲜花（假前孩子们把从家里搬来的花都搬了回去。

）装扮教室。

②设计一个类似于儿时读书时教室墙壁上的学习园地，就叫“童心拙趣”吧——网站上孩子们习作专帖的名字。

孩子们星星点点的心愿就在这种下了。

师范设计了三年班刊，为孩子们设计专栏应该能让小家伙们满意。

③再次把小金鱼请进教室。

这次换个大鱼缸。

2、准备特殊的礼物：

①利用这两天的时间，把班刊（刊名未定）印出来，装订成册。

②假期里为孩子们买了几本书（《儿童诗选》、《青鸟》、《苏菲的世界》、《宋词》、《小王子》、《夏洛的网》）、四盘宋词磁带、八张CD。

书补充到图书角上，磁带、CD都是我喜欢的。

只要自己善于引导，相信小家伙们也会喜欢的。

在敲打这些文字的时候，我就在想象孩子们推开教室门一瞬间的惊喜。

想念这些孩子，想念那曲《浣溪沙》。

（在网上找了几次都没找到）。

二、春天的第一节课（开学后，上完这节课我会把实录为大家传上，让大家和我一起分享幸福。

）

每一次假后开学的前几天自己总是很激动，离孩子们到校的日子越近自己就越兴奋，像一个孩子。

我的这种“表现”总让家人和朋友所不屑。

想想吧，他们是在自己目光里一天天长大的，能不想念吗？

按惯例，二十那天自己一定是早到校的，可这么多年自己没有一次是第一个到校（除去带新的一年级班），总有孩子比自己到的还早，看来孩子们心里也是有种渴望啊。

（一）激动的见面

见面是少不了拥抱的。

当然更少不了我们师徒的相互“赞美”。

单想想就可以让我感到幸福无比了。

（二）师生互送“礼物”

1、我送给孩子们的礼物。

①、发班刊（这里我肯定要慷慨陈词的。

大意会是表扬在班刊上发表文章的孩子，鼓励那些作品没有入选的孩子，争取下次班刊中有他们的作品。

）告诉孩子们我们的班刊以后每月一本。

当自己决定这样做的同时，也就意味着又给自己加工作量了。

对孩子们的这份承诺会监督自己坚持下去，因为我觉得这份坚持值得，如果我的辛劳能换来孩子们对文字、对表达喜爱。

当然仅靠辛劳是不够的。

②书籍、磁带、CD送给孩子。

让孩子们说说，老师送这些礼物给他们目的。

让孩子们在自己的发言中明确：

老师对他们的期望。

③最特殊的礼物。

为孩子们交上假期里我的作业：

新背的宋词、论语、儿童诗以及练的钢笔字。

也可以打开大屏幕让孩子看看我写的一些文字。

告诉孩子们如果你喜欢做一件事，你就不会感到它是负担，我希望作业对他们来说从不是一种负担。

3、孩子们送我的礼物——他们的假期作业。

这种说法来自假期我写给家长的一封信。

现摘录如下：

几天前，你们就追着我问寒假做什么作业。

曾经刘老师收到一份特殊的寒假作业。

作业的主人是一个叫少伟的小哥哥，他现在上四年级了。

厚厚的一个本子，手绘的封面、封底，飞扬着晶莹的童心。

还记得当时翻开它时的激动，那是怎样的一份作业？

日记、图画、粘贴的手工，把一个寒假在东北外婆家的见闻都浓缩在一个本子上了：

漫天的飞雪、有趣的游戏……走进它，我看到了一个睁着惊奇的大眼睛看周围一切的孩子，老师喜欢这样的孩子。

我们为什么做作业？

我们能不能从作业中找到真正的快乐？

老师希望你们用一份特殊的作业来回答。

孩子们，把你们在寒假里度过的美好时光留下来吧。

此刻，我正在想像一个多月后，手捧你们作业时的喜悦，幸福不言而喻。

因为放假前一天自己出发了，没有发到家长手里。

放假后我把它发到了网上。

并和孩子们约定好了，好好完成作业，让我和他们一起分享假期中美好回忆。

4、评选优秀作业。

让孩子自评。

在看了其他同学的作业之后，孩子们一般会给自己一个正确的评价。

及时和家长反馈。

（深入地评选要放到这次课后）

5、不能不说的故事——关爱老人从身边开始。

相信在孩子们的寒假作业中我能和他们一起高兴、一起伤心。

这一切要到见

到孩子们有感而发了。

期待我们相互之间给对方带来的惊喜，在春天里。

和孩子们说说我的寒假见闻——两个和老人有关的故事。

（在之家《假日心情》帖子中）。

我不奢望孩子们对我的心情能理解多少。

只是告诉孩子们，那些白发苍苍的老人需要更多人的关爱，他们现在能做的至少可以从关爱自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷开始。

如果他们住在农村，更要和爸爸妈妈多回去看看他们。

为什么在开学后的第一节课上说这些？

假期里见到的一些镜头让我寒心，孝敬老人已经被很多人遗忘了。

孩子们的提醒，让为人父母的不仅仅只有惭愧。

春天——一个美好的季节。

期待那即将到来的满世界的绿色。

和孩子们一起感受春天在每一个平凡的日子里。

说明：

因为时间关系把班级工作安排放到了后面，第一节课之外。

觉得相比之下，还是和孩子们分享礼物最重要。

编号5－作者：

懂你

开学活动设计参赛稿

⑴设计一次不同寻常的考试：

以往新学期开学，都是由我组织学生进行大扫除。

本学期学生返校的时间与往常不一样，是在晚上。

召集学生下午到校进行大扫除，不太方便。

于是

我想考验一下学生，看看学生能否在晚自修之前，把教室打扫干净。

⑵在黑板上写下"

同学们，准备好了吗？

"

⑶发表新学期献词：

同学们，今天晚上，寒假正式结束，我们将开始新学期的生活。

首先，向同学们致以亲切的问候：

“同学们，新学期好!

也许你还沉浸在春节欢乐的氛围里，也许你还习惯于晚睡晚起的生活，也许你现在"

身在曹营心在汉"

，心里还惦念着那精彩的电视节目和五彩缤纷的网络世界，也许……也许还有太多太多的"

也许"

。

不管还有多少的"

，但现在我想问同学们一个问题：

（指引学生看黑板上的字）

"

你好好体会、感觉并理解这句话了吗？

这句话看似简单，其实蕴含着好几层意思。

你知道吗？

好了，不管你是否已经挖掘出这句话背后深层次的意思，现在就让我来来告诉大家吧。

第一层意思是：

你的寒假作业是否全部完成，准备上交了呢？

第二层意思是：

寒假里你是否认真复习，做好明天走进摸底考试考场的准备了吗？

最后一层意思：

新学期来临了，你做好了面对新学期各种挑战的准备了吗？

新的学期，新的目标，新的任务，新的征程。

成绩已属于过去，失败也归入历史，所有的荣辱都成为过眼烟云。

所以，我们既不能躺在过去的功劳簿上睡大觉，也不能陷入失败的泥潭而不能自拔。

人生就像一场跑步比赛。

新的学期，我们又站到了新的起跑线上，人们不会在乎你过去跑得怎么样，而只在乎你在新的比赛中表现如何。

我衷心地希望同学们能够以积极、乐观的心态投入新学期的学习和生活中，以全新的姿态踏上新的征程。

明天我们就要参加摸底考试。

其实今天同学们已经经历一场考试。

这是一场不同寻常、别具一格的考试。

这场考试的题目是由我命题的。

有三位同学顺利通过了这场考试，并取得令我满意的成绩。

他们是缪长亨、陈海峰、戴振满。

让我们把最热烈的掌声献给他们，对他们表示祝贺!

今天晚上才开始上课，我不想下午把同学们叫到学校进行大扫除，那样不太方便。

于是我出了一道考题，考考同学们心里是否惦念着班级，是否想到"

班级准备了吗？

，看看是否有同学在晚自修之前把教室打扫干净。

长亨、海峰、振满三位同学经受住了考验，尤其是长亨同学带头打扫教室。

有这样为班级着想，为同学着想的同学，这是我们高二

（2）班的骄傲和自豪。

让我们再次用掌声表达我们对他们的敬意和谢意!

我希望同学们向这三位同学学习，学习他们"

心中有班级"

的思想。

当我们班有越来越多这样的同学时，我们高二

（2）班想不好也难啊。

最后，我衷心地祝愿同学们在新学期里身体健康!

学习进步!

万事如意!

并预祝同学们在明天、后天的摸底考试中取得理想的成绩!

谢谢!

[此贴子已经被作者于2006-2-1011:

25:

30编辑过]

懂你：

接手新生班级的开学演讲

同学们，你们好！

很冒昧地闯进了我们高一（4）班的教室，有的同学可能会问：

这人是谁啊？

怎么进我们班教室？

本人不是外人，正是我们高一（4）班的班主任。

对我这位不速之客，你们该有什么表示？

谢谢同学们热烈的掌声！

这掌声代表大家对我的欢迎，我希望这掌声更代表对我今后工作的理解和支持！

谢谢！

此时此刻，同学们的心中肯定有一个问号，那就是"

军训期间的班主任薛老师怎么不当我们班的班主任了呢？

现在我告诉同学们，薛老师风格高尚，服从学校安排，调到高一

（2）班当班主任。

今天我接过了薛老师手中的接力棒，开始了我的高一（4）班班主任的征程。

请允许我以瑞安五中老师和高一（4）班班主任的身份欢迎同学们走进五中，加入高一（4）班这个集体。

热烈欢迎同学们！

我想，大家一定也很想知道我的一些情况。

我先作一下自我介绍。

不过，在我作自我介绍之前，我们先来做一个小小的游戏"

我猜猜猜"

，猜猜我的姓。

我的姓在百家姓中名列前茅，在姓我这个姓的人中，我崇拜两个人：

一个是神话故事中的人物，另一个人是一位总统。

对，我姓孙，名有新。

我是一个"

喜新厌旧"

的人，每天，我都拥有新的太阳，新的心情，新的希望，新的成绩，新的……

同学们，天下这么大，有60多亿人，在茫茫人海中