名校必备黄冈市三月模拟高考语文试题Word文档格式.docx

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D．她向媒体描述到：

“那天我在公园玩时，一只黑猩猩突然出现在我面前，吓得我惊叫起来，不由自主地上下其手，眼睛也不敢睁开。

想想真好玩。

5．找出没有语病的一项（）

A．我国目前的测控通信网，是我国航天史上规模最庞大、技术最先进、可靠性更高的系统。

B．北京时间2005年10月12日9时13分54秒，我国自行研制的“神舟”六号载人飞船，进入准确预定轨道。

C．这套护身服可比“护身符”管用，到了太空，一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境，航天服就是宇航员的“救身符”。

D．为了不让火箭推进剂的温度过高或过低，箭体一些部分贴了一些隔热泡沫降温材料。

火箭发射升空后，我们看到的飞落碎片就是这些材料。

6．下列标点符号使用无误的一项是（）

A．它不同于：

“美女妖且闲，采桑歧路间；

柔条纷冉冉，落叶何翩翩。

”（曹植《美女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。

B．昂首东望，万里寄语：

家乡啊，你的儿女们，日日夜夜，无时不在怀念着你!

C．大街上到处摆着饰物摊，手链啊、布包啊、丝巾啊、胸针啊……真是让人眼花缭乱。

D．用油作燃料照明，燃烧时要放出油蒸气和一氧化碳，有害人体，使用也不方便。

电灯呢?

明亮、清洁、使用方便，所以一百多年来一直是光源舞台上的主角。

二、阅读下面的文字，完成7—10题（12分）

破译精神疾病之谜

精神分裂症、抑郁症、躁狂抑郁症等疾患常常呈家族性发病，近来，研究人员终于找到了这类疾病的易感基因，并破译了这些基因是如何影响人类大脑的信息传递过程而导致精神疾患的。

化学信使5—羟色胺通过抗抑郁药物的一个作用靶受体传递化学信号，而决定该受体的一对等位基因与抑郁症高发密切相关。

2003年度，研究人员终于发现了两者相关的秘密：

该等位基因只有在紧张的状态下才会增加抑郁症的患病风险。

在20—30岁期间就遭受丧亲之痛、爱情受挫或失业的人群，如果又不幸携带该脆弱基因，则会比携带其他变异基因的人群更为易患抑郁症。

携带该高危等位基因的人在观看恐怖图片后，其大脑的恐怖区表现异常活跃。

研究还显示携带该基因的人易于将世界理解成高度险恶，从而使生活压力放大，乃至罹患抑郁症。

大脑另一区域，掌管规划和解决问题的技巧的额叶前部皮层，由COMT基因参与调控，该基因是精神分裂症易感基因之一，它编码的一种酶可破坏神经递质多巴胺，两年前就曾发现该基因编码的某蛋白可影响额叶前部的皮层，导致精神分裂症。

即使是携带该精神分裂症易感等位基因的正常人，在处理相对简单的问题时，其额叶前部的皮层也会表现得异常活跃；

而非精神分裂症等位基因则会调控额叶前部皮层，使之活动更加有效，但是会增加焦虑症的患病风险，因此，这两种病变是同类精神病两个完全相反的类型。

2002年下半年；

科学家发现脑衍生嗜神经因子（BDNF）基因的一个等位基因在躁狂抑郁症的发病中起一定作用，2003年度又发现该等位基因可抑制大脑海马的活动，后者是管理记忆的大脑区域，当患有精神病时，该部位会出现萎缩。

BDNF可诱使海马产生新的神经元。

2003年度的其他研究还发现，抗抑郁药物正需要这种神经生成。

研究人员希望能够充分、正确地了解精神疾病状态卞大脑的偏差，从而加以纠正。

7．下列对“脆弱基因”这一概念的理解符合文意的一项是（）

A．脆弱基因是指导致精神分裂症、抑郁症、躁狂抑郁症等疾患的易感基因。

B．脆弱基因是指决定化学信使5一羟色胺通过抗抑郁药物的一个作用靶受体的一对等位基因。

C．脆弱基因是指易患抑郁症的人群所携带的其他变异基因。

D．脆弱基因是指观看恐怖片后大脑恐怖区异常活跃的人群携带的高危等位基因。

8．文中研究人员认为“该等位基因只有在紧张的状态下才会增加抑郁症的患病风险”，下列不属于研究人员判断依据的一项是（）

A．在20---30岁期间就遭受丧亲之痛、爱情受挫或失业。

B．如果又不幸携带该脆弱基因，则会比携带其他变异基因的人群更易患抑郁症。

C．在观看恐怖图片后，其大脑的恐怖区表现异常活跃。

D．易于将世界理解成高度险恶，从而使生活压力放大。

9．下列理解不符合原文意思的一项是（）

A．COMT基因参与调控掌管规划和解决问题的技巧的额叶前部皮层这——大脑区域。

B．COMT基因是精神分裂症易感基因之一，它编码的一种酶可破坏神经递质多巴胺。

C．认定COMT基因导致精神分裂症的证据是曾发现该基因编码的某蛋白可影响额叶前部的皮层。

D．同类精神病两个完全相反的类型是指非精神分裂症和焦虑症。

10．根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）

A．研究人员找到精神疾病的易感基因，并破译这些基因是如何影响人类大脑的信息

传递过程而导致精神疾患的，·

为治疗它奠定了基础。

B．即使是正常人，一旦携带精神分裂症易感等位基因，在处理相对简单的问题时，

其额叶前部皮层也会表现得异常活跃，最终导致精神分裂症。

C．脑衍生嗜神经因子（BDNF）基因的一个等位基因可诱发躁狂抑郁症，可抑制大脑

海马的活动，还可使大脑海马部位出现萎缩。

D．研究人员能够充分、正确地了解精神疾病状态下大脑的偏差，从而有效地治疗疾病。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成11—14题。

黄香字文强，江夏安陆人也。

年九岁，失母，思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。

牟十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。

香家贫，内无仆妾，躬执苦勤，尽心奉养。

①遂博学经典，究精道术，能文章，京师号曰“天下无双江夏黄童”。

初除耶中，元和元年，肃宗诏香诣东观，读所未尝见书。

香后告休，及f刁京师，时千乘王冠，帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：

“此‘天下无双江夏黄童’者也。

，”左右莫不改观。

后召诣安福殿言政事，拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加，尝独止宿台上，昼夜不离省闼，帝闻善之。

延平元年，迁魏郡太守。

郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛。

香曰：

“《田令》‘商者不农’，《王制》‘仕者不耕’，伐冰[注]食禄之人，不与百姓争利。

”乃悉以赋人，课令耕种，②时被水年饥，乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者。

③于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。

后坐水潦事免，数月卒于家。

所著赋、笺、奏、书、令，凡五篇。

子琼，自有传。

（节选自《后汉书·

文苑列传七十上》）

[注]伐冰：

凿冰。

《礼记·

大学》：

“伐冰之家，不畜牛羊。

”朱熹注：

“伐冰之家，卿大夫以上，丧祭用冰者也。

”即指做官的人家。

11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．时千乘王冠冠：

行成年礼

B．躬执苦勤，尽心奉养躬：

屈身恭敬

C．《田令》“商者不农”不农：

不从事农业劳动

D．后坐水潦事免坐：

因……而获罪

12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．乃诏香殿下

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也?

B．甚见爱敬

君既若见录，不久望君来

C．乃悉以赋人

东野云，汝殁以六月二日

D．殆不免丧

吾非至于于之门，则殆矣。

13．以下句子编为四组，全都表现黄香在家尽孝、为国尽忠、严于律己的一组是

①京师号曰“天下无双江夏黄童”

②思慕憔悴，殆不免丧

③拜尚书郎，数陈得失

④年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子

⑤郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛

⑥伐冰食禄之人，不与百姓争利

⑦于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全

⑧后坐水潦事免，数月卒于家

A．②③⑥B．①⑤⑥C．③④⑦D．④⑦⑧

14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．黄文强从小失去母亲，为其尽孝，因思念母亲而面容憔悴。

人们感动于此，称赞他特别孝顺。

B．在他任魏郡太守期间，把郡内的内外园田分给百姓，还督促他们耕种。

C．黄香曾经被解除过郎中一职，后来又被肃宗召见，去读没有读过的书。

D．黄香官为尚书郎，屡次向皇帝陈述政事得失，受到皇帝赏赐。

他恪尽职守，曾经昼夜不出官署大门。

第Ⅱ卷（非选择题，共108分）

四、（18分）

15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）遂博学经典，究精道术，能文章。

（2分）

译文：

（2，）时被水年饥，乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者。

（3分）

（3）于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。

16．阅读下面一首元曲，然后回答问题。

[双调]清江引

秋怀

张可久

西风信来家万里，问我归期未?

雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

（1）作者抓住哪些景物点染出怎样的画面?

“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思?

（2分）

答：

（2）这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系?

试从表现手法上结合诗句简要分析。

（4分）

答：

17．默写填空（4分）（任选两小题）

（1）和传奇剧语言由、和三部分组成。

（2）向使三国各爱其地，，则胜负之数，，当与秦相较，或未易量。

（苏洵《六国论》）

（3）古人作诗常化用前人成句，如“玉盘大小乱珠进。

酒上汝面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“,”。

（4）万里悲秋常作客，，潦倒新停浊酒杯。

（杜甫《登高》）

五、阅读下面的文字，完成18白21题（18分）。

胡杨仰止

王本道

①西域之旅，每天要有大量的时光消磨在旅途之上。

自从第一眼看到了胡杨，接连几天，我在旅途之上便总是隔着车窗，悉心凝望胡杨的身影。

于是，我看到了晨光曦微之中，她的突兀与古劲；

烈日炎炎之下，她的昂奋与蓬勃；

夕阳西下时，她的葱茏与俊秀。

让我稍稍有些失落的是，资料中曾介绍说，“成年的胡杨树高十多米，树干粗大，足可数人合抱”。

而我所见到的胡杨，大多数不过五六米高，那树干也谈不上挺拔，有的甚至弯曲而多枝权，类似较高的灌木。

为了能认识胡杨的真谛，利用一次旅途的小憩，我走进了附近的一片胡杨林。

②百里空旷的大戈壁上，在一片浑黄起伏的沙丘之中，突兀出现的一片胡杨林，显得伟大而孤独，很容易引起人的敬畏。

在林中，我细细地观察着每一棵胡杨，她们中高的五六米，矮的只有二三米，相互簇拥地生长着，棵棵都长得铁干虬枝，粗壮有力，就连每一个细小的枝杈都显得刚劲而凛然。

那枝干的树皮纵裂，呈灰白或灰褐色，树冠阔圆如伞，叶子呈灰绿色，在正午阳光的照射下，显示着荒原上独有的明艳与旺盛。

走进胡杨林深处，我立刻陡生一种肃穆，一棵棵胡杨那巨大的、苍迈的、奇形怪状的形态，仿佛有了灵性。

她们有的像龙蛇盘踞，有的像鹰鹤独立，有的像豹熊的背影，有的像骏马惊立，有的简直就是一个活生生的恐龙、一只巨蜥、一条鳄鱼……啊!

胡杨，这茫茫大漠造就的生命，浩浩沙风雕镂的塑像，给我提供了宽泛无际的想象空间。

③我似乎踏上了月球，萌生出一种宇宙洪荒的感觉。

胡杨林中，有些成员显然已经衰老了，树皮的褶皱高高地翘起，时光的足迹在她们身上显而易见；

有的树干中心已成空洞，但伸展向四方的树枝依然绿意蓬勃；

有的已经死去倒下了，但仍然保持着刚劲的躯体；

还有的已被埋进了沙丘，但坚韧的枝枝杈杈仍然倔强地在地面上伸展着，顽强地固守着周围的一片沙土。

我忽然想起贾平凹先生评价胡杨说过的一席话：

“在那样的风沙干渴中，可以整整地活一千年；

死了，又可以挺挺地站立一千年；

最后倒下了，又还可以不腐烂不散架，把自己的形态保持一千年!

”她的生命经历岁月这么悠久，足见她的根系扎得多么深，躯体和筋骨有多么坚硬。

即使生命止息了，倒下了，她生命更多的部分仍然延伸在大地的深层!

④中巴车继续向前疾驶着，一片又一片胡杨林在车窗外掠过。

她们像大漠卫士，沉寂而虔诚地守护着这片广袤的土地。

随之扑入视野的是一片片“村庄”。

是，那不是村庄，是玛扎[1]、拱北、敖包[2]，是“十三连”。

它们共同静静地躺在天山山麓博大的怀抱里，谛听着这片土地上长风的呼号，马达的轰鸣，欢庆的锣鼓。

这些“村庄”中的每一个成员本该安然地歇息了，但是他们的脉动并没有停滞，像那一株株坚韧的胡杨，活着的时候不避艰险，不怕孤寂，不择壤土，即使倒卞了，她的生命还在大地原深层中延续着……

注：

[1]在新疆，维吾尔族称坟墓叫“玛扎”，哈萨克人似乎也叫“玛扎”，回族人叫“拱北”，蒙古人叫“敖包”，只是坟墓的形态各有不同。

[2]“十三连”的内涵：

按照一个团的建制，本来只有十二个连队，兵团死去的人，便被称为“调到十三连去了”。

18．作者在第二自然段说那一片胡杨林“显得伟大而孤独，很容易引起人的敬畏”，为什么?

（4分）

19．联系全文，理解“我似乎踏上了月球，萌生出一种宇宙洪荒的感觉”的内涵。

20．联系全文，概括作者对胡杨的感情，并分析第四自然段在全文中的作用。

（6分）

21．下列对文章的赏析，不正确的两项是（）（4分）

A．文章第二自然段有五个“有的……”句子，从外形、神态、动作等方面写出了胡杨活生生的“灵性”，给我们生动形象的想像空间。

B．作者引用贾平凹先生评价胡杨的那段话，旨在证明胡杨的生命力旺盛，起到了言简意赅的效果。

C．此文运用了比拟、比喻、排比、引用等修辞手法，句式灵活多变，语言与胡杨一样富有刚性。

D．这篇文章与巴金的《灯》一样，都运用了象征的表现手法。

E、文中写到了一天中不同时间的胡杨的情态和胡杨林中不同年龄段的胡杨，写到了胡杨的外形内神，为结尾一自然段的叙述、抒情作了很好的铺垫。

六、（12分）

22．同一事物，从不同的角度去观察，去思考，就会有不同的收获与感悟。

请为“太阳”选取一个角度，富有哲理地表达自己的理解与感受。

示例：

（1）再伟大也有“落山”的时候。

（2）能否奉献爱心，并不在于距离的远近。

（3）

（4）

23．读下面一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后问题。

科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会

为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。

④“超对称性”和“超引力”是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。

在这次会上，介绍了当前国内外对于⑤超对性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出一些新见解。

（1）应删去的两处语句是（写序号）。

（2）应简略的一处语句是（写序号），这句为 

24．为下面一则新闻拟一个标题。

（不超过15字）（4分）

据《北京晚报》报道，大学明年将继续扩招，扩招比例预计在8％左右。

到2010年，高等职业教育招生规模要占高等教育招生规模一半以上。

教育部有关负责人透露，因为入学适龄青年将在2008年到2009年达到峰值，所以近两年大学仍将继续扩招。

“十一五”期间，职业教育将成为教育改革和发展的重点。

到2010年，中等职业教育招生规模要达到800万人，与普通高中招生规模大体相当。

据悉，2000年以前普通高等教育的招生规模本科比高职多，比例大约是6比4，近几年高职招生规模扩大，目前高职在校生占高校学生的47％。

七、（60分）

25．阅读下面的文字，根据要求作文。

人见不得的是慢。

其实慢的有可能是善的。

庄稼长得比草慢，鸡翅木比速生杨慢，美丽的风景、树与石长得都慢。

同样的道理，倘若人像计算机一样不断升级，快是快了，意思却没了。

“意思”是什么呢?

溪水潺潺比山洪暴发有意思，即趣味。

溪水在山，东游西逛，二百年后才到东海，阅尽人间景色，是艺术的流法。

如果用汽车把溪水拉到海边倒入，就屈枉了溪水的一生。

请以“慢与善”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

答案派送:

1．D（A．bì

bì

bǎibǐ）；

B．（pīpì

pí

）；

C（mí

mí

mǐ）；

D．（全读1í

ng）

2．C（A．杆叠；

B．伸磨；

D．弛）

3．A（濒临：

紧接、临近。

毗邻：

（地方）毗连。

“疏离”比“疏远”程度更甚，与斤面的“孤单”相照应。

“权限”指职权范围，“权利”指公民或法人依法行使的权力利享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。

鉴于：

表示看到，考虑到。

出于：

表示来源厂或从某种立场态度出发。

）

4．C（A．登高自卑：

登高山从底下开始。

比喻事情循序进行，由浅入深：

B．敲边鼓：

比喻从旁帮腔，从旁助势。

此处应用“挖墙角”；

C．卤水点豆腐——一物降一物。

意指某种事物专门制伏另一种事物：

D．上千其手：

手向上指或向下指。

比喻暗中勾结，玩开手法，串通作弊。

5．A（B项语序不当，“准确”与“进入”互换位置；

C项“发生”与“环境”搭配不当，将“发生”改为“出现”；

D项不合事理。

去掉“或过低”三字。

6．B（A项将冒号和引号内的句号删去：

C项将二个顿号分别改为逗号。

并列的短语之间带有语气词时，用逗号，不用顿号；

D项句中“电灯”后加“呢”，意在唤起注意，其后问号改为逗号，全句是陈述语气。

7．B（A．“易感基因”包含广。

C．“其他变异基因”与“脆弱基因”相对。

D．“高危等位基因”是对“脆弱基因”的复指，而非“脆弱基因”所指的对象。

8．B（仍属判断。

9．D（应指精神分裂症和焦虑症。

10．D（并未能充分、正确地了解偏差，只是希望。

11．B（“躬”是“亲自”的意思）

12．B（A．就：

竟B．用在动词前头，作这个动词的宾语，相当丁一个代词。

这两句中“见”都指称人C．把：

在D．始终；

危险。

13．A（1是别人对他少有才华的称赞，4是太守对他的态度，5是对当时情况的说明，7是他的榜样力量带来的影响，8是他最后的遭遇。

所以选236）

14．C（“除”不当“解除”讲，是授予官职的意思）

15．翻译见译文。

二句给分点分别为

（1）“遂”，“文章”；

（2）“被”，“班”，语句通顺；

（3）“于是”，“义谷”以及语句通顺。

16．

（1）用西风、红叶、黄花、芭蕉、雨声点染出一幅萧瑟的秋景。

“芭蕉雨声”烘托出作者功名未就，辗转反侧的愁思（答出“辗转反侧”即可得1分）。

（每问1分）

（2）后三句并未从正面回答“归期”是否已定（1分），而是融情于景，情景相生。

借北雁在霜林如醉的长空里哀啼，行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮，把“有家归未得”的矛盾心情和“家乡何处是，忘了除却醉”的深沉乡思作了出色表达。

而秋雨打蕉，惊醒了神游故国的美梦。

句句写景，句句抒情，情景高度统一。

17．答案

（1）杂剧。

曲词、宾白、科介；

（2）齐人勿附于秦刺客不行良将犹在存亡之理；

（3）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；

（4）百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓（每小题1分，共4分）。

18．因为它生存在“百里空旷，一片浑黄起伏的沙丘之中”。

（或：

因为它生存在只有起伏的沙丘的百里空旷的大戈壁之中）（注意答出：

环境为“空旷百里”“沙丘”）

19．内涵：

（1）胡杨生存的环境，仿佛是混沌初开时的环境：

（2）胡杨中衰老的，中心有空洞的，死去的甚至埋入沙丘里的都显出生命的久远，仿佛与世界宇宙同时诞生。

即使是年轻的胡杨，甚至是连那细小的枝杈都显得刚劲而凛然：

（3）它是人类坚硬精神的象征。

（答对两点即可给满分）

20．感情：

作者对胡杨有敬畏、景仰之情。

作用：

（1）将胡杨与生活、与安息在这块土地上的生者与死者联系起来，使他们的影像重叠：

（2）呼应第3自然段最后一句；

（3）升华文章的主题，胡杨的生命是坚硬悠久的，它象征着在这片土地上拼博过、燃烧过、奉献过的人们。

表现了作者对这些伟人的人的景仰之情。

（答对两点给满分，4分）

21．BE（B还在证明“即使生命止息了，倒下了，她的生命更多的部分仍然延伸在人地的深层”。

引用的作用还在于使文章的人文气息更浓，含义更丰富。

E结尾一自然段还含有议论。

22．参考：

无论黑夜多么漫长，也敢于给它划上句号／能够驱散阴霾和黑暗，却烧不掉自身的污点／在同一时间永远照不到地球的另一面／再大的太阳也会被月亮遮住。

（可从止反两方面分别表达自己的感悟。

抓住事物特征言之成理即可。

每句2分）

23．

（1）36

（2）5（对于）这两个问题

24．高等院校明年将扩招8％。

（注：

划线部分各1分）

25．略。

（评分标准参考2005年高考作文评分标准。

附参考译文：

黄香，字文强，是江夏安陆人。

九岁的时候，母亲去世，他思念母亲面容憔悴，始终为母亲守丧，乡里人称赞他特别孝顺。

十二岁的时候，大守刘护听说了他的表现，召他为自己门下的孝子，对他非常爱护和看重。

黄香家中贫苦，没有仆人，凡事都自己亲身去做，吃苦耐劳，尽心奉养家人。

1最终博学经书典籍，精研道术，能写文章，京城人称赞他是“天下无双江夏黄童”。

起初被授予郎中，元和元年，肃宗亲自下诏让黄香到东观，去读没有读过的书。

黄香后来告假回家，等到回到京城，当时正赶上千乘王加冠，皇帝在中山官邸会见群臣，就令黄香到殿下，皇帝对诸王曰：

“这就是所说的‘天下无双江夏黄童’啊。

”左右人没有不对黄香另眼相看的。

后来应召到安福殿谈论政事，被授予尚书郎官职，多次向皇帝陈述政事得失，皇帝对他的赏赐增加，曾经独自一人住在尚书官署，昼夜不出官署大门，皇帝听到后非常赞赏他。

延平元年，黄香调任魏郡太守。

郡内原有内外园田，常分给人种，每年能收获谷粮几千斛。

黄香说：

“《田令》规定‘商人不务农’，《王制》规定‘做官的人不耕田’，做官吃国家俸禄的人，不应和百姓争利益。

”于是全都把这些地分给百姓，督促他们耕种。

2当时遇到水灾百姓挨饿，黄香就把自己的俸禄和所得到的赏赐分发给穷人。

3在这种情况下那些郡内富裕人家也都各自拿出救济穷人的粮食，帮助官府分发给灾民，灾民得以保全。

后来，因为水灾事被免官，几个月后死在家中。

所写的作品有赋、笺、奏、书、令，一共五种。

有子叫黄琼，也有传。