葫芦丝教案备课教学设计Word文档格式.docx
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教
学过程
一、复习“5”音引入
二、吹奏“5”音练习曲二、三
三、讲解“6”音的指法及吹奏法:
开第一孔,用吐音吹奏,气息充足。
四、“6”音的练习(全按作5)
练习一4/46---|6---|6---|6---|6---|6---|6---|6---║
(1)看到“T”吐奏:
(2)吹到“V”处要换一口气,养成良好的换气习惯。
3、老师示范。
4、学生练习(注意个别辅导)。
练习二4/45---|6---|5---|6---|5-6-|5-6-|5656|565-║
五、乐理小知识
认识音符:
表示音的长短的符号。
(以5为例)
全音符四拍5---
二分音符两拍5-
四分音符一拍5
六、课后练习
试着吹奏练习三。
4/256|5—|56|5—|56|56|56|5—|
65|6-|65|6-|56|56|56|5-║
教学
反思
葫芦丝“7”音的练习
进一步固定手型,使学生能正确吹奏“7”音及相应的练习曲。
用正确的演奏姿势并能用吐音正确吹奏“7”音。
掌握“7”的指法。
一、复习“5”音“6”音引入
二、吹奏“6”音练习曲三
三、乐理小知识认识小节线、小节、终止线|小节|小节|小节║小节线终止线
四、讲解“7”音的指法及吹奏法:
开第一、二孔,用吐音吹奏,气息不要太强,相对“5”音和“6”音要弱一些。
五、“7”音的练习(全按作5)练习一4/47---|7---|7---|7---|7---|7---|7---|7---║
(1)气息要稳定均匀。
(2)拍子要稳定。
5、老师示范。
6、学生练习(注意个别辅导)。
7、试着吹奏练习二(注意连线内的音要吹得流畅、圆润。
要一口气吹完,气息稳定均匀,每个音之间要连得很紧,音与音之间要保持连续,好象一个一个音滑过去。
)
六、课后练习《摇啊摇》
《我有一只小羊羔》
让学生能正确演奏《我有一只小羊羔》
引导学生感受英国儿歌《我有一只小羊羔》的情绪,
并能正确演奏。
演奏指法的运用与气息的训练,能够细致完整表达歌
曲的思想感情。
葫芦丝、班班通、电子琴
一、导入
1、播放班班通,欣赏葫芦丝独奏《我有一只小羊羔》
2、练习吹奏《摇啊摇》,复习5、6、7音的指法,吐音奏法,连音线的
运用。
二、新授《我有一只小羊羔》
1、师范奏《我有一只小羊羔》
学
2、让学生跟琴学唱曲谱,注意气息运用及换气符号。
3、音乐小天地:
“║:
:
║”反复记号,表示这一段要从头重复吹奏一次。
4、逐句教学吹奏。
过
5、分小组练习,师个别指导。
6、抽个别学生检查学习情况,师评价。
三、展示成果
程
分组比赛
师打分,评出最优秀的小组进行奖励
四、布置课后作业
每个学生吹会并会背这首《我有一只小羊羔》
葫芦丝“1”音的练习
进一步固定手型,使学生能正确吹奏“1”音及相应的练习曲。
用正确的演奏姿势并能用吐音正确吹奏“1”音。
掌握“1”的指法。
葫芦丝班班通铃鼓
77|776|66|675|5111|765|5567|11‖
葫芦丝“2”音的练习、《粉刷匠》
使学生能正确吹奏“2”音及乐曲《粉刷匠》。
用正确的演奏姿势吹奏“2”音及《粉刷匠》。
掌握“2”的指法,正确吹奏《粉刷匠》
葫芦丝班班通电子琴铃鼓
一、复习引入
1、“5、6、7、1”音阶(上行、下行)练习,注意指法、气息的运用。
二、新课教学
(一)讲解“2”音的指法及吹奏法:
开第一、二、三、四孔,气流适中。
“2”音的练习(全按作5)
练习一4/42---|2---|2---|2---|2---|2---|2---|2---║演奏提示:
(1)每个2音乐都要吐奏,气息稳定均匀,每小节换一次气。
(2)用铃鼓打拍子,拍子要稳定。
11、老师示范。
12、学生齐练。
13、试着吹奏。
练习二4/4567–|671–|712–|212–|
217–|176–|765–|671–‖
注意连线内的音要一口气吹完,两小节换一次气,每句开头
的音要吐奏。
(二)教学波兰儿歌《粉刷匠》
1、视唱曲谱
2、老师示范吹奏
3、逐句教学吹奏,连句成曲。
4、分组练习,个别辅导。
三、课堂小结四、课后练习:
《粉刷匠》
葫芦丝“3”音的练习
能正确吹奏“3”音和相关曲子。
能用吐音正确吹奏”3“音”和相关曲子。
演奏姿势吐音,歌曲要稳住节奏。
葫芦丝钢琴
一、复习前面的曲子《粉刷匠》
二、“3”音的指法
松开12345孔,按住67孔,即是“3”音。
三、练习”3音”的吹奏方法
练习8个4拍”3音”,每4拍一换气。
四、“3”音的练习曲
练习吹奏《小夜曲》
4/4
14、老师示范
2、演奏提示:
(1)两小节一换气的地方注意控制气息;
(2)两个音一拍的要稳住节奏;
(3)一二四拍是一个节奏。
3、学生练习五、课后练习本首曲子六、自己吹奏《吹起芦笙跳起舞》
葫芦丝“5”音的练习
能正确吹奏“5”音和《小夜曲》。
能够较熟练吹奏有”5”音的曲子。
吹奏“5”音气流掌握。
二、复习《小夜曲》二、“5”音的指法
松开123456孔,按住第7孔三、练习”5音”的演奏方法
1、吹奏“5”时气流要清缓,吐音要轻。
2、“5”音练习吹8个4拍,四、“5”音的练习曲练习吹奏《牧童》4/4
,即是“5”音。
不可强吹,把音吹出即可;
吹走音头时每4拍一换气。
1、老师示范演奏2、跟琴唱谱,并且打着拍子;
同时学习反复记号。
3、演奏提示:
(1)有”T”地方要加吐音,注意有连音线的地方吹奏要连贯,不能吹断。
(2)整首曲子是中速稍慢,曲子结束要渐慢。
3、学生练习,老师巡视指导。
4、集体演奏
五、自己吹奏《其多列》
能正确吹奏“6”音和《打水姑娘》。
能够较熟练吹奏有”6”音的曲子。
吹奏“6”的气流要最缓轻的掌握。
三、复习《牧童》
二、“6”音的指法
松开1234567孔,即是“6”音。
三、练习”6音”的演奏方法
吹奏“6”时气流要最缓,略比5弱一些,初学者对6和5的吹奏尤为重要,否者会缩短簧片的寿命。
2、6音练习吹8个4拍,每4拍一换气。
四、“6”音的练习曲
练习吹奏《打水姑娘》
2、老师示范演奏
2、跟琴唱谱,并且打着拍子;
同时学习另一种反复记号(跳跃式)。
2、演奏提示:
(1)注意有连音线的地方吹奏要连贯,四小结一句才能换气。
(2)整首
曲子要缓慢轻柔。
4、集体演奏五、自己吹奏《独龙族民歌》
葫芦丝“4”音的练习
能正确吹奏“4”音和《欢乐颂》。
能够较熟练吹奏有”4”音的曲子。
吹奏“4”的气流要最缓轻的掌握。
四、复习《打水姑娘》
二、“4”音的指法
按住123457孔,松开第6孔,即是“4”音。
三、练习”4音”的演奏方法
1、
(1)“4”音指法复杂,需反复练习;
。
(2)此音较单薄,不像其他音丰满优美,故吹奏4时不要太用力。
2、“4”音练习吹8个4拍,每4拍一换气。
四、“4”音的练习曲
练习吹奏《欢乐颂》
3、老师示范演奏
2、跟琴唱谱,并且打着拍子。
3、演奏提示:
注意吐音和换气。
4、学生练习,老师巡视指导。
5、集体演奏
五、自己吹奏《划小船》
葫芦丝低音“3”的练习
能正确吹奏低音“3”和相关的曲子。
低音“5”与“3”的演奏区别
葫芦丝、钢琴
一、介绍低音“3”的指法
其指法与低音“5”一样,即关闭所有音孔用最缓的
气流发出的音即低音“3”。
二、介绍低音“3”的演奏方法
此音较单薄,练习时一定要注意气息的运用。
同样的
指法,靠的是气流的强弱来决定是低音“5”还是低音“3”
(强吹为“5”弱吹为“3”)。
三、练习曲
4/43---|5---|3---|6---|3---|
7---|3---|1---|3---|2---|
3---|3---|33213217|31763765|6---║
《欢乐颂》
让学生能正确吹奏《欢乐颂》
能有感情的吹奏《欢乐颂》
演奏指法的运用与气息的训练
《马兰花开》
让学生能正确吹奏有连线的曲子《马兰花开》
引导学生感受其创作背景,能够熟练吹奏《马兰花开》
演奏指法的运用与连线的练习
分析教具葫芦丝、班班通、电子琴
1、播放班班通,欣赏《马兰花开》电影片段
2、师简析剧情:
为了参加祖国建设,家庭妇女马兰要学开推土机。
她的这一行为遭到妈妈和丈夫的反对,和众人的讥讽。
但马兰坚定不移,她说服了母亲和丈夫,刻苦学习,掌握了技术,学会了驾驶推土机。
在支援兄弟建设工地时,马兰被分配到老工人胡阿根名下,跟他学习开铲运机。
思想顽固的老封建胡阿根十分轻视妇女。
一次,他因为马兰开的铲运机的钢丝绳断了而对马大发雷霆。
马兰感到受了挫折,思想有些动摇了。
徐指导员鼓励了她,给了她新的力量。
胡阿根也被马兰感动了,他将技术一一传授给了马兰。
马兰终于由一名家庭妇女成长为一名优秀的女推土机手。
二、新授《马兰花开》
1、复习10个以前学过的音(3567123456),特别是低音3指法与低音“5一”样,即关闭所有音孔用最缓的气流发出的音即低音“3”2、师范奏《马兰花开》
3、连线练习2/45-|5-|=4/45---|“轻、柔、连、圆、松”
4、让生跟琴学唱曲谱,注意连音线“轻、柔、连、圆、松”
5、演奏提示:
①连音线内第一个音发“吐”音,其余均不吐。
②要吹得连贯、流畅、音色、音量保持一致,好像一个一个划过去似得。
6、小组活动(比赛):
学生分组逐句吹奏这首曲子,抽个别学生检查学习情况。
师评价
三、展示成果分组比赛师打分,评出最优秀的小组进行奖励
四、布置课后作业每个学生吹会并会背这首《马兰花开》
《草原上升起不落的太阳》
让学生能正确吹奏《草原上升起不落的太阳》
引导学生感受内蒙民歌《草原上升起不落的太阳》,体验民歌的艺术魅力。
演奏指法的运用与气息的训练,根据内蒙民歌的演奏
风格和特点,能够细致完整表达歌曲的思想感情。
2、播放班班通,欣赏乌兰图雅演唱的《草原上升起不落的太阳》2、作品简析:
此曲作于20世纪50年代,《草原上升起不落的太阳》这首歌曲的旋律吸收了内蒙古民歌中的音调进行了再创作。
歌词精炼,寓意深刻与曲调配合得天衣无缝,充满了诗情画意,展现出辽阔,宽广大草原的美丽景色。
旋律优美流畅,富于激情,表达了草原牧民对党和祖国的无比感激之情和热爱家乡,热爱生活的思想感情。
二、新授《草原上升起不落的太阳》
1、复习10个以前学过的音(3567123456),特别是低音32、师范奏《草原上升起不落的太阳》
3、气息练习
慢吸慢呼:
深深地吸一口气,吹一个长音,吸气时要气吸足而不
出声,呼气时要求均匀、平稳,时间长而不费力。
3、让生跟琴学唱曲谱,注意气息运用
4、音乐小天地:
∶‖”双竖线加冒号,表示这一段重复
5、小组活动(比赛):
学生分组逐句吹奏这首曲子,抽个别学生检查学习情况。
师评价
3、分组比赛
4、师打分,评出最优秀的小组进行奖励
每个学生吹会并会背这首《草原上升起不落的太阳》
《四季调》
让学生能运用气息正确吹奏《四季调》
引导学生感受民歌《四季调》,体验民歌的艺术魅力
演奏的气息训练,能够完整表达歌曲的思想感
教具葫芦丝、班班通、电子琴
二、导入
播放班班通,欣赏葫芦丝独奏《四季调》
二、长音练习【一】5―――|5―――|6―――|6―――|7―――|7―――|
1―――|1―――|2―――|2―――|3―――|3―――|
5―――|5―――|6―――|6―――|6―――|
6―――|5―――|5―――|3―――|3―――|
2―――|2―――|1―――|1―――|7―――|
7―――|6―――|6―――|5―――|5―――║演奏提示:
此练习每天练习10分钟左右,在呼吸时采用胸腹联合呼吸法。
吸入充足的气量,吹奏低音“5”时气息要有一定力度,并保持均匀、平稳。
三、新授《四季调》
1、复习10个以前学过的音(3567123456),特别是低音32、师范奏《四季调》
3、让生跟琴学唱曲谱,注意气息运用逐句教学吹奏
4、分小组练习,师个别指导
5、抽个别学生检查学习情况,师评价
四、展示成果
5、分组比赛
6、师打分,评出最优秀的小组进行奖励
五、布置课后作业
每个学生吹会并会背这首《四季调》
《金孔雀轻轻跳》
让学生能正确吹奏“打音”和《金孔雀轻轻跳》
能够较熟练吹奏“打音”和《金孔雀轻轻跳》
学会吹奏“打音”的技巧
一、导入播放班班通,欣赏童声合唱《金孔雀轻轻跳》,生跟随班班通齐唱
二、练习“打音”的吹奏方法
1、打音的符号为“”,如:
1122应演奏成1122。
2、打音一般在旋律平行或下行时加用,尤其是同度进行时用打音可代替舌吐将同度音打开,其方法是在相同音之间加奏一个时值极短的低二度。
3、要求:
按闭发音孔的手指必须有力而富有弹性,并且速度要快。
三、新授《金孔雀轻轻跳》
1、师范奏《金孔雀轻轻跳》
2、让学生跟电子琴学唱曲谱
3、把有打音的地方单独练习5遍
4、逐句教学吹奏
5、分小组练习,师个别指导
7、分组比赛8、师打分,评出最优秀的小组进行奖励
五、布置课后作业每个学生吹会并会背这首《金孔雀轻轻挑》
《映山红》和“倚音”
让学生能正确吹奏“倚音”和《映山红》
能够较熟练吹奏“倚音”和《映山红》
吹奏“倚音”的技巧与要求
3、播放班班通,欣赏故事《闪闪红星》,让学生对故事有一定了解师:
这首歌曲舒缓优美的旋律特点给人带来的感觉非常连贯、非常优美。
它表达了人民群众想念红军,期待红军块块回来的深情。
2、播放宋祖英演唱的《映山红》,出示歌词,让生跟随视频一起唱师:
歌曲《映山红》是影片《闪闪的红星》的插曲,那优美的旋律,那深情的歌词,表达了人们对红军的热爱,对英雄的崇敬。
二、练习“倚音”的吹奏方法
1、一般分为单倚音和复倚音单倚音:
加在一个音的左上角的一个小音符叫单倚音。
记谱:
2-|6-|实际效果:
322|166|复倚音:
加在一个音的左上角的小音符在两个以上的叫复倚音。
2―――|3―――|实际效果:
2322――|561233―-|
2、吹奏倚音时要注意:
①倚音所占的时间,是从本音中抽出来的,不能增加原有拍子的时间。
②吹奏单倚音时,小音符用吐奏,本音不用吐奏。
③吹奏复倚音时,第一个小音符吐奏,其他音(包括本音)都不用吐奏
三、新授《映山红》
1、师范奏《映山红》
2、让学生跟电子琴学唱曲谱,注意气息运用及换气符号。
ppp特弱pp很弱mp中弱p弱mf中强类似大于号的是渐强类似于小于号的是渐弱
4、把有倚音的地方单独练习5遍,再逐句教学吹奏,分小组练习,师个别指导。
抽个别学生检查学习情况,师评价。
三、布置课后作业
每个学生吹会并会背这首《映山红》
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