最新部编版小学语文三年级下册26 方帽子店课后练习题作业有答案Word文件下载.docx
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2.“别嚷嚷,人家还在休息”中两个“嚷”的读音都是,字义;
六、选词填空。
改变改进改善改正
1.有错误,了就是好孩子.
2.我们要不断自己的学习方法,提高学习成绩.
3.近几年来,人们的生活水平有了明显的.
4.我们要用自己的智慧和双手,去家乡的落后面貌.
七、选择下面句子所运用的修辞方法,填序号。
A.比喻句
B.拟人句
C.夸张句
D.反问句
E.设问句
1.街上人山人海。
2.舒服吗?
真不舒服。
3.他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
八、按要求写句子。
1.小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
2.他们总是这样回答:
“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。
”
3.这家帽子店从来
..没有做过别的帽子。
九、阅读课文片段,回答问题。
①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽
边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着的帽子,却没有一顶是方的。
方帽子店里摆放着的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:
“专卖从
不改变的方的好帽子。
”对面的新帽子店里也贴了一张广告:
“专卖各式各样的舒服的好帽子。
③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。
他们
在两家的橱窗前看了好久
....,最后还是进了新帽子店。
1.第①段中的省略号省略了,请继续补充相关内容:
。
2.联系上下文,选择恰当的四字词语填在语段中的括号里。
方方正正圆圆溜溜各式各样五花八门
3.第②段中的两则广告,你认为哪一则更好?
为什么?
方帽子店:
专卖从不改变的方的好帽子。
新帽子店:
专卖各式各样的舒服的好帽子。
4.第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”,他们在思量什么?
为什么“最后还是进
了新帽子店”?
十、课外阅读,回答问题。
亮出你自己
每到黄昏,住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着,一边还思考着什么;
花猫和鸭子边走边热烈地讨论着
什么;
大象背着手,脚步重重的,好像有什么心事;
小兔子最快乐,跳上跳下……整个河岸,
热烈、快乐而又充满着诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上,一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨!
小家伙!
在看什么呢?
”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。
“看河岸上遛弯的人!
他们真有趣!
”小螃蟹说,眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗?
走!
我们这就去加入遛弯的队伍!
”乌龟说。
“可是我……我走路是横着爬的,别人会不会笑话我。
”小螃蟹说出了他的担忧。
“哈哈……”乌龟笑了,“怎么会呢?
你横着走,那是你的独特之处。
你看,小兔走路,鸭子走路,花猫走路,我走路……各有特色哦!
别担心,亮出你自己!
小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。
“你好!
小螃蟹!
”大家都热情地与小螃蟹打招呼,没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬!
河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印,就像一个个小音符,很美!
很美!
1.动物们走路有怎样的特点?
请你根据提示在短文中的横线上补充完整。
2.小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步,后来事实证明他的想法是怎样的?
3.对短文最后一段理解正确的是。
A.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹走路很好看
B.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹心情很愉快
C.把小螃蟹比成小音符,突出了小螃蟹心情很愉快
4.读了这个故事,请你写出对短文题目的理解。
答案:
一、jiāokò
urānggǎitǒngdǒngchú
shū
二、改变攻击香蕉焦点扣住叶子木筒水洞董事长懂事
三、各式各样十全十美百发百中干干净净匆匆忙忙开开心心
四、1.人山人海2.大吃一惊3.密密麻麻
五、口17rǎnɡ③rānɡ②
六、1.改正2.改进3.改善4.改变
七、1.C.2.E.3.A
八、1.小孩子们做出帽子。
2.他们总是这样回答,他们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。
九、1.帽子的式样三角形的、瓜皮形的、八角形的、鸭舌形的、虎头形的
2.各式各样方方正正
3.方帽子店的广告好。
“从不改变”一词写出了风格、品质始终如一。
新帽子店的广告好。
“各式各样”“舒服”突出了商品的两大特点。
4.顾客们可能在想:
是选择传统的方帽子,还是选择别致的新帽子呢?
最后还是式样多而且戴起来舒适的新帽子更实用、更吸引人。
十、1.蹦蹦跳跳摇摇摆摆静悄悄慢吞吞
2.小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路,后来事实证明他的想法是错误的,大家都热情地和他打招呼,没有人在乎他是不是横着爬。
3.B
4.要对自己有信心,不能妄自菲薄。
部编版三年级语文下册同步练习
28*.枣核一、为加下加点的字选择正确的读音,打“√”。
枣核.勤.快折.腾困.
住夫妻.官府.罢.休牲.
口二、形近字组词。
核梨折牲因
该犁析姓困三、照样子,写词语
1.哈哈大笑:
、、
2.大摇大摆:
3.狠狠地打:
四、选字组词,正确的打“√”。
夫灾争县照
牛绳娘钱官
五、查字典,填一填。
“罢”字用部首查字法先查____部,再查_____画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有:
①停,歇;
②免去;
③完了,毕。
下列加点的“罢”字的意思分别是什么?
1.因为疫苗事件,罢.
免了很多官员的职务。
2.这件事情,淘淘现在欲罢.
不能。
3.吃罢.
晚饭,爸爸到公园去散步了。
果然竟然
夫妻俩想要一个孩子,哪怕是一个枣核那么大的孩子。
不久,他们
.
2.门被枣核打开了。
3.枣核不光
..勤快,也.很聪明。
4.枣核说:
“大家都不用愁,我有办法!
①一年又一年,枣核一点儿也不见长。
爹说:
“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么。
”娘说:
“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌。
”枣核说:
“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。
②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。
他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快,也很聪明。
有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。
1.第①段主要写了什么?
请概括一下。
2.用“”画出第②段的中心句。
3.枣核学了哪些本领?
下列说法不正确的一项是
A.扶犁。
B.赶驴。
C.打柴。
D.蹦高。
4.第③段画线的句子在文中起的作用。
A.总起全段
B.承上启下
C.总结全文
十、阅读短文回答问题。
金瓜儿银豆儿
七月八月,瓜儿熟了,豆角饱了;
老两口儿选了一个风和日暖的好日子,来到菜园里,一个去摘金瓜,一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下,还没有动手摘哩,金瓜自己落地了;
老婆儿走到南墙下,还没有动
手采哩,银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地,一分两半,瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤,裂开口儿,豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊!
他们给哥哥取名叫“金瓜儿”,妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年,金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜:
种苹果、栽葡萄,侍弄得蔬菜一片绿,破破烂烂的小菜园,变成整整齐齐的花果园。
看风景,美得很;
论出产,富得很。
春种秋收,不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家:
论针线,比裁缝;
论茶饭,胜厨师;
论气力,赛男儿。
南山打柴,西河担水;
碾下的米,珍珠黄;
磨下的面,雪花白。
她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理,不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女,老两口儿欢欢乐乐,过着好光景。
1.根据短文内容,用自己的话写出下面词语的意思。
好光景:
2.根据短文内容填空。
老头儿在得到了一个的,叫。
老婆儿在得到了一个的,叫。
3.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领?
请连一连。
种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄
做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜
4.读短文最后一个自然段,我们应该读出的语气。
A.激动
B.高兴
C.羡慕
D.伤心
5.假如让你复述这个故事,你会怎样复述?
请你把关键词提炼出来。
答案
一、hú
qí
nzhēkù
nqīfǔbà
shēng
二、枣核应该梨花铁犁折断分析牲口姓名因为困难
三、1.哈哈大笑:
洋洋得意呱呱落地欣欣向荣
大模大样大是大非大江大浪
高兴地说大声地叫飞快地跑
四、妻旱辩衙顾拴缰爹褡府
五、四5②①③
六、果然竟然
七、1.枣核蹦出来说:
“牲口是我牵的,你们要怎么样?
2.枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳朵里,“哦喝。
哦喝。
”大声吆喝着赶驴。
3.枣核说:
“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。
八、1.牛、驴被衙役都牵走了。
2.枣核把门打开了。
3.小红不光爱劳动,也很聪明。
4.枣核说,大家都不用愁,他有办法!
九、1.一年又一年,枣核一点儿也不见长。
2.枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。
3.D.蹦高。
4.B.承上启下
十、1.好情况,好日子
2.瓜架下憨敦敦胖娃娃金瓜儿南墙下嫩生生俊女儿银豆儿
3.种苹果——金瓜儿做针线——银豆儿养鸡鸭养鹅——银豆儿栽葡萄——金瓜儿做饭菜——银豆儿砍柴担水——银豆儿碾米磨面——银豆儿种蔬菜——金瓜儿
4.B
5.例:
老两口儿金瓜儿银豆儿很能干
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