整理小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表Word文件下载.docx
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涂涂画画"
①通过开始菜单打开画图程序,在里面涂涂画画,体会鼠标输入,显示器输出的计算机信息处理过程通过操作鼠标,观察显示器屏幕的变化,体会信息的输入、处理和输出过程。
活动3."
敲敲打打"
①打开"
记事本"
,在里面键盘输入,只要学生通过这个活动能体会到键盘的输入功能即可。
键盘上有一些功能键,在输入字符过程中,能够控制输入。
在输入字符的活动中让学生自主探求功能键的作用和使用方法。
三、拓展:
教师告诉学生计算机是人类处理信息工具之一,人类在不同的阶段使用不同的信息处理工具,减轻了劳动强度,简化了工作步骤。
计算机具有强大的信息处理能力,是当今信息时代人类处理信息的重要工具。
刘逍
孙梦瑶
苏欣心
张冰洁
苗玉乐
孙慧爽
王文秀
孙善宽
高小慧
备注
ⅩⅩ年8月4日
9时----11时
1、学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画,处理图形信息。
2、通过画大熊猫的活动,考虑到大熊猫特征明显,画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色,简单易画,能够调动学生学习的积极性;
3、激发学生创造自己作品的兴趣。
ⅩⅩ年8月8日
16时----17时
活动:
画五星红旗
1、通过观察、分析五星红旗的结构、元素,画出五星红旗图案和飘动的五星红旗;
2、培养学生观察事物的能力,使学生理解形、色彩与信息的关系。
3、探索出工具在不同状态下的效果,灵活应用画图工具完成作品。
4、利用曲线工具,画出动态效果
5、学生上机操作,绘画出五星红旗
ⅩⅩ年8月11日
画我的小房子
1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子,并绘制出来;
2、学生充分发挥想象力,综合运用画图工具
3、房子不同于大熊猫、五星红旗,它没有固定的形状和色彩,它只是有一些特定的组织结构和要素,需要综合运用画图工具。
4.房子的设计
5.画房子
6、交流:
7.拓展
信息表现形式的认识:
每个人看到的图像、文字以及听到的声音是信息的载体,信息依靠载体传递,教师帮助学生理解信息和信息表现形式的关系,并会区分二者。
ⅩⅩ年8月15日
美丽的早晨
1、学生在作画的过程中,综合使用画图软件中的工具,达到熟练、灵活运用的程度;
2、学生将语言文字信息转化成图画信息,并发挥自己的丰富想象,画出自己心中的美丽早晨。
A、复制已经画好的图形时,教师应注意指导学生要先选定对象再复制粘贴,选定图形的操作可以使用"
选定"
或"
任意形状裁剪"
工具,通过具体操作比较出二者有什么不同。
教师还可引导学生比较使用Ctrl键复制和使用菜单复制的不同(菜单方法总是将图形复制到画布的左上角)。
B、选定工具的透明背景和不透明背景两种模式,实际上是被选定对象背景色有无的设置。
在叠加图像时,可以选择透明背景使背景色所覆盖的那部分图像显露出来,相反选择不透明背景就可以用背景色遮盖某些图像。
C、使用"
翻转/旋转"
和"
拉伸/扭曲"
工具可以变换出各种形态各异的小鸟,进行操作时,需要向学生强调应先选定对象,否则整幅图画将被改变。
ⅩⅩ年8月18日
漂亮的剪贴画
1、学会利用画图工具制作剪贴画,掌握插入图片的方法;
2、培养学生的创造力和动手操作的能力;
3、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣,激发学习热情,培养审美能力。
4、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣,激发学习热情,培养审美能力。
ⅩⅩ年8月22日
认识一些常用的键,掌握其功能。
本课活动安排为整理学习过的英语句子,要求每个单词、标点符号、句子格式都正确。
为此本课安排了三个小活动:
一是按照字母表在“记事本”中输入26个英文字母;
二是输入26个大写英文字母;
三是在前两个活动的基础上输入英语单词和句子。
三个活动从简单到复杂,逐步加深,承接自然,符合学生的思维习惯和接受能力。
整理英语句子
ⅩⅩ年8月25日
C.可能造成较大环境影响的建设项目,应当编制环境影响报告书9时----11时
1.环境影响评价工作等级的划分微机室
整理礼貌用语
(1)是否符合环境保护相关法律法规。
1、使用计算机将生活中常用的礼貌用语整理到“记事本”中;
另外,故障树分析(FTA)和日本劳动省六阶段安全评价方法可用于定性、定量评价。
2、使学生在练习了英文输入的基础上,掌握“智能ABC”输入法,学会中文输入。
(二)环境影响经济损益分析的步骤3、通过整理礼貌用语,培养学生讲文明、讲礼貌的好习惯。
3.意愿调查评估法A.符号输入。
B.重复输入刚输入的字或词。
C.快速输入小写英文字母或单词
D、中文标点的输入
定性评价方法有:
安全检查表、预先危险分析、故障类型和影响分析、作业条件危险性评价法、危险和可操作性研究等。
表二:
项目地理位置示意图和平面布置示意图;
(5)建设项目对环境影响的经济损益分析。
ⅩⅩ年8月29日
网上真精彩
1、了解网上信息因特网信息资源的丰富的特点,掌握浏览网上信息各种操作的方法。
2、培养学生文明上网
3、掌握浏览网上信息各种操作的方法。
ⅩⅩ年9月1日
珍藏雷锋照片
1、了解常用搜索网站的网址;
2、学会运用关键词搜索图片;
3、通过保存所需的图片,学会使用快捷菜单中的“图片另存为”命令;
4、能够新建文件夹,并能够熟练地掌握对文件和文件夹进行的移动、复制、粘贴、命名等
ⅩⅩ年9月5日
制作生日贺卡
1、学生通过网上搜索图片,进一步复习上节课的知识。
2、学习有画图软件上文字输入,并进行文字的美化;
3、了解调整页面、打印文件等知识。
ⅩⅩ年9月8日
我是小画家
1、学生掌握一定的绘画技艺与编辑图片功能;
2、综合利用所有知识,绘制两幅图:
一是画熊猫竹林嬉戏图,二是画国旗飘扬的校园;
3、进一步培养学生的审美能力,同时培养学生搜集整理信息的能力,综合运用知识的能力。
4、综合利用所有知识,绘制两幅图:
ⅩⅩ年9月12日
Windows桌面窗口菜单
1、对有关Windows的知识作一总结,使学生在概念上对其有一定的理解,对计算机的认识更加系统化。
2、通过本课的学习,强化计算机的操作能力,进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。
3、Windows操作系统的桌面、图标、任务栏、快捷方式、窗口、菜单等概念,这些概念并不要求学生去记忆,只要求知道它们的外观、功能并能熟练操作即可。
教学重点:
4、通过本课的学习,强化计算机的操作能力,进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”
ⅩⅩ年9月15日
我是小编辑
1、通过应用“Word”软件进行文字处理的操作,让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。
2、学会基本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用,学会编辑简单的文档。
3、通过应用“Word”软件进行文字处理的操作,让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。
ⅩⅩ年9月19日
“龟兔赛跑”卡通画
1、学会运用自选图形排版,使文档更加完美和有吸引力,使学生掌握以图片为主的图文编排方法。
2、通过“龟兔赛跑卡通画”活动,使学生能够为具有故事情节的文档配多张卡通画。
ⅩⅩ年9月22日
美化文档
让学生学会根据主题选择合适的字体和颜色,配备相应的背景图片、插图、艺术字、剪贴画,掌握对文字、文档进行修饰、美化的方法,体会字体效果、色彩在表达信息中的作用。
ⅩⅩ年9月26日
网络助手
1、学会通过因特网查到所需要的信息资料。
2、使学生学会运用信息技术工具解决真实生活中的问题,学会网络搜索信息和使用Word文字处理软件制作文档资料。
ⅩⅩ年10月3日
我们的宝岛
1、学会电子板报的设计、制作和编排,掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。
2、通过制作电子板报,使学生在了解我国宝岛台湾历史、地理、物产、风景等的同时,
学会电子板报的设计、制作和编排,掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。
ⅩⅩ年10月6日
制作宣传册
1、学生了解电子宣传册的制作流程,学会运用电子宣传册展示特定主题。
2、学习制作宣传册,了解中国航天发展史,
ⅩⅩ年10月10日
保护地球家园
1、学生了解宣传画表达信息的特点,学会宣传画的制作。
2、通过制作宣传画号召大家都来保护人类家园。
ⅩⅩ年10月13日
比较合并
1、学生了解信息技术发明对人们生活的影响,了解专题报告的写作方法;
2、通过小组分工完成,培养学生团结合作的精神。
、
3、重点使用比较合并工具
ⅩⅩ年10月17日
第一课生活和学习中的好帮手——信息技术
1、学生对“信息”这个名称有一个初步的感性认识,能够举例说明什么是信息
2、使学生们重视信息技术的学习
ⅩⅩ年10月20日
信息技术的应用
1、能够举出信息的表现形式:
声音、文字、图像等信息
2、初步了解信息技术的发展方向,并知道信息技术能帮我们
ⅩⅩ年10月24日
计算机的硬件组成
1、了解计算机的主要外围设备,说出它的功能
2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分
ⅩⅩ年10月27日
1、讲解开、关机的方法,演示操作
第一步:
打开显示器开关
第二步:
打开主机开关
2、打开游戏、玩游戏
打开开始-程序-附件-游戏-玩游戏
3、关闭计算机
将鼠标指向“开始”——关闭系统——单击关闭计算机选项——是--关闭显示器
ⅩⅩ年11月3日
1、如何找到并启动纸牌游戏
演示操作:
开始——程序——附件——游戏——纸牌
2、介绍纸牌游戏窗口的各部分
3、教师讲解游戏目标及规则
4、如何关闭纸牌游戏窗口
5、指导学生认识软件纸牌游戏
ⅩⅩ年11月7日
“铅笔”和“刷子”工具的使用
1、能够认识“画图”软件中的各种工具画出简单的图形
2、正确的使用工具箱中的“铅笔”和“刷子”。
ⅩⅩ年11月10日
1、学会用“直线”和“曲线”工具绘制图形
2、掌握工具的用途,独立完成各种各样的图形
ⅩⅩ年11月14日
1、继续完成作品《鱼》的创作。
2、学习绘画其他的作品《海底世界》、《高山云海》、《路》,要求学生画画的时候注意的事项
3、可以自己创作自己喜欢的作品,
ⅩⅩ年11月17日
“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用
1、学会用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品。
2、能够完成整幅作品
ⅩⅩ年11月21日
一、复习导入
二、继续完成作品的绘画,
三、创造自己的画,并进行展示
四、教师指导,纠正
ⅩⅩ年11月24日
1、教师讲解并操作,按要求对纸张大小颜色进行设置:
整幅画中要用到“圆角矩形”工具,“椭圆”工具,“矩形”工具
2、设置纸张大小和颜色的方法
①图像——属性——设置宽度、高度
②在颜料盒中的浅蓝色上单击右键,设定背景色
③图像——清除图像
3、画房子的步聚
①矩形——拖动鼠标——多边形——拖动鼠标——双击鼠标确认¬
——“椭圆”“圆角矩形”“矩形”画出门窗
②选取适当的工具和颜色,完成整幅作品。
4、教师指导,纠正学生的操作方法
活
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