备战中考初三最后冲刺阶段各科复习提分攻略.docx

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备战中考初三最后冲刺阶段各科复习提分攻略

备战中考初三最后冲刺阶段各科复习提分攻略

语文

语文作为三大主科之一，不仅是很多同学的“扯后腿”科目，而且提分极难，过程缓慢。

所以语文科目有欠缺的同学，一定要把学习细节落实到生活的每一处。

1.梳理基础知识

系统梳理易错字形音、语言运用、文言文、古文化基础知识，利用每天早自习以及零碎的学习时间，将基础内容逐渐内化为自己掌握的知识。

中考必考的古诗词不仅要背会，而且一定要保证默写时没有错字。

这里提供一个小方法，中考对字迹工整也有一定的要求，大家可以把平时练字的内容替换成要考的古诗词，这样不仅能加强记忆，还能顺便练字，一举两得。

2.抓好阅读

阅读题一般都是有答题公式的，合理应用公式，再加上其他语言润色，基本上都可以拿到不错的分数。

以下是说明文与记叙文部分答题公式：

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1.说明文开放性试题答题指导

（1）中考对说明文开放性试题的要求：

根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；

对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；

对文本与链接材料进行综合理解。

（2）中考说明文开放性试题的常见分类：

献策建议类：

这类试题要求考生针对选文说明内容中关于环保、资源开发利用、说明对象对人类的影响等问题，提出建议、措施或对策。

常见问法：

请针对……提出建议/你认为还可以采用哪些方法？

联想想象类：

命题者依据说明文的内容引出一个相关话题，要求考生进行联想想象。

常见问法：

请发挥你的想象……/请你设想……

材料链接类：

这类试题考查对文本与链接材料的综合理解，结合材料对相关问题进行探究。

常见问法：

结合材料探究……问题/下面材料印证了文中……内容（观点）/结合选文和材料写出你的发现等。

感悟启示类：

这类试题要求考生对说明中介绍的事物、事理或科学家身上所蕴含的精神发表自己的看法和观点。

常见问法：

请对……谈谈你的看法/认识（或：

得到什么启示）。

方法总结：

得分要旨审题干，原文之中找答案。

执果索因提建议，妙法定情确倾向。

（3）说明文语言准确性

（4）说明文开头段的作用：

（引用诗句或列举生活中的现象）（直接）点明说明对象及特征；

（引用诗句或列举生活中的现象）引出说明对象或者引出下文；

激发读者的阅读兴趣。

2.中考记叙文复习

（1）标题的含义和作用

记叙文标题的含义

表层含义：

标题的字面义、常用义

深层含义：

比喻义、象征义、引申义、双关义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。

记叙文标题的作用

内容上：

交代文章的主要情节；

交代文章的主要对象（人物、事物）；

运用修辞，生动形象（比喻、象征、双关等）；

交代人物活动的环境；

暗示文章的主题，作为情感载体，抒发作者感情。

结构上：

作为线索，贯穿全文；

设置悬念，激发读者阅读兴趣。

答题时的五种意识

文本意识：

以文解文。

文体意识：

用文体知识来解决一些问题。

语境意识：

依托提示语、关键句、过渡句、中心句等，准确深入理解。

要点意识：

抓关键词，要点全，简洁回答。

分值意识：

要学会分析分值后答题。

（2）考点归纳

考点一：

归纳文章内容

①提取法（立足于文本）

提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句形成概括性句子。

②组合法：

组合文章关键性词句进行概括。

③提炼法：

用自己的语言概括。

概括主要内容可按“两突出”“三排除”的方法进行概括。

两突出：

一突出主要人物，二突出主要情节；

三排除：

一排除次要人物，二排除次要情节，三排除各种描写。

什么人（为了什么）做了什么事（结果怎么样）

考点二：

标题的含义

①多层含义：

写出表层义和深层义。

②比喻义：

注意本义和比喻义。

③象征意义：

注意本义和象征义。

考点三：

标题的作用

考点四：

词语及句子的含义

如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。

（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。

）

考点五：

词语及句子的赏析

赏析词语：

词性、解释词意、修辞

赏析句子：

修辞、描写等

掌握8种修辞手法的作用

比喻、拟人：

生动形象

夸张：

可以引起丰富的想象，突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

对偶：

形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

设问：

能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

反问：

加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

反复：

具有强调感情，分清层次，加强节奏感的效果。

排比：

有节奏感，能表现强烈的感情。

考点六：

文段的作用

文首：

开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。

文中：

承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

文末：

点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。

布局谋篇（结构）的技巧

（1）开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索。

（2）设置悬念、制造波澜。

（3）主次详略得当。

考点七：

线索

①了解文章内容及表现手法（托物言志类文章）。

以抒情为主的文章一般是以思想感情为线索。

②注意标题。

③注意文章从头到尾反复出现的某个词语或事物（出现的频率较高的词句）。

④注意文章的议论抒情句。

考点八：

分析小说的主人公/次要人物的作用

考点九：

记叙的顺序

顺叙：

完全按时间顺序记叙或者以地点的转换为顺序来叙述事件。

倒叙：

把人物事件引人注目的高潮或结局提到文章的开头，产生惊奇之感。

然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。

倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。

插叙：

在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。

插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。

考点十：

记叙的人称

第一人称：

①给人以身临其境之感；②拉近作者与读者的距离；③使情景显得更为真切；④便于抒发感情和进行心理描写；⑤直接表达或渗透作者的主观意识；⑥增强文章的真实性和感染力；

第三人称：

①不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容；②有比较广阔的范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节；

第二人称：

①增加亲切感；②直抒胸臆；③抒情更强烈，更有感染力。

考点十一：

表现手法

①象征：

使主题含而不露、隐而不晦。

②衬托：

使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。

③先抑后扬：

引发好奇，感情铺垫。

④托物言志：

含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

⑤借景抒情：

通过景物描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

⑥虚实结合：

更鲜明地刻画人物的性格，突出特点，更集中地揭示主题。

⑦动静相衬：

动衬静，静衬动，生动的烘托，相得益彰。

⑧以小见大：

由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

要集中阅读现代文经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。

3.积累作文素材

作文素材不仅限于作文书上的内容，平时生活中的点滴日常也一定要注意积累。

偶尔累了想休息，可以看看新闻类节目，放松自己，同时可以了解最新时政，积累作文素材。

同时，可以集中整理自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升中考作文的应考能力和信心。

4.答题套路

定期认真完成整套经典语文试题，保证试卷训练手感和速度（包括月考、模考），并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。

同时，使用模拟试卷时，一定要给自己限时，正式地模拟中考，训练做题速度，培养应战心理。

数学

数学是大部分学生最头疼的科目，但也是现阶段最容易提分的。

1.回归课本，基础知识掌握牢固

结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。

对每一单元的常用公式，定义，要熟练，做到张口就来。

对于每个章节的主要解题方法和主要题型等，要做到心中有数。

2.适当练题

要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的动点题是现在出题的热点，要多做，但不要做太难的题，以会为主。

同时，不要过于在意刷题的数量，要做到每做一道题，就能搞明白这道题背后运用的公式定理、同类型题目的做题思路，学会举一反三，不仅能提高复习效率，还能更好掌握知识点。

3.掌握重难点

初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积。

在一轮的专题复习中，一定要注意以上重点，形成自己的知识网，同时梳理各个知识点之间的连接，这样才能轻松应对最后的压轴题。

4.错题重做

冲刺阶段里，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。

错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。

英语

英语科目上，两极分化非常常见，成绩好的同学学起来很轻松，找不到窍门的同学就非常痛苦了。

豆姐建议大家这样做：

1.在校多听老师建议，课外适当规划

学校对中考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带班的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。

因此，跟着老师走，是非常必要的。

但是同学们也要根据自己的实际情况稍微做调整。

毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

2.利用碎时间，合理背单词

英语单词是拦在中考高分的一道门槛。

单词记背不难，难在实际应用。

我们对常用的基本词汇要善于应用，可以用它来现场造句。

对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。

英语词组几乎都是动词+介词构成的。

英语学科可以随时随地进行复习。

因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。

3.注重中考真题

中考考査要点比较全面且难度适中。

同学们可以把近两三年的中考题从头到尾做一下，熟悉中考的思路。

4.多练习阅读理解和完形题

“得阅读者得天下”一句话概括了英语取得高分的秘密。

掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。

英语的本质是客观、精确。

英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。

记住，学好并考好英语的前提是：

客观和精确。

5.平时多累积，多应用

平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。

在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

物理

对于不少同学来说，物理都是个比较难的学科。

所以一定要掌握方法，最好是“基础知识-知识网-刷题”这样的金字塔结构，一定一定要把基础夯实好。

1.基础知识很重要

再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。

在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。

各种公式、定理、实验都要做到100%的掌握。

特别是电学、力学中，各种定理、公式很多，有必要分类整理，集中记忆！

对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把一些零碎知识点做巩固复习。

对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，以求达到不留漏洞的效果。

2.找准重难点，集中突破

声学的重点是原理：

音色，音调和响度