高中语文5苏轼词两首导学案必修4文档格式.docx
- 文档编号:22671997
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:38.77KB
高中语文5苏轼词两首导学案必修4文档格式.docx
《高中语文5苏轼词两首导学案必修4文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文5苏轼词两首导学案必修4文档格式.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一尊:
酹:
已而:
向来:
芒鞋:
吟啸:
料峭:
知识链接:
怀古诗一向是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。
如苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》,感慨个人遭遇,理想和现实的矛盾,年过半百,功业无成。
辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满,抨击社会现实。
也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价,或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的的是现外之音而已。
如刘禹锡的《乌衣巷》,今昔对比,表达诗人的历史沧桑之感。
还可以表达缅怀古人、忧国伤时、借古讽今等情感。
任务二:
整体感知《念奴娇•赤壁怀古》
1.从内容来看,词中借咏史抒发了作者怎样的思想感情?
是怎样抒发这种感情的?
2.从表现手法来看有什么特点?
3.苏轼为什么自讥“多情”?
如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”?
第二课时
任务三:
整体感知《定风波》
1.词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事,但从中表达了怎样的思想感情?
2.在表技巧方面有哪些特点?
3.“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?
表达了诗人怎样的人生态度?
4.“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”的含义是什么?
5.这首词与《念奴娇》“人生如梦,一樽还酹江月”的感情基调是否相同?
为什么?
任务四:
能力检测
1.选出下列句中加点词注音或释义正确的一项( )
A、樯橹(qiá
nglǔ)灰飞烟灭 卷起千堆雪(雪花)
B、羽扇纶(lú
n)巾
一蓑(一袭蓑衣)烟雨任平生
C、早生华发(美丽的头发)
料峭(形容微寒)春风吹酒醒
D、一尊还酹(lè
i,把酒洒在地上,表示凭吊)江月
2、判断下面各项的正误,对的画“√”,错的画“×
”。
A.词有词牌,词牌是指词的题目。
一般来说,一首词为一阕,“阕”在文字上指词的分段。
( )
B.词牌是指词的曲调名称。
词的题目指填词用的题目,词的分段称为上片、下片,或称上阕、下阕,因为一曲便是一阕。
C.词牌指填词用的曲牌名,“念奴娇”“永遇乐”之类便是;
它们又是词的题目,而“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。
一曲为一阕,“阕”在文字上指词的曲调。
D.词,是歌词,是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品,它和音乐有密切的关系。
所以,词的种种特点,大都是由它的性质规定的。
3.“樯橹灰飞烟灭”句中的“樯橹”借代水军。
下列各句中加点词语为借代用法的是( )
A、终岁不闻丝竹声 B、举酒欲饮无管弦C、足下蹑丝履
D、君当作磐石
4、“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。
下列各句中的“故”和它意义相同的有( )
A、故作不良计
B、既欲结大义,故遣来贵门C、池鱼思故渊
D、故国神游
5、下列各句中的“国”字与例句中“国”字的意义相同的句子有( )
例句:
故国神游
A、红豆生南国
B、为国以礼,其言不让C、妇人暂而免诸国
D、北国风光,千里冰封E、以为国人之读兹编者勖
F、国破山河在,城春草木深
6、对“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”几句诗,理解正确的一项是( )
A.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。
这几句表现出诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,大破曹军。
B.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。
这几句表现出诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,协助周瑜大破曹军。
C.“羽扇纶巾”指的是周瑜。
这几句表现出周瑜衣着儒雅,仪态从容,在孔明协助下大破曹军。
D.“羽扇纶巾”指的是周瑜。
这几句表现出周瑜衣着儒雅,仪态从容,大破曹军。
7、默写。
(1)乱石穿空,
,
。
江山如画,
(2)大江东去,浪淘尽,
(3)莫听
,何妨吟啸且徐行。
(4)回首向来萧瑟处,
五、拓展阅读
1、阅读下面一首宋诗,回答问题。
东 坡① 苏 轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。
注:
①此诗为苏轼贬官黄州时所作。
东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确:
山多大石貌。
(1)第一句在全诗中有何作用?
请简要赏析。
(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
2、阅读下面一首词,回答问题
蝶恋花
苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时,绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人,墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
(1)“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。
你认为哪个字更恰当?
为什么?
(2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上片作过这样的整体评价:
“絮飞花落,每易伤春,此独作旷达语。
”你同意他的看法吗?
请结合词的内容简要赏析。
3、阅读下面一首宋词,回答问题。
卜算子 黄州定慧院寓居作
缺月挂疏桐,漏断人初静。
时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
本词是苏轼经历乌台诗案,被释放出狱,贬为黄州团练副使,寓居定慧院所作。
前人在评论这首词时曾说,“恨”字是全词的关键。
词中“恨”的内容是什么?
你是否同意“关键”之说?
请结合全词简要赏析。
4、阅读下面一首宋词,回答后面的问题。
浣溪沙
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡②。
注:
①子规:
杜鹃鸟。
②黄鸡:
白居易诗有“黄鸡催晓”句,用以感叹人生易老。
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理,运用得十分巧妙。
你同意这种观点吗?
请结合全词进行简要赏析。
《苏轼词两首》学案答案
1.苏洵、苏轼、苏辙子瞻,东坡居士北宋唐宋八大家辛弃疾苏辛黄庭坚、米芾、蔡襄2.乌台诗案怀古记事抒怀
3、4略
整体感知《念奴娇.赤壁怀古》
1.词中借咏史抒发了作者壮志难酬的郁闷心情。
上阕先以波澜壮阔的长江为背景,点出赤壁战场之所在,然后写它的险要形势,并称颂当时众多英雄人物。
下阕先着力塑造周瑜的英雄形象,描述火烧曹营的历史事件,最后抒发作者的感慨,归结全词主旨。
2.烘托是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。
千古风流人物——多少豪杰——周瑜,从而突出了周瑜在作者心中的地位,感慨由之而发。
映衬是烘托的一种,即以乙托甲,又以甲托乙。
词中有两处映衬:
实景(赤壁的险要形势)和虚景(火烧曹营)的映衬;
周瑜的“雄姿英发”和作者“早生华发”的映衬。
3.苏轼神驰当年周瑜破曹的战场,倾慕周瑜的破曹伟业,渴望像周瑜那样建功立业。
但周瑜34岁就破曹操,立大功,他年已四十有七,却事业无成。
所以自讥“多情”——倾慕周瑜,渴望建功。
这自我讥笑当中,包含着浓重的岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。
“人生如梦,一尊还酹江月”,则更是在坎坷遭际中的强自排遣,在消极情调之中也包含着报国无路的感慨。
(解析:
这首词中壮丽江山、英雄业绩,既激起了他豪迈奋发之情,也加深了他的思想矛盾,使他产生“人生如梦”的感慨。
这首词具有感奋和感伤的双重色彩。
苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的,我们应当更多地体会他对事业、对人生的激情和思索,而不是伤感。
“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求,这也正是这首词的理趣所在。
从语言上体会这首词,也是“奋”压倒了“伤”。
意境壮阔,风格豪放,反映了苏轼的宽阔胸襟。
)
1.表达了作者洒脱、放达的人生态度,更寄寓了他对自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情!
上阕写途中遇雨的情景。
下阕写雨过天晴后的心理感受
2.词人用象征手法,写出──在突如其来的政治风雨面前,自己内心的坦荡与气度的从容。
从历史和磨难中走来,在穿林竹叶声中吟啸徐行,不避崎岖,走入安宁,走入心灵的坦途,在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。
3.披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。
反映作者不避风雨,听任自然的生活态度。
4.披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。
5.不同。
前者表现词人豁达、乐观、积极的心境;
后者则反映其消极悲观的人生态度。
四、课堂练习
1、D(A项中的“雪”是比喻用法,指浪花。
B项中“纶”的正确读音是“guān”。
C项中“华发”意为花白的头发。
2、A.×
B.√ C.×
D.√(A项错在“词牌是指词的题目”,应为“词牌是指词的曲调名称”。
C项错在“它们又是词的题目”。
3、AB(A项中“丝竹”代指音乐;
B项中“管弦”代指音乐;
C项中“足下”就是指脚下;
D项中“磐石”指大而厚的石头。
4、CD(A项中的“故”是“所以”之意;
B项中的“故”是“特意”之意。
5、AD(例句中的“国”字是“地方”的意思。
A、D两项中的“国”字的意思与例句相同。
其他各项中“国”的意思都为“国家”。
6、D(根据这几句诗的上文可知“羽扇纶巾”指的是周瑜,不是诸葛亮,所以排除A、B两项;
大破曹军,不是诸葛亮协助的,所以排除C项。
7、
(1)惊涛拍岸 卷起千堆雪 一时多少豪杰
(2)千古风流人物 (3)穿林打叶声 (4)归去,也无风雨也无晴
1、答案:
(1)第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界。
(2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;
联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体会到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。
(以上答案不必拘泥,言之成理即可。
2、答案:
(1)①“绕”字好,因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景,生动形象,具有动态美。
②“晓”字好,因为它既点明了时间,又渲染了早晨的清新氛围,能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。
(答其中一种即可。
)
(2)①同意。
起句“花褪残红青杏小”,虽写了花之凋零,却又写了青杏新生,显示出生机与活力;
二、三句则又移向更广阔的空间,燕子轻飞,给画面带来了盎然生气,而绿水绕人家也饶有情趣,这样一来,人的心情也自然随之敞阔;
末句虽言萋萋芳草,却以“天涯”起笔,意境开阔。
总之,词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景,却处处可见旷达之语。
②不同意。
起句写花之凋零,青杏酸涩,为整首词投下了悲凉的阴影;
二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家,虽富情趣,也不乏暖意,但却是以乐景衬哀情;
四句说柳絮飘飞,着一“又”字,则又表明词人看絮飞花落,非止一次,伤春之感、惜春之情自然流出;
“芳草”在古诗词中常用来写愁情,此处亦然,“天涯何处无芳草”即言愁情无限。
因此,这首词中对“絮飞花落”等景物的描写,依然浸透着伤春之情,并非旷达之语。
3、答案:
“恨”的内容是封建社会文字冤狱对人才的摧残。
同意。
本词上片描写“缺月”“疏桐”“漏断”“人静”“幽人”“孤鸿”这些特定景物,正是由“恨”而生,由于含恨,所以必然产生“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的徘徊心境。
(本词以鸿写人,整首词用一个“恨”字统辖,意境深邃,主旨鲜明。
4、答案:
兰芽溪水,沙路无泥,萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫,作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。
这里的“溪水西流”给作者极大的启迪:
水尚能西流,人生就不能再次年轻吗?
体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。
通过富含哲理的这一句,全诗体现了作者乐观向上的精神。
高考语文模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;
非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1.(题文)阅读下面的文字,完成下列小题。
渐渐
朱以撒
空无一叶的九重葛,整个冬日在寒风中抖瑟。
近日发现有星点紫红色的叶芽从枝条的骨节探出,每一日都非常微弱地发展。
与此同时,朋友赠送的洋兰,细细地看,正在敛约着极盛时刻的嫣红,细微地走向它的反面。
这两种走向,因为太细了,往往让人浑然无觉。
正常的生长或者凋零,都是在难以分辨中进行的。
在叙述这种进展程度时,我经常运用两个字——渐渐。
一滴融入了清水的墨,坠落在白色宣纸上会有多大,效果如何,一般人是难以言说的。
有的人挥毫时左手总是攥着一团卫生纸,墨一入纸,便飞蛾扑火般地敷上去,吸干。
于是右手不断地写,左手不断地吸,一眼可见手头功夫的匮乏。
同时,左手这个寒酸的动作与优雅的右手难以匹配。
我习惯了墨汁垂落,宣纸柔软承露般地接住它的圆润,然后缓缓化开。
其向着外围扩散的模样毛茸茸的,内浓外淡,内黑外白,非人工可以合成。
搁笔后挂起,品一盅茶后再去看看,晕化恰到好处,比挥毫时刻多了一些水乡气息。
因为渐渐,才如此微妙。
深沉的夜色里,宁静中传来更夫的脚步声,还有低沉的梆声。
好像时间是由更夫带来的,由他来向梦中人传达时间的进度。
在一个缺乏钟表的年份,更夫出现,在深夜里,替人守时,使梆声飘入睡意里。
夜,在渐渐中流转。
那些赶早的人满怀感激,起身收拾行囊,穿过夜幕渐淡阗寂的街巷,悄悄地消失在远处。
不少旧日的文本都展示了这个情节,甚至由更夫把夜间许多叙事的残片缝缀起来,让深沉的夜晚有一些动感——在更夫的步履下,舒缓的、浸润的青石板路面上,共同地流露出连绵的湿意。
一位小姐倚在临街窗旁,右手执一柄描花纨扇,正朝窗外张望。
街面上耍把戏的正在调遣三寸不烂之舌,寻常话语一经渲染,灿若桃花。
小姐渐渐笑了,很平和。
她把手抬起来,让纨扇更近于自己的脸庞,一旦笑颜大展,纨扇已经遮掩了春色。
春色三分毋须多,泛滥起来就不那么可爱了。
像一夜秋风凌厉,打落万千叶片,这与我偏重于渐渐的心理相违。
有的黄叶就能生出一些美感。
它是先落下两片,再落下两片。
一点点地递进,含蓄文雅,有一种长调般的韵味。
让人端详着树顶,晚秋正在缓步移近,天空在落叶的疏朗中渐大,这个秋天才算是一步一步被拥有了。
孩子渐渐地长大了,长辈渐渐地老去,每个人都朝着自己相反的方向进展,由小到大,由壮而衰。
老子是不看好强壮的,物壮则老,他说。
在他眼里,人最好不要长大,永远地柔、弱,这样就有无限生机。
生活慢下来时,孩童说着稚气无忌的话语,无知以至无畏。
疏离了天性,超常地精明有心计,善于察言观色,在我眼里,这样的孩童就让人讨嫌了。
我读到几幅儿童书法,笔下老到,甚至老气横秋,心里就十分惋惜。
在这个变数很大的空间里,没有多少人乐意那么长久地等待。
一粒花蕾,不要急于让它成为一朵花。
生活的节奏在看不见的地方支配着我们的手脚呢。
主人从草地上觅食的鸡群里挑了一只芦花色的公鸡,作为款待客人的佐食佳肴。
从炖罐里飘出来的肉香,让人贯串起放纵奔跑于田畴地角、花径草丛中正常生长的过程。
从出壳到长成,完全是自然而然的积累,允许生长的缓慢。
主人安时处顺的生存观,显然有过人的耐心。
我们在口舌感到快感的同时,还有一种美感,渐渐递增起来的美感。
像自然草木那样,渐渐地生,渐渐地长,渐渐地枯黄;
像自然四季那样渐渐地来,渐渐地渗透,渐渐地转换。
我们的日子,真要原生态一些,还真得倚仗渐渐了。
(有删改)
1、(小题1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.文章从九重葛与洋兰让人浑然无觉的两种截然不同生长走向写起,显示出作者是个生活的有心人,也引发了下文关于渐渐的思考。
B.本文思路开阔,今古相接,由物及人,形散神聚,具体形象地表达了作者对“渐渐”的感悟与思考。
C.本文多处运用了对比手法,例如第三段,将有的人书法手头功夫的匮乏、书写动作的不协调和“我”老练娴熟的书写、悠然自得的心态进行对比,表达了“我”对自己书法的自信。
D.作者善于借生活片段来表达情感,如老到乃至老气横秋的少年书法,既表现出对少年的惋惜,也包含着对急功近利的生活态度的否定。
2、(小题2)如何理解文中画线句子的含义?
请简要作答。
3、(小题3)“我们的日子,真要原生态一些,还真得倚仗渐渐了。
”作者在文中主要描写了“渐渐”的哪些场景?
请分类概括,并说说作者是如何将这些场景组织到一起的?
2.阅读下面的文字,完成小题。
“外师造化,中得心源”,一直是中国山水画家所遵循的创作路径。
中国山水画写生与创作的理念,首先注重的是中国山水画本体精神的纯粹性,强调文化意味及笔墨法度。
不论写生还是创作,中国山水画所强调的是“有意味”的笔墨和精神,强调在笔墨中探求绘画的本体精神。
每个时代的艺术都有其鲜明的特点,历代大师无论是在写生还是创作中,都能鲜明地体现时代精神。
五代荆浩居于太行山中,他常携带纸笔,在洪谷深处对景细察,画松“凡数万本,方如其真”。
荆浩之“真”是他常年隐居体味到的太行山水之精神,是五代画家对于自然是“物象之源”的深刻认知。
近代山水画大家李可染尤其善于对景创作,他说:
“画是用有限的方法去表现无限的客观世界,任何客观事物都有无尽之处,我们不能全画下来,只能画极有限的东西。
”所谓“有限的东西”,实际上就是画家之主观与山水之客观之间的“共识与共美”,是画家情思在融入之后精心提炼出的东西。
李可染的山水无论是描写漓江还是井冈山,都是构图坚实,笔沉墨厚,充满了新中国新时代的家国主义情怀。
在新时代中国画要体现时代精神,首先要对传统文化、传统艺术有深入研究与体悟。
中国山水画强调自然山川对人的性灵的洗涤,宗炳在《画山水序》中说:
“峰岫峣嶷,云林森渺,圣贤映于绝代,万趣融其神思,余复何为哉?
畅神而已。
”“畅神论”要求画家融入山水,在山水中体会“天人合一”的精神,达到“心与境合”的境界,才能创作出追求自我性情的抒发与感悟的真正“畅神”之作。
当代中国山水画需要深入传统,才能真正的了解到传统文化与艺术的博大,才能坚定艺术创作中的文化自信,才能最终通过借物写心的途径,以实现在艺术中与传统相融,与时代相融的境界。
时代在变,观念在变,审美也在变。
但中国山水画与自然之间的依存关系是与生俱来的,是不会变的,审美的时代导向是不会变的,坚持扎根生活、反映时代精神的宗旨是不会变的。
因此,就要求当代山水画家在写生与创作时,要融入自然,面对自然界的千变万化,要沉潜下来,“风动幡动而心不动”。
写生与创作的关键是要坚持中国画的独有观照方式和观照角度,只有辩证地把握好山水自然的内在,才能真正理解并把握好中国画的本体精神。
当代山水画家无疑是幸运的,这种幸运首先体现在绘画资源的极大丰富,无论是传统经典还是自然资源,都是如此。
读万卷书,行万里路,对于古代画家几乎需要穷其一生,而当代画家在发达的网络与现代的交通工具的帮助下,几乎可以触手而及。
其次,身处中华民族与传统文化伟大复兴之际,当代画家也担负了更大的责任,如何在坚持传承传统文脉之际,又能体现时代精神,创作出具有当代审美意境的优秀作品?
这就要求当代山水画家要多读书、多游历、多思考,既不能离开传统,又不能脱离生活;
要有情怀有担当,要有真正的家国情怀,要敢于突破自己,发出真正的时代之声。
(摘编自石峰《在新时代再探中国画的本体精神》)
1、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()
A.中国山水画家一直遵循“外师造化,中得心源”的创作路径,并由此形成了中国山水画的本体精神。
B.虽然时代不同,但是荆浩体味到的“真”和李可染表现的“有限的东西”都体现了共同的时代精神。
C.“畅神论”强调自然山川对人的性灵的洗涤,突出了“天人合一”精神在中国山水画中的重要地位。
D.山水画家要把握好山水自然的内在即中国画的本体精神,需坚持中国画的独有观照方式和观照角度。
2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.文章开门见山,明确地指出了中国山水画本体精神的内涵,引出后文内容。
B.文章第二段通过举例论证的方法来证明观点,使文章内容丰富,论证有力。
C.文章指出了新时代中国画体现时代精神的两种途径:
深入传统、融入自然。
D.文章立足于新时代,从两方面清晰具体地阐述了当代山水画家的幸运之处。
3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
A.优秀的艺术作品往往能够鲜明地表现时代精神,艺术家如果缺乏对时代的理解,就很难创作出具有时代精神的作品。
B.客观世界的自然山水是无限的,但画家无需全面描绘,如果能提炼出物我之间的“共识共美”,其作品就具有意义。
C.时代、观念等在不断变化,但中国山水画与自然的依存关系不变,融入自然、沉潜静心是当代山水画家必备的素养。
D.山水画家在当今时代拥有更加丰富的资源,如果能够合理有效地利用这些资源,会获得比古代画家更高的艺术成就。
3.阅读下面的文字,完成下列小题。
鲜花盛开的古镇
刘建超
古镇不大,地域偏僻,四季开满鲜花。
古镇的警务室只有两个警官——年纪稍长的昊杰和刚分配来的实习警官茫茫。
茫茫的到来,让吴杰非常欢喜。
筒易的木屋里,昊杰把靠近窗户、能看到后山风景的床铺腾给了茫茫。
“你可是咱警务室有史以来的第一个大学生啊,说明咱古城的警务室很被上级重视。
”昊杰额头的皱纹都舒展了,吴杰最担心的就是警务室要撒并,茫茫的到来给他吃了定心丸。
茫茫的心思却不在这个简陋偏僻的警务室里,山高路远,人少户稀,有啥好留恋的?
况且女朋友在城里噘着嘴生着气,催促着他找领导调回去。
正是秋高气爽的季节,路边山涧草木金黄,蓝天白云,山雀啁啾,昊杰急匆匆地走在古镇蜿蜒的土路上,他无心留恋秋日的景色,背着吉他挺着微微发福的肚子,面色焦急。
茫茫留下一封信,走了。
茫茫的女朋友下了最后通牒,大款男同学追她如醉如痴,丰厚的经
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 苏轼词两首导学案 必修
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)