小学校园足球活动发展规划三篇文档格式.docx

小学校园足球活动发展规划三篇文档格式.docx

《小学校园足球活动发展规划三篇文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校园足球活动发展规划三篇文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（1）、以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成。

足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。

足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。

队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

（2）、以球健体，促进队员们强壮体魄的形成。

足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。

球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏等都能活跃身心。

足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

（3）以球促智，带动学生文化课的学习。

强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。

四、工作措施

（一）加强对足球运动开展的管理和扶持力度。

1、成立足球体育特色项目管理领导小组，分工合作。

校长任组长，主任为副组长，统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展氛围。

2、加强制度化管理，建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。

每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

3、营造浓厚的足球运动氛围。

向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。

建设以足球为主题的校园文化：

学校宣传板设有“足球专栏”，红领巾广播站每周定期播放有关足球的节目等等。

4、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。

学校每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；

及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；

及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。

5、学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好足球运动的基础教育和普及工作

1、抓普及。

各班成立7—8人的足球活动小组，学校成立100余人的足球社团，利用课余时间经常参加活动。

班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2、抓基础。

利用体育课、体育活动课、大课间等时间进行足球基础教学活动。

将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

3、抓考核。

每学年期学生身体素质考评安排一次学生足球水平测试，作为评定学生本学期体育课成绩的依据，同时开展评优奖惩活动。

（三）举行班级之间的足球比赛和足球特色周

1、为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校级学生足球赛采用联赛的形式，命名为“----小学快乐杯”。

由四、五、六年级各班组织训练参加，比赛采用5人制制足球比赛；

一—三年级比赛项目设置趣味足球比赛。

2、为了凸显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，每年确立一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。

如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、各种荣誉陈列、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。

以促进学校足球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提高校足球队的素质和竞技水平

1、学校成立男子足球队，常年坚持科学训练。

教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。

建好运动员档案，保证资料的完整性。

2、搞好学校足球队的梯队建设，成立学校足球二队，主要由三、四、五年级的学生组成。

着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校足球一队做好准备。

3、经常与兄弟学校开展互访性的足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。

认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1、鼓励全校教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。

2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。

五、三年规划

20XX年目标

1、通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。

在体育课堂教学中让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。

以班级单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。

2、加强与上级部门联系，请求给予技术，硬件设施支持。

加大资金投入，为运动场地及其它设施的建设提供支持。

建立以校长为组长，学校主任为直接负责人，体育组教师为成员的管理机构，制定详实的训练计划，积极参加比赛，主动宣传，扩大影响力。

3、抓好基础训练，根据学生身心规律抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。

篇二：

XX小学校园足球活动发展规划

一、学校足球教育发展概况

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，让学生在快乐足球中强身健体、锻炼意志品质、发挥个人天赋、培养团队合作意识和顽强的拼搏精。

在全国这样的一个大背景下，XX小学深知“足球要从娃娃抓起”这句话的含义，“校园足球”活动在全校轰轰烈烈地开展起来。

足球是一项基础体育运动，只要有了一块场地，有了足球，让孩子们在场地上带球奔跑，就能引起他们的浓厚兴趣。

未来几年，我们XX小学就是要让越来越多的孩子在校园内踢球。

我们不能保证也并不希望每个孩子将来都能成为国脚、球星，但我们更相信，通过踢足球可以给他们每个人带来欢乐、带来健康。

我们的活动将对无数青少年的一生产生巨大的影响，同时我们还要借助足球文化与外面的学校进行更多的交流，打响XX小学“校园足球”这一品牌，争取互相学习，共同进步。

二、对足球教育的认识

1、发展学校足球是提高学生体质的需要。

新时期，素质教育成为人们越来越关注的热点问题，整个社会越来越强化青少儿素质教育。

将足球教学引入校内教育，会更好地将素质教育思想贯穿于教学中，使得学生在集体“玩”中强化体制锻炼，更好地全面发展。

2、把足球纳入学校教育，不仅能培养青少年强健的体魄、勇敢顽强的意志更重要的是使他们从小就具有民族自豪感和自信心具有为民族的发展和祖国的繁荣而奋斗的决心和精神。

3、用足球特色带动学生锻炼热情，拓展学生体育活动的空间，用足球文化促进学生的全面发展，是实现素质教育的一个突破口、契入点。

4、发展足球教育，还是我校实现特色兴校的需要。

学校全面贯彻党的教育方针，根据素质教育的要求，引导、帮助老师们全面提高各方面素质，并努力发展个性、发挥特长，逐步形成了足球为龙头的体育教育特色。

这些办学特色不仅使学校发现、培养、储备了许多体育人才，而且使足球特色成为校园文化的重要组成部分，在校园里形成了浓郁的素质教育氛围，为提高同学们的自身素质发挥了重要作用。

事实证明，办学特色就是办学优势，也是学校可持续发展的重要条件。

三、足球教育发展理念、发展目标及发展思路

（一）发展理念

足球教育的核心是为了孩子们的发展。

我们力求创设并营造积极向上的足球氛围，通过足球课使学生由“球盲”逐渐看球、懂球、爱球，通过班级比赛凝聚

集体的力量，提高球员的技能，使足球教育起到培养人、激励人、发展人的目的促进学生素质的全面提高。

（二）发展目标

1、总体目标：

在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提高的基础上，体育竞赛有新的突破，力争在全市有一定影响，有效提升学校知名度，培养足球人才有更大进展。

学校足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部

分。

2、育人目标：

以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成；

以球健体，促进队员们强壮体魄的形成；

以球促智，带动学生文化课的学习。

（三）发展思路

1、不断探讨足球管理的运行机制，不断扩大足球运动的规模，不断丰富足球文化的内涵，形成以“足球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。

2、通过五年的努力，使学校足球教育在全市有一定知名度。

3、充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、学生喜爱的特点，做到班班有球队，人人都参与，在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验,在办学特色上获得重大进展。

4、通过聘请优秀教练员进行教学在队伍发展和教练师资建设方面探索出一些新路。

5、通过精心的选拔，合理的组队，科学的训练和严格的管理逐步形成较为稳定成熟的培训体系，使学校球队训练质量有较大幅度的提高，参与人数稳步上升，学校声誉有更大的提高。

6、将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。

在课程设置上，由现在的只在二至五年级每周开设一节足球课逐步过渡到在各年级均要开设足球课。

7、每班均成立足球队，尽量每周活动一次，由班主任负责。

在班级与班级之间定期举行足球友谊赛，并经常举行校队队内对抗比赛，这样就形成了良好的班队与校队的联赛制度。

8、将足球项目列为体育节的表演或比赛项目以及课外活动项目，继续办好每年一届的足球节，多渠道多途径创设足球文化氛围，使每个学生都得到足球文化的熏陶。

根据足球节活动情况评选出一、二、三等奖。

并把班级足球队获奖、参加足球兴趣班人数计入班级考评方案。

四、现阶段的足球教育工作的任务

1、培养学生对足球的兴趣。

培养兴趣是很关键的一个环节，因为只有让学生对足球有了更多的兴趣，他们才能更加积极主动地投身到这项运动中去。

也只有这样，足球的水平才能提高。

所以足球老师首先会朝着如何引导学生对足球产生兴趣这个方向努力，争取培养学生对足球产生巨大的兴趣。

2、加强学生足球基本功练习。

基本功对于任何一项运动来说都是非常重要的，只有拥有扎实的基本功，才能把足球踢好。

我们把足球传、停、带、射几项基本功排成16节足球韵律操，以操促进技能发展。

3、培养学生基本的技战术意识。

技战术是足球运动的灵魂、精髓所在，也是最关键、最困难的一个环节。

我们要教学生一些基本的技战术配合但这对于教学来说是最困难的，毕竟小学生的理解能力和接受能力有限，因此在这里要下苦工。

另外我们在用足球场上的条条框框来约束学生的同时，我们要鼓励学生自由发挥，只有这样才能更大地开发学生的潜能。

4、给学生更多的踢球时间。

熟能生巧，足球也一样，踢多了之后，水平自然慢慢能上去。

足球课期间，我们采取讲解为辅，实战为主，把更多的时间让给学生踢球。

课余时间，我们还要多指导带领学生踢球，毕竟课堂上的几十分钟对于学生来说实在是太少了。

5、开展学校足球联赛。

每个学期临近结束，在全校开展足球联赛，以班级为参赛单位，分年级段进行。

平时在每个班级成立一支队，并不定期性举行小规模的班际足球友谊赛。

6、定期对学校体育老师进行足球知识辅导，让所有的体育老师都懂得更多的足球知识，这样可以最大化地帮助学生提高足球水平。

7、成立校足球队。

我们要在高年级挑选优秀的球员进校队，并对这支校足球队进行重点训练、培养。

首先，校足球队应该是一支由精英组成的队伍，因此在选材上要严格把关；

其次，我们要对这支队伍进行定期性的训练，至于训练时间视具体情况而定，可以定在中午课余时间和下午放学时间；

最后，我们要争取跟外面的学校有更多的接触交流机会，取长补短，也只有在对手的身上，我们才能看到自己的水平，才能找到自身的不足。

XX小学足球教育发展规划从今年开始，这是一项长远而又艰巨的工程，可谓任重而道远。

能否保证这项工程健康顺利的发展，需要作出极大的努力，不仅需要学校领导高度重视和有力支持，也需要足球老师具备认真负责的教学态度，更需要全校师生共同努力奋斗。

五、规划实施步骤

本规划将分三阶段实施：

一、规划准备阶段（20XX年3月——20XX年7月）

在这阶段主要是总结经验、明方向，设计规划、进行试点。

1．制定学校足球工作五年发展规划，组织学习该规划，达成全校师生的共识。

2．体育组修订研讨。

二、全面实施阶段（20XX年9月——20XX年9月）

1、全面启动，落实规划的实施措施，展开“校园足球特色工作的创建”，探索能承载校园足球教育的校本经验和运行机制，做好研究工作。

2、以学校德育、教学、管理等方面的改革为抓手，深化体育学科的课程改革，发展学校足球特色教育，建构学校足球特色品牌教育，在贯彻学校发展规划中，边研究边总结边推广。

3．完善学校足球工作制度建设，引领学校文化管理和课程管理。

三、完善总结阶段（20XX年3月——20XX年12月）

1、不断总结，巩固成果，全面实现规划方案，建成具有XX小学特点的、符合时代特征的、适应教育发展的特色足球教育学校。

2、系统总结本规划的实施工作，在总结经验查找不足的基础上提出新一轮规划。

XX小学

20XX.3

篇三：

小学校园足球发展规划

一、现状分析

1、理念支持。

学校始终坚持文化立校，将“修身向善、励学精进”作为校训，以“创造适合学生发展的教育，为学生一生的幸福奠基”为办学思路，以开放、包容的心态，积极利用社会优质教育资源，建设适合学生全面发展的课程体系，着力培养“德、体、智、美、劳全面发展的学生”为办学目标。

2、外力支撑。

学校与XX学校合作，依据“资源共享、人才共育、特色共建”的原则，优化配置在培养足球后备人才上的优势资源，丰富和创新体教结合的新内涵，在“做好人、读好书、踢好球”育人理念的指导下，开启了一条“体教一体，培养全面发展的优秀足球后备人才”之路。

3、氛围基础。

足球已成为我校的特色项目，目前学校有U8\U10\U12\U15四个足球梯队。

各梯队在市、区各类比赛中取得了优异成绩，推动了学校足球氛围的形成，为校园足球的蓬勃开展奠定了坚实基础。

4、工作保障。

学校已有多年的足球开展经验，各项管理制度完备。

成立了XX足球俱乐部，统筹管理校园足球工作，学校引进了一名足球专业毕业、拥有足球教练员资质的老师专门负责日常足球活动的开展。

学校已有大小两个室外和一个室内足球训练场提供训练。

学校每年为校园足球活动提供充足的经费保障，基本满足了校园足球开展的物质需要。

二、发展理念我们确定了以下校园足球发展理念：

足球信念：

运动强国祖国至上足球精神：

规则激情坚强合作

足球宗旨：

快乐足球愉悦身心

足球个体提升目标：

好习惯有责任讲团结勇拼搏

三、总体目标建立和完善校园足球管理运行机制；

积极建构校园足球文化；

形成九年一体化校园足球课程体系；

组建一支校内外融合、有特色的教练员队伍；

培养一批训练刻苦、作风硬朗、永不气馁，爱足球、懂足球、会踢球的运动员队伍；

在打造各年龄段的足球梯队基础上，推进足球项目的全员参与、全校普及，班班有队伍、年年有比赛，各梯队力争在省、市比赛中取得较好成绩。

四、阶段目标

（一）第一阶段（20xx.2--20xx.1）

目标：

1、初步探索构建适应校园足球发展的管理运作机制，明确发展目标。

2、加强教练员队伍的建设，扩大教练员队伍。

3、提高学生“讲规则、有激情、比坚强、尚合作”的思想意识，养成良好的行为习惯和学习习惯。

4、全市校园足球比赛中，各梯队力争进入前三名。

5、开展足球普及活动，保证足球课小学不低于每周两节，初中每周不低于一节。

6、建立并完善校园足球联赛实施方案。

措施：

1、总结几年来学校足球工作经验，成立校园足球管理领导小组，并成立校园足球俱乐部。

2、完善各项管理制度，制定校园足球三年发展规划。

3、引进一名有足球专业资质的教师，扩充足球教师队伍。

4、利用班会、墙报、网站、专题教育等手段，宣传“讲规则、有激情、比坚强、尚合作”的思想，把“足球素养”纳入对学生的综合素质评价。

5、利用阳光体育活动时间，开展足球普及活动。

实行足球教练负责制，确保各梯队每天不少于1小时的足球训练时间。

6、每学期开展一届校园足球联赛，积极营造足球氛围。

7、召开专题研讨，积极开发各年级校园足球课程。

（二）第二阶段目标：

（20xx.2--xx.1）

1、完善校园足球管理机制，探索校园足球的教育教学模式。

2、提升足球教练的业务能力，提升校园足球活动开展的质量。

3、探索建立班级足球俱乐部，促进班级足球运动的开展。

4、全市校园足球比赛中，各梯队力争进入前二名，确保前三名。

校园足球在全市起到带头示范作用。

5、加强校园足球的课题研究，力争在科研上有所突破。

6、形成各年级校园足球课程纲要。

1、总结校园足球开展过程中经验教训，细化完善各项管理制度。

2、提供足球教师外出培养的机会，提高其教育教学能力。

发挥体育组团队合作精神，共同投入校园足球活动。

3、建立足球运动员档案，跟踪和促进优秀苗子的成才与发展。

4、班班成立足球俱乐部，每学期开展校园足球联赛。

5、以“九年一贯制学校校园足球文化建构”课题为引领，不断创新校园足球工作，积极营造校园足球特色文化。

6、在研发校园足球课程纲要基础上，初步形成九年一体化足球教材。

（三）第三阶段目标：

（xx.2—xx.1））

1、各项制度运转正常，三年规划目标达成度高。

2、建立一支专业性强、合作意识高的教练员队伍。

3、校园足球在市内辐射作用明显呈现。

4、全市校园足球比赛中，各梯队力争夺冠。

5、形成较为完备的九年一体化足球课程体系。

6、形成校园足球学生评价体系。

7、举办“足球文化节”，各项活动蓬勃开展，足球文化氛围浓郁。

1、总结足球俱乐部管理经验，形成有效的校园足球管理机制。

2、对照三年发展规划总目标和分阶段目标的达成情况，调整相应工作重点，确保规划的达成。

3、总结几年校园足球活动经验，按照素质教育的要求，形成校园足球学生评价体系。

4、举办“足球文化节”，确保人人有活动，班班有特色。

五、发展保障机制

1、把校园足球工作纳入学校发展规划，各部门齐抓共管，积极营造校园足球文化氛围。

学校借助电视台、报纸、网站等媒体，宣传校园足球开展的成果，推动校园足球的进一步发展。

2、设立校园足球专项发展基金。

3、深度开展与XX校合作，借力足球训练专业力量，助推学校足球工作上档次、上水平。

4、学校争取和创造机会让队员参加区、市、省的各级各类比赛，在实战中提高竞技素养。

5、努力争取扩大校园用地，扩建运动训练场馆，满足学生训练需求。