高三学习工作汇报材料文档格式.docx
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与三月份诊断性考试比较有效地遏制了复习生成绩下滑的趋势,保持了成绩的稳定。
一前段工作总结用常规检性查通报督促学生为营造良好的内部学习环境,培养学生良好的行为习惯。
我们加大常规检查的力度。
除正常的值班外,我们又安排xx老师负责宿舍卫生的检查,成xx老师负责间操的检查,吴xx老师负责教室纪律的检查,王德忠老师负责午晚休纪律的检查。
每一天的值班均有详细的值班记录,并在值班结束后及时送到办室,办室及时通知相关班主任。
每天早晨发一张通报,通报前一天的检查情况,通报的内容由开始的批评为主,逐渐过渡到现在的以表扬为主。
坚持下,起到了很好的激浊扬清的效果。
用良好的校园化振奋学生①跑操。
这是一个班级精神风貌的集中展示。
由于我校校园场地狭小,车辆又多,我们一直没有跑间操。
月份诊断性考试后,考虑到学生缺乏锻炼,身体素质欠佳,心理压力过重,需要发泄的渠道。
我们把学生分成两批,上下午间操各个班跑操。
虽然场地太小,跑操时忙于绕圈,但学生的情绪很高,互相比赛的口号声,减缓了学生的压力,振奋了学生的精神。
②预备钟前一首歌。
午休起床后,学生仍然头脑昏沉,下午第一节效率不佳。
我们就精心选择歌曲,组织学生集体唱歌。
刘欢的《从头再》激起了学生在逆境中奋起的的雄心中的“心若在梦就在,天地之间还有真爱,看成败人生豪迈,只不过是从头再”,周杰伦的《听妈妈的话》感染着学生用行动回报亲情中“听妈妈的话,别让她受伤,想快快长大,才能保护她,美丽的白发,幸福中发芽,天使的魔法,温暖中慈祥”,屠洪纲《步步高》激励着学生为了高考的回报而辛勤的付出。
中“世间自有道,付出总有回报;
说到不如做到,要做就做最好”。
③开好主题班会,办好主题黑板报。
通过“一年之计在于春”的主题班会和主题板报,教育学生抓住机遇珍惜时间。
“寻找我的大学”的主题班会和主题板报,将工程大学工程大学列在黑板上,让学生寻找自己的梦想,重新点燃学生的理想之火。
学生把自己的梦想贴在桌子上,更铭刻在心里。
主题班会让学生的激情短时间内爆发,主题板报让这种激情得以持续。
用科学的备考策略指导学生。
复习生成绩的下滑主要集中在重点线附近这部分学生,而基础知识欠缺,基本能力不足是他们乃至所有复习生的通病。
为解决这一问题,我们一方面降低了平日考练的难度。
由原和一中本部甲甲做同样的题改为和甲种班做同样的题,指导学生重视基础巩固基础,难度的降低,一定程度上提升了学生的学习信心。
另一方面减少题量,让学生有比较充裕的时间去发现问题解决问题,对复习的知识进行再复习,对做过讲过的题进行及时回顾。
用老师的关爱和付出,鼓励感动学生,点化学生。
复习生群体的心理比较脆弱,经受不住挫折,情绪起伏波动明显,信心不足。
因此我们在对重点生补缺时始终坚持师生感情的交流。
放下严师的架子,做好学生的朋友,及时调整学生的情绪。
我们一直认为师生间一次投入的情感交流,其效果要远大于一次普通的知识补缺。
三下段工作安排整体安排,从本周六开始实行新的程表,进行考前复习,中间穿插两次考练。
整体安排表已经印发给每一位教师。
每科也已经将每一天每一节的内容,印发给了学生。
力保重点学生成绩不下滑。
要求班主任和任老师要带着问题找学生,带着感情找学生,加强与重点学生的接触交流,在班主任的统一安排下,每天至少要找一名重点学生谈话,及时了解其思想动态,并与其他教师进行交流共同做好重点生的工作。
抓好考前复习的学习效率。
提前做好计划,具体安排每一节的学习内容将其印发给学生。
让学生熟悉本科的学习安排,前及早做好物质上知识上心理上的准备师生做好三结合。
看和学相结合。
看本和专题知识时不能仅停留在看老师布置的内容,要动手去写,列出本节的内容提纲或知识要点。
写远比看更能发现问题。
看和做相结合。
看习题集错题集时,不能光看以前的改错,要把以前的改错盖住,动手去做,错题重做更易发现问题。
看和讲相结合。
教师不能无所事事,要和学生同步进行知识回顾梳理,并结合学生的问题及时对学生进行集中讲解点拨。
看和讲的结合更能解决问题。
指导学生科学的冲刺方法和技巧要突出“三练”,这“三练”是练规范练速度练准确。
练规范是指在解答计算题实验题问答题论述题时,要坚决做到审题规范解答规范,做到思路明确书写认真步骤清晰;
练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;
练准确是指没有歧义的字表达能力。
各位领导各位老师,过去的一年我们一路风雨走到了今天,风雨的洗礼让我们变得更加坚强,也让我们更加渴望见到风雨之后的彩虹。
剩下的二十多天我们将以“尚余一分钟,奋斗六十秒”的坚定信念上好每一,把握好每一天,向每一节要效率,向每一天要分数,做到分秒必争,精心备考。
xx高考补习学校--
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