中考英语作文热点素材范文14减负 1Word下载.docx
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1.书信的开头和结尾已给出,不计入总词数;
2.词数:
60-80;
3.内容要连贯得体。
参考词汇:
usedtov.过去常常freeadj.自由的museumn.博物馆
DearJack,
Hownicetohearfromyouagain!
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Lovelyyours,
LiMing
【参考范文】
Lovelyyours
LiMing
【解析】
本文是材料作文,关于中小学正在减轻学生的学习负担,文章的要点都已经给了出来,因为是对比减负前和减负后的情况,所以要注意时态,减负前用过去时,减负后用一般现在时,描写的时候要以时间为顺序,选择合适的单词或短语、句型把要点的含义恰当的表达出来,考生还需要用恰当的连接词把各要点连接成流畅的文章,同时要变换使用各种句式,丰富文章的结构。
(二)
减负之后,同学们有了更多的课余时间。
某校英语角就“如何让课余生活更有意义?
”展开了讨论,大家各抒己见。
请你根据下图提示,以“HowToMakeOurSpareTimeMore
Meaningful?
”为题,用英语写一篇短文。
(1)短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯;
(2)词数90左右,短文开头已给出,不计入总词数;
(3)短文中不得出现考生的真实姓名、校名等信息。
(4)参考词汇:
提升素养promoteliteracy
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Myschoolmatesgivethefollowingsuggestions.First,it'
sgoodtohelpourparentsdosomehouseworktoshowourloveforthem.Second,wewillknowmoreabouttheworldbyreading.Third,itisagoodchanceforustogetclosetonatureandrelaxourselves.
Inmyopinion,wecandosomesportstomakeusstrongerandhealthier.What'
smore,wecantakeanactivepartinsomesocialactivitiesasvolunteerstohelpthoseinneed.
本文属于材料作文,要表达如何让课外生活更有意义。
根据要表达的内容确定并准确运用时态,上下文意思连贯,符合逻辑,可适当增加内容。
【点睛】
写作时可以从以下几个方面做起:
认真审题。
审好题是写好书面表达的关键。
审题时要注意试题的要求,抓住要点,词数符合要求。
构思提纲。
有了提纲,我们就可以根据提纲和主题确定相关的写作材料。
通常书面表达给出的话题是开放的,而具体的内容要求学生自己发挥,因此选择恰当的素材也是使短文中心突出、明确的关键。
初写短文。
一切都准备就绪,就可以动笔写作了,在写作的过程中我们要注意句子的准确性、连贯性以及简洁性。
使用的词语、短语及句型尽量用自己有把握的词。
同时还要注意使用恰当的连词,使句子衔接自然。
修改润色。
修改润色是获取高分的必要步骤。
这一步我们除了检查短文的各种错误外,还要检查语法结构是否合理,有无重复、啰嗦的语言,大小写是否正确,格式是否正确,词数是否符合要求等。
为了促进中小学生健康成长,近日教育部印发了《中小学生减负措施》(减负三十条)。
假如你是李华,请你站在中学生的立场从下面几个方面向你的英国笔友Mike简单介绍其中的内容,并谈谈你自己的看法。
1.作业方面:
初中家庭作业不超过90分钟;
2.电子产品方面:
严禁学生将手机带入课堂;
3.习惯方面:
上课专心听讲,课后主动复习;
4.你的看法……
1.词数80~100;
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.信中不能出现与本人相关的信息;
4.开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
DearMike,
Inordertoimprovestudents’health,ourcountrycarriedout30rulestoreduce(减少)students'
pressure(压力).Letmetellyousomethingaboutthem.________________________________________________________
Doyouhavesuchrules?
Hopeforyourreply.
Yours,
LiHua
Inordertoimprovestudents’heath,ourcountrycarriedout30rulestoreduce(减少)students’pressure(压力).Letmetellyousomethingaboutthem.
Secondly,mobilephonesshouldn’tbeallowedtoappearinclassbecauseweareeasilyabsent-mindedfromthelesson.
Inmyopinion,theserulesarehelpfultousstudents.Ifwefollowthem,wecanimproveourstudyaswellashealth.
题目解读:
本文是一篇书信作文,作文内容是向笔友介绍《中小学生减负措施》,提示给出三个方面:
作业方面、电子产品方面和习惯方面。
除介绍这三个方面外,还需要发表自己的看法。
字数控制在80-100字。
根据提示可知,文章主要人称是第三人称,时态为一般现在时,题材为说明文。
例文点评:
本例文采取多段式的写法,第一段总领全文,以“Letmetellyousomethingaboutthem.”开头,引出下文对措施的介绍,第二、三和四段采用分条分段的方式,分别从作业方面、电子产品方面和习惯方面三个方面介绍,第五段以“Inmyopinion…”开头引出自己的想法。
这样分段条理清晰,表述明确。
上下文的连接过渡词使用得当,文中多次应用被动语态、从句和一般将来时,为文章增色。
高分亮点:
句型:
AndIwillintroducetoyouthreeofthemwhichareclosetousstudents.;
Secondly,mobilephonesshouldn’tbeallowedtoappearinclassbecauseweareeasilyabsent-mindedfromthelesson.;
Ifwefollowthem,wecanimproveourstudyaswellashealth.
最近,为了给学生减负,部分地区出台了一系列政策限制学生上各种各样的补习班。
对此,家长和学生持有不同的观点。
请你以“Shouldparentsstoppushingtheirchildrenfromclasstoclass?
”为题,参照表内提供的信息,写一篇英语短文。
Parentsideas
Yourideas
1.strengthen(巩固)whatislearnedinclass
1.…
2.begoodfortheirfuture
2.…
3.learnalot
3.…
要求:
1.所写内容必须包括表格中家长的观点和你的至少三个观点。
2.词数:
80词左右。
Shouldparentsstoppushingtheirchildrenfromclasstoclass?
Nowadays,someparentsstoppushingtheirchildrenfromclasstoclass,butsomedon’t.Becausetheywanttopreparebetterlivesfortheirkids.Andtheybelieveitcanhelpthemlearnmore,whichisgoodfortheirfuture.Afterall,know-ledgeislife.
1.题干解读:
该题目要求写要不要给孩子上各种补习班,为什么家长要给孩子上补习班,最后给出自己的观点。
2.例文点评:
例文通过对要不要给孩子上各种补习班,为什么家长要给孩子上补习班,最后给出自己的观点等一一讲述。
语句通顺,条理清晰,词组,短语,句型等运用灵活。
3.高分亮点:
stopdoing,prepare……for,it做形式宾语;
非限制性定语从句;
afterall,谚语know-ledgeislife,Ontheonehand……Ontheotherhand,byourselves等。
(三)
现如今很多学生都在抱怨学习压力太大,以此为题,写篇不少于80字的文章。
作为一名学生,我很高兴看到学习负担减轻了,没完没了的家庭作业和课堂作业让我疯狂,我们都讨厌学习,但我们别无选择,只能接受。
现在学习的负担逐渐减轻了:
我们不必这么早就上学了,我们的工作更少了,周末和节假日我们不用担心补课。
我们可以有更多的空闲时间和同学们一起玩游戏,有更多的时间休息,看我们最喜欢的电影和电视,读一些有趣的书。
好好休息,帮助我们更多地吸取精神上的教训。
当然,我们不能完全研究自由时间意味着我们可以充分利用时间,提高学习效率。
所有这一切肯定是减负惠及所有学生。
(四)
写作要求:
1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景。
请根据你对这幅照片
的理解用英语写一篇短文。
你的短文应包含以下内容:
1.描述照片内容,如情景、人物、动作,等等;
2.结合自身实际,谈谈你的感想;
3.举例说明你能为家长减负做些什么。
Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,buttheloadofparentshasreceivedlittleattention,especiallyfromtheirownchildren.
Thepictureshowsusatouchingmomentwhenalittlegirlcomestogreetherworkingmom.Realizinghermommustbeverytiredafteraday'
swork,thegirlhelpstoremovethebagfromhershoulder.Inresponse,themomkneelsdowntoshowhowhappyandthankfulshefeels.
Allthisremindsmeofmymotherwhohasbeendoingwhatevershecouldtoletmehavethebest.But,totallyengagedinmyownstudy,Iseldompaymyattentiontowhatmotherneedsandfeels,andalwaysthinkstudyingwellistheonlythingIcoulddoinreturn.NowIknowIcandomybittohelpwiththeeverydaywashing,bedroomcleaning,oratleastpreparebreakfastmyself,soastosharemother'
sdailyburden.Thepictureconvincesmeitisevenmoreimportanttobeagooddaughterthana"
good"
student.
1.SoIthinkthisactivitybenefitsnotonlyourhealthbutalsoourstudy.
2.Inmyopinion,wecandosomesportstomakeusstrongerandhealthier.
3.What'
4.
5.Inthiswaywewillbeabletolearnmuchmoreandbemoreeffectiveinourstudies.
6.
7.Middlemiddleschoolstudentswereheavilyburdenedwithallkindsof
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