最新篮球兴趣小组活动教案Word文档下载推荐.docx

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学习篮球运动的起源和发展

一.慢跑

二、做徒手操

1.伸展运动

2.头部运动 

3.体侧运动

4.腹背运动

5.压腿运动

6.手腕脚踝关节运动

7.体转运动 

合

作

探

究

30

一.篮球基本知识：

了解

1、篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 

基督教青年会训练学校体育教师詹姆士?

奈史密斯发明的。

2、1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。

1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。

3、人数：

篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。

比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限5人。

4、位置：

根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫。

也可以称为内线队员和外线队员。

5、得分：

比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获 

得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。

在规定的时间内得分多的队获 

胜。

6、规则：

赛中队员侵人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。

如果全队单节累加4次犯规后，就要进行1+1罚球。

队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。

交流

放松操

调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。

篮球兴趣小组课时教案

课题

1球舞1

2

1能正确陈述球舞的名称。

2学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力；

3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。

灵敏协调能力的发展

7

球舞

1、课堂常规。

2、师生问好！

3、引入课的内容：

4、慢跑

5、徒手操

1、运球及进行行进间运球。

（复习）

2、观看球舞的动作要领。

及时学习并纠正学生的动作方法，帮助学生形成技能。

3、在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作

1教师示范、讲解引导下，讨论球舞的动作技术要领，由组长带领下讨论练习形式，然后分组做练习。

2、接受教师指导，纠正错误动作，在反复的练习中形成动作技能。

学生自由组合，进行教学比赛或投篮比赛及其他练习。

比赛时注重运球和传球，多传球多运球，投篮比赛时投篮的姿势不限。

交

流

分

享

3

整理下课

在教师的带领下，模仿教师做放松操，调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松

1.对未来充满希望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将来锻炼身体的主要手段。

2、师生再见，协助师回收器材。

1球舞2

1球舞3

1原地双手胸前传接球

1能正确陈述双手胸前传接球动作技术要领。

2学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力

手指的用力翻婉

原地双手胸前传接球

、引入课的内容：

原地双手胸前传接在比赛中的重要性及战术方面的运用。

2、引导学生进行原地双手胸前传接球练习。

提示传球接球的动作要领。

及时纠正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。

3、在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作。

4、在教师的引导下，讨论双手胸前传接球动作技术要领，由组长带领下讨论练习形式，然后分组做练习。

教师指导，纠正错误动作，在反复的练习中形成动作技能。

学生自由组合，进行教学比赛或篮比赛及其他练习。

在教师的带领下，模仿教师做放松操，调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。

1.对未来充满希望下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将来锻炼身体的主要手段。

2、师生再见，协助教师回收器材。

1低手投篮

1 

初步了解低手投篮的动作名称。

2初步学会投篮的动作方法。

投篮的动作方法

做徒手操

一. 

体育委员整队

二、师生问好，宣布课内容：

投篮及运球

学生慢跑

1、 

伸展运动 

2、 

头部运动 

3、 

体侧运动

4、 

腹背运动

5、 

压腿运动

6、 

手腕脚踝关节运动

7、体转运动 

低手投篮

1.教师示范、讲解、指导投篮的动作方法，纠正错误动作，在反复的练习中形成动作技能。

2、学生练习。

3、游戏：

分组练习投篮

1、游戏：

打尾巴

2、师生再见，协助教师回收器材

伸展运动

头部运动

我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。

因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。

然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。

（4）创新能力薄弱分

可见“体验化消费”广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意。

3．www。

oh/ov。

com/teach/student/shougong/3

我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。

一、消费者分析1、游戏：

成功秘诀：

好市口＋个性经营 

（2）东西全 

年轻有活力是我们最大的本钱。

我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。

2.头部运动

7.体转运动

比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。

分享

1小篮球：

移动变向跑

1初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。

2培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。

提高学生的基本活动能力 

培养学生团结协作，服从命令的良好品质 

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：

四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

一、小篮球：

重点：

反应灵敏

2.控制球灵活

一、组织：

四路纵队

*、教法：

示范讲解动作

分组练习

个别指导纠正

一、练习：

看教师手势移动练习

看教师手势变向跑练习

快速跑中急停变向跑练习

滑步移动变向跑

结合小比赛练习移动变向跑

*、要求：

反应快、动作敏捷

一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

1、学生模仿

2、学生听，提问

：

认识篮球场

1让学生了解篮球场，学习篮球运动知识。

篮球场知识

动作标准，迅速 

的顺序

５

2、头部运动

3、体侧运动

4、腹背运动

5、压腿运动

6、手腕脚踝关节运动

３０

1、认识篮球场：

教师讲解篮球场的知识。

场地的大小、投篮区、罚球区、三分线、中圈、篮架等

2、组织学生进行半场的小组比赛并讲解篮球的场地的作用。

相互学习讨论并画一画

拍双球。

2、调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。

接球跑动双手投篮

1初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

2进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。

学习快速安全通过障碍物的技能 

培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。

１、队列、慢跑

２、徒手操、伸展运动

１、体委组织整队

２、教师宣布本课内容，任务

３、教师指挥，口令

４、组织：

１、学生听口令站队

２、学生听口令练习、模仿

一、

１、组织：

分四组在篮球场上进行

＊、教法：

１、教师讲解示范

２、分组练习

３、教师巡回指导

４、区组织：

分成四组同时进行

二

１、师示范讲解

３、小组进行比赛别对待

１、原地传接球练习

２、原地运球

３、原地单手投篮练习

４、接球跑动单手投篮练习

＊、要求：

动作连贯协调准确

１、钻绳 

２、滚过垫子

３、跨过栏架

１、教师组织领做

２、指出优点与缺点

１、学生模仿

２、学生听，提问

篮球兴趣小组课时教案

4、