人教版学年九年级上学期期末语文试题II卷检测文档格式.docx

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（2）为文中横线处选择一个合适的词语。

_______________ 

_______________

三、现代文阅读

阅读下文，完成小题

前行路上的希望之旗

马亚伟

①记得小时候，麦收时节我要跟父母下地割麦。

天还没亮，父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。

我看了看长长的地头，觉得要开始一场漫长的kǔlǚ，忍不住叹了口气：

“爸，这么多麦子，咱们啥时候才能割完呢!

”

②麦畦真的是大长了，一眼望不到边，金黄色的麦田一直绵延到邻村。

我简直有些绝望了，觉得这辈子都割不完这么多麦子。

我们开始割麦，镰刀飞快地舞动着，发出“唰唰”的声响，麦子应声倒地。

可是，我们像蠕动的蚕一样，慢慢地行进着，丝毫看不到希望。

有时候，漫长是一件让人恐惧和绝望的事。

即使父亲割得那么快，太阳升起来的时候也只是割了一个地头。

我彻底不想干了，放下镰刀坐在地上，赖着不肯再动。

③父亲见我这样，从小拉车上拿下一面自制的小红旗。

这面小红旗是干农活时用来做标记的，插到地上很鲜明。

父亲往前走了一小段，把小红旗插上，对我说：

“割吧，割到小红旗那里咱就歇会儿，把早饭吃了。

”那时候麦收时节大家都抢时间，一般人都早早去割麦，把早饭带到地里吃。

④我看了看小红旗的位置，还好不算远，割到那里就能吃饭歇息了。

心里这样想着，立即觉得有了力量。

我跟在父母的身后，卖力地割了起来，并没有感觉到有多累。

一会儿的功夫，我们就割到了小红旗那里。

那面小旗子真像一面胜利的旗帜一样，让人欢欣鼓舞。

我欢呼起来：

“吃饭喽！

⑤我们吃过饭，稍作歇息。

父亲又把小红旗插到前面不远的位置，对我说：

“瞧见没有，今天上午咱割到这里就歇了回家，下午凉快了再来割。

”小红旗插在不远处，依旧像一面胜利的旗帜一样招摇着。

对我来说，小红旗就是一种希望，只要与它相遇，就意味着完成任务，可以休息一下了。

很快，上午的任务又完成了。

⑥下午的时候，父亲如法炮制,用小红旗做标记，让我奔着目标一点点前进。

父亲不停地对我说：

“胜利在望了，都看到地头了，加把劲!

”胜利在望，真是个鼓舞人心的词，让我觉得目标不是那么遍远，胜利就在眼前，也不觉得累了。

到了天部黑的时候，大片的麦子都被我们割倒了。

就这样，在父亲这面小红旗的鼓励下，我顺利完成了任务。

⑦父亲的做法让我领悟到，再漫长的征程，只要前行的路上有希望的旗帜，心中就不会恐惧绝望，慢慢走下去，定能抵达胜利的彼岸。

⑧我毕业以后，分配到一家单位，可是我的专业不对口，需要重新学习新的专业知识。

我看着十几本专业书籍，心里很犯怵。

忽然，我想起父亲插小红旗的做法。

于是，我把十几本专业书籍依次排好顺序，按照三本一组分成几组。

我对自己说：

别怕，一组一组地学，一组一组地过，过完一组就是一次小小的胜利，要好好庆贺一回，给自己一些奖赏!

⑨这样开始此次的征程，我同样没感到有多累，反而觉得很有趣，很有成就感，不到一年时间，我就轻松地学完了这些专业，别人都说我创造了奇迹。

生活漫长，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就会带给自己前行的勇气和力量，创造属于自己的奇迹。

3.根据拼音写出汉字。

kǔlǚ（_______________）

4.阅读第①-⑥段，根据要求完成下表。

时间

我的行为

我的心理

天还没亮

忍不住叹气

（1）

太阳升起

彻底不想干了，赖着不动

绝望（丝毫看不到希望）

吃早饭前

（2）

充满希望和信心

下午到天擦黑时

大片麦子制倒，顺利完成任务

（3）

5.请具体分析第②段画线句在文中的作用。

6.下列对第⑧-⑨段内容的理解，最恰当的一项是（）

A．“我”毕业后要重新学习新的专业知识面心里犯怵。

B．“我”用“插小红旗”的方法，攻克了工作中的难关。

C．“我”用分组学习的方式，艰难完成新专业的学习。

D．“我”给自己插上希望的旗子，一步步创造了奇迹。

7.请理解标题“前行路上的希望之旗”的含义。

阅读下面文章，完成下列小题。

谈读书

朱光潜

朋友：

中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。

但是你试抚心自问：

你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫吗？

如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。

何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢！

你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。

世间有许多人比你忙得多。

许多人的学问都在忙中做成的。

美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。

不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些吗？

他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。

你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。

不读书讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。

这个道理，孙先生懂得最清楚的。

所以他的学说特别重“知”。

人类学问逐天进步不止，你不努地跟着跑，便落伍退后，这固不消说。

尤其要紧的养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。

兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，使会萎谢。

比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。

假如你在中学时代错过机会，后来要发奋去学，比登天还要难十倍。

养成读书习惯也是这样。

你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？

讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。

但是你如果以为念讲义看课本，使尽读书之能事，就是大错特错。

第一，学校功课门类虽多、而范围究极窄狭。

你的天才也许与学校所有功课都不相适，自己去在课外研究，发见自己性之所近的学问。

再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口味。

你如果能自己在课外发见好书籍，你对于那种功课也许就因而浓厚起来了。

第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。

比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，使不免索然寡味了。

兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。

你的朋友：

光潜

（选自朱光潜《给青年的十二封信》人民教育出版社，有删改）

8.作者以书信形式、朋友身份与青年谈“读书”这一话题，有何好处？

9.作者列举富兰克林和孙中山事例的目的是什么？

10.在读书方面，作者给予青年哪些建议？

四、情景默写

11.用课文原句填空。

（1）________,关山度若飞。

（2）当窗理云鬓，________。

（3）《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是:

________,________。

（4）《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是:

（5）《木兰诗》中运用比喻，赞颂木兰谨慎机敏的句子是：

________,______；

________,________？

五、诗歌鉴赏

醉花阴

（李清照）

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂？

帘卷西风，人比黄花瘦。

12.诗中“暗香”、“消魂”是什么意思?

请选择其中一个回答。

13.下面两诗句都出自李清照的词，请简要说出它们所表达情感有何不同。

①常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

（《如梦令》）

②佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

（《醉花阴》）

六、课外阅读

余尝游于京师侯家①富人之园，见其所蓄②，自绝徼③海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。

吾江南人斩竹而薪之，其为园④，弈必购求海外奇花石，或千钱一石，百钱买一花而不自惜。

然有竹据其间，或芟⑤而去焉，曰：

“母以是占我花石地！

”而京城人苟可致一竹，辄不惜数千钱。

然才遇霜雪，又槁⑥以死。

以其难致而又多槁死，则人益贵之。

而江南人笑之曰：

“京师人乃宝吾之所薪！

（节选自《任光禄竹溪记》）

［注释］①侯家：

王侯之家。

②蓄：

蓄养，收藏。

③绝徼：

极远的边地。

④其为园：

他

们建造园子。

⑤芟（shān）:

割。

⑥槁：

干桔。

14.解释下列句中的词。

⑴而所不能致（）者惟竹　　　　　　⑵然（）有竹据其间

⑶或芟而去（）焉　　　　　　　　⑷毋以是（）占我花石地

15.用现代汉语写出下面句子的意思。

吾江南人斩竹而薪之

16.这段文字告诉我们一个什么道理？

（请用简洁的语言概括）

七、名著阅读

17.名著阅读。

“身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；

语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

心雄胆大，似撼天狮子下云端；

骨健筋强，如摇地貔貅临座上。

如同天上降魔主，真是人间太岁神。

（1）这段话出自______________________（作者）写的______________________。

（2）“凛凛”在文中的意思是______________________。

（3）将画线句子改为反问句。

_____________________________________________________________

（4）这段描写的是谁？

他的主要性格特点是什么?

____________________________________________________________

八、综合性学习

18.“老吾老以及人之老”，孝亲敬老是中华民族的光荣传统，学校准备召开“孝心文化进校园”的综合性学习活动邀请你参与。

【拟写标语】请你为此次活动拟写主题语。

______________________________________________________________

【设计活动】请你为学校设计两项活动。

实例：

开展“孝亲敬老”的主题班会活动

活动一：

______________________________________________________________

活动二：

【材料探究】

家住襄城区欧庙镇的郭红雁，9岁丧父，她与下身瘫痪的母亲相依为命。

每天她要为妈妈擦洗身体，洗衣做饭，有时还要拉板车到米面加工店打米、磨面。

邻居们心疼郭红雁，时不时送来一些新鲜蔬菜。

为了感谢大家，郭红雁一有空就帮着大家挑粪浇菜。

她还把这份孝心带到福利院，和同学一起帮老人剪指甲、洗头，陪他们聊天。

南漳小伙吴辉铭三次割皮救父，襄阳四中毕业生张子龙在高考前夕捐髓救父，大学生程威打工救母、背母上学、请假侍母……

以上主人公具备的共同品质（或特点）是什么？

请用简洁的语句概括，最好能用上一种修辞手法。

【各抒己见】《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对于古代这些关于“孝”的要求，你是如何看待的？

九、作文

19.请根据要求作文。

阅读是一种心灵的行走，无论是在朝阳如画的清晨，还是在月光如诗的夜晚，只要你捧起一本好书，就能跨越文字的万水千山，书中的每一缕阳光，每一朵浪花，每一段故事都会融进你的时光与血脉，牵引着你的热泪和向往，让你的心灵空明澄澈，从容远行。

读书不仅仅是为了传承经典，也是为了遇见更好的自己。

请以“读书”为话题，写一篇文章。

要求：

①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；

②内容自选，立意自定；

③不得套做，不得抄袭；

不得出现真实的人名、地名；

④卷面整洁，字迹清楚。

⑤不少于600字，最多写满格。

参考答案

1、

2、