江苏省泰州市姜堰区七年级语文上学期期中试题文档格式.docx

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4．根据提示补写名句或填写课文原句。

（8分，①—⑥每题1分，第⑦题2分）

①，无以至千里。

②行远必自尔，。

③学而不思则罔，。

④油蛉在这里低唱，。

⑤，随君直到夜郎西。

⑥，一夜征人尽望乡。

⑦“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”诗句不但蕴含着自然理趣，而且给人一种积极向上的艺术力量。

王湾的《次北固山下》中也有两句诗有这样的艺术感染力，它们是：

，。

5．名著阅读。

（6分）

（1）《朝花夕拾》这部散文集常常于叙事、议论中插入相关的童话、传说和典故。

如《从百草园到三味书屋》中插入了“”的故事，《二十四孝图》中插入了“”（只填一个）的传说。

（2分）

（2）根据材料提示，在括号里写出《朝花夕拾》中的人物名称。

（2分）

材料一：

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

（）

材料二：

他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

（3）下列《朝花夕拾》相关内容说法正确的一项是（）（2分）

A．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，蕴含着温馨的回忆和理性的批判，共12篇。

B．在《无常》一文中提到：

无常有黑白两种。

白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是黑无常。

C．《藤野先生》一文主要讲述了作者在日本东京留学时的学习生活。

D.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：

我急于看戏，父亲却要我背书。

表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。

6．语文实践活动。

（8分）

为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成以下任务。

【活动一：

收集友谊名句】

（1）文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。

请根据下面图片内容（任选一幅），写出与“友谊”相关的诗句（连续两句）。

第一幅第二幅

我选幅，诗句：

【活动二：

开展交友调查】

（2）下面是张华同学做的有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的中学生交友情况。

（3分）

中学生结交网友调查表

选择的网友对象

凭感觉交网友

看重才华

看重外貌

看重人品

比例

19%

17%

45%

我的概括：

【活动三：

召开交友班会】

（3）七（3）班决定于2017年11月20日周三下午第三节课在学校录播室召开“让友谊为青春增色”的班会课。

李明同学作为班会的组织者，打算邀请德育处李主任参加本次活动，他拟写了一份邀请函，共有三处错误（两处信息缺少，一处用词不当），请你指出这三处错误。

邀请函

尊敬的李主任：

您好！

我班将于2017年11月20日周三下午第三节课举行“让友谊为青春增色”的班会课，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。

2017年11月16日

第一处：

第二处：

第三处：

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读杜甫的绝句二首（其一），完成第7题。

绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

7．

（1）这首诗写景手法多样，下列选项和本诗写景手法不吻合的一项是（2分）（）

A．点面结合B．动静结合

C．视觉嗅觉D．对比

（2）请赏析三、四两句中“飞”“睡”两字的精妙。

（3）这首诗表达了诗人什么思想感情？

（二）阅读文言文《原谷谏父》，完成8-11题。

（14分）

原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐①之。

谷年十有五，谏②父曰：

“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？

是负义也。

”父不从，作舆③，捐祖于野。

谷随，收舆归。

父曰：

“汝何以收此凶④具？

”谷曰：

“他日父母老，无需更作此具，是以收之。

”父惭，悔之，乃载祖归养。

[注释]①捐：

抛弃。

②谏：

好言相劝。

③舆：

手推的小车。

④凶：

不吉利。

8．根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）

①是负义也（）②父不从（）

③谷年十有五（）④乃载祖归养（）

（2）下列选项中的“之”的意义和用法和例句不同的一项是（2分）（）

例句：

欲捐之

A．下车引之B．少选之间

C．学而时习之D．其不善者而改之

9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

汝何以收此凶具

10．翻译下列句子。

（1）岂有老而捐之者乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

（《论语十二章》）

11．本文的主人公原谷和《陈太丘与友期行》中的元方在践行“孝道”方面都有过人的智慧。

请结合两篇文章分别谈谈他们的智慧之处。

（三）阅读老舍《济南的冬天》选文，完成12—14题。

（10分）

①最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；

这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；

看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。

水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那长技的垂柳还要在水里照个影儿呢。

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

④这就是冬天的济南。

12.选文第①段和第③段分别采用了怎样的描写顺序?

13.从修辞的角度说说下面句子的表达效果。

这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

14.第④段“这就是冬天的济南”在全文中有什么作用？

（四）阅读丰子恺的《梧桐树》（有删减），完成15-17题。

（10分）

①在夏天我又看见绿树成阴的光景。

那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。

在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。

芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。

梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。

那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝树上挂到树顶。

窗前摆了几株梧桐，我觉得绿意实在太多了。

古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是街前窗下的所见而已。

若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。

②一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景，样子真凄惨呢！

最初绿色黑暗起来，变成墨绿；

后来又由墨绿转成焦黄；

北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝头，回复了初春的面目。

这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！

我想起了古人的诗：

“高高山头树，风吹叶落去。

一去数千里，何当还故处。

”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了。

眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！

“无常”的象征，莫大于此了！

15.下列理解不符合原文意思的一项是（）（3分）

A.选文第一段将芭蕉叶、丁香和梧桐叶比较，突出了梧桐叶叶大繁茂的特点。

B.“那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝树上挂到树顶。

”运用比喻的修辞，视线由下往上，写出了梧桐叶数目繁多的特征。

C.“古人说‘芭蕉分绿上窗纱’，眼光未免太低。

只是街前窗下的所见而已。

”这句话充满了对古人眼光的鄙视之情。

D.“这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！

”体现了作者内心因梧桐叶落的伤感之情。

16.第②段主要是从哪几个方面写梧桐叶的衰败变化的？

17.第②段画线句“高高山头树，风吹叶落去。

”有何作用？

（五）阅读包利民的《肩上扁担，桶中流年》，完成18-21题。

（20分）

①女儿只是在绕口令中知道的扁担，念着“扁担宽板凳长”一路成长，只是问起她扁担到底用来做什么，却也只是说得模模糊糊。

在我儿时的岁月中，在乡下的生活里，扁担却是家家必备之物。

②每天的清晨，村中的老井旁便排满了担水的乡亲。

古老的辘轳摇起东方一轮红日，倾倒进铁水桶里。

那时父亲便担着水回家，两个铁桶里的太阳被颤动的水花搅得支离破碎，一如童年五彩的日子。

扁担就在父亲的肩上起伏着，发出一路咯吱的响声，于是所有的日子都灵动起来。

③最初的时候，家里用的是一根竹扁担，似乎是从一根极粗的竹子上剖解出来，韧性极好，用了多年也不弯曲。

后来，外公给我们做了一根榆木扁担，外公是木匠，手工精细，加上上好的榆木，扁担极美观，两端窄中间宽，打磨得光滑无比。

就连两端垂下的铁勾，也是银亮亮的。

这根新扁担取代了竹扁担，成了父亲每早担水之物。

竹扁担并没有被抛弃，它接手了挑水以外的其它活计。

④最喜欢在秋天的田野上，看人们忙碌的身影。

有些庄稼被打成了粗粗高高的捆，人们就担着它们行走在田垄之上。

远远望去，一根扁担的两端，就像载着两座不停跳动的小山。

⑤父亲性情梗直，一生没做过什么亏心事。

他并不高大，扁担竖起也要比他高上一截，有时会想他是怎样将那么重的两桶水一路担了这许多年。

也曾坐在父亲的肩上，看着那个小小人间的奇妙。

觉得他的肩膀很有力，仿佛可以将整个房子托起。

⑥第一次挑水时，很不得要领，只觉得那扁担压得肩膀生疼，举步维艰。

也想使肩上的扁担颤起来，却更是控制不好，使得两个铁桶不安分地乱动，水也洒出许多。

两只铁桶是用铁皮打轧而成，家家都用这样的水桶，摇晃起来发出清脆的响声。

它们每天奔走在水井和家里的水缸之间，摇荡着四季的风霜雨雪。

⑦父亲告诉我，不管多重，腰要挺直，抬脚时让扁担上扬，可以减轻水桶重量，落步时让扁担自然坠弯，并由此积蓄了再度上扬的力量。

当我终于掌握了这种节奏，发现两桶水也并不是那么重，忽闪忽闪之间，便体会到了一种欢畅的感觉。

几趟水担下来，肩头就火辣辣地疼。

父亲说，担久了就好了。

现在想来，当年的那些日子，虽然艰苦沉重，却从未把人们的腰压弯，并努力让生活动起来，一种充满希望的节奏。

⑧那根榆木扁担，中间的部分，由于长年和肩头磨擦，被汗水浸染，颜色变得极深。

一如被希望涂亮的日子，总有与众不同的片段。

一年一年，时间就在那两只铁桶间流走，许多年过去，想来农村家家都有了自来水，扁担被用得也少了吧！

旧时的光阴如废弃了的老井，荒草丛生，而记忆如尘封的扁担，依然直直，就像父亲当年的身躯。

⑨那么多的生活之重，并没有让父亲屈服，而岁月，却轻易压弯了他的腰。

有一次，女儿又念起“扁担宽板凳长”，父亲听了，眼神飘忽了一下。

那些生动的时光已走远，扁担也只能在我们的记忆里一路歌唱。

一个夜里，便梦见了遥远的情景，扁担在父亲年轻的肩头颤动，两桶水也欢快地跳跃，揉碎了两轮红红的太阳。

18.仿照示例，完成本文主要情节的梳理。

—父亲担扁担——我挑扁担—

19.阅读全文，分析本文标题“肩上扁担，桶中流年”的作用。

（5分）

20.联系具体语境完成下列两小题。

（1）第⑧段画线句子中的“浸染”一词换成“沾湿”好不好？

（2）赏析文中第④段画线句子的妙处。

21.阅读【链接材料】，回答下面问题。

（6分）

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

——选自《秋天的怀念》

选文结尾写到梦中的“太阳”，链接材料中写到了“菊花”，它们在文中的作用上有何异同？

相同点：

不同点：

三、作文（60分）

同学们，走进中学就正式告别了童年。

可是烂漫的童年里，早就留下了那些无法忘记的美好：

有花花绿绿甜蜜无比的棒棒糖，有奶奶精心熬制的营养汤，有小伙伴嬉戏时四溢的欢乐味儿，有听妈妈讲童话时泛起的幸福泡泡......

童年犹如一杯柠檬茶,清香酸甜，沁人心扉,留给我们清香的回味。

请以“童年的清香”为题写一篇记叙文。

要求：

（1）字数不少于600字；

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名，不得套作，不得抄袭。

（3）要求书写规范、工整，卷面整洁。

2017-2018学年度第一学期期中考试

七年级语文参考答案

1.（4分）酝酿贮声

2.（2分）C（逗号应放到引号的外面）

3.（2分）C（A选项“切忌”后面不能再用“不”，B“拓展”和“情感”搭配不当，D选项“通过”和“使”不能同时使用）

4.（8分）①不积跬步②登高必自卑③思而不学则殆④蟋蟀们在这里弹琴

⑤我寄愁心与明月⑥不知何处吹芦管⑦海日生残夜，江春入旧年

5.（6分）

（1）（2分）美女蛇的故事（1分），卧冰求鲤、郭巨埋儿、哭竹求笋、老莱娱亲（任填一个得1分）。

（2）（2分，每空1分）范爱农，寿镜吾先生。

（3）D（A中是10篇；

B人们喜爱的是白无常；

C中主要是在仙台留学）

6.（8分）活动一：

（2分）第一幅：

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

第二幅：

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

活动二：

（3分）示例1：

大部分中学生结交网友轻才华外貌而更看重人品。

示例2：

凭感觉、重才华、重相貌交友的中学生比例差不多，看重人品交友的中学生占比最多。

活动三：

（3分）第一处错误：

没有交代具体地点。

第二处错误：

抛砖引玉用词错误。

第三处错误：

没有邀请人：

xxx班级委会”或XXX同学。

7.（6分）

（1）（2分）D（诗中没有用到对比手法）

（2）（2分）燕子翩飞是动态刻画，鸳鸯慵睡是静态描绘，一动一静（1分），相映成趣，既写出春天的生机勃勃，又写出闲适温柔的春意（1分）。

（3）（2分）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦和闲适的心境。

（“愉悦”1分，“闲适”1分）

8.（6分）

（1）（4分）是：

这从：

听从有：

同“又”乃：

于是

（2）（2分）B（之是结构助词的，其余都是代词）

9.（2分）汝/何以/收此凶具

10.（4分）

（1）（2分）你怎么能因为他老了就抛弃他呢？

（2）（2分）温习旧知识从而得到新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

11.（2分）原谷以其人之道，使父亲认识到自己的错误（1分）。

而元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严（1分）。

12.（2分）从上到下（1分）从下到上（1分）

13.（4分）运用比喻和拟人的修辞手法（2分），形象生动描绘了雪后小山的秀美动人（1分），表达了作者对雪后小山美景的喜爱之情（1分）。

14.（4分）首尾呼应（1分），总结全文（1分），点题（1分），抒发了作者对冬天济南的热爱与赞美之情（1分）。

15.（3分）C（不是对古人的鄙视，而是强调观赏绿色角度的变化）

16.（4分）颜色：

绿色--墨绿--焦黄（2分）

形态：

落脱一两张---成群落下一大批---枝头虚空（2分）

17.（3分）引用（1分），借助诗句增添了梧桐叶凋落时的凄凉凄惨气氛（1分），引出下文作者的议论感慨（1分）。

18.（3分，一空一分）女儿念扁担—父亲担扁担—外公做扁担—我挑扁担—我梦扁担。

19.（5分）激发读者的阅读兴趣（1分），“扁担”也是贯穿全文的线索（1分），用比喻手法，“扁担”喻指生活的艰辛，“流年”来暗示时光的流逝（1分），突出了父亲的勤劳艰辛和在岁月重压之下依然不变的坚韧（1分），表达了我对父亲的赞美和对父亲老去的伤感之情。

（1分）（注：

答对任意三点即给全分）

20.（6分）

（1）（3分）“沾湿”仅指表面变湿，而“浸染”是指逐渐感染、慢慢润湿的过程（1分）。

“浸染”一词写出了父亲长年肩挑扁担，汗水逐渐渗透进扁担，颜色变深的情状（1分），突出了父亲劳动的艰辛。

（1分）

（2）（3分）此句运用比喻的修辞手法（1分），将扁担两端所挑着的庄稼比作小山，写出了担子太重、人们挑担走路晃动的样子（1分），体现了农人收获的欢喜和我的赞美之情（1分）。

21.（6分）同：

都有象征意义。

不同：

文末通过写梦中的太阳，象征欢快美好的场景，表达了作者对过去美好时光的怀念（1分），和对年轻时勤劳、强壮父亲的赞美（1分）。

“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲如菊花一样的坚韧品质（1分），象征了她对我的美好祝愿与期待（1分），也表明“我”和妹妹实现了母亲生前遗愿，积极乐观地生活着（1分）。