初中化学化学中考试题分类汇编燃烧和灭火含答案.docx
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初中化学化学中考试题分类汇编燃烧和灭火含答案
2017年化学中考试题分类汇编
燃烧和灭火
一.选择题
1.(2017•眉山)如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾.水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧.下列说法错误的是( )
A.
水沸腾,水分子质量和体积增大
B.
P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C.
火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧
D.
火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水
考点:
燃烧与燃烧的条件;分子的定义与分子的特性.
专题:
科学探究.
分析:
A、利用分子的基本性质回答,分子间有间隔,间隔的大小随温度的改变而发生变化;
B、物质的燃烧需要三个条件,其中之一就是达到着火点;
C、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的,还得有氧气;
D、根据质量守恒定律分析.
解答:
解:
A、分子间有一定的间隔,物质分子间的间隔受热时增大,物质的体积就变大,遇冷时缩小,物质的体积就变小.所以,水的沸腾现象是温度升高,分子间的间隔增大.在这一变化中,分子的体积、质量、分子本身都没有变化,故错误;
B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点,故正确;
C、在铜管口水蒸气多,而氧气少,所以移离蒸气是为了有充足的氧气,从而燃烧,故正确;
D、火柴中含有碳、氢元素,燃烧的产物含有二氧化碳和水,故正确;
故选:
A
点评:
燃烧需要三个条件:
可燃物、氧气、达到着火点,三个条件缺一不可,在具体应用时要注意,必须同时满足.
2.(2017•东营)我国发射的神舟六号载人飞船,其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质.返回舱返回时,与大气剧烈摩擦,会在舱表面产生数千度的高温,此时,烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁.由此,判断下列说法错误的是( )
A.
返回舱与大气摩擦生热属于物理变化
B.
返回舱返回时,烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用
C.
烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热
D.
烧蚀层能使返回舱的着火点升高
考点:
燃烧与燃烧的条件;化学变化和物理变化的判别.
专题:
化学与新科技.
分析:
物质由固态变成液态是熔化过程,物质由液态变成气态,是汽化过程,熔化和汽化都是需要吸热的,物质的着火点一般是不能改变的.
解答:
解:
A、返回舱与大气摩擦生热没有新物质生成,属于物理变化,正确.
B、烧蚀层可以起到起到了一定的隔热和隔离空气的作用,正确.
C、“烧蚀层“的物质在遇到高温时会发生熔化和汽化现象,在熔化和汽化时能吸收大量的热,故可以保证飞船温度不至于太高,正确;
D、物质的着火点一般是不能改变的,烧蚀层不能使返回舱的着火点升高,故错误;
故选:
D.
点评:
掌握“固态﹣﹣液态﹣﹣气态”三态之间变化名称,以及吸热和放热情况,并能应用于生活中,能解释生活中有关的物态变.
3.(2017•自贡)古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗.孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质(着火点约170℃)灯罩却没被点燃的原因是( )
A.
灯罩的材料不是可燃物
B.
灯罩没有与氧气充分接触
C.
风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
D.
风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
考点:
燃烧与燃烧的条件.
专题:
化学与生活.
分析:
燃烧的条件是:
物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;可燃物达到着火点.
解答:
解:
A、纸质(着火点约170℃)灯罩属于可燃物;
B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点,而不是没有与氧气充分接触;
C、风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点,所以灯罩却没被点燃;
D、物质的着火点一般不能改变;
故选:
C.
点评:
本题主要考查物质燃烧的条件,从生活的实际出发,可激发同学们学习的兴趣.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
4.(2017•永州)下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是( )
A.
增加易燃物,可以使燃烧更旺
B.
增大氧气浓度,可以使燃烧更旺
C.
降低可燃物的着火点,达到灭火的目的
D.
清除可燃物,达到灭火的目的
考点:
燃烧与燃烧的条件.
专题:
化学与生活.
分析:
增大可燃物与氧气的接触面积,或增大氧气的浓度,都能够促进燃烧;根据燃烧的条件可以判断灭火的方法
解答:
解:
A、“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物﹣﹣油,可以使燃烧更旺.合理.
B、氧气的浓度能够促进燃烧,但是与“浇油”无关.不合理.
C、燃物的着火点一般情况下不能改变.不合理.
D、清除可燃物,可以达到灭火的目的,但是与“火上浇油”的说法相反.不合理.
故选:
A
点评:
“火上浇油”的含义很丰富,本题要求用化学知识解释,只能根据字面意思解释了
5.(2017•日照)如图所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是( )
A.
实验中使用铜片,是利用了铜的导热性
B.
铜片受热的一面变黑,是因为产生了CuO
C.
实验过程中滤纸碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧
D.
实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
考点:
燃烧与燃烧的条件;金属的物理性质及用途;金属的化学性质.
专题:
科学探究.
分析:
A、根据金属的物理性质分析;
B、铜与氧气反应生成黑色的氧化铜;
C、根据物质的着火点分析;
D、根据实验的现象分析.
解答:
解:
A、金属有良好的导电性,实验中使用铜片,是利用了铜的导热性使滤纸碎片和乒乓球碎片燃烧,正确;
B、铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜,故正确;
C、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,在加热过程中,由于乒乓球碎片的着火点较低,首先燃烧起来,故错误;
D、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,在加热过程中,由于乒乓球碎片的着火点较低,首先燃烧起来,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点,故正确;
故选:
C.
点评:
燃烧的条件是:
具有可燃性,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,三者必须同时具备,缺一不可.
6.(2017•广州)用如图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是( )
A.
该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B.
该实验使用了相同的可燃物
C.
该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧
D.
该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
考点:
燃烧与燃烧的条件.
专题:
科学探究.
分析:
注意此实验与课本上的实验不同,本次实验热水中没有白磷,没有对比,不能得出燃烧是否需要氧气的结论,不可生搬硬套课本的结论.
解答:
解:
A、铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触,并且热水的温度使其达到着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;所以可燃物燃烧的条件是:
温度达到着火点.无法根据该实验判断燃烧是否需要氧气,故错误;
B、该实验使用红磷和白磷不同的可燃物,故错误;
C、由于红磷的着火点比白磷的着火点高,实验现象为白磷燃烧产生白烟,而红磷不燃烧.故错误;
D、铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触,并且热水的温度使其达到着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;所以可燃物燃烧的条件是:
温度达到着火点;
故选:
D
点评:
本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况.
7.(2017•成都)下列说法正确的是( )
A.
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
B.
可燃物温度达到着火点即可燃烧
C.
图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭
D.
不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火
考点:
燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法;几种常用的灭火器.
专题:
化学与生活.
分析:
A、根据燃烧的知识进行分析解答;
B、根据燃烧的条件解答;
C、根据灭火的方法解答;
D、根据酒精的着火方法解答.
解答:
解:
A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一,正确;
B、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧,错误;
C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭,会造成图书的损坏,错误;
D、不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用湿抹布盖灭,错误;
故选A.
点评:
本题考查的是化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
8.(2017•天津)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )
A.
可燃物只有在空气中才能燃烧
B.
通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.
空气中混有可燃性气体,遇明火可能发生爆炸
D.
任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳
考点:
燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.
专题:
化学与能源.
分析:
A、燃烧不一定需要氧气;
B、根据物质的着火点一般不会发生变化分析;
C、发生爆炸的条件是在有限的空间内,可燃气体或粉尘与空气混合,达到爆炸极限,遇到明火;气体遇到明火能否发生爆炸,要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在.
D、根据氢气燃烧分析.
解答:
解:
A、镁可以在二氧化碳中燃烧,发生了燃烧,没有氧气参加,说明燃烧不一定要有氧气参与,可燃物不一定在空气中才能燃烧,故错误.
B、物质的着火点一般不会发生变化,故错误;
C、空气中有氧气混有可燃性气体,遇明火达到着火点可能发生爆炸,正确
D、氢气燃烧只生成水,故错误;
故选:
C
点评:
本题难度不大,掌握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.
9.(2017•佛山)2017年5月25日,河南鲁山县老年公寓发生特大火灾,着火房屋的墙体均为由泡沫塑料填充的铁皮夹层,俗称“铁皮泡沫屋”.下列有关说法正确的是( )
A.
泡沫塑料属于有机合成材料,但不属于易燃物
B.
火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警119
C.
只要达到着火点,可燃物一定会燃烧
D.
可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸
考点:
燃烧与燃烧的条件;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃;合成材料的使用及其对人和环境的影响.
专题:
化学与生活.
分析:
A.根据泡沫塑料易燃来分析;
B.根据火场逃生的方法来分析;
C.根据可燃物燃烧的条件来分析;
D.根据发生爆炸的条件来分析.
解答:
解:
A.泡沫塑料属于有机合成材料,具有可燃性,故错误;
B.为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入,所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话,故正确;
C.燃烧的条件是:
可燃物的温度必须达到着火点,并且可燃物必须与氧气接触,二者缺一不可,故错误;
D.要发生爆炸需要可燃性气体或粉尘达到爆炸极限,遇到明火发生爆炸,故错误.
故选B.
点评:
此题虽然考查促使燃烧的方法,爆炸的知识等,但最关键还是教育学生注意防火,加强安全意识及学会自救能力,熟悉自救方法.
10.(2017•陕西)下列实验进行中的现象或实验原理正确的是( )
A.
白磷始终不燃烧
B.
小气球变瘪
C.
U型管内液面左高右低
D.
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