我的决心书作文400字docWord文档格式.docx

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由于我们过去忽略对学生德育教育导致个别学生分配到工作岗位不受用人单位欢迎。

比如：

12级电气化铁道技术班学生分配到中铁电气化局第二集团公司在广西桂林、贺州和湖北孝感三地，专业对口，6月25日在武汉时，对学生邱裕进行了电话调查，他对学校分配

所在的单位，对个人所从事的工作十分满意，但是在我7月10多日对中铁电气化局第二集团公司武汉分公司领导电话回访时，他们对我院学生不满意了，一是穿拖鞋、短裤上班作业，安全意识淡薄；

二是吃苦耐劳精神不强，当遇到有脏、重一点的活时就往后躲，靠边站；

三是看不起师傅、老工人。

各位领导、老师、同仁像这样个别的学生用人单位领导会欢迎吗？

该班学生分配前夕，刘董事长说：

“该班学生最好延缓分配，再让他们学习，培养教育一学期再分配，否则，我们学院这块牌子会被他们砸掉的，以后用人单位不会再要我们学生了”。

刘董事长料事如神，事先就知道了学生最终的结果。

对此，我们辅导员（班主任）有责任去教

育好学生，为社会输送德才技兼备的合格学生，迫在眉睫，实在必行。

二、认识到位，责任到位是治理学生管理教育工作的新局面的关键。

打铁要靠自身硬，学生管理中起中流砥柱的辅导员（班主任），我们决心做到如下几点：

1、加强自身修养，建立自己在学生中的威信。

俗话说，要正人，先正己。

辅导员（班主任）老师要管理好一个班级，首先要在学生中建立起一定的威信，让学生喜欢你、崇拜你，只有这样才能建立起融洽的师生关系，才能使辅导员（班主任）的管理收到事半功倍的良好效果。

2、不断增强自己的领导能力、组织管理能力和协调能力。

辅导员（班主任）是学生最直接的管理者，学生的思想、学习、

生活等各个方面都离不开班主任的关心、照顾、组织和管理。

因此作为辅导员（班主任）老师应在班级管理中不断总结经验，积极听取学生的意见和建议，并虚心向有经验的同仁学习，尽快使自己具备辅导员（班主任）应有的各种能力，以适应班级管理的需要。

3、理解、关爱、尊重每一位学生，让爱的阳光撒满每一位学生的心田。

师爱是教育的桥梁，师爱是照亮学生的蜡烛，是打开学生心灵的钥匙。

教师要尊重学生的人格，不侮辱学生的人格，不损伤学生的自尊，不伤害学生的情感，体现出对学生的真诚和希望，使学生认识到过错的不合理性，从而受到深刻的教育。

教师对学生的热爱应该出于诚，传于神，言于情，止于理，达到“润物细无声”的程度。

教师应该学会把自己对学生的要求、期望、爱心合理合适地洒向学生，培养学生的自尊、自信、自强、自爱、自主、自立的心理品质。

这样做本身就有一种神奇的教育力量。

我们辅导员（班主任）老师就在班级管理中去实践这一神奇的力量吧！

4、用自己的人格魅力去影响和感染学生。

俗话说，身教重于言教，你对学生的多次说教也许还顶不上你的一个不经意的行动。

辅导员（班主任）最容易成为学生模仿和崇拜的对像，因此我们管理老师的言行举止、做事风格、处事态度都将在潜移默化中影响和感染着学生。

一个良好班集体的背后，一定会有一个具有崇高人格魅力的辅导员（班主任）。

5、学会换位思考，实现与学生心灵交融。

要做好辅导员（班主任）工作，最基本的一点就是要学会与学生交流，即老师要走进学生的心灵，同时也可以让学生走进老师的心灵，实现师生心灵交融，做过辅导员（班主任）的老师都知道，要做到这一点并不是很容易。

老师如果习惯于以一种居高临下的姿态，以道德的化身去教育学生，这样师生就很难交流，师生矛盾也就不可避免。

要解决这一问题，老师就要站在学生的角度去思考问题，这样师生交流才会畅通，师生的心灵才会交融，辅导员（班主任）工作才会有激情，班级管理工作才会成功。

6、实行半军事化管理和德育学分考核，就是要做到对待学生人人平等，对待事情公开、公正。

辅导员（班主任）老师在学生心目中就像公正无私的大法官，如果在处理某些事情上稍有不慎，哪怕显露出一丁点儿偏爱或不公正，在学生心目中的地位就会一落千丈，失去在学生中应有的威信。

因此，辅导员（班主任）老师在班级管理中无论做什么事情，都要时刻牢记有无数双学生的眼睛在盯着自己。

7、充分发挥学生干部的作用，群策群力，自我教育，自我管理，自我服务。

学生处

2014/8/26篇三：

决心书标准格式范文

决心书标准格式范文

决心书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾和落款五部分组成。

标题

决心书标题一般由两种方式构成。

一种是单独由文种名构成，即在第一行正中以稍大的字体写上“决心书”字样。

另一种

由文种名和决心的事由共同构成。

如“争取夺得团体第一的决心书”。

【决心书标准格式范文】决心书标准格式范文。

称呼

决心书的称呼应在标题下空两行顶格写清楚决心书送达的组织机关、团体单位的名称或个人的姓名称呼。

然后加冒号，如“厂领导：

”、“敬爱的×

×

老师：

”等。

如果决心书是面对广大群众，称呼也可以不写。

正文

正文是决心书的主要组成部分。

正文通常要由事情的缘由，决心的内容两部分构成。

【决心书标准格式范文】明为什么要写决心书，其背景如何。

该段一般要求结合当前的社会大背景和发文人或单位的具体情况来写，要符合实际。

2.决心书的内容

决心书的内容一般分条列出，主要写决心做到的具体目标以及实现这些目标的具体措施。

分条列出的决心内容要具体求实，既保证其自身的独立性又要同其它各项有其内在的联系。

结尾

决心书的结尾可以再次表示决心，也可写些表示敬意的话，如“此致——敬礼”。

当然结尾也可根据情况不写，而正文写完后自行结束。

【决心书标准格式范文】承诺书chengnuoshu.htm。

落款

落款写在全文的右下方，要署上写决心书的单位或个人的称呼姓名。

如果是集体或单位所写还可以视情况加盖公章。

最后还要署上成文的日期。

篇二：

决心书作文350字

决心书

为了实现习主席强军强国的中国梦，适应日益复杂的国际形势，捍卫祖国领土领海的安

全，我决心服从医院领导安排，听从组织指挥，积极参加部队组织的军事演练，掌握各种军

事技能，以适应未来战争的需要。

某某年月日篇二：

决心书披荆斩棘，谁与争锋；

涅槃重生，我定成功山到极点我为峰；

竞发百舸我为鹏。

今天，面对三年来和我们风雨同舟的老师，面对十

几年来为哺养我们含辛茹苦的家长，我们许下了这样的铮铮誓言：

不作懦弱的退缩，只为梦想去拼搏；

不作无益的彷徨，只为成功去努力；

不作，只为

不作，只为初三,我们青春,我们倔强,我们坚强;

中考,我们激荡,我们拼搏,我们昂扬!

我们坚信,青

春的色彩在六月全部绽放,迸发出初三班所有的光芒!

篇三：

小学作文：

决心书决心书

尊敬的学校领导、老师和同学们：

下午好!

爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。

新学年伊始，我代表四班全体同学决心做到以下

几点：

课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题

声音响亮，课间做有益游戏。

上课积极回答老师提出的问题，不和他人说话，不做不动作。

认真完成老师布置的家

庭作业。

讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。

尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。

积极参加学校组织的各项劳动，认真做值日，保持教室清洁。

下课不疯狂打

闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。

不你追我打，不做危险游戏，、认真完成课外

作业。

服从老师的安排，做作业不能三心二意，要认真写作业，字迹要工整。

我深深的知道。

语言代替不了行动，而行动是最好的语言。

书山有路勤为径，学海无涯

苦作舟。

让我们用自己的行动来实现我们的诺言。

请大家看我们四全体同学的行动吧!

谢谢大家!

篇四：

决心书冉阳商贸副总经理工作决心书公司领导，各位同事：

今天公司在这里隆重举办《卓越团队---规范化管理项目启动大会》，我怀着无比激动心

情聆听公司领导和专家的发言，作为公司重要岗位之一，也是公司管理人员，我真心的希望

公司在杨总带领下，在公司全体员工的共同努力之下，每年能快速，稳健，超常规的发展，

我目睹公司创业之来走过点点滴滴的不平凡一天有一天，公司领导在新时代的市场经济中提

出重要的指示和思路。

团结同

事，坚决按照公司领导的工作部署去开展工作。

2、认真做好的各种工作，在公司领导的指导下，扎实抓好住公司赋予各项的工作，在工

作中充分发挥自己的领导带头作用，誓拿成绩说话。

3、认真做好其他工作，在平时的工作中严格遵守和贯彻落实各项公司运营制度和部门规

章，努力做到工作职业化、运营流程化、落实细致化、目标责任化，尽职尽责做好本职工作。

4、严于律已、团结同志，在工作、生活、学习上时时处处按一个公司管理者的标准要求

自己，不辜负公司领导对我的培养和教育，发挥好模范带头作用。

坚决遵守公司的各项规章制度。

5、保证在新的2014年里，严格贯彻公司绩效考核的制度，不出现任何推诿扯皮现象，

落实公司业绩达标管理制度，每月保证完成公司及领导下达各项业绩任务。

篇五：

感动的作文350字感动的作文350字感动的作文350字

（一）让一滴水的透明，留在最深的心里；

让第一缕威风的清新，成为你最深的记忆；

用所有

夜晚的月光，给你迎来光明。

感动就在身边。

一天放学，天空下起了大雨，加上我的心情不好，一路上边骑车子边不断抱怨。

当我快

到家的时候，我不经意的瞥见了石缝间的一株小草，我以为是那个小孩子插进去的--就像我

小时候那样玩一样。

可当我走过去的时候，我才知道那是石缝间本来就生长的一株草。

而且

这是一株小草，却要经受风吹雨打，就像一个流浪的孩童，在风雨中生活，经受了苦难却依

然能够坚强的活下去。

我深深被感动了，我不再抱怨什么了?

?

在家时，我仿佛只知道写作业。

父母嫌我太累，就让我歇一会。

特别是父亲，喊我时声

大如雷，我很不喜欢这种喊声，可我明白这是父亲对我的爱，这爱让我感动；

我看了一会电

视后又钻到房间学习，母亲就端一杯糖水进来，她只看了看我正写的作业，就出去了，我慢

慢捧起杯子，可乐一大口，甜甜的糖水流入我的心田，让我尝到爱的味道，这爱的味道让我

感动。

感恩的心，感谢有你。

无论是羽毛般的小事，还是大山般的事，都是我们感动的对象。

感动的作文350字

（二）在一个星期六的下午，我翻开一本书，立刻被吸引住了，那是一个感人的故事。

是这样的：

“在一个风雪交加的夜晚，一位女孩忍受着饥寒交迫，在大街上卖东西，每当

一个人走过来，他就会说道：

”好心的人，求求你买买东西吧，我到现在没吃过一点东西，这

个只要0。

5铜钱，求求您了！

“说完，用乞求的目光投向每一个光顾者。

她妄想着她手里的

东西以空空如也，可是，现实却是那么的残酷，她连半根都没卖出去。

一位好心人，看着这

位女孩可怜兮兮的，便用一枚铜钱给了这位小女孩，小女孩高兴极了，跑到马路中央，一下

就不见了。

据人打听，好心人知道那位小女孩在跑马路的时候被撞倒了。

于是，他来到那个

小女孩的家，看见这里不仅仅只有小女孩一个人，还有一位比这位小女孩小的弟弟。

只见小

女孩拉住那位好心人的手，脆弱的说道：

“这位好心人，能不能帮我一个忙，我上次在给你找

钱的时候，被一辆马车撞倒了，你帮我照顾一下弟弟，行吗？

”那位好心人连忙点头。

她接

着说道：

“我快要死了，谢谢您了！

”听了这个感人的故事，我的眼眶里有一些水，那就是感动的眼泪。

感动的作文350字（三）我的爸爸非常爱我，爸爸无微不至的爱常常令我感动。

记得有一次，我去学象棋。

上学时，天气非常闷热，我穿着短袖去上学。

放学的时候，

冷空气突然来袭，冷风吹得我直打喷嚏，我瑟瑟发抖地下了教学楼，看见爸爸已经在楼下等

我了。

爸爸一见到我，立即脱下自己的外套，一把裹住了我，关切地问：

“你冷不冷？

”我点

点头，说：

”好?

好冷。

”爸爸递过来一个水壶，说：

“里面装着热牛奶，快喝下去吧。

”我接

过水壶，大口大口地喝起来，顿时感到温暖了许多。

喝完牛奶，爸爸让我坐上摩托车，

他载着我回家去。

因为爸爸把外套给了我，自己只穿了一件单薄的衣服，所以我觉得爸爸在

冷风中也有点瑟瑟发抖。

我问爸爸：

“冷吗？

”爸爸打了一个喷嚏，说：

“不冷！

”回家后，爸

爸感冒了。

爸爸的爱，温暖着我，呵护着我，感动着我，让我幸福、快乐、健康地成长。

感动的作文350字（四）转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。

回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气?

但有一

件事让我记忆犹新。

那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。

我感

到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。

妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问：

“儿子，怎么

了？

”“我难受。

”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞

到了我的腋下。

“呦，三十九度七。

”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。

到了医院，妈妈就急

忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。

护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，

我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。

醒来时已是中午了，妈妈一夜没唾了，都在为我担心，我感动得忍不住哭了。

妈妈你真伟大，我爱你。

篇三：

我作文400字

[我作文400字]

我圆脸扁鼻子，走路像爸爸，小鼻子小

眼像妈妈，不高不矮，不胖不瘦，我作文400字。

我爱听音乐，还爱学英语，以前如果爸

爸妈妈不在家的时候，我就一个人拿着音乐书

唱歌。

我还爱看故事书，看完了还讲给小伙伴

们听。

几年来，我的素质报告册上都写着：

学

习好，身体棒，爱劳动，团结同学，小学一年级作文《我作文400字》。

◆但是我的

缺点大于优点。

除了老师的评语：

“贪玩、上

课爱做小动作、还有下课爱打闹、骄傲自满。

”爸爸还给我总结了好多条：

“不好好吃饭，

学习要“鞭子”抽，脑细胞是直直的，爱玩电

脑不看书，脸皮厚打不死。

”

暑假里，天气炎热，我走到一片西瓜地

，就把西瓜连根拔起，我把西瓜朝地上一摔，

然后就吃了起来。

这回又挨老爸一顿打。

今年

期未考试，我的成绩都降到了95分，再也不是

以前的双百了，为这，新年还没买新衣服。

我

的这些缺点转身就忘。

我的脑细胞真是直直的

，没有弯弯吗？

记不住事情吗？

我决心在新的一学期里，改掉缺点，自

觉学习，长大了争取当个大医学家，专门治疗

不听话孩子的脑细胞。

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