届高三语文一轮复习检测卷诗歌形象鉴赏Word文档格式.docx
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结尾两句安慰孤花,亦是强作自解。
这是时代、社会和志士仁人之间的矛盾。
词人将明如许的孤花置于藤刺牵衣、春草杂芜、飞絮曼舞的背景中,反差鲜明。
这首词采用象征(托物言志)的手法,寓情于景,花即是人,人即是花,命运共通。
2.[2013·
黄冈中学月考]阅读下面这首元曲,然后回答问题。
【南吕】金字经
贯云石
泪溅描金袖,不知心为谁?
芳草萋萋人未归。
期,一春鱼雁稀。
人憔悴,愁堆八字眉。
这首曲子描写了一个怎样的形象?
简要分析是怎样描写人物的。
________________________________________________________________________
这首曲子描写了一位怀人念远的闺阁佳人形象。
细节描写。
泪溅描金袖,通过佳人泪洒衣裙的细节,表现她内心的相思之苦。
心理描写。
一春鱼雁稀,写她整整一个春天对心上人书信的期盼。
肖像描写。
憔悴愁堆八字眉,通过外形特征表达她相思的愁苦心态。
曲中描绘了一个怀人念远的闺阁佳人形象。
泪溅两句,写抒情主人公内心的悲凉。
芳草句,点明思念的人是远方的游子。
期两句,写出期待时间之久、思念之深、盼望之切。
稀,流露出殷切的期盼之情。
最后两句,写相思之苦。
通过写少妇期待、憔悴、愁眉等,刻画了闺中思妇的形象。
3.阅读下面这首古诗,然后回答问题。
赠傅都曹别
鲍照
轻鸿戏江潭,孤雁集洲沚。
邂逅两相亲,缘念共无已。
风雨好东西,一隔顿千里。
追忆栖宿时,声容满心耳。
落日川渚寒,愁云绕天起。
短翮不能翔,徘徊烟雾里。
诗歌最后四句刻画了诗人怎样的形象特征?
请结合诗句简要分析。
本题考查鉴赏诗歌形象的能力。
诗歌九、十两句通过描写落日、川渚、愁云等,表现了诗人对漂泊不定生活的厌倦以及朋友远去的哀伤之情;
诗歌最后两句通过描写孤雁徘徊在烟雾里,表达了诗人壮志难酬的隐痛和无所傍依、孤寂彷徨的状况。
这样就可以得出诗人的形象特征——一位孤寂的游子形象。
诗歌通过描写落日的余晖、川渚的凄寒、孤雁的徘徊等,塑造了一位厌倦漂泊生涯、壮志难酬而无所依傍的游子形象。
4.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
扬州逢李十二衍
【明】袁凯
与子相逢俱少年,东吴城郭酒如川。
如今白发知多少,风雨扬州共被眠。
(1)这首诗歌描写了两幅怎样的画面?
请简要概括。
(2)东吴城郭酒如川展现了主人公怎样的形象?
(1)描绘了诗人与友人年轻时饮酒欢聚的画面和年老时同床共眠的画面。
(2)用比喻与夸张的手法,把酒比作川,展现了一个充满热情、豪气十足的少年形象。
5.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
鹧鸪天
【金】刘著
雪照山城玉指寒,一声羌管怨楼间。
江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
星点点,月团团。
倒流河汉入杯盘。
翰林风月三千首,寄与吴姬忍泪看。
(1)雪照山城玉指寒一句营造了怎样的意境?
有何作用?
(2)请结合诗歌,分析词中主人公的形象。
(1)通过雪山城玉指等意象,加上一个传达情感的寒字,营造了一种凄清的意境,为下文抒写离别之情奠定了基础。
(2)本词营造了一个慨叹韶光易逝、人生易老,身处他乡,缺少知音,对故土拥有无限依恋与思念的主人公形象。
6.[2013·
南充二测]阅读下面的诗歌,然后回答问题。
小园
【清】黎简
水影动深树,山光窥短墙。
秋村黄叶满,一半入斜阳。
幽竹如人静,寒花[注]为我芳。
小园宜小立,新月似新霜。
寒花:
菊花。
诗歌最后两联借助哪些意象刻画了怎样的人物形象?
幽竹、寒花、新月,幽竹劲节,寒花孤傲,新月是高雅圣洁、白璧无暇的象征,通过这些意象刻画了一个孤清高洁、胸怀澄明的人物形象。
首联写园内之景,一正写,一侧写。
小园内有一小池,池水清澈,池边有一棵大树,枝繁叶茂,倒映池中。
水的静,影的动,动静结合,相映成趣。
诗人巧妙变换角度,运用拟人手法,写山光因好奇园中美景而探头探脑,窥视园中。
不但写活了山光的意态神情,而且从侧面突出了园中景物之富有魅力。
颔联由园内而至园外,视野放远,境界开阔。
秋天的山村黄叶满山。
这种黄,是成熟的金黄,片片金黄的叶如只只飞舞的蝶,尤其是在斜晖的映照下,一半明艳,一半阴暗,色泽层次分明,尽显山光之致。
颈联又回到园内,写翠竹之幽,寒花之芳。
此二句诗人撷取幽竹寒花两个典型意象,一为劲节,一为傲骨,显示诗人的高风亮节,孤高傲世。
尾联诗句故设重字,造语别致。
新月新霜乃是高雅圣洁、白璧无瑕之象征,于是一个孤清高洁的诗人形象就跃然纸上了。
这首诗设色明丽,开阖自如,取象秀雅,体现了黎简孤傲高洁的情怀。
7.阅读下面这首宋词,完成下题。
卜算子·
春情
秦湛
春透水波明,寒峭花枝瘦。
极目天涯百尺楼,人在楼中否?
四和袅金凫,双陆思纤手。
拟倩东风浣此情,情更浓于酒。
开篇两句描绘了怎样的图景?
作答时要注意分析开篇两句描写的景物、抒发的情感及与后文的关系等。
开篇两句描写了春天来临的景色,表现了词人对春天的喜爱之情,从后文看,这样的描写主要是为了引出下文对女子的描写。
开篇两句写春水、春花,描绘了一幅春波荡漾、清澈潋滟,春寒料峭、花枝俏丽的早春图。
这两句紧扣题目,并以景衬情,表达对春天降临的欣喜之情,为描写思念女子作铺垫。
8.阅读下面这首诗,完成后面题目。
盘山绝顶
戚继光
霜角一声草木哀,云头对起石门开。
朔风虏酒不成醉,落叶归鸦无数来。
但使玄戈销杀气,未妨白发老边才。
勒名峰上吾谁与?
故李将军舞剑台。
诗歌首联描绘了一幅怎样的图景?
结合诗句简要分析。
要注意分析诗句描写的景物。
如首联的上句中,霜角是军营的号角,因为戚继光是将军,所以霜角的声音表现的不是悲凉而应该是豪迈;
草木哀写盘山上草木的凋零;
一声,意思是霜角的声音让盘山草木凋零。
这些内容都表现了北方边塞的图景。
诗歌首联写登盘山所见景色,描绘了一幅典型的北方边塞风光图。
首联,写诗人登上盘山的风闻;
军营号角嘹亮,似乎使漫山草木枯黄凋落;
云海之中,陡峭的山峰像洞开的石门。
9.阅读下面这首诗,完成后面题目。
汉上逢诸亲故累邀泥饮
王又曾
明灯高馆拍声催,大阮招邀小陆陪。
难得异乡逢密戚,可能良夜不深杯?
江连清汉分还合,人过中年乐亦哀。
珍重天涯老兄弟,淮南米贱好归来。
大阮:
指魏晋时文学家阮籍,与侄子阮咸都放荡不羁,因同是竹林七贤中的人物,时人用大小阮称之。
小陆:
西晋文学家陆云,文才与其兄陆机齐名,时称二人为二陆。
诗歌第一句渲染了怎样的环境氛围?
要注意分析诗句描写的内容,比如高馆指高大的建筑,而这种建筑在当时也只有达官贵人能够住得起,由此可以判定举行夜宴的人一定是身份十分高贵的人;
同样如拍声催,拍声指夜宴中演奏的音乐的节拍,催有两个意思:
一是音乐节拍急促,二是催促人们快饮酒。
透露出主人、客人的高兴。
诗歌第一句描写了夜宴的环境,渲染了宴席上欢快的气氛。
明灯,显示宴饮环境的华丽;
高馆,暗示主人身份的高贵;
拍声催,奏乐的节拍紧逼,催促人们频频举杯,透露出主人、客人的高兴、雅致。
10.阅读下面这元曲,完成后面题目。
【黄钟】人月圆
倪瓒
伤心莫问前朝事,重上越王台。
鹧鸪啼处,东风草绿,残照花开。
怅然孤啸,青山故国,乔木苍苔。
当时明月,依依素影,何处飞来?
鹧鸪啼处,东风草绿,残照花开三句营造了怎样的意境?
本题考查鉴赏诗歌语言的能力。
先分析诗句描写的景物,然后概括体现的情感。
诗句描写了鹧鸪的鸣叫、残阳下的衰草、暮色中的山花等,都表现了登上越王台后的惆怅之情。
通过描写悲鸣的鹧鸪、残阳中初绿的衰草、暮色中的山花等,营造了一种惆怅、凄凉的意境。
11.阅读下面这首词,完成后面的题目。
相见欢
蔡松年
九日种菊西岩,云根石缝,金葩玉蕊遍之。
夜置酒前轩,花间列蜜炬,风泉悲鸣,炉香蓊于岩穴。
故人陈公辅坐石横琴,萧然有尘外趣,要余作数语,使清音者度之。
云闲晚溜琅琅。
泛炉香。
一段斜川松菊瘦而芳。
人如鹄,琴如玉,月如霜。
一曲清商人物两相忘。
溜:
小水流。
斜川:
晋陶渊明曾与二三邻曲,同游斜川并作诗记之。
清商:
即商声,古时五音之一,其声凄清悲凉,故称清商。
这首词中所描绘的意境有什么特点?
本题考查鉴赏诗歌景物形象中的意境。
要想明确诗歌中所描绘的意境的特点,首先要找出诗歌中写到的晚溜炉香松菊琴月清商等意象;
然后再明确这些意象的特点,如泉水清澈,炉香清新,青松清瘦,黄菊渍香,琴质如玉,月光清凉,清商凄清;
最后,将这些意象组合在一起,即可发现词中描绘的意境具有凄清宁静的特点。
意境特点:
清静。
泉水清澈,月光清凉,其清在色在感;
水流琅琅,琴质如玉,其清在声在乐;
青松黄菊,炉香花香无一不使人感到清新、淡雅,使人陶醉于纯朴的自然中,超脱出纷乱繁杂的世界。
12.阅读下面这首宋诗,完成后面题目。
十二月十九日夜中发鄂渚,晓泊汉阳,
亲旧携酒追送,聊为短句
黄庭坚
接淅报官府,敢违王事程。
宵征江夏县,睡起汉阳城。
邻里烦追送,杯盘泻浊清。
祗应瘴乡老,难答故人情!
接淅:
来不及把淘过的米煮熟。
诗歌的一、二两联描写了怎样的气氛?
本题考查鉴赏诗歌内容的能力。
要注意分析关键词语的含义,比如接淅,指来不及把米煮熟,暗示时间之紧迫;
敢违的意思是不敢违背,表现君王命令的冷峻等。
诗歌前两联描写了一片紧张、急迫的气氛。
首联,写接到官府的命令,连将米煮熟都不敢,因为不敢违逆君王的命令;
颔联,写连夜从江夏出发,到晚上已经到了汉阳城了,表现了舟行之急。
13.阅读下面这首宋诗,回答后面问题。
三花斛三首·
右兰花
杨万里
雪径偷开浅碧花,冰根乱吐小红芽。
生无桃李春风面,名在山林处士家。
政坐国香到朝市,不容霜节老云霞。
江蓠圃蕙非吾耦,付与骚人定等差。
江蓠:
古书上记载的一种香草。
蕙:
蕙兰,初夏开花,有香气,供观赏。
耦:
两人并耕,这里指同列。
诗中描绘了怎样的右兰花?
尾联抒发了什么情感?
本题考查鉴赏诗歌的事物形象。
这是一首咏物诗,首先,从右兰花的绽放环境雪径,花的姿态偷开乱吐,花的颜色浅碧红和受到处士的喜爱名在山林处士家等可知右兰花具有不畏严寒、生机勃勃的特点;
其次,从诗中右兰花与桃李、江蓠、圃蕙的对比可以看出右兰花高洁的特点。
尾联通过写右兰花不屑与江蓠、圃蕙为伍,抒发了追求高洁情操的愿望。
右兰花在冰天雪地里竞相绽放,虽然鲜为人知,却充满了勃勃生机,这表现了右兰花具有不畏严寒、高雅圣洁的品性。
尾联借右兰花因为江蓠、圃蕙任凭文人骚客评价定级而不屑与之为伍,含蓄地表达了追求高洁的情操的愿望。
14.阅读下面这首诗,回答后面问题。
戏答元珍
【宋】欧阳修
春风疑不到天涯,二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。
曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。
戏答元珍:
这是被贬为峡州夷陵(今湖北宜昌市)县令时酬答丁宝臣的诗。
山城:
靠山的城垣,指夷陵。
冻雷:
初春时节的雷,因仍有雪,故称。
洛阳花下客:
曾任洛阳留守推官,洛阳以牡丹花著称。
颔联描写了一幅什么样的画面?
本题考查鉴赏诗歌中的画面。
考生解答该题时,首先,要抓住诗中描绘出的残雪橘冻雷笋这四个意象,因为这四个意象是画面中最主要的景物,概括时必须从这四个意象着手;
其次,把握犹欲这两个字传达出来的对橘笋不畏风雪的赞美之情;
最后,结合首联中的春风二月来明确时令,这样就可知诗中描绘的是一幅早春风光图。
描绘出一幅残雪压在枝头,雪中的橘树傲然挺立,在寒冷的惊雷中,竹笋即将破土出芽的夷陵早春风光图。
15.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
与胡兴安夜别
何逊
居人行轼,客子暂维舟。
念此一筵笑,分为两地愁。
露湿寒塘草,月映清淮流。
方抱新离恨,独守故园秋。
胡兴安:
兴安,南朝所置县名,在今四川成都附近。
胡兴安当为在其地做官的胡某。
居人:
指自己。
轼:
回车。
客子:
指胡兴安。
维舟:
系船停泊。
诗歌的颈联营造了一种怎样的意境?
本题考查鉴赏诗歌中的意境。
考生解答该题时,首先,要找出诗句中所描绘的意象,如露草月流,这样就可知诗歌描绘了一幅水边夜色图。
其次,要把诗中意象组成的画面与诗歌的主旨及抒发的情感相结合,概括诗歌所营造的意境特点,如前句写的是露湿水边草的画面,十分细腻;
后句描绘的是流水倒映明月的画面,十分空旷,然后结合诗歌中的夜别维舟新离恨可知,诗歌抒发了离别之情,这样就可以确定诗句营造了一个凄清空旷的离别之境。
前句细腻地写出了露湿水边草的场景,后句描绘了流水倒映明月的场景,描绘了一幅颇有层次的水边夜色图,既点出了夜别,又照应了维舟二字,诗人用简练的笔触把与友人夜别的意境写得凄清空旷。
16.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅远行客。
诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象?
诗人凭着他敏锐的感受,捕捉到春天较早发生的景象,从淡淡的色调和平静的活动中成功地表现了浓郁的春天气息。
先要整体感知基调,然后再具体到每一个意象。
诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人(的活动)等意象,表现出浓郁的春天气息,诗中无论是人还是物,似乎都在春天的启动下,满怀憧憬,展望和追求美好的春天,透露出社会生活安定,人们精神面貌健康、饱满的景况。
17.阅读下面这首词,完成后面的题目。
西江月·
秋兴
程馞
尽日荷锄治圃,有时捉杖寻泉。
山翁招我坐桥边,笑指菊花开遍。
'
隔岸重重竹树,近溪点点潭烟。
滩头流下小渔船,过芦花不见。
程馞,字墨仙,明朝休宁人。
这首词塑造了一个什么样的山翁形象?
寄托了怎样的情感?
请结合诗句具体简析。
___________________________________________________________________
(1)通过人物的动作和神态塑造了山翁怡然自安、超然自处的隐逸者的形象。
(2)招与笑,可见与山翁关系的亲密;
笑指菊花开遍,可见二人共同的高雅的情趣。
正是通过对山翁这一形象的塑造,传递出自己向往田园山水的隐逸情怀。
2015届高三语文一轮复习检测卷诗歌的思想感情
(除1、2小题外,每题6分,满分:
84分时间:
1.[2014·
安徽卷]阅读下面这首词,完成8题。
阮郎归西湖春暮
[南宋]马子严
清明寒食不多时,香红渐渐稀。
番腾妆束闹苏堤,留春春怎知?
花褪雨,絮沾泥。
凌波寸不移。
三三两两叫船儿,人归春也归。
【注】番腾:
同翻腾。
凌波:
这里指女子步履。
曹植《洛神赋》:
凌波微步,罗袜生尘。
8.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感,请结合作品简要分析。
(4分)
8.[答案]翻腾妆束,
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