六年级体育科全册教案Word文档格式.docx
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讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好认真听讲。
8分钟
学习提高部分
期教学计划、课堂教学纪律
一、教法:
教师对新学期的教学计划和对学生的成绩期望做个详细的交谈;
新学期老师对学生的纪律提出新的要求和希望;
师生互动交流新学期的目标和期望。
二、组织队形
********
Δ
三、要求
精神饱满、注意听讲
28分钟
恢复整理部分
师集合整队;
师生一起总结课效果;
老师宣布下课,师生再见。
4分钟
场地器材
预计运动负荷
体育课课时2
队列队形训练;
游戏:
《闪电反应》
队列队形的整齐
动作方向的准确性
1、通过本次课的学习,规范学生的队列队形,强化课堂纪律。
2、培养学生的注意力和方向感。
3、培养学生的判断能力和相互交流的品质。
课堂常规检查;
浅谈如何更好的判断方向性
教师检查学生的着装;
安排见习生。
浅谈如何更好的判断方向性。
1、队列队形训练2、游戏:
教师对队形转法的注意事项做个强调;
全班统一听老师的口令进行队列队形练习;
学生分组自行练习;
老师组织学生玩《闪电反应》游戏。
Δ三、要求
注意力集中
师引导学生间相互放松;
体育课课时3
原地小步跑;
正、侧踢腿
摆臂、腿的伸直
前脚掌着地;
脚尖的绷直
1、恢复学生的体能,把关节、韧带活动开。
2、促进学生协调性、灵敏性的发展。
3、培养学生的相互交流的品质。
慢跑
边慢跑边快步走操场5圈。
1、原地小步跑2、正、侧踢腿
教师边讲解动作要领边示范;
全班在老师的组织下统一练习;
学生分组自行练习。
注意力集中、按时按量完成老师布置的作业
体育课课时4
花样慢跑;
后退跑接力
上体的微前倾;
摆臂的到位
慢跑的节奏
1、恢复学生的体能,积极开发学生思维,促进他们对体育活动的兴趣。
2、促进学生的奔跑能力、协调性、灵敏性的发展。
3、培养学生的创新精神。
慢跑操场三圈;
做徒手热身操。
1、花样慢跑2、后退跑接力
教师讲解慢跑过程中的动作要领和注意事项;
老师示范一些花样慢跑;
学生模仿老师进行花样慢跑练习;
分散学生进行花样慢跑的创新;
师生交流创新结果的优缺点;
组织学生玩后退跑接力。
Δ三、要求:
按时按量完成老师布置的作业
体育课课时5
肩肘倒立
两手插腰顶髋;
两腿并拢伸直
两腿和髋部在同一平面
1、让学生熟悉和掌握更多的技巧类知识,促进他们对体育活动的兴趣。
2、促进学生的腰腹力量、协调性、灵敏性的发展。
3、培养学生勇于挑战、克服困难的精神。
教师先完整的示范肩肘倒立的动作,然后对动作要领的详细讲解;
分学生3人为一小组进行模仿练习;
请个别学生进行演示,并对大多学生存在的问题进行纠正提高;
再次让学生练习。
仔细观察、积极思考并模仿
老师宣布下课,师生再见,收拾器材。
老师宣布下课,师生再见;
收拾器材。
体操垫30块
体育课课时6
做徒手操。
1、肩肘倒立2、游戏《运粮》
教师提问学生肩肘倒立的动作要领并点评;
分学生3人为一小组进行练习并个别辅导;
组织学生玩《运粮》接力游戏。
体操垫30块、4个椎尖筒
体育课课时7
400米跑
摆臂;
体能的分配
呼吸的节奏
1、促进学生中长跑能力的提高,加强对中长跑能力的自信心。
2、促进学生的耐力、爆发力、节奏感的发展。
做《喊数抱团》热身游戏。
教师边示范边讲解摆臂的动作要领,学生并模仿示范;
教师讲解如何才能更好的进行400米运动;
分8人一小组进行400米跑练习。
师生一起做放松操;
体育课课时8
教师再次强调400米跑的注意事项,分8人为一小组进行练习,师对其进行小测。
体育课课时9
跳长绳;
游戏《大扫荡》
用前臂摆绳
学生切入(跳绳)时机的把握
1、通过本课的学习,让学生明白如何更好的摆长绳,增强了对体育运动的自信心。
2、促进学生的腿部力量、协调性、节奏感的发展。
1、跳长绳2、游戏《大扫荡》
教师请一学生配合,边示范摆绳动作并讲解;
生徒手模仿摆绳动作;
将生分为6小组进行摆绳、跳绳练习;
组织生玩《大扫荡》游戏。
积极思考、敢于挑战
长绳8条
体育课课时10
花样跳长绳
3、培养学生勇于创新、挑战、克服困难的精神。
花样跳长绳
教师再次强调摆绳的动作要领以及如何把握切入的时机;
请局部学生配合示范十字交叉、三角、双摆等花样长绳跳法;
将学生分成6组进行模仿、挑战练习;
生进行自我创新学习。
二、组织队形:
成四排横排站立
教学重点:
用前臂摆绳教学难点:
学生切入(跳绳)时机的把握
三、要求:
积极思考、敢于挑战;
多次性练习
体育课课时11
25×
2往返跑;
游戏《神秘接力》
不窜道跑;
有效的绕桩
跑得过程节奏的把握
1、让学生体验到往返跑和游戏带来的快乐,增强对体育运动的兴趣。
2、促进学生的腿部力量、奔跑能力、协调性、节奏感的发展。
3、培养学生勇于挑战、克服困难和领悟能力。
1、25米×
2往返跑2、游戏《神秘接力》
教师完成示范一遍25米×
2往返跑,对动作要领进行讲解;
将学生分4列纵队进行练习;
组织学生玩游戏。
成四排横排教学重点:
有效的绕桩教学难点:
认真听讲,按老师的要求完成作业;
遵守游戏规则。
16分钟12分钟
4个标志筒
体育课课时12
两脚交换跳台阶;
螃蟹走
两脚的交换时机;
四肢如何支配支撑
肢体节奏的调控
1、让学生体验不同体育运动带来的快乐,增强对体育运动的兴趣。
2、促进学生的腿部力量、腰腹力量、协调性、节奏感的发展。
3、培养学生勇于挑战、克服困难的能力。
1、两脚交换跳台阶2、螃蟹走
教师完成示范一遍两脚交换跳台阶、螃蟹走,对动作要领进行讲解;
将学生分4小组进行练习;
练习完一遍后,指正出学生们的不足之处,再鼓励学生改进练习。
四肢如何支配支撑教学难点:
认真听讲,按时按量完成老师布置的作业。
体育课课时13
复习双手胸前投篮;
一分钟投篮比赛
手腕、手指的发力
出手角度,两手用力的均等
1、让学生体验篮球运动带来的快乐,增强对体育运动的兴趣。
2、促进学生的手臂力量、协调性、节奏感的发展。
3、培养学生积极思考、克服困难的能力。
1、双手胸前投篮2、一分钟投篮比赛
教师完整示范双手胸前投篮,对动作要领进行讲解复习;
将学生分4小组进行有序投篮练习;
练习完一遍后,指正出学生们的不足之处,再鼓励学生改进练习;
组织学生参加一分钟投篮比赛。
手腕、手指的发力教学难点:
56个篮球
体育课课时14
一分钟投篮比赛;
单脚跳
2、促进学生的手臂、腿部力量、协调性、节奏感的发展。
教师跟学生一起复习双手胸前投篮的动作要领;
将学生分4小组进行有序的一分钟投篮练习比赛;
教师对比赛的状况做个总结;
组织学生练习单脚跳素质。
体育课课时15
游戏《跳山羊》;
侧向滑步跑
两手在背上的支撑、发力
两臂撑直分腿过
1、让学生体验《跳山羊》游戏带来的快乐,增强对体育运动的兴趣。
2、促进学生的手臂、腿部力量、协调性、灵敏性的发展。
1、游戏《跳山羊》2、侧向滑步练习
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