上学期一年级班主任工作计划文档格式.docx
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能够按照《中小学生守则》规范自己的言行。
但由于种种原因,部分学生仍然以自我为中心,纪律性不强,可以通过集体教育进行转化。
在学习上,这个班的学生热爱学习,有良好的学习习惯。
在课堂上,他们大多专心听讲,积极发言,认真写作业。
有些学生学习习惯不好,上课不能专心听讲,需要个别辅导和特别关注。
父母大多是农民。
家长可以支持老师的工作,但不重视家庭教育。
他们可以希望积极配合老师,共同教育孩子。
班级特点,这个班的学生爱学习,遵守纪律。
男生活泼好动,爱表演;
女生文静可爱,不爱张扬。
总的来说,阶层特征是比较稳定的,但也是稳定活跃的。
第三,班级工作和班级教育的重点
加强行为规范的培养,培养学生良好的行为习惯,继续热爱班级,团结学生,做好心理健康教育。
具体工作
1、继续抓好首届xx班学生的常规教育,培养良好行为。
2、做好班级健康管理,学生日常行为训练,争创健康文明示范班。
3.做好每个学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
4.做好每个学生的心理健康教育,让他们的身心健康发展。
这个班学生的目标
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2.努力成为学校的“优秀班级集体”。
3.发展个性,促进身心健康。
(1)鼓励和支持学生积极参加学校和班级的各种活动,争取优异成绩,锻炼能力,培养集体荣誉感
(2)开展多种主题班会,在集体活动中增强班级凝聚力,形成良好的班级氛围。
四.常规管理措施
1、学习,为了使学生在学习中形成一种互相追逐的良好氛围,特制定以下措施
(1)、建立健全考核体系,在班里设立全方位量化考核栏,学生在某一方面表现好可以随时加分,学生每20分可以换一颗星。
这表明学生在各方面都有了显著的进步。
评价各组的学习、纪律、卫生情况,鼓励学生团结协作,培养集体荣誉感。
(2)建立本班“学习小组”,前后四人为一组,选出组长。
“学习小组”的四位同学应该互相帮助,团结一致,共同努力,取得好成绩。
这种方法培养了学生的团结合作精神,也是转化后进生的有效途径。
2.在文明行为方面,为了进一步规范学生行为,让学生的日常行为也参与评价,具体做法、
(1)、学生在校,上课,课间,两次练习,课后等asp
(3)利用“优秀群体”的评价,要求群体的每个成员规范自己的行为,齐心协力成为“优秀群体”。
3、健康,通过小学锻炼,学生可以打扫卫生,但不够细心,所以我会采取以下措施
(1)进一步培养卫生组长,指导他们如何分工,对人负责,增强团队意识,起到表率作用。
(2)卫生委员和小环境卫士每天分工明确,清理教室内外巡查,对有不良卫生习惯的学生进行警示,并做好记录。
(3)卫生委员会对个人卫生的日常检查。
五、德育措施
在德育工作中,要处处与学校教育保持一致,搞好课堂育人,在课堂上张贴“团结、勤奋、求实、创新”的口号。
培养班干部和学生的责任感,号召他们积极帮助后进生。
第六,学生心理健康教育
1、班主任应积极学习心理健康知识,以做好学生心理健康教育,正确给予教育。
2.对于少数有心理问题的学生,应该和这些孩子沟通或者联系家长,进行有计划的教育。
[第2条]
这学期我接任了高一xx班的班主任。
这是我第一次接任班主任。
面对这些对未来充满期待、充满希望、充满知识、充满新鲜感的大一新生,我的想法是:
为了让学生在同德中学的三年学习中,能够学到更多的技能,发展自己的个性,提高自己的个人素质,我会尽我所能教这些学生认识自己,提高自己。
虽然我没有太多的班级管理经验,但我希望我能更好地将我的教育教学理论应用到这些学生的实践中。
毕竟班里每一个学生都是宝贵的生命。
老师的使命是教育每一个学生,班主任的使命是以学生的健康成长为首要任务。
因此,我特制定班主任这学期的工作计划如下:
一、基本工作要点
1.确立班级集体的目标,营造良好的班级氛围
阶级集体的共同目标是阶级集体的理想和方向。
没有共同目标,阶级集体就失去了动力,好的阶级集体就应该有集体目标。
班级集体要以班委为支柱,以《中学生守则》、《班级规章制度》为指针,以“尊重、干净、安静、竞争、进步、敬业、精准、警察”为舆论导向,以培养学生“善良、文明、纪律、自律、自主、友谊、理想”为目标,以班委为宣传阵地,充分利用黑创造良好的班级氛围和和谐的生活学习氛围,让每个学生都能感受到老师和同学的爱,让每个学生都能看到自己的闪光点,找到成功和自信,从而热爱我们的学校、我们的班级和我们的祖国。
2.不断加强学生安全教育
充分利用班会,加强学生食品安全、交通安全、住宿安全教育,加强学生防火防盗意识教育,加强应急处理和安全隐患及时报告教育。
3.尊重和关心学生
“有了爱,就有了一切”。
教书育人是教师的天职,育人应该是班主任的首要天职。
如何教育人?
我想,根本不爱我。
爱学生,需要尊重学生的个性、兴趣、爱好,了解学生的习惯、态度、生活方式,然后对症下药,帮助学生建立健全完善的人格。
4、抓好班干部的形成和培养,师生共同管理
一个好的班级必须有一群积极分子,他们团结在班主任周围,形成班级的核心。
有了这个核心,就可以带动全班同学去实现集体目标。
班干部作为班级的核心力量,负责其他层次的工作,如“学习委员会负责指导总结部代表的工作”,“生活委员会负责指导和监督值班组长的工作”。
5.学校教育与家庭教育相结合
(1)根据每月考试成绩,召开每次家长会,根据学生现状与家长讨论解决问题的方法,安排下一步工作,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时向家长反馈学生在学校各方面的表现,及时与家长沟通,让家长了解好孩子的学校情况,请家长帮助鼓励或帮助学生,做好学生的思想工作,同时向家长了解学生在家的表现,及时发现问题,对症下药。
二、具体工作措施
1.充分利用班会教育学生,端正学生的学习动机和态度,培养学生良好的学习方法和习惯。
2、经常与各学科老师交流,了解学习情况,做好协调工作。
3、面对全体同学,顾全大局,做到两头抓,中间促。
4.注重班纪,这是成绩的保证。
关键是教育后进生和后进生。
5.拿起“表扬”的武器,时刻鼓励成绩好、表现好的同学,不仅肯定成绩,还要不断督促他们不断进步。
6.努力与每个学生沟通,做好他们的思想工作,让他们提高认识,不断进步;
7.积极参加学校组织的各种活动,活动可以在班级内适当安排,使学生在活动中接受教育;
8.完善班委,明确班干部分工,提高学生管理能力;
9、抓住每一次月考,及时总结、指导和鼓励。
[第3条]
根据班级的具体情况,计划如下:
1.认真学习新课程背景下的教学改革精神,更新自身的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,根据具体情况实施爱心教育。
2.坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中倡导民主、平等、团结、合作、主动的精神,进一步加强班级团队精神建设,增强集体凝聚力。
二,学生的基本情况
我班有xx名学生,包括xx名男生和xx名女生。
总的来说,我们班男女生人数相差不大,男女生比例合适。
经过几天的观察,学生的学习状况已经基本了解。
总的来说,全班同学的学习目的都不是很明确。
作为大一新生,刚从小学升入初中,自我意识差,自律性弱,课堂纪律不严。
整个班级的个人方面,比如优秀的班风,团结互助,专业发展,勇于创新等等,还是需要锻炼和培养的。
三.工作目标
高一xx班班级集体建设的主题是“让优秀成为习惯”。
这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的《卓越是一种习惯》。
众所周知,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有些人养成了好习惯,有些人养成了坏习惯。
所以,从现在开始,要把优秀变成一种习惯,让我们优秀的行为习惯了,成为我们的第二天性。
我们班集体建设目标:
团结互助、勤奋学习、快乐思考、共赢和谐!
据此,所有学生都可以设定明确的学习目标,形成良好的学习氛围;
建立一支具有进取精神和较强能力的班干部队伍;
培养学生良好的行为规范,促进健康的发展趋势,逐步形成遵纪守法、积极进取、勤奋向上的班风,建设团结、进步、文明的集体。
四.具体措施
贯彻“德育为先、以人为本”的方针,坚持德育为先,切实做好学生思想道德工作。
1、抓好班级日常管理,实施养成教育,培养学生良好习惯,制定“班级量化管理”的考核细则。
2.利用公告牌和墙报营造良好的班级氛围,营造良好的班级文化。
3.通过各种校会、班会组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好班风、学风的形成。
4.通过学校和班级的各种活动,培养学生的自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
5.结合常规教育,培养学生良好的学习习惯,成立学习小组,开展竞赛活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。
6.开展有益的文化体育活动,促进学生身心健康全面发展。
7、认真抓好班级卫生保洁工作和包干区的保洁工作。
注重学校清洁和每周工作,营造干净舒适的学习环境。
8.通过班会、墙报、宣传栏等方式,对学生进行交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等各种安全教育。
9、定期召开班干部会议,培养一批能力强、责任心强、能起到班干部带头作用的学生。
充分发挥班干部的模范带头作用,把他们作为班级的核心力量,促进班级集体的发展。
9.加强与学科教师的联系和沟通,及时发现和解决问题,共同教育学生。
10.学校教育与家庭教育相结合。
平时通过电话和家访等方式加强与家长的联系和沟通,让家长了解孩子在学校的表现,并请家长帮助鼓励或帮助学生做好思想工作。
11、多检查,检查自习、安静的学校和晚自习,随时观察学生的动作,掌握学生的情况。
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