幼儿园英语单词的教案.docx
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幼儿园英语单词的教案.docx
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幼儿园英语单词的教案
幼儿园英语单词的教案
[篇一:
幼儿园英语教案]
幼儿园英语教案-好吃的水果
一、活动内容:
《好吃的水果》
二、活动目的:
1、在游戏中学习英语单词,如:
apple、banana、orange、pear、grape、peach等等.
2、初步运用"iloveyou的句型.
三、活动准备:
准备各种水果〔实物〕、水果小粘贴、水果卡片、多媒体.
四、活动过程:
〔一〕:
导入
1.热身活动:
播放歌曲《appleiloveyou》
2讨论a讨论今天〔或最近〕大家都吃些了什么?
b讨论各自最喜欢吃的食物,水果等
3.老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜"老师今天给大家带来了什么?
"来激发幼儿对英语活动的兴趣.打一两个水果谜语,提示小朋友老师今天带来的是水果.例如:
弯弯的月牙小小的船,小小船儿两头尖.〔香蕉〕藤挂珍珠一串串,酸甜红紫惹人馋〔葡萄〕
今天我给大家带来了很多好吃的水果,表现好的小朋友可以分到哦!
让我们大家一起学英语,吃水果好吗?
〔二〕:
呈现
1出示ppt,学习水果单词.
例如t:
what’sthis?
s:
it’sanapple.
t;verygood!
appleappleiloveyou.
〔三〕练习
小朋友和老师一起念顺口溜,复习刚才学过的英语水果单词好吗
〔1〕例如韵律:
appleapple红苹果peachpeach甜桃子pearpear
大黄梨orangeorange甜桔子bananabanana黄香蕉grapegrape酸葡萄
<哎呦酸死我了>
〔四〕玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识.
1游戏一快速说单词
"现在我们来玩个游戏,让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果,用英语大声说出来,比赛听听谁说得既准确有好听."
〔小朋友可真厉害,说得又快又好的可以得到小粘贴〕
2游戏二找朋友
准备:
闪卡玩法:
教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位,幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起.例如教师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起.注意
事项:
将卡片贴于手、脚、屁股部位,可增加游戏的趣味性.
〔贴对了的小朋友,可以得到小粘贴〕
3游戏三水果蹲
准备:
单词闪卡玩法:
按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来,教师发给他们一人一张闪卡,然后教师先任意选一张开始游戏,如教师说:
"apple",拿apple闪卡的幼儿就要"appledown,appledown,appledownthenbananadown"并做蹲的动作,接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿.
〔做对了的小朋友得到小粘贴〕
4游戏四摸水果、闻水果、吃水果
要求:
在吃水果之前必须上前来.老师用红领巾蒙住小朋友的眼,小朋友摸一摸,闻一闻,说出这种水果的名称之后才可以带回座位,过会儿和同组小朋友分享.
〔五〕结束
1singasong跟着视频唱歌并做动作〔详见视频〕
2在歌曲中,在吃水果中结束活动.
[篇二:
幼儿园小班英语教案]
活动目标:
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、复习用英语数数与单词face,学习用英语说出五官并能正确发音
3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容:
学习单词nose、mouth、eye、ear
活动准备:
face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉
活动过程:
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
hello,boysandgirls
hello,misschen
师幼共同唱〈goodmorning〉
2、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术,look,whatsthis?
itsface师:
yes,〈教师模仿face〉:
"iamaface,nicetoseeyou"幼:
"nicetoseeyoutoo"师:
oh,verygood.face上都有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴?
?
师:
那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:
onetwotheer?
?
二、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴师:
oh,thisismouth,followmemouth幼儿看老师口型跟读,向mouth打招呼hellomouth类似学习nose、eye、ear师:
小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood.
三、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了?
小朋友看发生了什么事?
〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?
幼儿积极讨论想办法.
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧.〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸.看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师:
小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:
goodbey师:
下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:
touchtouch
教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友.在欢乐的touchtouch游戏中结束活动.活动自评:
通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语.活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,与时鼓励和引导.
幼儿园小班英语教案,
活动目标:
1.感知单词onetofive与数字1-5的对应.
2.能够标准发出单词onetofive.
3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐.
活动准备:
布做的小鱼五条一组〔5份〕
活动重难点:
重点:
感知单词onetofive与数字的对应,与在新知识的获得中感受到快乐.
难点:
活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的.
活动过程:
1、导入活动,引发幼儿兴趣.
导入语:
"goodmining,mybabies.look,whatisit?
"
幼儿:
"鱼"〔英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答.〕
师:
"yes,youareright.itisonefish教师再放一个一条小鱼,",now,twofish,加小,three,four,five.请幼儿跟读.师"followme,onetwothreefourfive."<教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字>
2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应.
one教师站直,教师做个数字2的形状〔手向前,腿向后,〕two.求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词.后面的可以请幼儿来想象模仿.
3、巩固单词.
一条小鱼油过来,念道onefish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,"twofish."又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,"threefish."?
?
依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌.〔印地安小孩改编〕
请幼儿跟读."followme.
4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词.
将小鱼分到每个组上,〔小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣.〕
师:
"nowweareplayagame,playcoectthesefishes.dscoverssmallfishssecret,thenlinksthesmallfish."<现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导>幼儿自由操作,教师下去观察,指导.
5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应.
游戏规则:
四小凳子排成一排,请5个小朋友上来,教师数到5,然后喊到开始,小朋友们围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位.
师:
"wehavefourchairs,and,havefivechildren.whenisaystart,pleasewalkaroundthechair.whenisaystop,yousitdownrapidly.theboywhoarestandmustgoback."
挑选幼儿来游戏,教师用英语数数.最后胜利者得到小鱼奖品.〔这个活动和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣.〕
goodmorning<小班英语〕
一、活动内容:
字母y,短语goodnight
二、活动目标:
1、通过多种游戏形式学习字母y,知道y,y,拉链y;
yforyellow,学习短语:
goodnight.复习goodmorning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣.
三、活动准备:
字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个〔瓶盖涂上黄色颜料〕、小扇子〔正反面各有太阳和月亮〕
四、活动过程:
1、问好:
〔1〕师生问好.
〔2〕引导幼儿向家长老师们问好.
2、热身:
handsup,handsdown.
3、正课:
〔1〕学习字母y:
让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y,说明y很象拉链,引出yy拉链y,并通过游戏"修拉链"训练幼儿的发音.接着出示黄色饮料,说明y的好朋友是yellow,通过游戏"变魔术"训练yforyellow.
〔2〕学习短语goodnight.
a、手指游戏:
手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:
"goodnight."天亮了,要起床了,说:
"goodmorning."
[篇三:
幼儿园教案:
水果的英语单词学习]
Ⅰ活动目标〔teachingaim〕
当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear.
2教学难点:
apple,banana,pear的正确发音.
Ⅱ活动准备〔teachingaids〕
1教具准备:
ards,教师自制教具.
2经验准备:
幼儿在日常生活中对水果有所了解.
Ⅲ活动过程
step1greetings<问候>
教师和孩子相互问候.
t:
hello,kids.s:
hello,nancy.
t:
howareyou?
s:
i’mfine,thankyou.andyou?
t:
i’mfinetoo,thankyou.
step2warmup<热身运动>
fingersturn
fingers,fingers,turn,
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