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二、读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学力、教育创新力和教育科研力。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
4、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养。
三、读书内容:
1、本期我读的书是《静悄悄的革命》、《做一个聪明的教师》、《教育智慧从哪里来》。
每月必看《中小学美术》、《少儿美术》。
2、自由阅读:
络“教师阅读共享资源库”推荐的__。
四、主要措施:
1、每天在学校安排的阅读时间要研读,认真阅读,及时写好读书笔记,写好心得体会。
2、并积极参加各级部门组织的各项读书活动,抓好自身政治业务和自主研修力的提升。
3、每天确保读书时间。
4、保证读书的效果,并学以致用
总之,把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要,逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,促进自己更新及理论素养、教育力、人文素养的整体提升,争做人民满意的教师。
教师个人读书计划3
高尔基曾说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”,作为一名青年人我要读书;
苏霍姆林斯基曾说“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。
教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。
”,为了达到这样一个目标,作为一名青年教师更要读书,所以在学校领导的指导下,为了使我们的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制订如下信息技术组全体教师的读书计划:
一、读书内容
1、精读《给教师的建议》
2、教育教学类《教育,就是培养习惯》(从本校图书馆借阅),《窗边的小豆豆》。
3、信息技术类《Dreamever8.0培训教程》
二、主要措施
1、每天确保半小时的读书时间。
2、按照学科组内的学习计划,与同事交流读书感受。
3、应用络教学课程与书籍结合的方式,学习信息技术相关知识。
三、具体时间安排
1、20__年9月——20__年10月,重温《给教师的建议》第1条至50条。
2、20__年10月——20__年11月,重温《给教师的建议》第51条至100条。
3、20__年11月——20__年12月,阅读《教育,就是培养习惯》一书,并写出读书笔记,发表博文。
其中:
20__年12月1日——20__年12月15日,阅读《教育,就是培养习惯》第一部分;
20__年12月16日——20__年12月31日,阅读《教育,就是培养习惯》第二部分。
4、20__年1月——20__年2月,自学《Dreamever8.0培训教程》,提高自己的信息技术水平。
5、20__年2月——寒假,阅读《窗边的小豆豆》一书。
教师个人读书计划4
读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想,最终使自己站起来。
老师作为传道解惑者,就必须树立终生学习的观念,因此我将计划规定如下:
一、读书目标:
1、提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形式的。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合,提高自己的教育教学水平。
二、读书内容:
1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养,这学期我将阅读以下书:
《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》等教育专著。
2、运用络,经常在上浏览、阅读、学习教育教学的新动态,跟上时代的脚步,做一个“时尚”的老师。
三、时间安排:
把读书作为每天必做的功课,如同吃饭、睡觉一样重要。
所以要培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯。
每天要保证至少半小时的读书时间。
四、及时反思:
“反思型学习”,顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。
有人说:
学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的。
反思,对于一个老师来说异常重要,因此我做了以下计划:
1、在自我反思的基础上,积极和组内老师相互交流,相互启发,从而达到共同。
集体的力量是无穷大的。
因此,我们应该多与同事交流,加强交流,及时反思。
积极参与读书交流活动,让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
2、每月撰写1—2篇读后感,把它记载我的博客里。
对自身的教育实践、教学行为进行反思。
以上是我的读书计划,但我知道,读书是一辈子的事。
现在提倡终身学习。
作为老师,更应该做好带头人;
也只有这样,我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命,相信我们都可以!
教师个人读书计划5
读书是一项教师必须终身坚持的工程,是教师获得精神成长的有益途径,是教师专业化发展的必经途径,是学校教育的一道清新美丽的风景线。
我们身处一个信息万变的时代,要想胜任一名教师的工作,更要与书为伴,与书为友,让书籍成为自己师德修养的益友,成为自己业务理论水平提高的良师,学习他人的经验,丰富自己的精神,读书是一件幸福愉悦的事情。
为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,特制订本学期读书计划:
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。
4、通过读书,进一步了解学生的心理,找出他们心理变化的根本原因和共性,为更好的`开展班主任工作,做学生真正的朋友添砖加瓦。
二、阅读书目:
1、《陶行知教育名篇》
2、《给教师的100条新建议》
3、苏霍姆林斯基《怎样做真正的人》
三、完成目标保障措施:
1、坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。
2、读书过程中记下自己的观点和看法,坚持每月至少撰写一篇读书心得。
3、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4、充分发挥上资源共享的优势,经常上学习,了解各种读书信息。
5、认真参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多实践,做到学以致用。
教师个人读书计划6
一、读书目标
读书是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。
学校教师的职责是“教书育人”,这种特殊的职业就决定了学校教师必须把读书作为一生中的头等大事,每一位学校教师成为“读书人”是一种职业召唤,是一种义务,一种责任。
在日常教学活动中,养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯,提高教育科研水平,重构自身专业知识结构。
二、阅读方法:
1、对好的书籍,采用精渎、通读。
2、与学生共同阅读同一本书,加强与学生之间的交流。
3、通过课余聊天、络对话、查阅笔记等形式了解学生的阅读情况,以发现学生阅读中的实际问题,及时给予指导。
三、阅读时间:
确保自己每日有一定的读书时间,在时间上给与保证;
每天看报,写随笔。
1、利用课余时间。
2、每周六集中学习一小时,利用周六周日及节假日休息时间。
四读书步骤及措施
1、根据自身特点结合学校及老师们推荐的书目以及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点的加以阅读,并做好记录,撰写读书笔记。
2、精选书籍。
精读三类书籍,一类是教育专著,从中不断提高自身的理论功底;
一类是各种教育期刊杂志,了解教改动态,学习新的教育方法;
另一类是学科书籍,课程标准等。
3、积极参加学校组织的各项读书活动。
4、以自学为主,在课外和休息日主动学习,摘录。
5、主动与其他老师交流,讨论读书体会心得。
五、达到的目标
1、知识提高:
让自己成为更富内涵的学校教师。
2、思想提高:
在读书中提高自己的思想境界。
六、主要阅读的书目:
教育新理念类:
《走进新课程》袁振国著:
《教育新理念》;
教育学,心理学
课程改革类:
《新课程教学组织策略与技术》;
《新课程教学评价方法与设计》。
小说类:
《爱的教育》,《给学校教师的一百条建议》。
《中国当代教学流派》
《教育技术培训教程》《教育采撷》
教师个人读书计划7
书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。
有句英国谚语:
“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。
教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习,善于从有用的书中中汲取营养。
所以,我要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。
(一)让自己成为更富内涵的教师
经过学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,重构自身专业知识结构,提高自身修养,丰富自己的人生。
(二)在读书中提高自己的思想境界。
经过品读美文,丰厚自己的文化底蕴,构建自己的精神家园。
以“营造书香教师,利用一切可以利用的时间进行读书学习,为师生的共同成长打下坚实的基础,为建设文明社会,推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。
(三)在读书中提高自己的生活保健意识。
经过读医学书籍,了解保健常识、利用保健常识、健全体魄,有了健全的体魄才能更好的做事。
同时也把保健常识转告同行,一起分享健康与快乐。
二、读书时间安排
确保自己每日下午安排一定的读书时间,充分利用络,进行上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态,利用qq群与同行交流心得。
三、阅读安排:
1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》
2、《综合实践活动课程开发》
3、《新课程中的教师角色与教师培训》
4、《新课程中教师行为的变化》
5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求医不如求己》
四、读书步骤安排:
(一)根据自身的实际制订切实可行的读书计划,结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。
(二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。
教师个人读书计划8
书籍是人类宝贵的精神财富,读书是重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。
学校给我们创造了一个很好的学习环境:
打造书香校园。
为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养,特制定了20__年度个人的读书计划:
一、我的读书目标:
1、通过读书活动,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动,使自己业务水平得以提升,成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
3、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观,获得教师职业幸福感,塑造良好的教师形象,建立新型的师生关系。
4、通过读书活动,丰富自身人文涵养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、我的读书口号:
让读书成为习惯。
三、我的读书内容
1。
《给教师的一百条建议》;
《儿童的人格》;
《过一种完整幸福的教育生活》;
;
《赏识你的孩子》;
《做最好的老师》《班主任》。
2、每月至少研读一本教育教学杂志:
《中学历史教学参考》
四、读书的具体措施安排:
2、读书过程中记下自己的观点和看法,坚持撰写读书心得。
4、我积极参加学校组织的各项读书活动,使自己不断成长,成为一名文化底蕴深厚的教师。
5、认真读书,主动与同事交流,多反思,多总结。
由浅入深、由易到难。
作为一项为孩子“打底”的工程,教育需要我们具有博大而高远的精神,充实而圣洁的灵魂,虔诚而温馨的情怀,追求完美人生的信念。
只有读书,并在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
教师个人读书计划9
促成教师坚实的精神基础,促进教师的专业化发展,
二、发展目标
积极落实教育理论学习,把读书活动和理论学习有机的结合起来,使理论学习“务实高效、生动活泼”。
通过三年的学习,不断充实自己,更新自己的教育观念,用新思想新理念指导反思自己的教育教学,努力转变思想观念思维模式进行教育创新,从而提升自己的理论素养和实践水平,推进学校课程改革进程,全面提高自己的教育教学质量和效益,促进学校教育不断发展。
丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩!
三、自我规划
1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备一定的教学科研能力。
应具备五种能力:
学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。
尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。
所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。
要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
2、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。
不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
四、阅读以下著作
霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯·
比格著的《学习的基本理论与教学实践》研读专著:
《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论:
课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》等。
五、自我目标的达成
1、争取坚持记教育教学日记,养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、多渠道地学。
要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;
也要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
3、广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
4、认真阅读每月的教育期刊杂志,及时积累专题研究的第一手资料。
5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的了解,通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
6、每天至少挤出1小时的阅读时间。
教师的一个重要特征就是爱好读书,善于从中外经典著作中汲取营养。
很难想象,一个不读书的教师,能成为一个有人文精神、有良好品德的教师?
从某种意义上说,一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性,比不爱阅读、不爱读书的人要大得多,因为他具有与生俱来的内生式的教师素质——这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情和习惯,擅长传播或交流人类创造的智慧,并具有巨大的热情和兴趣,即具有读书人格。
因此,在广大教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质,培养出完美的读书人格。
教师个人读书计划10
一、读书指导思想
积极参与学校组织的“书香星期二”读书活动,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。
二、读书目标
1、让自己成为更富内涵的老师。
通过学习教育经典理论,丰富自己的人生,提升自己的理论和实践水平,提高自己教育教学的质量。
2、在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文,多沾书气,多闻书香,成为与书为友的“书虫”。
在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建设之中。
三、本学期阅读书目
1、经典阅读《新教育》《致教师》
2、期刊阅读:
《小学数学教育》《山东教育》
四、我的读书措施
1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。
2、充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。
3、读书活动与课堂教学相结合。
边学习教育理论,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。
4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书。
5、每月撰写一份读书心得。
本学期我一定克服困难,认真贯彻落实制定的读书计划,完成相关书籍的阅读,做到理论联系实际,不断提高理论及实践能力。
作好读书笔记,认真完成一份读书心得。
通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养,逐步培养自身良好的阅读习惯。
希望自己每天能不断地补充自己的知识,与学生共同成长!
教师个人读书计划11
为进一步构建“书香校园”,争创学习型组织,引领我校教师树立终身学习理念,提高教师队伍的综合素质,进一步提升学校教育教学质量,我校将组织全体教师在暑假期间继续开展以读书为主题的校本研训活动。
新课程改革的推进和深入,理解与把握新课改实质,改变教育教学方法提高教学效率,减轻学生学业负担是我们探索的永恒主题。
一直以来,我们视教学质量为学校办学的生命线,所以,要求每位教师树立起“全员质量观、全程质量观和全科质量关”的理念,坚持内涵发展,关注教学过程的全程性加强教学常规的系统性,规范备课、上课、作业、辅导和测试等常规教学环节,注重教学基本环节的监控,保证教学过程的流畅,切实提高教学的有效性。
开展“教师读书活动”,是为了教师进一步加强理论学习,拓宽知识视野,不断丰富自身的条件,搭建学习平台,帮助广大教师切实转变教育观念,促进课程改革全面推进,以有效的常规落实来提升我校基础教育水平。
二、阅读主题
根据我校的具体情况,本次暑假读书学习的主题为“聚焦教学五环节,提高教学有效性”,教师根据学校提供的阅读材料,结合自己的教育教学实践,学习有效备课、上课、辅导等基本理论、基本策略及操作技巧,形成自己的认识,并能运用于自己的教学实践中,提高课堂教学效果。
三、具体要求
1、认真阅读3本书籍,做好摘录,撰写读后感或教育随笔,发给张菊香老师。
相关表格请在校园学校管理教工研修“暑假教师读书专栏”内下载。
2、开学初举办读书成果总结会,展示教师们的读书成果。
届时将评出10篇优秀读书心得或教育随笔。
各教研组组织开展“读书交流会”,每位教师均必须交流。
青年工作组的老师另外按会议要求制作PPT。
备注:
读书笔记请不要从上直接下载,必须结合自己的实际进行修改。
本次读书活动的成果除计学分外,学校还将对此进行考核。
另:
请各位老师和教研组长利用假期对本学期开展的课例研究进行总结(下学期初由各教研组长收齐交课程管理部),下学期我们将研讨如何进行课例的撰写。
教师个人读书计划12
苏霍姆林斯基说过:
“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种责任。
作为一名教师,要不断得充实自己,跟上时代的脚步。
只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。
因此营造书香校园,教师必须成为学生读书的楷模,这既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,制定以下读书计划:
个人学习目标:
1、提高自身的理论水平,提高教育实践能力,不断适应现代化教育发展的需要。
2、转变教育理念,积极投身新课程改革,进行教育创新。
3、在学习中反思自己教育教学理念,从而不断修正提高自己的教育教学行为和能力。
4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。
读书口号:
让阅读成为习惯。
主要措施:
1、充分利用课余时间阅读学习,勤于做读书笔记,写好心得体会。
每天确保半小时的读书时间。
2、学而不用,则不如不学。
认真学习教育理论的同时,认真地进行教学反思,真正做到读有所悟,悟有所用,用有所得。
3、充分利用络,进行上阅读,利用博客努力向名师、优秀教师学习,学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。
4、每月写一篇心得体会发表在个人博客中,与同行的教师们一起进行交流。
读书,能够改变教师的精神、气质和品性;
读书,能够是教师不断增长智慧;
读书,能够改变
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