对于10 15国际洗手日活动总结Word文档下载推荐.docx

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"

正确洗手，“手”筑健康"

，告诉大家正确洗手的益处，鼓励幼儿从即日做起学会正确洗手，并播放了"

洗手歌"

，让幼儿在轻松愉快的形式中了解正确的洗手知识。

每班教师利用晨会课，教会幼儿正确洗手的方法并要求幼儿要养成健康的洗手习惯。

大班组幼儿开设洗手知识专题健康教育课，以儿歌、歌曲、游戏等活泼有趣的形式，向幼儿介绍洗手知识，学习正确的洗手方法，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯。

同时利用___展览的形式向幼儿宣传讲卫生的好习惯，教育幼儿怎样正确洗手，什么时间应洗手等相关卫生知识，呼吁幼儿通过"

洗手"

这个简单但重要的动作，加___生意识，以防止感染到传染病。

同时在班内开展健康知识评比活动，评选争当"

洗手小天使"

、"

健康卫生小标兵"

卫生先进小组"

。

教师还带领幼儿学唱"

，做到人人会唱"

，个个学会正确洗手。

同时，号召幼儿当一回宣传员，向家长进行宣传，向行人宣传，向社会宣传，让大家一起参与到"

活动中，用积极的行动养成讲卫生的好习惯。

中班组幼儿开展了丰富多彩的’课堂教育教学活动，培养幼儿正确洗手的意识，首先老师以生动、有趣的情景表演形式，引导幼儿知道洗手的重要性。

其次，通过儿歌让幼儿边朗诵边练习，掌握正确洗手七步法。

再次，幼儿尝试和体验洗手的过程，教师进行个别指导。

小班组幼儿开展了"

爱护我的小小手"

活动。

洗手是让幼儿养成良好卫生习惯、保证身体健康的最关键的一点。

在"

主题活动中，小班组教师总结出了让幼儿在快乐中学会科学洗手的方法。

第一步：

谁的泡泡多"

，和孩子们一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比谁的泡泡多，谁的泡泡大。

第二步：

根据洗手的步骤和要求，和幼儿一起创编洗手歌谣，幼儿一边念儿歌，一边洗手，在愉悦当中保证了洗手的时间和质量。

第三步：

洗完手后，和幼儿玩小蜜蜂去"

采花蜜"

的游戏，让幼儿把小手展开做小花瓣状，教师扮演成小蜜蜂去"

，依次检查每个小朋友的手是否洗干净了。

这种洗手的方法收到了很好的效果。

活动开展以来，幼儿们学会了正确的洗手方法和健康的理念，做到了"

人人会洗手，个个都健康"

幼儿园将洗手日活动与健康卫生、防红眼病工作及节约用水紧密___在一起，保证幼儿的身体健康，为幼儿愉快学习打下基础。

【篇二】关于10.15国际洗手日的活动总结?

10月15日是“全球洗手日”，我校为了推动正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染病的发病率，学校根据上级文件精神，于10月15日在全体学生中开展了以“正确洗手.手筑健康”为主题的“全球洗手日”宣传活动。

一、提高认识，加强___?

洗手是个人卫生和公共健康的基础，保持手部清洁卫生是降低腹泻等肠道传染病和肺炎等呼吸道传染病患病风险的最有效和最廉价方法之一。

日常生活中，由于少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，容易因为手部接触病菌而发生疾病。

开展“全球洗手日”宣传活动，加强对正确洗手的宣传教育，促进少年儿童养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为，对于预防和控制疾病发生传播、提高健康文明素质具有重要意义。

二、围绕主题，开展活动?

1、活动期间，学校利用校园广播、黑板报比赛、___下讲话等，宣传了正确洗手的方法及重要作用。

2、在___小组的督促、指导下，各年级各班于10月15日-18日围绕活动主题，开展了形式多样的主题班会;

3-6年级开展了黑板报比赛活动。

通过“全球洗手日”宣传活动，孩子们学习了正确洗手方法，培养了孩子的良好洗手习惯。

【篇三】关于10.15国际洗手日的活动总结?

10月15日是“全球洗手日”，活动的主题是“养成良好卫生习惯，从正确洗手做起”。

按照全国和省爱卫办的要求，市爱卫办___各县（市、区）开展了集中宣传活动。

10月15日上午，市爱卫办___人员对市主城区的宣传活动进行了督导检查。

丛台区爱卫办在南苏曹社区服务中心开展了有声有色的“全球洗手日”宣传活动，秧歌队响亮的锣鼓声吸引了许多群众来到活动中心，驻足在宣传台前，详细___正确洗手的方法。

醒目的条幅，涌动的人群，粉色的___，活动场面活泼有序、氛围浓厚。

复兴区爱卫办在岭北一社区进行了“全球洗手日”宣传活动，在社区中心悬挂条幅，设置___台，___人员发放___，许多市民前来___，活动氛围浓厚热烈。

复兴区爱卫办还请来了电台记者，并通过《复兴时空》栏目对此次活动进行了详细的报道。

___区爱卫办在新科园社区卫生服务中心设置___台，悬挂了宣传条幅，并有专人发放宣___，许多行人前来___。

其中的一条条幅“正确洗手.手住健康”新颖别致，简单而又深刻的阐释了正确洗手对健康的重要性。

通过宣传活动，使人们进一步认识到了正确洗手的意义，学会了正确洗手的方法，促进了良好卫生习惯和行为的养成，对保障了人民群众的身体健康起到了积极作用。

这次集中宣传活动受到了各区的有关___的高度重视，有的___亲临活动现场，参与到宣传活动当中，保证了这次活动成功开展。

【篇四】关于10.15国际洗手日的活动总结?

洗手很重要早已成为一种常识。

良好的洗手习惯比任何疫苗或医疗干预都更能维护人体健康。

在甲流易发的秋季，洗手就尤为重要了。

我校十分注重学生的健康和卫生，把住病从口入关。

为了更好配合学校健康教育，培养学生养成良好的卫生习惯，学校开展了以预防为主，促进青少年健康成长为主题的系列教育活动。

在校园张贴了世界洗手日海报，发放宣___，让学生了解“世界洗手日”的相关知识，宣传使用香皂洗手的重要性；

班主任利用班会课，教会学生正确洗手的方法并要求学生要养成健康的洗手习惯；

开展以“正确洗手.手筑健康”为主题的班会活动，介绍了关于洗手的一些知识：

洗手要做到“三前五后”，即吃饭前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，触摸低抵抗力人前洗手；

上厕所后，打扫完卫生后，外出回来后，看望接触病人后，触摸钱币后洗手。

正确的洗手方法是：

揉搓至少10秒，留意清洁掌心手背、指尖、指缝、虎口和手腕。

同时还教育孩子勤洗手，讲卫生，并当一回宣传员，向家长及身边亲人宣传洗手节的意义，传授科学洗手方法；

在全校范围内开展健康知识评比活动，评选健康卫生小标兵，促进学校健康教育。

学校将洗手与健康卫生、防甲流工作紧密___在一起，保证学生的身体健康，为学生愉快学习打下基础。

【篇五】关于10.15国际洗手日的活动总结?

今年全球洗手日宣传活动的主题是养成良好卫生习惯，从正确洗手做起。

我班围绕今年宣传活动的主题，认真___，展开了多种情势的宣传和健康增进活动。

1、张贴宣传海报、标语。

橱窗设置宣传板块。

2、学唱一首洗手歌，排练表演一次以洗手为题材的节目，展开一次字画比赛和征文活动。

3、发放全球洗手日宣___。

主要对象是学生家长。

4、展开了以预防为主，增进少年儿童健康成长为主题的系列宣传教育活动。

在班级张贴了世界洗手日海报，发放宣___，让学生了解世界洗手日的相干知识，宣传使用香皂洗手的重要性；

教会学生正确洗手的方法并要求学生要养成健康的洗手习惯；

先容了关于洗手的一些知识：

洗手要做到三前五后，即吃饭前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，触摸低抵抗力人前洗手；

正确的洗手方法是：

揉搓最少10秒，留意清洁掌心﹑手背﹑指尖﹑指缝﹑虎口和手段。

5、向学生普及正确洗手方法，然后以班组为单位进行比赛，让每个同学都参加了比赛，学生通过比赛把握了正确的洗手方法，初步了解国际洗手日的时间，并了解洗手的重要性，使小学生从小养成良好卫生。

【篇六】关于10.15国际洗手日的活动总结?

为推动县广___生形成正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染病的发病率，推动创建国家卫生县城工作。

我县积极响应全国爱卫会办公室、___办公厅、共青团___办公厅联合开展“全球洗手日”宣传活动，___学校开展了一系列活动，先将活动情况总结如下：

一、加强___，提高认识。

卫生局、爱卫办___高度重视本次“全球洗手日”活动，及时召开相关股室负责人会议，全面部署本次活动。

会后，会同县教育局分管___深入活动小学商定相关工作。

以“全球洗手日”活动为契机，促进我县创建国家卫生县城工作。

洗手是个人卫生和公共健康的基础，保持手部清洁卫生是降低腹泻等肠道传染病和肺炎等呼吸道传染病患病风险的最有效和最廉价方法之一。

在日常生活中，由于人们经常忽视手部卫生，导致腹泻、流感、手足口病、沙眼等疾病传播的几率大大增加，特别是少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更容易因为手部接触病菌而发生疾病。

因此，学校大力开展“全球洗手日”宣传活动，加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是少年儿童养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为，提高师生健康文明素质具有十分重要的意义。

二、周密部署，形式多样。

为了全面开展“全球洗手日”活动，卫生局、爱卫办、教育局和活动小学周密部署、密切配合。

开展了以预防为主，促进青少年健康成长为主题的系列教育活动。

我县选择了县城一所小学在校园悬挂了“认真开展全球洗手日活动，扎实推进创卫工作”横幅：

一是学校校医利用学校广播给全校师生上了一堂以“正确洗手”为内容的健康教育大课。

二是开展了以“正确洗手”主题班会活动，让学生了解“世界洗手日”的相关知识，宣传使用香皂洗手的重要性；

三是学校音乐教师在音乐课上教学生唱《洗手歌》，让学生轻松接受相关知识，潜移默化、寓教于乐。

通过上述一系列活动，教会学生正确洗手的方法并要求学生要养成健康的洗手习惯，洗手要做到“三前五后”，即吃饭前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，触摸低抵抗力人前洗手；

同时还教育孩子开展“小手拉大手”活动，并当一回宣传员，向家长及身边亲人宣传洗手节的意义，传授科学洗手方法，促进学校健康教育。

三、措施得力，效果明显。

通过上述开展的一系列活动，广大学生的掌握了如何正确洗手，什么时候应该洗手，洗手与疾病传播的关系等健康教育相关知识。

据统计，散发“正确洗手”卡通册等资料3000份，观看“正确洗手”光盘2000人，近万人参加了整个活动。

【篇七】关于10.15国际洗手日的活动总结?

10月15日是“全球洗手日”，我校围绕今年宣传活动的主题，认真___开展了多种形式的宣传和健康促进活动。

现将有关活动情况总结?

2、开展“四个一”活动。

召开一次主题班队会，学唱一首洗手歌，排练表演一次以洗手为题材的节目，开展一次书画比赛和征文活动。

3、发放“全球洗手日”宣___。

4、___召开主题班会，学唱洗手歌。

5、保健教师利用保健课向学生普及正确洗手方法，然后在两个一年级以班为单位进行比赛，让每个同学都参加了比赛，学生通过比赛掌握了正确的洗手方法，初步了解国际洗手日的时间，并了解洗手的重要性，使小学生从小养成良好卫生习惯。

【篇八】关于10.15国际洗手日的活动总结?

一、指导思想?

10月15日是“全球洗手日”。

为贯彻落实教育局有关工作要求的精神，推动全校形成正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染等疾病的发病率，我校认真___学习文件精神并积极开展以”养成良好卫生习惯，从正确洗手做起”的___活动。

二、活动要求?

1、加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是小学生们养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为。

2、开展宣传教育活动，将正确洗手与健康卫生教育等工作紧密___在一起，保证学生的身体健康。

三、活动开展情况?

1、积极开展“全球洗手日”宣传活动?

学校利用班会、健康教育课等进行全方位的普及宣传本次活动的重要性，结合全全校环境卫生整洁行动和师生健康生活方式行动，将洗手宣传到教师和学生以促进师生健康行为的逐步形成。

2、结合主题班会课，将洗手教育深入课堂?

为使学生形成正确的洗手习惯,减少肠道等传染病的发病率，我校各班加强了对学生正确洗手的行为习惯教育，帮助少年儿童养成正确洗手的行为习惯，并为各个班级配备脸盆、毛巾、香皂、水等洗手设施，为预防和控制疾病的发生和传播起到了有效的预防作用。

【篇九】关于10.15国际洗手日的活动总结?

10月15日是“全球洗手日”，为使少年儿童从小养成正确的洗手习惯，形成良好的健康行为，提高健康文明素质；

引导公众树立健康文明的生活方式，增强自我保健能力。

自治县积极开展了以“人人洗手，大家健康，大家洗手，文明风尚”为主题的洗手日健康教育宣传活动。

一、创设___宣传氛围、提高认识。

大力开展“全球洗手日”宣传活动，在县人民___门前悬挂横幅，发放宣传材料1500份，在中小学发放宣传材料900余份，___开展了，对中小学生和幼儿园儿童正确洗手的宣传教育，促进广___生养成洗手的良好卫生习惯。

教给学生正确的洗手方法，提高学生的卫生健康意识，宣传个人卫生行为对健康的影响，促进学生养成洗手习惯。

二、开展专题实践活动，掌握方法?

___学生观看了《洗掉病菌、洗出健康》专题片、《洗手日公益___》等视频，以学生喜闻乐见的形式，让孩子们认识到正确洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。

开展了以“我洗手，我健康，我快乐”等主题的中队活动，在活动中，队员们通过读洗手歌、学习洗手“六步法”，并动手实践，掌握正确的洗手步骤，小队代表还介绍了关于洗手的一些注意事项，让队员们在轻松愉快的形式中了解正确的洗手方法。

本次活动的开展，加强了对正确洗手的宣传教育，让学生懂得了洗手的重要性，懂得了勤洗手、正确洗手的益处，强化了大家的防病意识和自我保护能力，有助于良好卫生习惯的养成，有助于预防和控制疾病的发生传播，有助于提高健康文明素质。

【篇十】关于10.15国际洗手日的活动总结?

为培养并支持全球和区域用肥皂洗手的文化，加大对用肥皂或洗手液洗手好处的宣传，10月15日下午，延吉市进学街道文汇社区利用长白山讲坛为契机，开展“世界洗手日”宣传活动。

共有30人参加。

活动一开始由社区工作人员带领居民一起学习了“手指操”，锻炼老年人手指灵活度并有效预防老年痴呆等疾病。

然后由社区卫生主任赵英顺为居民详细介绍了洗手的学问。

首先，什么时间洗手是非常重要的，如：

饭前、便前、吃药前要洗手；

饭后，便后，回家后，接触钱后，户外运动后，接触脏物后也要洗手，并提醒居民清水洗手远远不足以洗去细菌，用肥皂或洗手液洗手有助于预防多种威胁儿童生命的病菌侵害。

另外，也详细介绍了正确洗手的方法：

根据标准的洗手方式，洗手有六步骤：

①掌心相对，手指并拢相互摩擦②手心对手背沿指缝相互搓擦③掌心相对，双手交叉沿指缝摩擦④一手握另一手大拇指旋转搓擦⑤弯曲各指关节，在另一掌心旋转搓擦⑥搓洗手腕，交换进行。

最后，文汇社区号召人们一起用行动唤醒每个人正确洗手，用肥皂和洗手液洗手预防疾病的健康意识；

促使人们改善卫生行为，尤其是教导孩子们从小养成良好的卫生态度和习惯；

把洗手的好习惯带到生活中的每一天、每一个地方，从而形成一个和谐的校园、家庭、乃至社会。

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