初二语文人教版上册各个单元的作文题目Word文件下载.docx
- 文档编号:22644241
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:33.78KB
初二语文人教版上册各个单元的作文题目Word文件下载.docx
《初二语文人教版上册各个单元的作文题目Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二语文人教版上册各个单元的作文题目Word文件下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
亲爱的妈妈,谢谢您对我的爱,在您的爱心下成长,女儿我不苦。
因为女儿得到的是世界上最宝贵,最伟大的东西母爱。
珍惜幸福 幸福,时时刻刻围绕在你的周围:
如果你与母亲逛街,心存温馨,那就是幸福;
如果你在课堂上,在老师的指引下,遨游在知识海洋,那就是幸福;
如果你在朦胧的灯光下,静静看书,凝神遐想,那就是幸福……假日,我陪母亲逛街。
我喜欢稍后一步跟随着母亲,任凭她老人家带着我在街巷左拐右折。
母亲带我来到一家点心铺,从腰中掏出一张面额不小的钞票,非要我和那几个小孩坐在同一条长凳上吃点心。
于是,我便擎着小碗加入了那几个小孩的行列,大嚼大咽起来。
母亲则在一旁微笑着。
陪母亲逛街,是件多么幸福的事啊!
母亲怜爱我,纵宠我,不为别的,就因为我是她女儿。
我眼中流动的是她昨日的眼神,我眉梢挑着的是她今日的骄矜。
在母亲的心目中,我的一颦一笑一啄一饮都是天大的事。
我拈起一片快乐的红叶,母亲便拥有整座枫林;
我咽下一滴苦涩的海水,母亲便坠入了汪洋大海。
拥有母亲,便拥有幸福。
与母亲相伴,幸福的琼浆便汩汩流出。
清晨,语文老师风风火火地走进了教室,他和蔼可亲,夸张有度的表情,总令我们感到亲切,他诙谐幽默的话语,声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵掌声。
他“没大没小”地和我们“侃大山”,同时又巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱。
琅琅的读书声中孕育着生机,静静的思索中流露出希望。
有时,我们品味着“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的意境;
有时我们感悟着“我很幸福,因为我曾经生活过”的哲理;
有时我们领略着“落日照大旗,马鸣风萧萧”的豪情。
多么美好的瞬间,多么幸福的时刻!
感到疲惫时,从摆满名着的书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人生》,泡杯咖啡,坐在撒满冬日阳光的窗前,细细品味。
夜深人静时,缩在被窝里,听着北风呼呼作响,看着艾米丽的《呼啸山庄》。
我喜欢看书,更喜欢看书给我带来的幸福。
幸福在我的字典中,表示关爱,上学和看书。
在我的诠释中,幸福有着虽淳朴却美好的意思。
我快乐,因为我拥有幸福,并且我会好好地珍惜幸福,让它永远陪伴在我左右。
爱,有时也会是一种伤害长者对幼者,父母对儿女,孩子们对小动物,总自然而然地产生一种保护的欲望。
这是因为他们有爱。
爱一样东西才会去保护,让它生活得更好。
殊不知,有时保护也是一种伤害。
国家为了保护濒临灭绝的野生物种,修建了接近大自然条件的野生动物园,让那些野生动物免受自然的严酷考验和人的伤害。
这本应是一件好事啊,可结果呢,我们看到了什么?
一群狮子面对自己的午餐一头活生生的黑牛竟不知进攻,反而被吓得连连后退,不能不让人为其感到悲哀。
在原始丛林中,即使是几只未成年的幼狮也能击倒壮牛,分而食之,这到底是因为怎样的原因呢?
野生动物园中的狮子习惯了人类的保护,根本不晓得自己的先辈们也曾在自然界中为生存而拼搏,它们已经丧失了攻击对手和保卫自己的能力,这不能不说是人类的保护造成的伤害啊!
许多父母出于对子女的爱,为保护其免受伤害,筑造起“花儿”的“温室”,遮挡外界的雨打风吹。
从孩子成长的路上不难看出,这也是一种伤害。
孩子在“温室”中学会了什么?
也许学到了很多书本上的知识,也许掌握了一两门艺术技能,可他们往往没学到最重要的一门学问如何生存。
成长的道路上总会遇到各种突发状况,父母不会永远跟在身边,学会保护自己,在社会中更好的生存才是一辈子的财富。
急于保护孩子的父母们,不妨试着松开你们的手,让他们自己迈出人生的每一步,摔了跤才知道什么是痛,绊倒了才知道什么样的路不能走,不要让你们的“保护”束缚了他们的翅膀,阻碍了他们向更高更远的地方飞去。
年幼的孩子们,也许你家笼中的小鸟生活得很快乐,那是因为他们已经习惯了周围木栏的保护,不愿再做另外一只小鸟,你的世界不是一只鸟笼,而是整片天空。
狮子只有在丛林中才是那充满野性的兽中之王,驯养过的只是充当着一种活生生的教具,告诉后来的人,世上曾存在这种动物。
我们人呢,难道也要舍弃真实的人的身份,在被充满爱心的“保护”之箭所射伤后变成另外一种“教具”吗?
妈妈,您听我说亲爱的妈妈,我有好多心里话想对您说……妈妈,您和别的家长一样,是一个“分数狂”,每次考试,您比我还紧张。
一考完,您就会迫不及待地像机关枪似的向我发问:
“考得怎么样?
有没有把握?
大约能考几分……”而我每次的回答都是那么的无奈。
有一次,我兴冲冲地拿着考卷,一口气跑回家。
刚进家门,我立刻亮出了考卷。
妈妈望着考卷上那鲜红的98分,立刻高兴得一把我搂住,笑着对我说:
“好儿子,妈妈对你的期望没白费,走!
我们吃肯德基去!
”吃完后,您还带我到百货大楼里买了一套高级文具。
那亲热劲,简直没法提!
可好景不长,我们的考试卷越来越难,我的分数也时起时伏,可这并不是我自己不用功呀!
可您不管三七二一,立刻“奖”我一个冷冷的脸孔。
还把眼珠子瞪得比铜铃还大,怪吓人的。
您美美地把我“熊”了一顿后,又亮开大噪门喊道:
“去!
到屋里做作业去!
”从那天起,您又抱回了一大堆复习材料,什么《全国名牌中学指导手册》,《学林数学》,《疯狂家教》……把我搞得筋疲力尽。
妈妈,您为什么前后的态度判若两人,难道您也仅仅用分数来衡量您的儿子吗?
妈妈,亲爱的妈妈您为什么就不能静下心来看看我考试错在什么地方呢?
为什么我回到家听到只是一声声的训斥与责骂,而不是安慰和鼓励的话呢?
为什么您的脑子里只有“分数”两个字呢?
面对追求高分的妈妈,我请求您能理解我!
布鞋母亲我的童年是一道美丽的风景,布鞋点缀其间;
我的人生是一首充满母爱的歌谣,永远唱响心间……母亲是做针线活的好手。
童年看母亲做鞋,是我记忆里最鲜明的风景。
夜深人静时,一盏昏黄的油灯拉长了母亲挑灯夜战的身影。
母亲坐着小方凳,弯腰弓背,一只手紧握鞋身,另一只手不停地来回穿针引线。
同样的一个姿势,重复着同样的一个动作。
而每当这时,我总是站在母亲身旁,问这问那。
母亲让我去睡觉,我不愿意,母亲便用手指点了一下我的小鼻子,假装生气地说我是“小傻瓜”。
上了小学,母亲做的布鞋便伴随我成长。
母亲总是说:
“咱不和人家比吃穿,咱只和人家比学习!
”穷人家的孩子懂事早,我白天上学,放学后便一路跑回家,帮母亲做事。
我学习很专心,成绩也很棒,每个期末,准能捧回几张大红奖状。
而母亲奖励我的,往往是一双漂亮的布鞋。
我深知母亲做鞋的不易,因而对每一双布鞋都特别珍惜。
但有时我也会虚荣,虚荣得让自己都无法相信……那一年,我到镇上的中学去读书。
班里的同学大多是镇上的富家子弟,学习不怎么样,却衣着光鲜。
于是,在班里穿布鞋的我便成了他们取笑和捉弄的对象。
那天,当他们再次抢去我的一只布鞋到处扔着玩时,我终于忍不住了,冲上去和他们厮打起来。
放学后,我含着泪一口气跑回家里。
母亲忙迎出来问怎么了。
我将另一只布鞋扔到母亲面前,并把所有的委屈都吼了出来。
或许是事情太突然,或许是母亲想不到她的女儿竟也会鄙视她做的布鞋,又或许……总之,母亲愣在那里,一句话也没说。
我完全不顾她的感受,躲到房里,放声大哭起来……不知过了多久,我从房间里出来时天已黑了。
我四下张望,却没发现母亲,只有父亲坐在屋里,抽着闷烟。
父亲说母亲哭了,这是他第一次看见母亲哭;
父亲说母亲到镇上去了,去为我买鞋;
父亲说因为长期的劳累母亲已不能再做针线活了,一直没告诉我,是怕我担心;
父亲说那双鞋是母亲给我做的最后一双鞋,她以为我喜欢她做的布鞋……我震惊了。
母亲啊我想喊,可张开嘴却吐不出半个字来,只有那羞惭的泪一滴滴悄无声息地流向心底……第二天,我穿上母亲走了许久的黑路为我买到的那双“高贵”的皮鞋来到学校。
再没有人鄙视我了,我却感觉不到快乐。
新鞋子硬硬的,还有些硌脚,一点也没有母亲做的布鞋柔软、舒适。
自从那次以后,我内心总有些不安,觉得对不起母亲,更不敢面对母亲那双宽厚慈爱的眼睛。
母亲辛劳半生,却得到这样的“回报”。
我作为她最疼爱的女儿,非但不能给她些许安慰,反而给她如此的伤痛,令她如此失望。
我怎能心安,又怎能原谅自己?
13岁生日那天,我正在学校认真学习。
中午,忽然有同学递给我一个布包,说是我的邻居帮我捎来的生日礼物。
我打开,一双崭新的布鞋赫然展现在我的面前。
一时间,我泪流满面。
我冲出去追上那个“邻居”,看见的却是母亲!
刹那间,各种感觉一起涌上心头,一幕幕母爱交织的童年往事浮现眼前……我终不能自已,生平第一次跪在了母亲面前……我是穿着母亲做的布鞋长大的孩子。
母亲做的布鞋已伴我走过人生的13座驿站,滋润了我的童年,也将滋润我的一生。
久违的布鞋,从不更改的母爱。
春天在色彩春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。
我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。
啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。
早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。
宋朝的王安石有诗云:
“春风又绿江南岸。
”说的多么好啊!
但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。
人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?
啊,那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!
春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。
你也许会叹息:
“真是美中不足啊!
”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?
可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!
里面却是绿的!
原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:
是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;
是稚气的孩子们天真地打扮着;
是被人们忽视的小草默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
春天的景色冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;
大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。
在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!
他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。
天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?
啊,原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!
啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。
啊,春天真美啊!
让我们用心去感受大自然的美景吧。
春天萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥;
盼望她的春色满园,落红如雨。
如今,春季已到。
春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天,带给人生命力,带给人希望。
春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。
”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。
”春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
”春,魂牵梦绕,“春归何处?
寂寞无行路。
若有人知春去处,唤取归来同住。
”……当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。
还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。
只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的,还是含苞待放的;
无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;
也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。
披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。
就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。
也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。
无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。
无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。
也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有的,所有的,所有所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
暖暖的春风飞来了。
它好比一个天真活泼的小姑娘,带着一只彩色的神笔,到处欢快地画着。
春风飞过大地,大地变成一幅清新的图画:
被人们收割过的草木茬上,又倔强地冒出了新芽。
不用人工栽培,它们就在春风的吹拂下生长起来。
大地变绿了,衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花,多美呀!
春风吹来,那清新的花草气息,直往人心里钻,无论是谁,都会深深吸一口,像痛饮甘露一样畅快。
多爽啊!
雨过天晴,太阳走过七色彩虹,万丈光芒照耀着春天的大地,大地上的一切都生机勃勃。
地上的小草,细细的嫩叶湿漉漉的,青枝绿叶的树木,像刚洗过一个澡,显得青翠欲滴。
鸟儿在枝头欢快地歌唱着,唱得人心情舒畅;
小蜜蜂出来采蜜,它们从这束花飞到那束花。
最快乐的是阳光下的孩子们,他们有的追逐跳跃,有的唱歌跳舞,还有的在蓝天上放起了风筝,又是一幅欣欣向荣的图画。
但是,最有特色的是春雨,它分平凡的下着。
好像春姑娘还小,只要谁碰了她,他就嚎啕大哭,但毕竟还是小的,哭起来没有夏天那样猛烈,那样的残忍,她好像在给人类沐浴,为人们梳洗以前的苦衷和不足,为人们达成他们心里的美好的愿望。
早晨,一片清新的空气扑鼻而来,让你感到舒心,在草地里走一走,你会忘记以前的悲伤,让你股起勇气继续为生命奋斗,让你勇敢面对今天的一切,让你不会觉得有什么恐惧。
中午,一斜阳光直射入你的眼帘,让你抛开早晨的寒冷,全身充满活力,让你学习还是工作都能更认真,都能更仔细,都能更努力,效率都能更高。
当你沐浴在中午的阳光中吃饭或聊天还是干什么,都会觉得分的神清气爽,分的舒服。
傍晚,一个红红的夕阳在山头上,假如你有空,可以在吃完饭的时候,到乡间的小路上走走,欣赏一下那轮红日,你会感到分美,让你在晚上都能做美梦。
晚上,一阵轻轻的风徐徐地吹过窗前,好像有“吹面不寒杨柳风”的感觉。
但是你如果走到外面,你就会有“二月春风似剪刀的”的感觉。
当你睡觉的时候,风继续的吹,你听着,如同一首断断续续的摇篮曲,让你睡得甜甜的。
这就是春天的一个晴朗的一天。
让人活在天堂的一天。
啊!
春天是一幅多么美妙的图画,我爱你,春天!
春天的色彩春天的颜色是五彩缤纷的,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界上一切美的融合,一切色彩的总汇。
我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么不约而同地选择春天来到大地?
Z5R亲子资源网春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们静悄悄地汇成了河,积成了深潭。
Z5R亲子资源网风和雨总是结伴而来的。
”说得多么好啊!
但又何止是“绿”?
Z5R亲子资源网在春风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。
人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,委靡没有了。
Z5R亲子资源网再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱的?
啊,是孩子们放的风筝。
在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!
春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
Z5R亲子资源网但是,如果你俯下身子去审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄。
“真是美中不足啊!
”望着那垂头丧气的小草,谁还会有好心境?
可是,你不妨除去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!
里面却是绿的!
Z5R亲子资源网我终于明白了春天为什么这样丰富:
是孩子们天真地打扮着;
尽情地享受着春天的色彩和愉悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
我爱家乡的桥从上荒时起,我家的祖祖辈辈就居住在通肯河东岸,已近百年了。
远处有连绵苍翠的丘陵,近处有宽阔的河谷,在清澈见底的河水里,映衬着两岸葱茏的树木及绿草红花,我的家就在这样的一个秀美的好地方。
有山就有路,有水必有桥,在跨越通肯河的海拜国道上就有九座大小不等,样式不一的木桥。
每当身心疲惫,每当闲暇之余,我就会想起家乡的一座座桥,是那些如虹如梦的桥,连缀起我多彩多姿的童年记忆。
家乡的桥多,趣事多,令人久久不能忘怀的往事更多。
记得在我小的时候,每天很早就迎着旭日去放牛,把牛先松到草甸子上,然后和小伙伴们一起爬到二道桥梁上掏鸽子蛋,粉白粉白的鸽子蛋,让我爱不释手,有时掏到的是毛茸茸的鸽子崽,不时发出叽叽的叫声,非常可爱,我们小伙伴常常捧着玩,玩够了再送到窝里去。
每座桥下都有很深的水,晴日,映着鲜红的太阳,在微风下发出粼粼的碧波。
水边折江草的空隙中,群居各种各样的鱼,一般旋网是打不着的,一有动静鱼就攒到桥空里。
用手摸鱼还是很凑效的,摸一个用柳条串一个,摸上个八时辰,就能串上一串,然后点燃干柴,和小伙伴一起烧鱼。
烧鸽子蛋。
吃得小嘴巴漆黑,内心却无比惬意。
在桥下洗澡更是童年的一大趣事。
摘几个大角瓜扔到水里,有时骑着。
有时枕着。
有时抱着。
玩得不亦乐乎,尤其是通肯河大桥下,因为是活水,底下有很厚的沙子。
河水总是湛清湛清的,便成了我们游泳的乐园,搂狗泡、打瓢扬、扎猛子、蹲大缸之类的姿式,也常常惹人发笑,有时仰八脚儿躺在沙滩上晒太阳,有时在河滩上来回狂跑。
冷不防遇见女的路过,急忙捂住私处“扑通”一声跳进水里。
兴奋时小伙伴们还互相打水仗,玩完了还要把牛牵到河里洗洗澡,然后拴到树底下歇歇凉。
走桥拦格,跳水,也是小伙伴的长项,九座木桥栏格,记不清走了多少遍,但最危险的还是通肯河上的大桥,不仅桥长,而且桥高,最高处有
二、三层楼高吧,看着都眼晕,技术不熟练,没有点胆量是走不了的,敢走通肯河上大桥拦格的人是屈指可数的,我是敢走能走大桥拦格之一吧。
所有木桥桥面,在桥南北两边,每隔一小段,就要出头一块木板,大约长出四公分左右,干啥用的不知道,我们小伙伴,就把它当成跳水的跳板,每每看见三道镇东大岗,大客车冲起的灰尘烟柱,小伙伴就提前做好一切准备,光着身子,上下全抹上黑泥,只露出两只闪动的眼睛,分别站在跳板上,客车一上桥用右手指头,插紧两个鼻孔,由一个人喊一二三,每人都回头望一下客车,随着汽车笛鸣,嘀嘀叫两声,一齐从空中跳下水去,水面翻了个大浪花,半响才能浮出水面,再游到岸边,这样的动作,夏天放牛时,几乎每天都演练一次。
桥还是我和放牛小伙伴,避风、避雨、避署、就餐、休息的地方。
雨天它是我的伞,署日它是我的房,有时中午不回家,带点午饭也在桥洞里边吃,困了铺上麻袋就在桥头里边睡一觉。
听老人讲通肯河上以前没有桥,浅水时,人车可以找浅滩过河,水大时,全靠木船摆渡,摆渡有个规定,那就是:
“坐船不打过河钱,外地人坐船,没过河之前,先将钱收下。
本地人,当时不收钱,到秋天打场时,船夫赶着车,到各家去齐粮,有的给几撮子,有的给几斗,尝多少没有数量规定,那时,粮很多,谁家也不再乎斗八的,多伴是只多不少。
每座桥什么时候建的,谁也说不清楚,我在童年放牛时,通肯河海拜国道上,就已经有了九座桥,桥桥如虹横跨两岸,桥有长、有短,但宽窄大体上一致,每座桥都有每座桥的名字,记得有海拜大桥,河东有水抬桥、卧里桥、鸽子桥、头道桥。
河西是按顺序叫
一、
二、
三、四道桥子。
而最有名的还是水抬桥,一说水抬桥,当地大人小孩都知道,因水很深,以前人们都叫它无底桥。
1945年8月涨大小时,硬让水把整个桥抬到桥南一百米处的岗地上,因而人们都改叫水抬桥,有人说这桥很灵验,桥被水抬走了,日本也倒台了,这座桥也是历史的见证。
幸运的是,在复修桥时,我亲眼看过,打桥桩的热闹场面。
先把一起松木小头削成锥形,大头套上铁箍,在坑塘水面上,搭起高高的木架,把桥柱立在予定的位置上,柱上立一根串有空心大铁锤的钎子,由一名身体特别棒的年青小伙子,在架子上面把着大铁钎子,铁锤上端焊有四个铁鼻子,将四根松软大绳拴在大锤的铁鼻子上,有一名喊号的,大锤起落时,都有不同的口号,二来个人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 语文 人教版 上册 各个 单元 作文 题目