四川农业大学森林生态学专科17年作业考核资料.docx
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四川农业大学森林生态学专科17年作业考核资料
《森林生态学(专科)》17年9月作业考核
一、单选题(共20道试题,共40分。
)
1.种内竞争可能导致种群成()
A.随机分布
B.均匀分布
C.团块分布
D.嵌式分布
2.生态学上最常用的Raunkiaer生活型划分系统主要是以植物在不利生长季节里()为依据来划分的。
A.树木高度
B.休眠芽高度
C.枝下高度
D.开花结实高度
3.在寒冷地区土壤粘重、含水量过大、地表温度容易剧变的立地条件下,苗木最易受到的的伤害是()
A.寒害
B.冻裂
C.冻举
D.冻害
4.水生植物的特点是()
A.通气组织发达
B.机械组织发达
C.叶面积小
D.根系发达
5.演替开始阶段和终阶段为同一群落的演替称()
A.进展演替
B.逆行演替
C.循环演替
D.次生演替
6.在寒冷地区土壤粘重、含水量过大、地表温度容易剧变的立地条件下,苗木最易受()的伤害。
A.寒害
B.冻裂
C.冻举
D.冻害
7.植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量的比例称为()
A.林德曼效率
B.消费效率
C.生产效率
D.同化效率
8.同龄林是组成种群的林木年龄基本相同,如有差异,其差异范围在()之内。
A.二个龄级
B.10年
C.20年
D.一个龄级
9.能量来源完全来自于周围的无机环境的生物属于()
A.自养生物
B.异养生物
C.腐生物
D.分解者
10.只能在全光照条件下正常生长,不能忍耐庇荫,林冠下不能完成更新过程的树种是()
A.喜光树种
B.耐荫树种
C.长日照树种
D.短日照树种
11.在哈钦森生态位观点中,植物的生态位可分为四种,表示在生物群落中,能够为某一物种所栖息的理论最大空间称为()
A.空间生态位
B.营养生态位
C.基础生态位
D.实际生态位
12.生态学上最常用的Raunkiaer生活型划分系统主要是以植物在不利生长季节里的划分依据为()
A.树木高度
B.休眠芽高度
C.枝下高度
D.开花结实高度
13.植物排放的各种生物化学物质对其它植物的生长发育产生抑制和对抗作用称()
A.竞争
B.共生
C.异株克生
D.对抗
14.种群较长期地维持在几乎同一水平上,称为()
A.种群暴发
B.周期性波动
C.不规则波动
D.种群平衡
15.通过小气候而起作用的局部地形产生一种具有特色的植被,这些地方的顶极群落称()
A.土壤顶极群落
B.地形顶极群落
C.气候顶极群落
D.偏途演替顶极群落
16.同龄林是组成种群的林木年龄基本相同,如有差异,其差异范围在()
A.二个龄级之内
B.10年之内
C.20年之内
D.一个龄级之内
17.温度降到冰点以下,植物组织发生冰冻而引起的伤害称为()
A.生理干旱
B.冻裂
C.冻害
D.寒害
18.喜光树种的同龄林,林下往往缺少同种更新的幼苗幼树,常存在一代就被其它树种所代替。
这种种群称为()
A.进展种群
B.衰退种群
C.稳定种群
D.增长型种群
19.森林的蒸腾作用主要发生在()层次。
A.林木
B.灌木
C.草本植物
D.灌木和草本植物
20.喜温植物北移的主要障碍是()
A.低温
B.高温
C.皮烧
D.根颈灼伤
《森林生态学(专科)》17年9月作业考核
二、多选题(共10道试题,共20分。
)
1.水生植物根据生长环境水的深浅可分成()
A.沉水植物
B.湿生植物
C.浮水植物
D.中生植物
E.挺水植物
CE
2.自然种群的基本特征包括()
A.空间特征
B.数量特征
C.遗传特征
D.增长特征
E.波动特征
BC
3.酸雨对树木的危害()
A.侵蚀树木叶子角质层
B.使树木正常代谢和生长受到干扰
C.花粉活力下降,受精过程受到影响
D.叶和根分泌过程改变
E.改变表土的化学性质
BCDE
4.生态型主要有()
A.气候生态型
B.土壤生态型
C.生物生态型
D.植物生态型
E.水分生态型
BC
5.按照演替的延续时间划分群落演替的类型,包括()
A.世纪演替
B.长期演替
C.快速演替
D.进展演替
E.逆行演替
BC
6.根据栖息地,通常把植物划分为()
A.挺水植物
B.浮水植物
C.湿生植物
D.中生植物
E.旱生植物
DE
7.生态系统的生物环境包括()
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.有机物
E.气候
BC
8.植被分布的三向地带性是指植被类型在三个方向上有规律的带状分布,三个方向分别是指()
A.纬度
B.经度
C.海拔
D.坡度
E.高度
BC
9.生态金字塔的类型包括()
A.能量金字塔
B.数量金字塔
C.生物量金字塔
D.重量金字塔
E.体积金字塔
BC
10.《中国植被》划分群落的主要依据因素是()
A.植物种类组成
B.外貌
C.结构
D.生态地理特征
E.动态特征
BCDE
《森林生态学(专科)》17年9月作业考核
三、判断题(共10道试题,共20分。
)
1.互利共生指互利共生是两物种相互有利的共居关系,彼此间有直接的营养物质的交流,相互依赖、相互储存、双方获利。
A.错误
B.正确
2.消费者指那些直接或间接依赖于生产者所制造的有机物质生存的自养生物。
A.错误
B.正确
3.生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物的生存和繁殖的非关键性因子叫限制因子。
A.错误
B.正确
4.生态学是研究有机体与其周围环境间相互关系的科学。
A.错误
B.正确
5.光周期现象是指生物对日照长短的规律性变化所产生的反应。
A.错误
B.正确
6.生态对策指生物在生长过程中,长期对环境和竞争所产生的总的适应对策。
A.错误
B.正确
7.当光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗相等时的光照强度称为光补偿点。
A.错误
B.正确
8.警戒色是指动物能在身体內储存有毒物质时即具有自我保护的能力,同时以较鲜艳的色彩來告知捕食者。
A.错误
B.正确
9.优势种是指对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物。
A.错误
B.正确
10.生态幅亦称生态价,即每一个种对环境因子适应范围的大小。
A.错误
B.正确
《森林生态学(专科)》17年9月作业考核
四、简答题(共2道试题,共20分。
)
1.盐土对植物生长发育的影响?
答:
共包括5个影响:
(1)、引起植物的生理干旱;
(2)、伤害植物组织;(3)、引起细胞中毒;(4)、影响植物的正常营养;(5)、在高浓度盐类作用下,气孔保卫细胞的淀粉形成过程受到妨碍,气孔不能关闭。
2.植物对低温的适应?
答:
共包括三个方面:
(1)、形态适应:
在芽及叶片常有油脂类物质保护,芽具有鳞片,器官的表面有蜡粉和密毛,树皮有较发达的木栓组织,植株矮小,常呈匍匐、垫状或莲座状;
(2)、生理适应:
低温环境的植物减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类、脂肪和色素等来降低植物的冰点,增加抗寒能力。
(3)、行为适应:
休眠来增加抗寒能力。
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- 四川 农业大学 森林 生态学 专科 17 作业 考核 资料