春优质资源评选 人教版九年级英语中考一轮复习 精品教案Unit6 When was it invented 复习docWord文件下载.docx
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AlexanderBell
lightbulbcomputer
in1879in1976
EdisonJohnMauchlyandJ.PresperEckert
EncourageSstomakesomemoresimilardialogues.Payattentiontothedrillslikethis:
battery-operatedslippers
JulieThompson
Whoweretheyinventedby?
TheywereinventedbyJulieThompson.
Whatweretheyusedfor?
Theywereusedforseeinginthedark.
交际用语是英语教学中的重点内容,选择贴近学生生活实际的图片和情景让学生练习口语,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。
其次,巩固了本单元重难点,达到全员参与的目的。
Step2Independentreviewofinternalization
(自主复习内化)
一.根据下列汉语默写单词
第一种
根据词性默写
1.发明(v)→发明家(n.)
→发明物(v.)______
2.安全(n)→危险(n)
安全的(adj)→危险的(adj)
3盐(n)→咸的(adj)
4列表(v)→清单(n.)
5使高兴(v.)_________→(adj)表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快_________→(adj)愉快高兴指天气、时间、旅行令人高兴愉快_________
6动作(v)→活动(n.)
→积极的(adj)
7创造(v)→有创造力的(adj)
8木材(n)→木制的(adj)
9发展(v)→发展(n.)
→发达的(adj)→发展的(adj)
10流行的(adj)→普及(n.)
第二种
据词性分类默写单词
名词:
1工程2顾客3先驱
4鞋后跟5电池6拉链
7尺子、统治者8、饼干9工具仪器______
10篮______11勺子______12样式______
13网站14圣人______15曲奇饼______
16地震______17奥运会_____18英雄______---(复数)______19.
形容词:
1脆的2咸的3酸的
副词:
1、几乎;
差不多
动词:
1、烧开_______2、保留_______3、分开________
据词性变化说出下列单词
动词名词同形(说出单词汉语的意思):
1.scoop2.heat3.taste4.trade
5.lock
通过加前缀、后缀:
1.back+board2.adjust+able3accident+al
4.prifession+al5.natino+al6.music+al
(设计意图:
根据词性记忆单词,学生通过辨析词性能够提高在具体的语境中运用单词的能力。
)
第三种
有联系的单词默写
1.(餐馆等的)主厨,大师傅_________普通的厨师________做饭(v)________
2.饮料__________/________喝________
3.传说_______故事________
4.rise(过去分词)_______类似词的过去分词:
take______drive______give______grow_______
know_______see_______throw_______
(这些单词的过去分词形式都是在结尾加n。
5.(看起来)______(感觉起来)______(尝起来)______(闻起来)______(听起来)______
小贴士:
这些感官动词一般不用在被动语态中,大多数后面接的是形容词,如:
Thiskindofpaperfeelssoft.
这些感官动词也可作名词,分别译为:
__________________。
让学生把有联系的单词尽量想起来,进行比较并把知识由点到线再形成网络,便于记忆。
第四种
根据句意及汉语提示,写出各单词的正确形式,每空一词。
1Boysandgirls,becarefulenoughnotto____________(落入)thelake.
2.Therearesomegreen___________(leaf)onthetree.
3.Whenwastheoldbridge_________(build)?
4.Wemustpaymoreattentiontothe__________(安全)oftheplayers.
5.Thisplantcan__________(发出)apleasantsmell.
6JulieThompsonisthe___________(invent)ofbattery-operatedslippers.
7.Thistripwasvery____________(please).Everyonehadagoodtime.
8.Ithinkthesouptastesquite___________(salt).
9Ilikethefoodthattastes(脆的)
10.He__________(放了)lotsofsaltonthemsotheywerereallysalty.
学生在理解句意的基础上拼写单词,应该注意所写单词在句中充当什么成分,用什么词性,还要注意固定搭配及习惯用语等,培养学生综合运用英语的能力。
二.词组互译
1错误的________________2犯错误________________
3足够咸________________4最后________________
5一个名叫Tom的厨师________________
6偶然的________________/________________
7直到…才________________8有道理________________
9发生________________10落入,陷入________________
11在第六世纪________________
12毫无疑问________________/________________
13突然________________14超过________________
15不但。
。
而且________________
16.将„划分________________
17自从那以后________________
18被用来做________________/________________
19电灯泡________________20仰慕_________
准确掌握固定短语,为翻译句子和写作打下坚实的基础。
三.把下列句子翻译成英语
1.电话是什么时候被发明的?
(P41)
When_____thetelephone_____?
2薯条是无意中被发明的。
(P45)
Potatochips__________bymistake.
3茶直到1610年才被带到英格兰.(P43)
Tea________________toEnglanduntil1660.
4.很多人相信茶在那之前5000多年就已经被首次饮用了。
(P43)
Manypeoplebelievethattea_______first_____aboutfivethousandyearsago.
5.它被用来舀很凉的冰淇淋。
(P42)
It_________for___.
6.它们是被用来在黑暗中照明的。
They______________forseeinginthedark.
7.你知道篮球是什么时候发明的嘛?
(P46)
Doyouknowwhenbasketball______________?
8.谁发明了茶?
Who_____tea?
(设计意图:
1-4小题是被动语态用在一般过去时中,第5.6小题被动语态用在一般现在时中,第7小题是被动语态用在宾语从句中,第8小题是主动句。
要引导学生拓展被动语态用在各种时态中的公式,区分主动句和被动句。
小结拓展:
一般现在时:
am(is,are)+done
一般过去时:
was(were)+done
一般将来时:
will+bedone
现在完成时:
have/hasbeendone
含情态动词:
can/may/must+bedone
过去完成时:
hadbeendone
9.皇帝注意到水中的叶子发出一种怡人的气味。
Therulernoticedthatleavesinthewaterproduceda__________smell.
10.一天,神农在室外火炉上煮水。
OnedayShenNongwasboilingdrinkingwater_______an______________.
11因此,他决定尝尝这种棕色的水。
Sohedecidedtotastethe_________.
12.因此,世界上最受人喜爱的一种饮料就被发明出来了。
So,oneoftheworld’sfavoritedrinks_________.
13.毫无疑问,中国人是世界上最懂得茶的本质的人。
TheChineseare__________________theoneswhobestunderstandthe__________________.
14.如今,篮球的流行迅速在全世界蔓延.(P46)
Today,thepopularityofbasketballhasrisen__________________.
15.在美国NBA打球的外国球员在不断增加。
ThenumberofforeignplayersinAmerica'
sNBA________
16.更多的年轻人想要成为篮球明星。
Manyyoungpeople_____________famousbasketballplayers.
17.Naismith医生把他们班的同学分成2组,。
Naismith_____themeninhisclass_____twoteams.
借助提示语将所给句子翻译成英语是中考试题的一大特色。
做此类题要提醒学生注意三点:
1.选准句型。
2.确定时态和语态。
3.把握语序。
培养学生的英语思维能力和综合运用语言的能力。
Step3Listeningpractice
一、听下面二段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选择正确答案。
(sectionA1b)
1.Whenwasthetelephoneinvented?
A.in1927B.in1876.C.in1885
2.Howmanyinventionscanyouhear?
A.Four.B.Six.C.Five.
二、听下面一段对话,回答下面的问题。
(SectionA2a&
2b)
3.Whataretheshoeswithadjustableheelsusedfor?
A.Scoopingreallycoldicecream.
B.Seeinginthedark
C.changingthestyleoftheshoes.
4.Howmanyinventorsarethereinthisdialogue?
A.Four.B.Three.C.Five.
(设计意图:
主要考查学生的交际能力和语言运用能力。
培养学生听的技巧:
听前预览选项,了解一定的信息,并预测话题及内容。
在听的时候我们要注意各小题的地点、人物的名字、时间等关键信息。
ThenlookatthechartandretellUnit9SectionA2a&2b
Invention
Whatisit/aretheyusedfor?
shoeswithspecialheels
________thestyleoftheshoes
shoeswithlights
seeing___________
hotice-creamscoop
________reallycoldice-cream
三、SectionB1c&
1d内容。
(一)听下面一段对话,回答第1至5五个小题。
现在你有20秒钟时间阅读这五个小题。
该对话读两遍。
(2008枣庄)
1Whenwerepotatochipsinvented?
AIn1853BIn1850CIn1835
2Whoinventedthepotatochips?
AAcustomerBAchefCAboss
3Whywastheplateoffriedchipssentback?
ATheywerecrispyBTheywerecutthin
CTheywerecuttoothick
4Whatdidpeoplethinkofthethinlyslicedsaltychips?
ATheylikedthemverymuchBTheynolongeratethem
CTheyhatedthem
5Whatisthepassagetalkingabout?
AAcaraccidentBThewayofcookingpotatochips
CTheinventionofpotatochips
(二)听下面一段对话,回答第6至10五个小题。
(2010枣庄)
Task1:
填出表格,并且复述SectionB1c&
6
Theywereinvented____6________mistake.
7
Acookinventedthemin____7________.
8
...becausehesaidtheywerecuttoo___8_________.
9
...theywerereally___9_________.
10
...thecustomer___10_________.them...
.RetellUnit9SectionB2a&
2b
此题是针对学生的听力的进一步的练习,既让学生回忆了文本,又让学生对文本有了深层次的理解。
要求学生能听懂句子的大意,并捕捉到句子里的关键词及其准确读音。
Task2:
根据下表复述SectionB2a,Thehistoryofpotatochips
Mainidea
potatochips
How
byaccident
Who
byacookcalled…
When
in1853
What
cooked,put
设计意图:
该对话曾经在08年和10年的枣庄中考题中出现过5分的听力题,此处以表格信息的形式,要求学生对故事进行复述和理解。
能够更好地巩固how,what,when,who等相关问题。
Step4Read(SectionA2d3a)(SectionB2b)
Read(SectionA2d)quicklyandanswerthequestions.
1.Whatisthesubjectfortheirschoolproject?
2.WhatkindofinventiondoesRoythinkof?
3.WhydoesRoythinkitisagreatinvention?
4.Whoandwhenwasthezipperinvented?
5.Whendidthezipperbecomepopular
Retell(SectionA3a)
Task3:
Reading
(1)Retell((SectionB2b)accordingtothefollowingmind-map.
basketball
(2)用括号内所给动词的适当形式填空:
见复习丛书:
P103(写作九)
引导学生通过表格,图标或提示语来复述文本,是对学生的一个口语表达能力的训练。
培养学生据此种提示来复述,也是对学生书面表达能力的一个训练和积累。
Step5Discussyourowninventioninthefuture
当堂检测巩固
班级:
姓名:
等级:
卷一
一,阅读下列内容.从A--G七个选项中选出五个能补全对话的最佳选项(有两项多余)。
Theworldisaninterestingplace.Differentpeoplelikedifferentthings.Somepeoplelikeloudmusic.Otherpeopledon’t.81._______
Manypeoplelikesports,buttheydonotalllikethesamesports.Insomecountries,cricket(板球运动)isaverypopularsport.Inothersitisnotpopularatall.NooneplaysitorwatchesitonTV.However,mostpeoplelikecocker.TheWorldCupisverypopular.82._______.
Differentpeoplelikedifferentfoods.Somepeopledonotlikemeat.83.______Somepeopledonotlikepotatoesorbread.Theypreferrice.
84._______Mostpeoplehavetheirfavoritecolors.Somepeoplelikebrightcolors.Otherspreferpalecolors.
Manypeopleliketraveling.Differentpeoplelikedifferentplaces.Somepeopleliketogotothecountry.Theylikethefreshair.Somepeopleliketogotothecities.Becausetheylikeshopping.85._______
Whatdoyoulike?
Haveyougotanidea?
(1)
Theylikesoftmusic.
(2)
Noteveryonelikesthesamecolor.
(3)
MillionsofpeoplewatchthegameonTV.
(4)
Differentpeoplelikedifferentkindsofpets.
(5)
Theyeatfruitandvegetablesmostofthetime.
(6)
Sotheydon’traisepigsintheircountries.
(7)
Someotherpeopleenjoybeautifulplaceslikethemountainsorbeaches.
Ⅱ.完形填空(2009●长沙)
Umbrellasarecommoninourdailylife.Onrainydays,manypeopleholdthemtopreventthe___
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