学校标准化建设宣传标语.docx
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学校标准化建设宣传标语
学校标准化建设宣传标语
篇一:
义务教育均衡发展宣传标语
义务教育均衡发展宣传标语
1、推进均衡发展维护教育公平
2、百年大计,教育为本,教育大计,均衡为先。
3、强化政府主导作用推进教育均衡发展
4、关爱留守少儿童共享教育阳光
5、加快学校标准化建设促进教育优质均衡
6、推进教育均衡发展强化社会公平和谐
7、义务教育均衡发展,公平教育人人受益。
8、努力办好每一所学校精心教好每一个学生
9、全面贯彻落实《义务教育法》大力推进义务教育均衡发展。
10、改善民生从教育突破发展教育从均衡抓起
11、强化教育“第一战略”确保教育优先发展
12、全员动员努力攻坚发展教育改善民生
13、教育是民族振兴、社会进步的基石!
14、教育是国计,也是民生;教育是今天,更是
明天!
15、教育是提高民族素质、促进人的全面发展的
根本途径!
16、实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础!
17、落实教育优先发展战略地位,实现教育和经
济社会协调发展!
18、深入实施科教兴国战略,全面落实国家和省
中长期教育发展规划纲要!
19、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重
要方针!
20、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略
主题!
21、办好每一所学校,促进每一个学生健康成长!
22、教育公平是社会公平的重要基础!
23、巩固义务教育普及成果,推动义务教育均衡
发展!
24、公平配置公共教育资源,缩小校际、城乡和区域教育发展差距!
25、推进义务教育均衡发展,实现基本公共教育
服务均等化!
26、认真实施《义务教育法》,大力促进义务教
育均衡发展!
27、促进义务教育均衡发展,努力办人民满意教
育!
28、加强城乡统筹,
优化资源配置,促进义务教
育均衡发展!
29、合理配置义务教育资源,全面提高义务教育
质量!
30、全面落实政府责任,切实增加教育投入,深
入推进义务教育均衡发展!
31、发挥优质学校辐射带动作用,扩大优质教育
资源覆盖面!
32、攻坚克难,真抓实干,以优异工作成效迎接
义务教育均衡发展督导评估!
备注:
现将义务教育均衡发展宣传标语发给各中小学校,请各校结合实际情况自行选用,谢谢!
龙州县教育均衡办公室20XX年5月14日
篇二:
学校宣传标语
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21、终身学习,塑造美好未来
22、学习是素质的修炼,读书是知识的积累
23、知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁
24、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础
25、建立文明、健康、科学的生活方式,全面提高人的素质
26、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生
27、工作是生活核心,就业是民生之本,教育是立身之源。
一.教学楼适应·
道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深
出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
天行健,君子以自强不息。
(《周易·乾》)
虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。
——韩婴
生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。
——伽利略
非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。
(《淮南子·说林训》)
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯
千里始足下,高山起微尘。
———白居易
学而不思则罔,思而不学则殆。
———孔子
敏而好学,不耻下问。
(《论语》)
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
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校园标语:
不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步;
家长养育辛苦,报恩唯有苦读;
脚踏实地山让路持之以恒海可移;
不敢高声语,恐惊苦读人;
走进教室踌躇满志走出教室意气风发;
微机室标语:
试着拖动你们的鼠标,它能带给你无穷的奥妙;
小朋友们,请注意你们面前的机器,它现在的身份是客座教师;
用鼠标激活人生的图标;
电教室标语:
网络连接世界信息沟通心灵;
点击兴趣激活智慧连通世界点击未;
信息技术是现代文明的曙光;
生逢其时,让我们携手进入e时代;
会议室标语:
沟通从心开始;
荣誉室标语:
过去的过去了,让我们向未来进取;
运动场上标语:
感谢您为我呐喊助威;
音乐室标语:
用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;
物理实验室标语:
真知从怀疑开始;
自然实验室标语:
我们都有一个富于想象力的大脑;
阅览室标语:
读书是您第一爱好吗?
沉思出智慧;
生物园标语:
爱生机万物,使万物生机;
劳作室标语:
劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;
舞蹈室标语:
跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;
一、街面、校门适用
1、基本扫除青壮年文盲,大力开展农村劳动力培训,是我们义不容辞的义务。
2、办好人民满意教育,为全面建设小康社会作贡献!
3、大力推进科教兴镇(市)战略,普遍提高广大农民群众的劳动素质!
4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!
5、重教兴学国运兴昌!
6、全社会都应关心和支持教育!
7、社会发展教育先行教育振兴全民有责!
8、振兴民族的希望在教育!
9、教育改变命运智慧引领辉煌!
10、大力营造发展教育的社会氛围!
11、坚持科学发展观促进教育大发展!
12、百年大计教育为本!
13、实施科教兴市战略,促进经济持续发展!
14、始终把教育摆在优先发展的战略位置!
15、全民兴教,确保教育优先发展!
16、经济要发展,教育要先行!
17、树立终身教育观念,构建社区教育体系,创建现代化教育体系
18、举全市之力,创教育强市!
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19、大力推进职业教育,让学生学有所长、学有所专!
20、完善终身教育体系,构建学习型社会
21、构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会
22、树立科学发展观,推进学习型城区创建
23、发展农村社区教育,推进农村城市化进程
24、构建终身教育体系,促进社会和谐发展。
25、全面提高人的素质,促进人的全面发展,促使社会和谐发展。
26、发展成人教育,推进社区教育,创建学习型城镇
27、发挥成校教育服务功能,推进经济社会和谐发展
28、发展终身教育,提高公民素质。
29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业
30、国家具有学习力,才有竞争力;民族具有学习力,才有生命力。
31、学习改变命运,教育决定未来,成就未来!
32、终身教育是社会创新和进步的永久动力,终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。
33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作!
34、教育要面向世界,面向未来,面向现代化
35、坚持以人为本,力求全面协调可持续发展!
二、校园文化适用
1、教育的目的是学会做人,学会做事
2、教学过程即学生的发展过程
3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习
5、教育就是服务,是学生的服务
6、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业
7、千教万教教人求真,千学万学学做真人
8、教师教学的过程也是教师成长的过程
9、人的差异在于业余时间,科学研究表明:
每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
10、教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新
11、学问愈深,未知愈重
12、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚
13、人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么
14、平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰
15、把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可做
16、壮志与毅力是事业的双翼
17、志不真则心不热,心不热则功不贤
18、工作激发学习,学习创造佳绩
19、社区教育,是创建学习型组织的重要途径
20、人生有限,学习无限
标准化建设工作回顾:
20XX年12月,我校被列入教育局20XX年义务教育阶段标准化建设达标验收学校之后,学校上下立即行动起来,投入到标准化建设学校创建工作中去,学校董事会和校长室高度重视,成立以执行校长洪宝宝为组长的学校标准化建设领导组,各相关部门负责人为组员,分工负责创建各个方面的工作。
学校领导组对照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》,分层摸清家底,逐项标记,编辑出版了《黄山学校标准化建设材料汇编》,重点列出学校已达标和未完全达标的项目,在20XX年4月检查验收以前,倒排创建工作日程表,对未完全达标的硬件和软件方面落实责任,保证按期完成办学标准化建设创建工作。
几个月以来,我们在摸清家底的基础上,主要做了下列工作:
篇三:
义务教育标准化学校建设材料汇总
一学校简介
二标准化学校建设汇报材料
三标准化学校建设自评报告
四标准化学校建设申报表
五标准化学校建设c级指标自评分结果及说明
六各项底线达标情况汇报材料
七标准化学校建设整改方案
学
校
简
介
标准化学校建设
汇报材料
朔城区二中义务教育标准化学校建设工作汇报
近年来,朔城区二中在区委、区政府、教育局的正确领导下,积极致力于标准化学校建设,着力提高学校整体办学实力和水平,卿注了各项工作全面和谐的发展。
下面就我校标准化学校建设工作汇报如下:
一、学校基本情况:
朔城区第二中学是一所县办小学,服务区人口3万多人,学校位于县城中央,青年路南,交通便利,地理位置优越。
学校创建于1981年,最初为1轨制,只有6个教学班,21名教职工。
20XX年朔城区危房改造动工,于20XX年秋季投入使用,学校占地面积26900平米,教学主楼面积5879.82平米,教学辅助楼面积1965.81平米。
教学设施齐备,图书室藏书近33260多册,有与教材相匹配的音像资料,各种仪器都注册上架,体育设施良好,有篮球场地6个,排球场1个,200米塑胶道运动场1个,乒乓球场地5个,单双杠场地1个,体育器材一应俱全。
师资力量雄厚,全校共有专任教师141人,己聘小学特级教师2名,中高级教师1名,小高级教师48名,一级教师90名,教师学历100%达标,其中有132人己获得大专或大专以上文凭,师资力量雄厚。
我校现有教学班36个,学生1613人。
学校面向全体师生,以“文明、活泼、诚信、乐学”为校训,坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切,为了学生一生”的办学理念,初步形成了自己的办学风格和办学特色。
二、创建义务教育标准化学校工作情况:
(一)学校布置合理,资源设备管理到位。
朔城区二中校园内有两座楼1个操场,布局合理,校园封闭,建有围墙和前后校门,配有升旗设施,整体美观庄严。
学校根据现有教学设施配备了各种功能室一一图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、音乐室、美术室、仪器室、实验室、卫生室、心理健康咨询室、保管室、体育器材室、红领巾广播室、监控室等;厕所符合卫生标准,使用方便,蹲位基本满足学生的需要。
学校建立了教育教学设施设备管理使用制度,并抓好落实;教育教学设施设备使用率和完好率良好,能按课程方案和课程标准用足用好,实现课程资源使用效益的最大化。
(二)加强教师队伍假设,培养高素质教师队伍
学校以《中小学教师职业道德规范》和有关规范教师的文件精神为指导,规范教师行为,从四方面抓教师队伍建设,取得较好的效果:
1、提高教师的师德素质,从师魂抓起,“敬业爱生,严谨创新”的师表形象要求,推进正气新风的树立。
2、全面提高教师的整体素质,利用岗位培训、函授进修,自学考试,继续教育等形式加强对教师的培训。
我们还采取“请进来和走出去”的办法,每学年请一些专家到校公开讲座,轮流派出年轻教师外出听课学习,学习先进的教学方法,一年来,我校全体教师基本上都参加了县级组织的听课学习活动,到市、省级听课培训达三十多人,每位老师返
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