《思想道德修养与法律基础》练习题Word格式文档下载.docx
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E、凡是理想自然都可以实现
4、职业理想包括()。
A、轻松的工作B、承担社会义务C、顺其自然
D、发挥才能E、维持生活
5、理想、幻想、空想都是()。
A、具有主观能动性的
B、有实现的可能性的
C、对未来的想象的
D、自然形成的
E、符合客观规律性的
6、信念形成的基本过程和必要条件是()。
A、掌握科学知识是信念形成的重要前提
B、情感、兴趣与需要是知识转变为信念的杠杆
C、用世界观指导实践是信念形成的关键
D、坚强的意志品质是信念形成的必备条件
E、在实践中发挥人的主观能动性是信念形成的途径
7、理想是( )。
A、人们的主观意志
B、社会存在的反映
C、是经过奋斗能够实现的想象和目标
D、想当然
E、在实践中形成的
8、理想的结构有( )。
A、集体理想 B、生活理想 C、职业理想
D、道德理想 E、社会理想
9、信念的特征主要包括( )。
A、统一性 B、坚信性 C、稳定性
D、多样性 E、动力性
10、理想信念的作用是( )。
A、理想信念是人的精神支柱
B、指引人生的奋斗目标
C、提供人生的前进动力
D、提高人生的精神境界
E、理想信念是人生观的重要内容
[参考答案]
1、C2、D3、B4、A5、D
6、D7、D8、D9、B10、A
1、ACE 2、ACE 3、ACDE 4、BDE5、AC
6、ABCDE7、BCE8、BCDE9、BCDE10、ABCDE
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
1、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和()
A、内心信念B、法律规范C、自觉行为D、传统美德
2、中华民族精神的核心是()
A、爱国主义B、团结统一C、爱好和平D、勤劳勇敢
3、时代精神的核心是()
A、改革开放B、自强不息C、爱国主义D、勤劳勇敢
4、“报国之心,死而后已”体现了爱国主义优良传统之()
A、热爱祖国、矢志不渝B、天下兴亡、匹夫有责
C、维护统一、反对分裂D、同仇敌忾、抵御外侮
5、在经济全球化形势下,()仍然是民族存在的最高形式,是国际社会活动中的主体.
A、国际组织B、国家C、跨国公司D、经济联盟体
6、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面,其中,()是灵魂。
A、情感B、思想C、行为D、意志
7、在新的历史时期,大学生应该继续坚持以振兴中华为己任,努力做到()
A、迎接机遇与挑战B、为人民服务
C、立报国之志、增建国之才、践爱国之行D、增强国防观念
8、弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进理论创新、()创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
A、思想B、道德C、意识D、制度
9、“夸父追日”体现了中华民族精神的()
10、现阶段,爱国主义重要表现在()
A、抵御外侮B、继承中华传统美德
C、献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的大业
D、学习西方先进文化
1、爱国主义的基本要求是()
A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞人民
C、爱祖国的灿烂文化D、爱自己的国家
E、爱社会主义
2、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的()
A、道德要求B、政治原则C、内心信念
D、法律规范E、传统美德
3、爱国主义优良传统有()
A、热爱祖国、矢志不渝B、勤劳勇敢、艰苦创业
C、天下兴亡、匹夫有责D、维护统一、反对分裂
E、同仇敌忾、抵御外侮
4、新时期爱国统一战线包括()
A、各民主党派B、全体社会主义劳动者
C、社会主义事业的建设者D、拥护社会主义的爱国者
E、拥护祖国统一的爱国者
5、新时期爱国主义的特征()
A、爱国与爱社会主义的统一B、爱国与拥护中国共产党的统一
C、爱国与坚持改革开放的统一D、爱国与坚持人民民主专政的统一
E、爱国与坚持马克思主义指导的统一
6、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的()的总和。
A、意识形态B、价值取向C、思维方式
D、道德规范E、精神气质
7、中华民主精神的内涵()
A、爱国主义B、团结统一C、爱好和平
D、自强不息E、勤劳勇敢
8、我们所强调的时代精神,是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的()的总和。
A、思想观念B、行为方式C、价值取向
D、精神风貌E、社会风尚
9、国防观念主要包括()
A、国防忧患意识B、国防目标意识C、国防价值意识
D、国防责任意识E、国防法制意识和国防献身意识
10、在新的历史时期,大学生应该继续坚持以振兴中华为己任,努力做到()
A、迎接机遇与挑战B、为人民服务C、立报国之志
D、增建国之才E、践爱国之行
1、B2、A3、A4、A5、B6、B7、C8、D9、B10、C
1、ABCDE2、ABD3、ACDE4、BCDE5、ABDE
6、BCDE7、ABCDE8、ABCDE9、ABCDE10、CDE
第三章领悟人生真谛创造人生价值
[练习题]
1、人生观的核心是( )。
A、人生价值 B、人生目的
C、人生态度 D、人生信仰
2、人生价值的根本内容是以( )的关系为实际内容的人与之间的价值关系。
A、自我与他人 B、索取与享受
C、劳动与创造 D、贡献与索取
3、人生价值取向是对( )的选择和追求。
A、自我价值 B、社会价值
C、价值质量 D、价值目标
4、人生目的是指人( )的观点和主张,是人生的根本愿望和目标。
A、为什么发展 B、为什么活着
C、为什么工作 D、为什么努力
5、为人民服务的人生观能够实现( )的有机统一。
A、个人与家庭 B、个人与社会
C、集体与社会 D、家庭与社会
6、人生的社会价值就是个体的人生对于( )的意义。
A、自我与社会 B、集体与社会
C、自我与他人 D、社会和他人
7、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的()和基本意图。
A、心理问题B、心理矛盾C、心理倾向 D、实际行动
8、人生价值实现的条件是()
A、社会条件与个人条件B、思想素质与文化素质
C、自强不息 D、实际行动
9、协调个人与他人关系要正确认识和处理好()的关系。
A、竞争 B、合作
C、相互团结 D、竞争与合作的关系
10、人与自然的关系实际上是()的关系,是社会关系。
A、人与植物 B、人与动物
C、人与人 D、竞争与合作的关系
11、人生的社会价值是个体的人生活动对()所具有的价值。
A、社会、他人B、人与动物C、自己 D、动物与植物
12、人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于()所具有的价值和意义。
A、人与植物B、人与动物C、社会与他人 D、社会与个人
13、拜金主义人生观是一种认为()可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生观。
A、财富B、金钱C、人际关系 D、珠宝
14享乐主义人生观是一种把()作为人生目的的人生观,主张人生的唯一目的和全部内容就是在于满足感官的需求和快乐。
A、财富B、享乐C、自由 D、幸福
15世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和()。
A、根本观点B、根本态度C、社会价值 D、个人价值
16人生观解决的是人们()的问题。
A、应当怎样对待生活 B、怎样活着才有意义
C、怎样活着才有价值 D、为什么活着
17人的活动具有(),这是人与其他动物的一个很重要的区别。
A、主动性B、积极性C、被动性 D、目的性和自觉性
18()指人自觉确定目的,有意识地组织、调节行为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程,它是人的意识的能动方面,也是人的主体性的心理表现。
A、意志B、想象C、认知 D、记忆
19人生价值评价的根本尺度,是看一个人生活动(),是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律
C、是否促进生产力的发展 D、是否促进生产关系的改善
20()是指人在认识客观事物时所产生的内心体验,它包括满意不满意、愉快不愉快、喜爱不喜爱等倾向。
A、情感B、意志C、记忆 D、想象
1、人生的社会价值的基本标志是( )。
A、成功B、索取 C、劳动D、创造 E、贡献
2、人生观主要包括( )。
A、人生价值B、人生的生活水平C、人生态度
D、人生的文化素质E、人生目的
3、人生目的的作用有( )。
A、动力作用B、激励作用C、导向作用
D、规范作用E、强制作用
4、人生目的中较具有代表性、典型性的几种类型有( )
A、为个人求权力、求享乐的人生目的
B、权力至上的人生目的
C、为个人和全家求温饱的人生目的
D、为人民大众求解放谋幸福的人生目的
E、拜金主义的人生目的
5、人的价值与物的价值的本质差异在于( )。
A、物的价值只满足于人的物质需要
B、两者主客体对象不同
C、两者主客体的作用不同
D、物在物的价值中,只是满足人的需要的客体
E、人在人的价值中,既是价值的主体,又是价值的客体
6、人生目的可分为( )四个层次。
A、自私自利
B、先私后公,先己后人
C、先公后私,先人后己
D、主观为自己,客观为他人
E、大公无私,全心全意为人民服务
7、协调好个人与社会的关系要( )
A、正确认识个体性与社会性的统一关系。
B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
C、正确认识个人利益和社会利益的统一关系。
E、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
8、协调个人与他人的关系应坚持的原则( )。
A、平等原则B、公平原则C、诚信原则
D、宽容原则E、互助原则
9、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小,需要掌握恰当的评价方法,做到以下四个坚持:
( )。
A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一
B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
C、坚持完善自身与贡献社会相统一
D、坚持动机和效果相统一
E、坚持物质利益至上的原则。
10、人生价值内在地包含了人生的( )两个方面。
A、自我价值B、社会价值C、精神价值
D、物质价值E、个人价值
11、人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果,也是一个复杂的心理过程,其中,( )是起着主要作用的三种心理要素。
。
A、认知B、情感C、意志
D、实践E、环境
12、拜金主义、享乐主义以及个人主义的人生观尽管在形式上五花八门,内容上不尽一致,但它们却有共同的特征,主要有以下三个方面:
A、它们都是剥削阶级的人生观,反映的都是狭隘的阶级利益,不可能邮局有无产阶级的宽广胸怀和远大志向,更不能代表人民群众的利益。
B、它们都没有把握个人与社会的正确关系,忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性,它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之利。
C、它们能正确把握个人与社会的正确关系,看到了社会性作为人的存在和活动的本质属性。
D、它们对人的需要的理解是片面的,夸大了人生的某方面需要,而无视人的全面性和人生的全面需要。
E、它们对人的需要的理解是全面的,正确看到了人生的某方面的需要。
13、掌握应对心理问题的科学方法主要有( )。
A、要掌握科学的思维方法B、要学习心理健康知识
C、寻求心理治疗D、讳疾忌医
E、焦虑彷徨
14、价值是我们经常碰到的问题,比如( )。
A、“值得不值得”B、“有没有益处”
C、“美不美”D、“好不好”
E、“对不对”
15、价值观是人们关于( )等问题的根本观点。
A、什么是价值B、怎样评判价值
C、如何创造价值D、如何维持良好的态度
E、怎样生活
16、人生价值实现的个体条件主要包括( )。
A、道德素质B、科学文化素质
C、社会的政治D、社会的经济
E、心理素质等
17、从心理上讲,大学生正处于迅速走向成熟而未真正成熟的过渡阶段,在心理发展上表现出许多过渡状态的矛盾性:
A、抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性
B、情绪情感日益丰富但波动性较大
C、自我意识增强但还不成熟
D、独立性、闭锁性与依赖性、归属感同时存在。
E、身体形态逐渐定型
18、人际交往中坚持的诚信原则具有丰富的内涵,( )。
A、诚信是协调个人与他人关系的保证。
B、诚信包含着诚实和守信两方面。
C、“诚”是“信”的内在思想基础。
D、“信”是“诚”的外在表现。
E、诚信要求在交往中的彼此应该相互理解、接纳和信任,重信用、守信义。
19、竞争与合作的关系是:
A、从形式上看,竞争与合作是对立的。
B、从本质上看,二者又是相互伴随、相互统一的。
C、竞争离不开合作,竞争需要群体内部成员的通力合作。
D、合作离不开竞争,没有竞争的合作缺乏活力。
E、竞争与合作纯粹是相互独立、彼此对立的。
20、人与自然关系的实质是( )。
A、人与自然的关系以生产劳动为中介。
B、人与自然的关系实际上就是人与人的关系,是社会关系。
C、人与自然之间没有关系,人可以无限制开采自然资源。
D、人与自然关系的协调最终取决于人与社会关系的协调。
E、今天,我们全面建设小康社会,一定要贯彻落实以人为本的科学发展观,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。
1、B2、D3、D4、B5、B
6、D7、C8、A9、D10、C
11、A12、D13、B14、B15、A
16、D17、D18、A19、B20、A
1、CDE 2、ACE 3、ABC 4、ABCE5、ABCDE
6、ACDE7、ABCE8、ACDE9、ABCD10、AB
11、ABC12、ABD13、ABC14、ABCDE15、ABC
16、ABE17、ABCD18、ABCDE19、ABCD20、ABDE
第四章加强道德修养锤炼道德品质
1、道德产生的主观条件是()。
A、个人利益与集体利益矛盾B、社会关系的形成
C、人类自我意识的形成和发展D、社会分工的不同
2、道德产生的客观条件是()。
A、经济基础的形成B、社会舆论的形成
C、社会关系的形成D、风俗习惯的形成
3、道德产生的主客观条件统一于()。
A、社会意识B、社会实践C、社会认可D、社会规范
4、人类道德起源的第一个历史前提是()。
A、传统B、语言C、公有制D、劳动
5、下面哪种说法是中国传统道德的精华部分( )。
A、三纲五常B、君子喻于义、小人喻于利
C、女子无才便是德D、生当作人杰、死亦为鬼雄
6.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的()。
A、崇尚志向,重视节操的精神境界B、勤劳勇敢,酷爱自由的民族精神
C、乐群贵和,孝慈友恭的传统美德D、“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想
7、社会主义道德核心是( )。
A、为人民服务 B、尊老爱幼C、童叟无欺 D、利己不损人
8、社会主义道德的原则是( )。
A、集体主义 B、个人主义 C、平均主义 D、爱国主义
9、道德是由一定的社会经济基础所决定,并为其服务的( )。
A、政治制度 B、文化传统 C、传统习惯 D、上层建筑
10、道德的核心问题是( )的问题。
A、物 B、自然 C、人 D、社会
11、为人民服务包含着的高层次的社会主义道德是( )。
A、全心全意为人民服务B、己所不欲,勿施于人
C、人人为自己,上帝为大家D、遵纪守法,不损害他人利益
12、( )是社会主义集体主义原则的主要价值取向。
A、国家利益高于集体利益 B、集体利益高于个人利益
C、民族利益高于个人利益 D、社会利益高于集体利益
13、在社会主义条件下,( )成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。
A、个人主义原则B、爱国主义原则C、国家主义原则D、集体主义原则
14、社会道德规范是人们为了社会稳定和发展所必须遵守的( )。
A、公共原则B、行为准则C、法律规范D、社会标准
15、公民道德建设的重点是()。
A、爱国守法B、团结友善C、诚实守信D、敬业奉献
16、“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!
”这说明了( )。
A、人才成长的道路B、实现人生理想的途径
C、个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程
D、修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
17、( )是道德修养最根本的方法。
A、立志B、学习C、内省D、实践
18、一个人按照一定社会或阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫,为提高自身的素质和能力,在各方面进行的自我教育和自我塑造,称为( )。
A、慎独 B、自我修养 C、自我价值D、人生境界
19、即使在个人单处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做任何不道德的事。
这种道德修养方法是( )。
A、养性B、内省C、慎独D、顿悟
20、我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是( )。
A、做到慎独B、做“四有”新人C、做到知足常乐D、修身齐家治国平天下
1、以下哪些是道德的功能()。
A、认识功能B、调节功能C、导向功能
D、激励功能E、沟通功能
2、道德不同于其他社会意识形态的特点是道德具有( )。
A、规范性 B、渗透性C、稳定性
D、自律性 E、阶级性
3、共产主义道德是对少数先进分子的要求。
除一般要求外,还特别要求他们( )。
A、大公无私 B、毫不利己、专门利人
C、热爱祖国 D、全心全意为人民服务
E、热爱社会主义
4、社会主义道德的基本特征包括( )。
A、革命性B、社会性C、科学性D、群众性E、实践性
5、集体主义作为社会主义道德的基本原则的原因是( )。
A、国家利益是调节个人利益与集体利益的原则
B、集体主义是人类社会本质的必然选择
C、集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的
D、集体主义是调节个人与社会利益的基本原则
E、集体主义是社会政治关系所表现出来的利益决定的
6、中华传统道德具有鲜明的两重性,是指()。
A、民主性B、阶级性C、时代性D、封建性E、先进性
7、对于中华传统道德我们应该采取的方针是()。
A、批判继承B、弃糟取精C、综合创新
D、古为今用E、全盘西化
8、区分中华传统道德的精华与糟粕的最根本的标准是()。
A、是否有利于培养社会主义的“四有”新人
B、是否有利于推动中国特色的社会主义建设事业
C、是否有利于推动中国特色的社会主义道德体系
D、是否有利于广大人民群众的利益
E、是否代表了先进文化
9、下面哪些说法是中华传统道德的精华部分()。
A、天地君亲师B、不以规矩,不能成方圆
C、人不为己,天诛地灭D、天下兴亡、匹夫有责
E、勿以恶小而为之,勿以善小而不为
10、下列属于传统美德的基本精神有()。
A、以德为本B、见利思义C、自强不息D、仁爱思想E、贵和尚中
11、道德修养是个体在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的( )的活动。
A、自我审度B、自我教育C、自我锻炼D、自我改造E、自我完善
12、公民基本道德规范的主要内容是( )。
A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献
13、在加强自我修养的过程中,最关键的因素是()。
A、社会教育B、主体的认识
C、他人监督D、实践的高度自觉性
E、理论联系实际
14、下列哪些是自我修养的方法( )。
A、内省B、交诤友C、读好书
D、开展批评与自我批评E、慎独
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