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2、继续进行教学内容的正音和教师英语课堂用语及日常用语的培训。
3、在教研活动中增加情景模拟等内容和形式,帮助教师从每个部分入手,掌握课堂用语的应用。
4、以教师教学能力考核为契机,组织教师英语剧表演,促进互相学习,尽快提高。
目标四:
进一步加强教师对创设英语教育环境的重视,为幼儿创设良好的双语学习环境。
1、完善视觉环境,各班根据幼儿的年龄特点将英语以图文并茂的形式布置环境,教师和幼儿积极不断的使用这些日常用语,使之习惯化。
2、进一步创设良好的听觉环境。
(1)在进一步巩固教师对日常用语掌握的基础上,充分利用幼儿一日生活环节中的点滴时间,使用英语与幼儿交流。
(2)继续组织幼儿欣赏歌曲、故事、卡通电影等,随机渗透双语教学内容,使幼儿始终处于浓厚的语言环境之中。
(3)在教室内播放英语歌曲。
3、营造活动环境:
(1)设计符合幼儿年龄特征的班级环境布置,并进行交流。
(2)组织各种外国节日活动,通过大型活动的方式体现出来。
三、每月具体教研活动的安排与措施:
九月份:
小中大班集体开展教研会,大家一起探讨本学期教学计划,工作重点以及难点。
每个教师讲解自己的想法和建议,大家进行全面的整合,制定出适合幼儿年龄特点的优质教学计划和教学方法。
并且强调在教学过程中,注意教学要对幼儿进行全面的重点和难点培养。
十月份:
大班全力做好剑桥考级复习任务,中小班开展英文教学活动,共同学习较好的英文教学方法。
大班做好幼儿的复习工作,并且做好考试的准备。
中小班按班级为单位,开展英文教学活动,进一步学习和提高教师的教学质量。
十一月份:
做好十二月份英文公开课,教师的英文教学活动。
首先以教研会的形式,大家一起商讨公开课的教学内容和教学方法。
然后在园长的听课督导下,我们进一步探讨在课程过程中遇到的问题,直到达到较好的效果。
十二月份:
做好迎新年,圣诞节狂欢活动。
本次大活动,我们英语老师共同参与,提出大家的宝贵意见,使这次的圣诞节活动有一个不一样的英语氛围,让幼儿感受到异国节日给大家带来的快乐。
一月份:
英语老师一起探讨本学期自我在英文教育上的收获和不足。
大家一起探讨,一起去分享各自的收获,一起去解决我们在教学中遇到的各种问题,并且大家一起解决,有更进一步的提高。
本学期,我们将努力在每个月的教研活动中得到提高!
一、指导思想本学期中班英语年级组工作计划,继续围绕"
新纲要"
的指导思想,让幼儿快乐、轻松地学会简单的英语,学说英语口语和学习简单的单词以及简单的英语对话。
为幼儿以后学好英语打好基础而努力。
二、工作重点
(一)、变换各种形式让幼儿轻松地学会简单的英语单词、歌曲和日常英语口语和学会简单的英语对话等。
(二)、培养幼儿对学习英语的兴趣性、积极性和培养幼儿良好的上课常规。
三、家长工作让家长共同参与和营造孩子的英语学习的氛围,共同培养孩子学习英语的兴趣;
与家长多沟通、多向家长汇报孩子学习英语的情况;
让家长共同指导孩子学习英语,同时也让家长学会简单的英语对话。
四、各月份工作安排九月份教学目标:
1.借助儿童用书,有针对性地复习小班学习过的单词和歌曲,并学习英语第三册的Unit1单词、对话和歌谣(韵律)。
2.学习两首教材以外的英语歌曲,作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句,提高幼儿对英语学习的兴趣。
教学内容:
(一)观察英语挂图,让幼儿了解图片的内容。
(二)英语歌曲"
Howoldareyou"
。
(三)英语短句:
1.Howoldareyou?
I'
m、、、、、、areyou?
---I'
mgood.
goodbyetoyourMommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.
wantstotry?
---Letmetry.
(四)单元教学3:
韵律"
Apple,banana,plum,pear"
4:
歌谣"
What'
sthis?
What'
"
十月份教学目标:
1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲,并学习第二单元的其它单词和行动故事。
2.学习二首教材外的英语歌曲,作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句,并能逐步把短句运用到日常生活中。
4.学习第五单元的歌谣。
(一)复习Unit1和Unit2的部分单词和歌曲。
(二)英语歌曲"
Red,blue,yellow,green"
和"
myourfriend"
(三)英语短句:
tomeetyou.---Me,too.
dayisittoday?
---Monday.
'
stheweatherliketoday.?
---It'
ssunny.
sacat.
quiet,please.---Ok.
单元教学Unit2:
单词"
glue,schoolbag,pencil-case,scissors."
行动故事"
Takeyourpencil-case"
Unit5:
歌谣"
Listen,listen"
十一月份教学目标:
1.复习第七单元的歌曲,并学习第七单元的行动故事。
2.学习一首教材外的英语歌曲,作为课外补充内容。
4.学习第八单元的单词和歌曲,第十一单元的单词、歌曲和故事。
(一)复习Unit7的歌曲。
Icanfly"
youmayeat.---Thankyou.
here,please.---Ok.
/Closethedoor,please.
up,please.---Ok.
youare.---Thankyou.
me…---Hereyouare.
单元教学Unit7:
Getoutofbed"
Unit8:
单词"
princess,sheriff,ghost,clown"
歌曲"
Princess,sheriff"
Unit11:
单词"
lion,monkey,elephant,snake,hippo"
Listentotheanimals"
故事"
Thelionisill"
十二月份教学目标:
1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。
4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。
(一)复习Unit8,Unit11和Unit6的内容。
Areyousleeping?
(三)英语短句(口令)one/two/threefirst.---Thankyou.
acup.---Ok.
backtoyourseat.---Ok.
yourmouth.---Ok..
inhand.---Ok.
splay.---Ok.
单元教学Unit6:
行动故事"
Snow"
Unit9:
milk,pizza,chicken,cheese,butter,flowers."
歌谣"
Pizza,pizza"
一月份教学目标:
1.复习第一至第十一单元,使幼儿掌握所学内容。
2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。
3.学习第十二单元的歌曲。
(一)复习第一至第十一单元的内容。
(二)复习所学的英语日常短句。
(三)Unit12"
Happyhappyholiday"
我园引进《托福幼儿英语》版本的教材已有两个学期了。
在幼儿英语教育方面取得过成绩,当然也存在不足。
本学期力图通过一些有计划的组织活动,丰富本园的英语教学理论与实践,丰富教学手段以提高英语教学质量。
构建适合本园特色的幼儿英语教学模式,现跟大家简单探讨一下本学期英语教研工作的计划:
一、英语教研的目标:
幼儿英语教育的总目标定位在:
创设良好的英语教育环境,培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,通过英语教育促进幼儿全面发展,使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿的良好学习习惯。
日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能,获得对英语活动的敏感性。
此外,根据有各个年龄阶段的发展特点,制定分层实施目标:
小班:
(1)使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感兴趣,愿意模仿。
(2)使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。
(3)使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令,并能用简单动作做出反应。
(4)使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达,乐意与人交往。
(5)使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。
中班:
1)、能完成两个连续的英语指令,试图模仿他人用英语完成简单的指令。
(2)能听懂老师简单的生活用语和教学用语。
(3)愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。
(4)、愿意并能够用英语和单词配以其他体态语与他人进行口语交流。
(5)、能主动用英语向老师和他人问候。
大班及大大班:
(1)能完成多个连续的英语指令。
2)知道何时用英语回答问题。
(3)能听懂并愿意模仿经常使用的生活用语和教学用语。
(4)能用简单的英语介绍自己。
(5)能用简单的英语表达自己的感受。
(6)愿意并能用简单的英语跟他人进行口语对话。
(7)幼儿英语交往能力大大增强。
二、英语教研课题:
幼儿英语教学方法探究(丰富相关的幼教理论,以改进创新教师的教学方法)
我园所使用的英语教材是《托福幼儿英语》,这套教材配备了丰富的教具,在教学过程中我们要充分利用这些教具,选择多种多样的教学方法,提高幼儿英语的兴趣。
俗话说兴趣是最好的老师。
幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融入到活动中。
反之,如果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。
因此,在实际教学活动中,我们选取合适的教学方法,提高幼儿学英语的兴趣。
例如1、故事教学法。
2、情景教学法。
3、游戏教学法。
4、引入竞争机制,激发幼儿参与活动的热情。
当然,调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多,如:
谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法,总之在总之在教学中要灵活运用,交互作用,让孩子们的思维活跃起来,让孩子们的语言活跃起来,孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣,上英语课成为他们最快乐的事。
5、创设多层次的课外语言学习环境,充分发挥环境的教育作用。
实践证明,英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的,因为这样的学习只能让孩子掌握零星的单词,达不到学英语的目的。
因此,我们应着力营造良好的语言学习环境,使英语教学深入到一日常规的各个环节。
6、家园配合,帮助幼儿学好英语。
三、教研工作措施:
1.有目的有计划的组织英语教师加强自身学习,丰富关于幼儿英语教育的理论和教法,学法。
2.各年龄组间在单元教学初进行集体探讨教学内容,以纠正错误发音,加强口语表达能力。
平时加强发音练习,多听多练多问,组织《英语日常口语学习》。
】
3.组织英语课的公开观摩教研活动,学习教学流程以及教学方法,点评中发现优点与不足,及时改正。
认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。
4、在班中开设英语角,让孩子多说、多听。
一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外,教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。
五、教研工作具体步骤安排:
2月份:
(1)制定各年龄班的英语学期 计划。
(2)英语教研组活动(教师日常用语通练学习)
(3)集体备课,学习新授课的准确发音,老教师帮、带新教师的教法。
3月份:
(1)积极创设班级英语角,以充实区域活动内容,增加墙面也说话的作用,粘贴各种相关的英语单词,让孩子置身于学习英语的良好氛围中。
(2)英语教研组活动(教师英语口语训练)。
组织集体听三节课(大、中、小各一节)。
4月份:
(1)教研组活动:
英语教学游戏汇编,老师们积极出谋划策。
充分挖掘每个游戏的作用,以游戏为基本组织形式,充分调动 幼儿学习的积极性,指导以后的游戏教学。
(2)组织集体听三节课(大、中、小各一节)。
5月份:
(1)英语教学活动汇报。
检查各班英语教学进度情况。
(3)集体备课,学习新授课的准确发音,探讨教学方法。
为了适应不断发展变化的新的教学形势的需要,认真贯彻新纲要的精神与理念要求。
我们园尝试进行的幼儿英语启蒙教育将面临很大的挑战,英语教研组的全体成员将齐心协力,积极探索尝试试,力图走出一条适合本园发展特色的幼儿英语教育之路,使我园的英语特色更加发扬光大。
以上只是本人对本学期英语教研工作的简单工作计划,具体的工作需跟大家一起协商并视具体情况后再做具体安排!
希望我们共同进步!
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- 幼儿 英语 教研 计划