沈阳市九年级上学期期末考试化学试题II卷Word格式文档下载.docx
- 文档编号:22639792
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:211.80KB
沈阳市九年级上学期期末考试化学试题II卷Word格式文档下载.docx
《沈阳市九年级上学期期末考试化学试题II卷Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沈阳市九年级上学期期末考试化学试题II卷Word格式文档下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.鉴别空气、氧气、二氧化碳——在三瓶气体中倒入澄清石灰水,振荡,观察现象
5.为实现二氧化碳的绿色利用,科学家用固碳酶作催化剂设计了如图转化过程。
下列说法正确的是()
A.甲是氧化物,在反应①中体现出氧化性
B.乙在反应②中能独自转化为丙
C.丙是有机物,化学式为CH2
D.固碳酶在反应前后质量和性质均不变
6.美华同学为母亲过庆祝生日,下列庆祝活动中发生了化学变化的是()
A.干冰升华营造“仙境”
B.榨取果汁
C.点燃蜡烛
D.彩灯通电发光
7.下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是
A.用蘸有澄清石灰水的烧杯
B.闻气体的气味
C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中
D.以上方法都不行
8.“
”“
”表示两种不同元素的原子,下图表示化合物的是
A.
B.
C.
D.
9.下列除杂方法中正确的是()
选项
物质(括号内为杂质)
除杂方法
A
CO(CO2)
通入澄清石灰水中,再进行干燥
B
O2(N2)
通过灼热的Cu
C
CaO(CaCO3)
加水溶解、过滤
D
KMnO4(MnO2)
加热
A.A
B.B
C.C
D.D
10.下列实验不能达到目的的是()
利用图实验测量空气中氧气的含量
利用图实验验证质量守恒定律
图实验通过压缩注射器活塞可证明分子间有间隔性质
利用图装置可在实验室制取氧气
11.下列符号中只有微观意义,没有宏观意义的()
A.H2
B.2H
C.Fe
D.H2O
12.2019年锂电池的研究荣获了诺贝尔化学奖,“锂-空气”电池是锂电池的一种,它在无水电解质中反应的原理:
2Li+O2
Li2O2,说法错误的是
A.充电时,反应为分解反应
B.充电时,氧元素由游离态变为化合态
C.放电时,反应为化合反应
D.放电时,发生的是氧化反应
13.青蒿素的化学式为C15H22O5。
下列关于青蒿素的说法正确的是()
A.每个青蒿素由42个原子构成
B.一个青蒿素分子中有11个氢分子
C.青蒿素属于氧化物
D.青蒿素中碳元素的质量分数最大
14.下列方案可行且化学方程式书写正确的是()
A.用盐酸除铁锈
B.治疗胃酸过多
C.实验室制取
D.用铁与稀盐酸反应制氢气
15.下列有关燃烧的说法正确的是()
A.天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
B.白磷在冷水,通入空气后能燃烧
C.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点
D.发生火灾时,应用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进
16.安全炸药三硝酸甘油酯(C3H5O9)发生爆炸的反应方程式为4C3H5N3O9
12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑其中X的化学式为()
A.N2
B.NO
C.N2O
D.NO2
17.下列所贴的警示标识与存放的物质不相符的是
18.我的家乡四季如春,美景如画,素有“小春城”的美誉.下列现象说明分子在永不停息运动的是
A.初春的滨河路柳絮飞扬
B.盛夏的濠洲园百花斗艳、蜂飞蝶舞
C.深秋的龙肘山万亩杜鹃黄叶飘落
D.寒冬的绿地广场梅园腊梅绽放、花香四溢
19.下列有关说法正确的是()
A.氯化钠和二氧化碳都是由分子构成的
B.同种元素组成的物质不一定是单质
C.催化剂一定能加快化学反应速率
D.生成盐和水的反应一定是中和反应
20.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列说法中不正确的是
A.该实验证明空气中氧气的体积约占21%
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
二、填空题
21.最近,由于气温下降使天然气需求量陡然增加,某城市有报道称天然气日缺20多万立方米,部分商户被停、限气。
(1)家中厨房如果漏气,下列应急措施不可行的有_____(填序号)。
A关闭气源阀门
B打开门窗
C立即打开抽油烟机
(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须事先在管道内充满氮气,这样做的目的_____;
天然气燃烧时,反应方程式为_____。
在使用天然气时常加入少量有特殊气味的乙硫醇。
加入乙硫醇的作用是_____。
(3)“可燃冰”又称天然气水合物(CH4·
xH2O),它是在海底的高压、低温条件下形成的,1体积“可燃冰”可储藏100~200体积的甲烷。
关于“可燃冰”的叙述中,错误的是_____。
A“可燃冰”不是冰
B“可燃冰”的实质是水变成的固态油
C“可燃冰”的可燃成分是甲烷
D“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
(4)结合低碳生活的主题,下列说法错误的是_____。
A提倡植树造林,严禁乱砍滥伐树木
B提倡乘坐公共交通方式出行,严禁驾驭私家车出行
C提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具,禁用打印机和传真机
D提倡使用节能技术和节能用具,逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
(5)生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5kg标准煤(已知标准煤的平均含碳量为72%),则相应减排二氧化碳_____kg。
(6)控制变量法是实验探究的重要方法.图示的对比实验不能实现探究目的是(______)
A甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C乙图中(Ⅲ)(Ⅳ)对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
D乙图中(Ⅱ)(Ⅳ)对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
22.联系学过的化学知识,回答下列问题:
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图),集气瓶中水的作用是
。
(2)用墨书写或绘制的字图能够保存很长时间不变色的原因是
(3)为防止旅途中皮肤的意外擦伤感染,常备有碘酒,碘酒中的溶质是
(4)“沙里淘金”说明黄金在自然界以
(填“单质”或“化合物”)形式存在。
23.写出含义或用化学符号填空:
(1)2个硫原子:
_________;
(2)地壳中含量最高的金属元素:
__________;
(3)H2O中“2”的含义:
__________________________________________
;
(4)2个钙离子_______;
(5)Ba2+中“2”的含义:
______________________________________。
24.要实现“化学让生活更美好”,必须保护环境,但导绿色生活。
试回答下列问题:
(1)如皋有文化遗产“元宵花灯”和“提线木偶”等等。
元宵花灯采用塑料亚克力(PMMA)制作,具有经久耐用的特点,PMMA属于_________(填“金属”或“合成”)材料;
提线木偶装饰材料有蚕丝和棉花等,鉴别蛋丝和棉花的方法是__________________________________。
(2)氢气是一种无污染的燃料,研究发现:
利用硫-----碘循环可分解水制氢气。
其中主要涉及下列反应(反应条件已略):
Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;
Ⅱ、2HI=H2↑+I2,Ⅲ、2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2H2O
请回答:
循环分解水的过程中产生O2和H2的质量比为____________。
(3)酸雨也是环境问题之一。
①酸雨的pH值________(填“>
”、“<
”或者“=”)5.6
②若A是造成酸雨的主要物质。
工业生产硫酸过程中通过下列反应得到A:
4FeS2+11O2=2Fe2O3+8A在空气中,A发生以下系列转化,最终形成酸雨:
转化“A→B"
的化学方程式为__________。
(4)如图是利用缺铁性氧化物〔Fe(1-y)O〕进行CO2再资源化研究的示意图。
①反应Ⅰ______(填“提高”或降低”)了铁的氧化物中铁的质量分数。
②上图所示两个转化过程均属于_______(填“物理”或“化学”)变化,如该研究成熟并广泛应用,能改善的环境问题是_____________。
25.同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气性质实验.
(1)溶液配制:
用50g30%的过氧化氢溶液(密度为1.13/cm3),配制5%的过氧化氢溶液(密度约为1g/cm3).该溶液配制的步骤是计算、_____、溶解.
(2)气体制备:
用配制好的5%过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.待反应结束后,同学们回收了混合物中的二氧化锰,实验应采取_____操作.
(3)性质实验:
小明用收集好的氧气,进行了下面的实验:
①把点燃的木炭伸入集气瓶中,实验现象是剧烈燃烧,发出_____光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
该反应的化学方程式_____;
②用坩埚钳夹持一团钢丝棉,在酒精灯上灼烧至红热,未风钢丝棉燃烧,然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中,钢丝棉在氧气中剧烈燃烧.据此可分析得知,钢丝棉能否燃烧与_____有关.在集气瓶底放少量水的目的是_____.
三、实验题
26.在实验室常用以下装置制取气体。
(1)选择装置A用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为①_____,试管口放一团棉花的作用是②_____,选择此发生装置的依据③_____。
(2)用装置B制取二氧化碳的化学方程式为①_____,收集气体采用的是②_____法,实验过程中,长颈漏斗末端应位于液面下的目的是③_____。
四、简答题
27.2013年3月22日是“世界水日”,水与人类的生活和生产密切相关.
(1)保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是______(填序号).
A大量使用化肥农药
B生活污水直接排放
C使用含磷洗衣粉
D工业废水处理达标后排放
(2)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是______(填序号).
A水分子分解成氢原子和氧原子
B水分子可以保持水的物理性质
C水分子不断运动
D水分子之间间隔不变
(3)如图是简易净水装置.该装置能否将河水变成纯水______(填“能”或“不能”).
(4)二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂,工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应来制取二氧化氯,同时生成氯化钠.写出该反应的化学方程式:
______.
五、推断题
28.A、B、C、D是初中化学常见的纯净物,A、B中只有一种是化合物,其转化关系如图所示,A为黑色粉末,C的相对分子质量小于D(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
(1)若B为红色粉末,C、D由人体中含量最多的无机物分解生成,则A的化学式是____________。
(2)若A、C、D均含同一种元素,A中两种元素的质量比为21:
8,B为能被磁铁吸引的黑色粉末,C与D的相对分子质量之差为4,则:
①D的化学式是___________;
②A→B的化学方程式是_________________。
六、科学探究题
29.某兴趣小组同学用如图所示装置测定铜锌合金中铜的质量分数。
(实验准备)
(1)将铜锌合金用砂纸打磨,其目的是_____;
(实验步骤)
(2)实验操作有:
①记录量气管D的液面位置;
②检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连接好装置;
③待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录量气管D的液面位置;
④由A向B中滴加足量试剂;
⑤将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥,称重。
上述进行的操作的顺序是_____(填序号)
(3)B中发生反应的化学方程式为_____。
(定量计算)
(4)若实验中,打磨后铜锌合金样品质量为5g,与稀硫酸充分反应后,测得产生的气体体积为0.556L,该条件下氢气的密度为0.09g/L,则生成氢气的质量为_____g(结果保留两位小数);
合金中铜的质量分数为多少_____?
(写出计算过程)。
(分析讨论)
(5)小组同学交流发现上述方法测得的铜的质量分数会偏小,则下列选项中可能的原因有_____。
A.剩余固体中仍含有未反应的锌
B.生成氢气的体积包含了加入的稀硫酸体积
C.由于稀硫酸与锌粒反应放热,生成气体的温度高于常温,没有等气体恢复至室温就开始读数
D.反应后读数时,量气管液面高度高于左侧球形干燥管内液面的高度
七、计算题
30.为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数,兴趣小组同学称取20g黄铜粉未于烧杯中,将80g稀盐酸分四次加入,充分反应后测得实验数据如下表:
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀盐酸的质量(g)
20
烧杯中剩余物的质量(g)
39.9
59.8
79.7
99.7
生成气体的质量(g)
0.1
X
0.3
(1)上述表格中X的值为_______g。
(2)该黄铜中铜的质量分数为______?
(写出计算过程,计算结果保留两位小数)
(3)根据表中的数据,画出产生氢气的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系;
____________
(4)同学们观察到反应一段时间后产生气体的速率减慢,原因可能是________。
31.2015年诺贝尔医学奖获得者屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。
1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体,命名为青蒿素。
请回答:
(1)青蒿素中各原子个数比C:
H:
O=______。
(填最简整数比)
(2)计算青蒿素中氧元素的质量分数_______。
(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沈阳市 九年级 学期 期末考试 化学试题 II