师德建设先进校申报材料Word文档格式.docx
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刘俊卿(副校长):
主管教育工作、班主任工作。
主管教学工作、教师继续教育、学生常规管理工作。
郑玉强(教导处主任):
主持教导处工作,分管教学常规管理、校本研修、心理健康、家长学校、教师课堂教学质量监控、学校思品学科、德育学科渗透工作等。
韩勋(教导处主任):
分管班主任工作、学生活动、校园德育环境建设、“三结合教育”、学生日常养成教育等。
王文涛(政教处主任):
负责教师及学生的心理指导、咨询,关注师生思想动态,确保师生心理健康发展。
张秀娟:
分管女教师及女生工作,负责女教师及女生心理健康发展。
陶凯(政教主任):
分管学校共青团工作,协助教导主任开展工作,负责青年教师师德建设、班级德育文化建设、学生思想教育工作等。
刁扎根(总务处主任):
负责学校开展德育活动的后勤保障工作。
张秀娟、田德震、陶凤奇(年级组长):
负责年组各类德育活动的组织策划,协助教导处组织开展丰富多彩的校园文化活动。
分工明确,责任到人,协调有力,学校师德师风建设工作开展的丰富多彩,扎实有效。
2、加强班子队伍建设,塑造班子“领”“导”形象。
组长负责师德师风建设的全面工作、制定计划和总结工作、实施考核和奖惩。
成员负责执行计划,进行考核,对违反师德师风一般现象及时进行处理,批评教育并上报组长。
领导小组具体职责如下:
1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。
2、组织开展师德师风教育活动,坚持每两周开展一次集中教育,每期末开展一次集中整治学习;
组织师德优秀征文评比、师德演讲比赛、师德典型个案交流等活动。
3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题,对涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。
4、搞好校务公开,认真接待群众来信来访,并做好登记。
5、总结师德师风建设工作,表彰先进,树立标兵。
6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。
二、以规范的制度扬师生的正气
我们坚持了依法治校、依法执教、规范办学,我们制定了《师德师风建设三年工作规划》,每年度都制定《年度师德师风建设工作计划》;
我们敲定了师德师风建设的两套方案,即《师德师风建设实施方案》和《师德师风考核方案》,有目的,有计划的开展师德师风建设;
我们细化了三套办法,即《师德建设管理办法》、《师德考核管理办法》、《师德标兵评选奖罚办法》,将建设更加具体化,细化;
我们用《师德师风建设制度》、《师德师风建设责任制度》、《师德教育宣传制度》、《师德建设学习考核制度》、《德育工作例会制度》、《德育管理制度》、《师德奖罚制度》《师德师风民主监督制度》、《师德工作档案管理制度》、《师德建设专项经费保障制度》制度作保障,强化了执行落实。
同时学校相继与教师签订《加强师德师风建设责任书》,《教师“拒绝有偿家教”承诺书》等,从职业道德、劳动纪律、教风建设、师德师风到会风建设,正确导向,为师德建设提供制度保障。
学校将每年结合期末考评和年终考核等工作,定期检查对这些文件和规章制度的落实情况,了解师德师风建设现状,坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件,实行一票否决制。
同时,学校严格按章办事,加大对师德表现的奖惩力度。
三、以师德建设振作教师的精神
1、宣传工作做到家
2013年春开学伊始,我校就把师德师风建设作为中心工作去抓,召开全校教职工会议,贯彻《教育局关于开展师德师风先进校创建活动的通知》精神,统一思想、明确目的和意义,制定了切合我校实际的活动方案,成立了师德师风创建领导小组。
2013年3月召开师德师风先进校创建活动全体教师动员大会,学习文件精神,安排学校活动步骤。
通过校园文化建设等形式,对师德师风先进校创建活动进行全面的宣传发动部署,形成了浓厚的创建氛围。
2、学习师德建设材料转变教师观念
德高为师,身正为范。
多年来,我校始终把师德的培养作为首要的工作来抓。
每学期伊始,我校都拟订《师德师风建设计划》。
组织全体教师学习上级文件、教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师职业行为准则》、《教师行为十不准》等重要文件和精神,严格遵守制度,严格执行签到制度,把师德师风建设提升到与深化素质教育、实施课堂改革的高度来认识。
通过学习活动的开展,制度的约束,我校师德师风建设有了很大的进步。
3、通过座谈会研讨提高教师理念
我校通过召开座谈会、举行讲座、研讨交流、签定承诺书等活动,广大教师的职业道德素质进一步增强;
以政教处、团支部发起的“感恩系列教育活动”,党支部倡导的“学雷锋讲奉献”活动为契机,以“热心献校园,真情暖人心”为行为口号,组织全体师生开展了“阳光体育活动”极大了丰富了广大教职工的文化生活。
我校师生踊跃参与慈善一日捐,激发了全体师生更加热爱祖国、热爱党、热爱人民的热情。
学校组织中青年教师开展了“大爱无声铸师魂”的演讲比赛。
各项活动都开展得井然有序,成效显著,不但丰富了师生的课余生活,更为师生上了几堂人生大课。
4、奖罚分明激优秀
为了进一步改变全体教职员工的思想作风、工作作风,树立良好的教师队伍形象,使我校师德师风建设再上一个新的台阶,全面推动教育的创新、改革和发展,提高教育质量和教学水平,我校依据《师德师风考核评估方案》制定《刁家中学师德师风建设奖惩方案》。
依据《师德师风考核评估方案》,考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
其中99以上分为优秀,90分—98分为合格,89分以下为不合格。
有下列情形之一者,分别奖励2—4分(但师德考核总分不得超过120分):
与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者;
获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者;
做学困生工作成绩突出者;
教书育人成绩突出者;
其它在师德师风建设方面取得突出成绩或重大贡献者。
学校将考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中,作为对教师进行奖惩、聘用以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。
考核结果计入教师业务档案,作为评先评优依据,并上报上级部门备案。
凡有下列情况之一者,不管得分多少,实行一票否决,考核等级为不合格:
触犯法律受到刑事处罚的,受到党纪、政纪处分的;
违反计划生育有关禁止性规定并未改正的;
违反社会治安综合治理有关规定,造成严重社会影响的;
严重违反党风廉政建设规定的;
违反中小学中小学教师十不准,造成不良影响或严重后果的;
不服从组织工作安排,经教育不改的;
不遵守规章制度,影响整体工作,造成不良影响的;
有其他严重问题的。
对考核不合格者,取消本年度评先评优资格。
凡有违规情形者,取消三年内评职、评优、评骨干的资格。
被上级部门直接查处或被媒体曝光,给学校声誉造成恶劣影响等情节严重者立即清退。
四、抓行风建设促师德师风
我校以开展民主评议政风行风活动为契机,实施六项举措,强力推进师德师风建设,推进教学教学管理的程序化、精细化、常态化。
深入课堂,推门听课。
教风是学校行风建设中的重中之重。
学校抓住这个“牛鼻子”,组织班子成员每周下到年级、班级,对重点学科和班级进行推门听课,并对听课情况评议、小结、通报,以此促教师认真备课,促课堂教学水平提升。
制定作业布置与批改规则。
学校教学处从作业规定和自选内容、作业时量,以及批改常规要求等方面,拟定作业布置与批改规则,采取普查与抽查相结合方式,检查规则落实情况。
开展教书育人经验交流。
学校每学期都举行多次班主任工作研讨会和教学经验交流会,通过树立身边的先进典型,推广教育教学经验,形成“厚德敬业、求精崇实”的教风。
切实搞好后进生帮教转化。
学校明确提出“转化一名后进生,比提高一名优秀生更能彰显教育的价值”的教育理念,采取重点帮教、分层推进,细化班主任、科任教师、的职责和要求,落实全员育人,推进后进生帮教转化工作。
强化教学工作纪律管理。
学校加强考勤,增加随堂巡查,特别是加强对非中考统考科目,如音体美、电脑、实验等学科教学情况的管理,从每一个细微处,从常规教学薄弱处,强化教学工作纪律管理。
组织学生、家长评教评校活动。
学校在期中组织学生评教活动,进行学生对教师教学满意程度的问卷调查,把学生评价意见及时反馈给任课教师。
学校还通过《致家长一封信》,向家长汇报学校工作,征求家长对学校的意见和建议,学校整理这些意见和建议,督促相关部门整改落实,并将整改情况反馈给家长,这样让家长参与学校管理,监督学校工作,形成学校、家庭良性互动。
五、以师风改观提学校的品位
在乡中心校的指导下,我校始终把师德建设放在教师专业成长、教师队伍建设的首位,从目前学校情况看已初现成效。
在尊重教师、关注教师的基础上,引领教师把爱与责任贯穿于教育教学活动中,实现学生、教师、学校的整体可持续发展。
通过师德师风教育活动,学校面貌大为改观,领导班子更加团结务实,从校长到主任树立了干事创业的坚定信念,事事走在前,工作创一流,爱岗敬业,率先垂范,创造性的成为执行职业道德规范的典范。
一个好校长就是一所好学校,领导干部的表率引导了教师的健康成长,师德师风教育活动震撼了教师的心灵,教师的素养得到空前的提升,远离赌博,拒绝邪教,杜绝“三乱”,敬业爱生,以人为本,教书育人,为人师表,赢得了学生、家长、社会和学校的好评,教育教学质量得到迅猛提高。
三年来,在上级主管领导的呵护下,学校荣誉接踵而至。
2010年被河南省教育厅授予“河南省教育系统先进家长学校”、2010年十月被郑州市教育局授予“郑州市示范家长学校”、2011年被中牟县教育局授予“中牟县文明学校”、“2011年被评为中牟县中小学实验室达标学校”。
2012年获得“中牟县中小学办学条件达标学校”、2012年被评为“郑州市现代化学校”。
连续三年有三位教师被评为师德先进个人,三人被评为师德标兵,成绩面前不骄傲,一步一个脚印创佳绩。
在学校的管理中,我们始终坚持公平公正、民主决策,坚持科学发展、和谐发展;
学校领导能以身作则,争做师德表率,争当师德标兵;
全体教师团结协作、艰苦奋斗、求实创新、敢于争先,已逐步形成了我校精神,成为学校宝贵的财富。
创建师德师风市级先进校申报材料
单位:
刁家中学
时间:
2013年11月
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