小学生六一活动方案文档格式.docx
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七、活动任务安排
1.会场布置及服务:
XX
2.会场组织:
各班主任和科任老师(各班主任和科任老师相互协调维持好本班纪律)
3.灯光音响:
4.演出音乐收集:
5.摄像:
让阅读和运动成为习惯
6.安全保卫工作:
八、活动要求
1.上报节目时间:
5月22日前
2.5月27日前各班把演出的音乐报送给梁霞老师,统一存入电脑并整理。
3.各班科任教师和班主任要以精益求精的精神,高度负责的态度认真做好各项组织工作,做到精心选择节目,精心组织排练,合理安排练习时间,做到工作、排练两不误。
4.搞好彩排。
为确保演出成功,定于5月28日下午2:
00在XX小学多功能教室进行彩排。
5.确保安全。
孙校长、李主任以及各班主任负责本次活动的安全防范工作,力求演出期间所有参加人员的安全万无一失。
小学生六一活动方案
(二) 一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中,进一步感悟儿童教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;
通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
举行别开生面的入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。
各中队组织队员开展各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。
二、活动主题:
激扬的旋律、欢快的六一
三、活动时间:
20XX.6.1
四、活动地点:
XX小学操场
五、活动内容:
新生入队仪式、“我读书、我快乐”朗诵比赛、幼儿园庆“六一”文艺表演
六、活动组织:
组委会主任:
策划:
组委会成员:
全校教师
七、活动过程:
1、领导讲话
2、校长致词并宣布活动开始
3、新生入队仪式:
(1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌
(2)大队部组织委员批准新队员名单
(3)授队员标志,请老队员给新队员戴红领巾
(4)宣誓
(5)新队员代表发言
(6)呼号
(8)退旗、敬礼、奏乐
4、“我读书、我快乐”朗诵比赛
5、幼儿园庆“六一”文艺表演
八、安全预案
(1)家长通知,幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。
(2)、通过广播向学生进行安全教育;
(3)、在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等)
(4)、现场聘请六年级同学维持秩序,组全体成员巡逻。
小学生六一活动方案(三) 这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,六一儿童节庆祝方案如下:
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:
团结合作。
进一步感悟儿童教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;
通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;
增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!
”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展儿童进行续编故事教育活动,使儿童获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排,交一份计划到校长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日:
庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日:
环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日:
“儿童之星”比赛;
5月31日:
庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。
(内容有:
儿童舞蹈表演;
器械操表演;
颁奖;
)
四、活动内容与要求
1、儿童诗歌表演赛
(1)目的:
培养儿童对文学作品的兴趣;
培养儿童对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班准备一首儿童诗歌;
选材符合本班儿童水平;
儿童人人参与;
表演活泼、大方;
服装设计符合诗歌内容需要;
有一定的背景、表演道具;
朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养儿童的动手制作能力、创新意识、环保意识;
进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:
要求儿童人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;
在制作过程中保持周围环境的清洁;
要求儿童的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式:
以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导儿童制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“儿童之星”比赛
通过开展比赛,促进我园儿童的语言表达能力的进一步提高,即儿童爱说、会说、敢说;
培养儿童大胆展示自我的精神面貌。
要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事续编比赛:
选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛:
要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;
随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
C、智力抢答:
要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
各班在进行班级赛的基础上,选派出3名儿童参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名儿童、中班选出5名儿童、小班选出4名儿童参加全园的决赛。
根据参赛选手的总得分评选出“儿童之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:
班级赛可在5月灵活进行,全校赛在6月中旬进行。
小学生六一活动方案(四) 一、活动目的:
为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐难忘的节日,丰富同学们的校园生活,构建和谐的校园文化,展现我校“文化艺术”和“校园特色”的丰硕成果,在孩子们自己的节日里,让我们大家一起,为他们营造一个幸福欢乐的氛围,搭建一个自我展示和健康成长的平台。
“在阳光下成长”庆六一文艺汇演。
6月1日举办校级庆祝活动。
XX学校
五、参加人员:
六、节目类别
1.节目种类
(1)舞蹈:
个人舞、集体舞等
(2)歌曲:
大合唱、小合唱、独唱等
(3)魔术:
学生模仿或自创
(4)乐器演奏:
笛子、二胡等
(5)配乐诗朗诵
(6)小品、相声等
2.要求:
节目内容积极健康,要有创意、有新意,演出形式多样、题材不限。
七、上报要求
1.限报每个班两个节目。
2.两个节目时长不得超过10分钟
3.自备伴奏带、道具。
4.音乐专职教师协助班主任对各班节目进行指导。
八、评分标准
1.节目奖:
按单个节目得分从高到低评出一、二等奖。
2.优秀组织奖:
对积极组织参加此项活动的班级,根据节目数量和质量进行发奖。
九、要求:
1.希望各位负责教师提前做好准备,保证文艺汇演高效、积极地开展。
2.全体师生都到会场,没有活动任务的教师负责本班学生纪律和安全。
3.文艺汇演结束后,各班班主任组织好学生排队回教室,做好总结。
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