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《下雨天,真好》这是一个富有诗意、细腻的题目。
在刚好下雨的今天我相信会有很多考生能写出优美的文章。
这是一个命题作文,这本是一种传统的命题方式,但是,这几年来,随着新课程理念的深入,命题者对命题作文进行了不断的内容开掘和形式创新,使命题作文逐步摆脱了形式刻板、主题单一、身体困难的弊病,重新焕发了光彩。
从2007年开始,命题作文悄然升温,占据了很大比例。
07年的《惜》到今年的《下雨天真好》正是沿着这条思路,留下探索的脚印。
《下雨天真好》,题目表述清晰明了,充分体现了“无审题障碍”的思路,但是“无障碍”并非等同于“无限制”,本题的限制点有两个:
一是“雨”,二是“真好”。
“下雨天”从某种程度限制了事件的环境,“真好”限制了文章情感的基调。
对于雨这类素材,学生也很熟悉,很易操作,正因为熟悉,如果不能较为深入、细腻的发现,文章将容易流于表面。
但是本题的难得是如何借助“雨”来表达“真好”这个情感体验,什么才叫真好?
如何演绎出真好?
学生对雨的认识是行文的基础,而对真好的演绎将决定文章的档次高低。
从“真好”二字也可以看出命题者的良苦用心,力在强调学生“积极人生态度和健康的审美涵养”。
命题者目的是引导学生“雨”的感悟,从而达到“学会有创意表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。
可以感觉出来,这个题目更适合那些文笔细腻,善于融情于景的学生,好的作文肯定是优美而有诗意。
可能会有很多很“秀气”的文章,可能难产生很“大气”的文章。
(2008年6月12日于《温州晚报》)
2009年温州中考作文题目:
《从那一刻开始》
请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。
考验对生活思考
以“从那一刻开始”为题,学生有较大的自由取材空间,但想写好也没那么容易,这个题目其实是一个情境,“那一刻”是对情境的限制,这个限定旨在引导学生关注自己的个性生活体验,以“那一刻”为引子,引发思考感悟。
所以,“那一刻”这个情境需要“特写”,若没有详细刻画“那一刻”,文章的情感或思考便会落空,或是出现比较明显的败笔,如果以此评判学生是否套题,我想很多洋洋得意的学生会纷纷下马的。
2008年嘉兴作文“第二次____”,便以“第二次”这个限定来避免学生套题。
如果说,“那一刻”决定文章是否偏离,那么“开始”将决定文章的高低。
“开始”一词别有意味。
在“那一刻”引发下,可以对以前深入理解而延伸,也可以彻底否定而获重生;
可“小我”,也可“大我”;
可肤浅,可深刻;
可感慨,可思索……不一而足。
所以,“开始”什么,考验的是学生对生活的思考力。
题目是好题目,写也容易,套题好像也很容易,其实都没有想象中的那么轻松。
(2009年6月14日于《温州晚报》)
2010年温州中考作文题目:
《做一个“行者”》
古人云“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。
“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。
鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变,而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。
当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去?
当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?
当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界?
行动,就在举手之间。
做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着?
请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。
作文题目《做一个行者》,可谓是本次试卷的形象代言人,汇集了本次试卷的很多特点。
想写好这个题目,仅了解“行”的内涵还不够,从“行”到“行者”,是一个变化。
前面还有一个“做”字,更要花些心思。
“行动”是个抽象的词语,如果学生的理解只停留在“抽象”的行动上,更多的学生会写成议论性的文章。
而一旦无奈选择议论性的文章,必定很难写好。
学生应该先把“行动”具化为一种行为,再明确行动的目的。
比如《精卫填海》中填海就是精卫的行动,行动明确了,目的也有了,就容易写出自己的独特文章。
(2010年6月14日于《温州晚报》)
2011年温州中考作文题目:
《_______童心》
我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩瀚宇宙的奥秘,还有堆沙、玩水、痴想?
纯粹而真实。
少年的心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱?
大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交,严谨的老师天真的一笑?
让我们用眼睛去“听”,用耳朵去“看”,童心可以装下整个世界。
以“——童心”为题写一篇文章。
要求:
①补全题目,可以填入“拥有”“发现”“久违了”“美丽的”“爸爸的”“啊!
”等;
引导学生在当下浮躁的社会里关注美好事物,体现了教育唤醒、引导的作用。
他还认为今年的作文题体现了公平性,“即散文、记叙文、议论文等各种文体,婉约、豪放等不同文风都适合写作,都能出佳作,让不同的学生都有话说。
”——(2011年6月13日于《温州都市报》)
2012年温州中考作文题目:
《向前走》
走过岁月的四季,我们一路向前走;
穿过历史的尘烟,我们的民族向前走。
总有一种力量激励着我们向前走。
向前走,需要满怀的激情;
向前走,需要理性的思索。
向前走是成长,是希望,是信念,是责任,是挑战,是突破?
请以“向前走”为题写一篇文章。
接受《温州商报》《温州晚报》记者采访的时候,发表以下观点:
“今年的作文命题应该说是成功的,兼顾了中考学业水平检测和选拔功能。
”温二中、省教坛新秀吴积兴老师认为今年的题目延续了去年的可写性,让学生有话可说,让各个层面的学生都能有很大的发挥空间,同时在审题上不会存在障碍,偏题离题的可能性不大。
但在大家都觉得容易的作文题中,考生如何“出彩”呢?
他说,这正凸显了此次命题的语文性,考量学生的语言素养、选材角度和主题立意。
这不是个别考生靠“套题”能出彩的。
考生要紧贴材料,在演绎“向前走”时要“走”得有层次,既要有实的,用脚走;
也要有虚的,用心走,升华主题。
吴老师认为,当所有人都有话说时,就看谁说得更好了。
谁出新谁受益,谁有实力谁就冒出。
此外他还认为,今年中考作文命题成功之处在于对考生写作思维的启发和对人生价值观的引导,以往许多命题作文会不由自主地让考生去回忆追溯往事,今年的作文则很阳光很励志,充满希望。
(2011年6月13日于《温州商报》《温州晚报》)
2013年温州中考作文题目:
《原来我没懂》
读下面几行诗,按要求写作。
(60分)
我以为自己能读懂春天∕原来,我只知道春天过了是夏天
【篇二:
2013年温州中考作文《原来我没懂》】
2013年温州卷作文题:
我以为我读懂了春天,原来,我只知道春天过了是夏天;
我以为我读懂了青春,原来,我只把青春当成一段时间;
我以为我读懂了母爱,原来,我把母爱当成早餐;
我以为我读懂了朋友,原来,我把朋友当成玩伴?
请以《原来我没懂》为题,写一篇不少于600字的文章。
范文一:
原来,我以为青春只是一段时间,原来我没懂。
青春不仅是一段时间,还有奋斗。
青春是一种令人羡慕的资本,凭着健康的体魄,你可以撑起一方蔚蓝的天空;
凭借旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地;
凭借巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目。
青春之所以令人羡慕,是因为青春太瘦,指缝太宽,青春总会在不经意间从我们的手间溜走,时间在布满青春藤蔓的围墙上,缓慢的攀行,回头下望,是散落一地的音符,被记忆沉吟着辗过,又被风无情地卷走。
西方有句谚语说:
“没有人能给你一座玫瑰园。
”在青春这座玫瑰园里,唯有辛勤的培育、不懈的奋斗,才会有满园的清香、满目的春光。
《中国合伙人》中三个屌丝逆袭的故事告诉我们:
人生的幸福来源于青春的奋斗。
青春不是简单的一段时间,现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。
原来,我以为母爱只是一顿早餐,原来我没懂。
母爱不仅是一顿早餐,还有期待。
上周三下早自习,我下楼梯去餐厅吃早餐,迎面走来一位穿着很潮的妈妈,一手撑着伞,另一只手拎着一大袋的食品,袋子装得太满了,袋绳深深地勒进了妈妈纤细的手指。
我望着这位妈妈笑了笑,说:
“这么早就来给孩子送吃的?
”妈妈有点不好意思的说:
“今天端午节,送点粽子。
”我才恍然大悟,端午节到了。
在我们学校,经常可以看见相似的一幕幕。
我们的同学也习惯了这一幕幕的场景,遇到相识的家长,转过头去大叫一声:
某某某,你妈给你送吃的来了!
几年下来,渐渐地我们吃习惯了,开始挑出一些不满意的地方:
怎么又买这个啊?
我不是在电话里说啦,不要这个牌子的吗?
不要再送了,总是这几样,难吃死了!
渐渐地我们把目光只盯在母亲送来的食物上,看见喜欢的就高兴雀跃;
看到不满意的就撅起了嘴巴。
久而久之,妈妈成了零食的代名词。
那眼神里,也充满着期待。
原来,以为友情只是一个玩伴,原来我没懂。
友情不仅是一个玩伴,还有包容。
我发现,一直困扰同学们的除了魔法无边的分数之外,还有一个就是友情。
在我的孩子们的周记中,不乏因友情破裂而伤感而郁闷甚至愤怒的篇章。
常见昔日无话不谈的闺蜜如今反目成仇;
往日亲密无间的兄弟现在陌如路人。
友情,这么美好的东西,为什么会如此让人欢喜让人忧呢?
原来我没懂。
常听人说,爱情和婚姻是需要细心呵护、用心经营的,其实同学们之间的友情也是如此。
友情,不只是只要在一起谈得舒心、玩得开心就能天长地久的;
友情,也不只是只要我真心付出就一定能得到的;
友情,需要包容。
朋友,不是你的私人物品可以独自占有。
我可以是你的朋友,也可以成为他的朋友;
同样道理,他可以是你的朋友,也可以是别人的朋友。
友情是不具有排异性的,允许第三者插足。
这需要你光棍眼里揉的进沙子,需要包容。
朋友,有他独特的个性和独立的自我空间。
他没有义务顺从你,你也没有权利要求他。
他和你不是一个人,你喜欢的,他不一定热爱;
你钟情的,他不一定崇拜。
你寻求的是他和你的交集,并且尊重你们彼此的差异,这需要包容。
朋友,不代表永远没有矛盾,没有冲突。
牙齿跟你跟了十几年,有时候还会咬到舌头,更何况朋友。
有了矛盾冲突,朋友就没得做了?
非也非也,学会理解和包容,朋友不是水晶做的。
原来,我以为春天只是一些花朵,其实我没懂。
春天不仅是一些花朵,还有雷雨。
就好像生活不都是童话,也许开始都是“longlongago”,结尾不一定就是“从此,王子和公主幸福的生活在一起”。
我们可以把“春暖花开”当成一种向往;
可以把“童话生活”当做一种憧憬。
但,我们更要做好迎接暴风雨的准备。
或许,我们拥有了“让暴风雨来得更猛烈些吧”的勇气,才有机会把美好的向往和憧憬变为现实。
原来的我,可能还有很多没懂,但我不后悔。
因为我坚信:
年轻无过错!
我们可以有很多没懂。
我们需要慢慢懂起来。
范文二:
原来我没懂
街道的树叶总是落,扫也不尽。
横七竖八的仰在路中,静静地逝去。
真弄不懂大树为什么给了那么多恼人的残叶。
就像我不懂老师为什么派我们几个来与这无尽的落叶相伴。
小学时光过得很清闲,与树叶相伴的那个星期却如此匆忙。
这是学校举办的活动——扫街道。
很荣幸的是,我们几个得到了这个“难得的机会”。
起初,我们还是满怀着新鲜感。
街上多的垃圾是没有的,只是那树叶是你“抬头不见,低头也见”。
真奈何不了他们,在这浓秋,正是他们的天下。
一日落下,我们几个聚在一起,攀比着谁手上磨出的小泡最多。
比不出胜负!
“这街又不是我的街,为什么要让我们来。
”同行的同学嘟嘟囔囔,心里满载牢骚,却也耐着情绪。
我们几个都不是优秀的孩子,考不进前十,更别谈在年级上。
班里那些稳坐江山的尖子们,是我们望尘莫及的。
老师当然叫我们来与其相伴,就像那个比喻,他们是花朵,我们不过几片结了网的绿叶,谁会在乎?
想着想着,鼻子一阵酸楚。
老师的偏爱浅显易懂。
接下来几天,就在酸楚里过。
一星期说快也快。
扫尽最后一片落叶,我们拖着各自的扫帚往教室里走。
老远望见老师正在办公室门口站着,或许在等谁。
反正不是我们。
没想到竟是我们。
她分给我们几个糖,问我们累吗。
她说她想让我们学到一些除课本以
外的知识。
原来我没懂,老师的偏爱我未曾懂,就像我没懂不是每一片落叶都布满了压抑和抑郁,在落下的一刻就被印上了死刑的章。
逝去何尝不是为了下一片绿叶的希望。
我没懂落红不是无情物。
只是现在我才懂。
范文三:
一路走来,你承载了多少泪水与真正的欢笑?
浑然不知——题记
我,一个再弱小不过的孩儿,但在你面前,我总是装出一个“盛气凌人”、“专制霸道”的大人。
自打我“咿咿呀呀”开始有意识时,我就觉得比我高出一头的你,是拿我来耍性子、练功夫的工具。
也许是刚刚长出新齿,本着“不磨不锋利”的心态,跑到你身边,嘿!
高度正合适,我一下就扑在你背上,狠狠地咬了一口!
你顿时傻了,疼得站不起身,又不知拿我这个一无所知的孩子怎么办,我看到你愁眉苦脸,眼角时不时有泪光闪现,更加笑得不可开怀?
时光荏苒,岁月如梭,十年过去了。
我依然对你一副“玩世不恭”的样子:
吃饭时对你大吼大叫,躲在门后吓你,睡觉成“大”字状?
在刚过不久的暑假里,我又与你发生了争执。
你指责我的作业马虎,瞎写乱涂,我一时沉不住气,跳了起来:
“凭什么要你管,我自有分寸!
”一句话,让你绝望,哑了口,转过身走了。
脚步的沉闷,转身的无奈,无言以对,这无疑又是我钻空子的地方。
我“哼”一声,将内心的委屈发泄到空气中,任随它做出怎样的翻体,旋转,随风儿流浪,消失得无影无踪?
终于,那天晚上,你生病了。
我内心莫名的焦虑、不安随即而来。
我随同爸妈一起陪你去医院。
一路上,我望向窗外,树木与灯光相映衬,刺眼、烦心接踵而来。
到了医院,你去输液了,我坐在医院外的亭子里,孤独一人?
这时,妈妈走来了。
静静地坐下,手微微从袋里伸出,一把握住了我的手,说:
“家人与邻里间争执,那都是极小之事酿成的矛盾,你们姐妹间矛盾也是难免的,但那还是亲人,有情谊,你姐这么多年一直在谦让着你、保护着你、教育着你?
”这一刹那,我真的傻住了!
静坐亭中,透过明月,我看到了亲情的牵线,折射出我儿时的霸道,原来你一直关心着我,无论我是多么的不在意。
想到这,我抬头仰望,想让泪水回转,可是,它还是不听话地流了下来?
原来,那齿印依在;
原来,是我无理取闹;
原来,你总是沉默不语,迁就于我。
原来我没懂?
!
范文四:
原来我没懂,什么也不懂。
我以为我懂什么是生活,原来,我把生活当成了一种习惯;
我以为我懂什么是青春,原来,我把青春当成了一种过程;
我以为我懂母爱,原来,我把母爱当成了一种依靠。
我们每一个人都活在自己或者别人的计划中,一成不变的遵循着,谁也不想去改变,我们就默默的遵循着,进行着,淡淡的接受着。
我一直吃饭、睡觉、学习就是生活,现在,我才知道,我一直以为的生活,只是我们一直遵循的东西。
我认为的生活,其实只是一种习惯,真正的生活,其实我也不懂,生活,应该是平静的,可以改变的,随着自己而变,是我们主宰生活,而不是生活主宰我们。
青春像烟火般绚丽多彩,像玫瑰那样带着数不清的刺,更像泉水般清澈见底。
上了初中,我们就进入了青春这样一个让人充满着好奇与迷茫的世界。
到了初中,我们接触了新的人,新的事。
更慢慢的变的不听话,有自己的思想,但是毕竟是半大不小的孩子,一些事,一些人分不清也道不明。
青春很美,我们开始注意自己的外貌,语言,甚至是穿着。
攀比,叛逆等一系列我们以前觉得不会有的事开始出现在自己身上,我一直以为,这样的青春才是青春,现在,我懂了,青春是在书海中度过,这样的青春,才是青春。
母亲,是每个人心中最柔软的一处,母亲,是每个人的依靠。
我一直以为母爱是无微不至的关照,是温暖的笑语,却不知道,母爱也可以不管不问不在乎。
她只是在用另一种方式在爱,用一种我们接受不了的方式在爱我们,她有她的方式,而我们有我们的方式,我们最后只能选择接受,知道那是爱,却总不能相信。
母爱,我以为是一种依靠,却不知道,母爱,是一个人的全部,母爱,不是依靠,是你心灵的柔软。
原来我没懂,什么都没懂,原来我没懂,但却,什么都懂。
范文五:
每一个人都拥有青春,但我们真的理解青春这两个字吗?
总是认为,自己仅此一次,并且如此美丽的青春不过是十几岁的年龄,带着心思必须在学习上的命令坐在课堂上,好像只有成绩的好坏才能判定你的青春是否有意义。
我认为我们被生活这个枷锁牢牢的束缚起来,世俗的成规我们没有办法打破,我们只能选择屈服。
从小到大的无形的竞争,一次又一次的逼迫,每走一步都忐忑不安,崎岖的人生路,我们却要面带微笑的面对它,我们无路可逃。
我们总是希望,我们可以做最真实的自己。
我们可自己的青春,无所顾忌的笑,无所顾忌的哭。
没有人可以约束我们,一切如我们所愿。
我憧憬着,看着一部部关于青春的电影,似乎他们的青春如此缤纷多彩。
原来我们还有时间,我们还小,未来还有足够的时间,足够的青春在等待我们去以肆意的挥洒。
我们在一步步走向青春,我们开始叛逆,我们用略带青涩的嗓音唱着歌,我们用自己并不成熟的想法处理事情,我们开始自己想方设法去满足自己想要的,想想自己的快乐,也是如此美好。
实际我们拥有青春。
我以为我读懂了青春,原来,我只是把青春当成了一段时间,却不知道它是那样的五彩缤纷。
我以为我懂得了生命的意义,原来,我只知道了它的长度,却不知道它无可比拟的价值。
我以为我懂得了许多,原来青春,就是一段任由你挥霍的年华。
它终将逝去,成为你一段永生难忘的美好。
【篇三:
2013温州市二模作文范文十篇】
2013“二模”优秀作文选辑
人生因对手而精彩
温州中学陈倩倩
很多人害怕身边存在对手,害怕他们的威胁而使自己陷入沉沦无法自拔。
我却不以为然,始终相信着我们的人生会因对手的存在而绽放出万丈光芒。
缺乏对手的人生何其枯燥。
因为人生就像一场马拉松比赛。
奔出起跑线的你带着的是新生的希望和对未来的无限向往,触目可见的新鲜感支撑着你大步向前。
然而许久后你就会发现周围空无一人,只有孤单的自己借着小到可悲的动力踽踽而行。
内心便顷刻间被乏味填充得毫无空隙。
所以,缺乏对手就会缺乏战胜对手的喜悦,独自一人冲在前头,多少会因枯燥而散失了追求梦想的热度和激情。
拥有对手的人生可以创造奇迹。
可口可乐与百事可乐都是饮料业的巨头。
这两家公司是众所周知名副其实的对手。
为了创造更大的利润,两家公司不断进行科技创新,改善企业的经营模式,树立企业的完美形象,力求达到更高的巅峰。
正是因为对手的存在,他们给顾客一次次带来惊喜;
正是因为对手的存在,他们逐渐地突破自我;
正是因为对手的存在,奇迹一次次地在他们手中上演。
我们的人生亦是如此。
对手的存在让我们有危机感,他们就如同警示灯,在我们懈怠时亮起红灯敦促我们扬起羽翼去触摸成功的边际。
抱怨对手的人是无知的。
他们不知对手给予我们的生命意义,更不懂拥有对手的人生才是精彩的完整的人生。
因为拥有对手,我们才有机会品尝胜利的甜美;
也才能品味失败之果的苦涩。
要知道酸甜苦辣才是完整的人生。
感谢对手的人是睿智的。
他们敏锐地嗅察到对手给予他们莫大的帮助与鼓舞,就像平静的海面上刮起的逼迫追逐的风,让停滞不前的帆船重获新生,去追逐更遥远的彼岸。
我们因拥有对手的年华而高兴,我们应该为拥有对手的年华而奋斗,我们更应该也以对手的身份给予对手相同的动力。
人生因对手的存在而更加精彩,我感谢在这生如夏花般的年龄里有对手相伴。
这样的人生,甚好!
【点评】
佳作各有各的精彩和华美,陋文却会有着相似的问题和缺点。
较为突出的集中在行文的思路清晰和结构的完整规范方面。
而本文呈现给我们的严谨完美的结构模式当值得许多尚处于中下游写作水准的同学仿效。
观点的简洁明示,大段落间正反相辅、层层推进,段落内部行文工整简练。
堪称考场“样板文”的完美呈现。
另外文章在众多细节处的精雕细琢也显示了作者本身深厚的文字功底,也使文章呈现出一种低调的美感。
文章的不足之处在于“对手”概念的解读没有更加的细化、具象化。
不然,个性化的色彩会更加的浓烈!
(苏丰华)
心中有虎
温州第二中学高三(8)班黄益帖
凉夜归家,拉开楼下的铁门,在楼道白惨惨的灯光里,一只猫,卧着、不动、看我。
它在楼梯的高处,离我七八阶远,居高临下,蜷成一团,像是城楼上弹琴的诸葛亮,我明知它背后是一座空城。
敌不动,我不动,仿佛两军对峙。
我爱猫,甚爱。
但好比叶公好龙,它会发光的眼睛和藏在肉爪下锋利的指尖,我毛骨悚然,一下就撕开了夜的黑幕。
“砰”铁门沉沉关上,楼道里的声控灯应声而亮,它竟一跃而起,七八阶楼梯只仿佛一步,从我身边风一样地溜走了,留我一身寒毛。
凉夜!
我赶紧三步并作两步朝家奔去。
我惊魂未定地将这件事告诉爸。
爸以此为笑料,对我竟对付不了一只体重不足我十分之一的猫表示“鄙夷”后,附赠他小时候捉青蛙、抓狗等一系列田间故事,最后他说“自己吓自己”。
月凉如水,撒满地寂静。
我起身点了小灯,怕今晚梦到我的对手——那只猫。
这时,我又想起了爸爸说的“自己吓自己”。
那只猫,仿佛就蹲在我的窗台上,在惨白的月光里,卧着、不动、看我。
呵!
哪有什么猫?
我所对峙的,不过是我心中的畏惧罢了。
如果是我爸站在楼梯当口,他定会轻手轻脚地上前,一把抓住猫的后颈拎回家玩儿了。
都说虎父无犬子,同样的情况,为什么那年的爸爸和今日的我竟有如此不同?
只因为我的心里缩着只老鼠而在田间光着脚丫子乱跑的爸爸已在心里养成了一只虎。
我的对手,那居高临下的,那藏匿在肉爪里的锋利,只是我心里的老鼠——畏惧。
如果我爸是一个政治家,他可能会说“我们唯一恐惧的就是恐惧本身”。
可惜他不是罗斯福,他只有一个怕孤独,怕困难,怕一个人睡觉的犬女。
我曾经很害怕一个人,我害怕一个人的势单力薄,一个人的孤单无聊。
因此就如那夜的对峙一样,我总是想着“再等等谁吧”,“找谁一起吃饭吧”,即使在一起仍觉得尴尬不开心。
我又想到了爸爸,他二十岁不到一个人北上下海,他那时面对的不仅仅是别人的冷眼,内心的孤独胆怯,势单力薄的软弱,他更难,更苦。
然而,正是这种独立与果敢,一天天喂养了他心中的虎
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