二年级第二周Word格式.docx
- 文档编号:22633752
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:25.15KB
二年级第二周Word格式.docx
《二年级第二周Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级第二周Word格式.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
数
反思与改进措施
开始热身部分
课堂常规(略)
1.指定学生整队、检查人数,向教师报告
2.师生问好、宣布课的内容、目标及要求
3.检查服装及安排见习生,提示学生注意学练安全
4.组织队列(或集中注意力)练习
组织:
四列横队
要求:
站队快、静、齐;
明确本课内容、目标及要求;
认真做好队列(或集中注意力)练习
5
1
学生做动作时不是很认真,动作没有做到位,教师要强调
学习提高部分
一、基本体操
各关节活动
一、七彩阳光:
“预备节”(8拍*4)
起落踵:
双脚脚尖同时踮起
侧上举:
双手于肩膀稍上方侧举,两掌心相对。
第一个八拍:
1-4两臂经侧举至侧上举,抬头
5-8起落踵四次,同时两手五指分开经内外旋4次
第二八拍:
1-4两臂向内交叉绕至测下举,(左臂在前)5-8起落踵四次,同时五指分开经外内旋4次
第三个八拍:
1-2左脚向侧一步承开立,同时左臂侧举,头左转90°
3-4还原成直立
5-8同1-4,但方向相反。
第四个八拍:
1-2起落踵一次,同时两臂前举
3-4起落踵一次,同时两臂还原成直立
5-7起落踵三次,同时两手叉腰
8还原成直立。
一、伸展运动(8拍*8)
1-2左脚向前一步成点地,同时两臂前举
5-6两腿屈,同时左臂侧举、右臂经侧举至上举,头转90°
7-8还原成直立
同第一个八拍,但方向相反。
1-2起踵立,同时两臂经侧举至上举
3-4两腿屈,同时两臂经侧举绕至腹前交叉,(左臂在前)低头
5-6左脚向侧一步成开立,同时两臂经侧举至侧上举,抬头
同第三个八拍,反向
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍
二、游戏:
一切行动听指挥
方法:
规则:
由教师带领绕操场走,听到教师发口令,所有同学按教师口令完成动作
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势,才能行动。
1、讲解动作方法和要领。
2、做分解和完整动作示范。
3、给学生个别指导。
教师示范动作并讲解
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
1、精神饱满动作轻松整齐。
×
◎
1、讲解游戏要求和规则。
2、练习比赛。
3、做正确评定胜负。
1、认真听讲游戏规则。
3、比赛。
散点、集合
20
2
/
3
5/6
放松身心部分
1.整理放松
2.学练总结
3.宣布下次课内容
4.安排值日生
1.教师带领学生做放松活动
2.教师总结,学生认真听讲
3.布置课外作业,宣布下次课学习内容,以便预习
4.值日生整理场地,收拾器材
场地
器材
操场
练习
密度
60%
运动
心率
140次/分
周次二课次2年级二年级任课教师时间
1、七彩阳光;
“8”字接力
1、通过本次课的学习,使学生基本掌握七彩阳光扩胸运动的动作要领。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
各节动作的要求和熟练性。
动作的准确性。
学生练习认真,能发挥想象练习
注意强调弓步,很多学生没有做到位
游戏时没有绕8字的同学要从新进行
一、准备活动:
1、队列:
跑圆形。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
模仿操:
发挥想象,模仿各种小动物
二、七彩阳光
扩胸运动(8拍*8)
第一个八拍
1两腿屈,同时两臂胸前立屈,握拳
2直立,同时两臂前举,握拳
3-4两臂胸前平屈后振,握拳
5-6左脚向前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振
第二个八拍
同第一个八拍但反向
第三个八拍1-2左脚向侧一步,同时身体左转90°
成前后开立,两臂胸前前屈90°
,两手护握,头向前方
3-4头左转90°
,同时两臂前平屈后振
第四个八拍同第三个八拍,但反向
二、游戏:
(“8”字接力;
)
1、跑前不得踏线或接棒后才能起跑。
2、中途掉棒后检起再在掉的地方接着跑。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
同上队列四列横队。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、优秀学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、神饱满动作轻松整齐一致。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
教师做正确评定胜负
1、学生认真听讲游戏规则。
分组比赛。
组织
◎
6
3.布置课外作业,宣布下次课学习内容
周次二课次3年级任课教师时间
踩影子
1通过本次课的学习,使学生基本掌握七彩阳光的踢腿运动的动作要领。
2培养学生身体的正确姿势和节奏感。
体育委员能带领学生完成好准备活动
尝试让学生自己喊口令
学生在游戏中有推拉打闹的行为教师要及时制止
“踢腿运动”(8拍*8)
1左脚向前一步成点地,同时两臂前举(掌心向下)
2右脚前踢至水平(直膝,绷脚尖),同时两臂后摆
3同1
4还原成直立
5右脚侧伸(脚尖点地),同时左臂屈膝,两臂胸前平屈
6还原成直立
7-8同5-6反向第二个八拍同第一个八拍,但方向相反
第三个八拍
1.左脚踏步,同事双脚叉腰
2同1,反向相反
3左脚向侧踢至水平(直膝,绷脚尖)
5屈膝高抬右腿,通手机左臂前举,右臂侧举,头右转90°
7-8同5-6,但反向相反
第四个八拍同第三个八拍
“踩影子”
两人为一组开展活动,规定活动范围,提示跑动时注意安全。
4、听从指挥注意力集中。
1、组织学生进行“踩影子”游戏,请学生示范,被抓到的学生进行俯卧撑练习,3次。
2、组织学生进行尝试性练习一次。
3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。
4、组织学生进行比赛。
5、及时鼓励表扬各组的表现。
1、掌握游戏方法及要求。
2、尝试体会游戏的乐趣。
3、对照自己的不足之处,及时纠正。
4、遵守游戏规则,积极完成任务。
散点
+++
+×
×
周次二课次4年级二年级任课教师时间
1通过本次课的学习,使学生基本掌握七彩阳光的体侧运动的动作要领。
慢跑时学生有说话现象
很多学生分不清起落踵几次,老师示范时放慢演示
“体侧运动”(8拍*8)
1-2起落踵两次,同时两臂经侧肩侧屈,指尖触肩
3-4起落踵2次,同时手臂胸前前屈,击掌两次
5-6左脚侧伸(脚跟点地),同时右脚稍屈,上体左侧屈,两手叉腰
第二个八拍同第一个八拍,反向第三个八拍
1-2左脚向侧一步成半蹲(稍宽于肩),同时两臂前举
3-4左臂上举,右臂落于体侧
5-6左脚尖点地,上体左侧屈,同时左手经侧叉腰,右手经侧摆置上举
第五个八拍同第一至第四个八拍
5、听从指挥注意力集中。
3、教师讲解游戏要求和规则。
4、学生练习比赛。
3、学生认真听讲游戏规则。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 第二