北师大版五年级英语下册教案第四单元教学计划docWord格式文档下载.docx
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北师大版五年级英语下册教案第四单元教学计划doc@#@北师大版五年级英语下册教案第四单元教学计划@#@单元教学计划。
@#@单元主题unit10buyinge-book(形容词比较级和最高级)单元目标技能目标1、能够初步理解多音节和部分双音节形容词的比较级和最高级的构成2、通过阅读能够理解故事短文3、学生能够在keywords和keysentences帮助下完成对课文的简单复述4、能够简单比较事物、物品的趣味性、难易度、价位高低等,并能在实际情境中恰当使用形容词表达自己的看法,进行简单交流知识目标1、语音:
@#@掌握辅音字母n和字母组合ng在单词中的发音,并能区分两者发音的区别;@#@能基本准确朗读本单元涉及单词及句子。
@#@2、词汇:
@#@语意词汇e-mailweb-sitepricebookstorefantasticagree语音词汇buyfindfoundworddictionarykinge-book核心词汇story,picture,more/themostinteresting,exciting,difficult,boring,expensive3、句型thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.情感态度目标1、能通过结合学生生活实际的语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣2、通过单元故事学习,启发和教育学生应学会欣赏和赞赏他人3、通过单元故事学习,培养学生对书籍的兴趣与爱好学习策略目标1、通过本单元内容学习,引导学生学会自己归纳形容词比较级,最高级的用法2、通过举例引导学生归纳以前学过的形容词比较级,最高级文化意识目标了解书籍的重要性,趣味性单元教学内容分析单元话题:
@#@书籍(形容词比较级,最高级)核心内容(blackboard)――整体展现(故事教学)――基础(wordstolearn)――口头表达(talktogether,touchandsay,let’ssing,)――听力训练(listentothis,listenandcomplete,let’ssing)――书面表达(readandwrite,listenandcomplete,let’sfindout,readandwrite,self-assessment)――语音练习(listenandpractice)――拓展阅读(storytime,readandwrite)单元教学重点1、掌握本单元关于形容词比较级,最高级的表达2、能够初步掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
@#@单元教学难点掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
@#@学困生教学重难点的突破措施1、分层教学,教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的需求2、创设条件让尽可能多的学生参与学习活动3、鼓励性评价机制的运用4、倡导小组合作学习教学方法情景教学法、目标导教法、任务型教学法课时的划分共六课时,分别为新授课,阅读课,巩固课,复习课学情分析本单元主要内容与形容词比较级,最高级相关,其中涉及部分书籍名称。
@#@t通过实物、图片等尽可能调动学生的好奇心,激发学生学习的热情@#@2019-07-19@#@单元教学计划。
@#@单元主题unit10buyinge-book(形容词比较级和最高级)单元目标技能目标1、能够初步理解多音节和部分双音节形容词的比较级和最高级的构成2、通过阅读能够理解故事短文3、学生能够在keywords和keysentences帮助下完成对课文的简单复述4、能够简单比较事物、物品的趣味性、难易度、价位高低等,并能在实际情境中恰当使用形容词表达自己的看法,进行简单交流知识目标1、语音:
@#@掌握辅音字母n和字母组合ng在单词中的发音,并能区分两者发音的区别;@#@能基本准确朗读本单元涉及单词及句子。
@#@2、词汇:
@#@语意词汇e-mailweb-sitepricebookstorefantasticagree语音词汇buyfindfoundworddictionarykinge-book核心词汇story,picture,more/themostinteresting,exciting,difficult,boring,expensive3、句型thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.情感态度目标1、能通过结合学生生活实际的语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣2、通过单元故事学习,启发和教育学生应学会欣赏和赞赏他人3、通过单元故事学习,培养学生对书籍的兴趣与爱好学习策略目标1、通过本单元内容学习,引导学生学会自己归纳形容词比较级,最高级的用法2、通过举例引导学生归纳以前学过的形容词比较级,最高级文化意识目标了解书籍的重要性,趣味性单元教学内容分析单元话题:
@#@书籍(形容词比较级,最高级)核心内容(blackboard)――整体展现(故事教学)――基础(wordstolearn)――口头表达(talktogether,touchandsay,let’ssing,)――听力训练(listentothis,listenandcomplete,let’ssing)――书面表达(readandwrite,listenandcomplete,let’sfindout,readandwrite,self-assessment)――语音练习(listenandpractice)――拓展阅读(storytime,readandwrite)单元教学重点1、掌握本单元关于形容词比较级,最高级的表达2、能够初步掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
@#@单元教学难点掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
@#@学困生教学重难点的突破措施1、分层教学,教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的需求2、创设条件让尽可能多的学生参与学习活动3、鼓励性评价机制的运用4、倡导小组合作学习教学方法情景教学法、目标导教法、任务型教学法课时的划分共六课时,分别为新授课,阅读课,巩固课,复习课学情分析本单元主要内容与形容词比较级,最高级相关,其中涉及部分书籍名称。
@#@t通过实物、图片等尽可能调动学生的好奇心,激发学生学习的热情@#@2019-07-19@#@单元教学计划。
@#@单元主题unit10buyinge-book(形容词比较级和最高级)单元目标技能目标1、能够初步理解多音节和部分双音节形容词的比较级和最高级的构成2、通过阅读能够理解故事短文3、学生能够在keywords和keysentences帮助下完成对课文的简单复述4、能够简单比较事物、物品的趣味性、难易度、价位高低等,并能在实际情境中恰当使用形容词表达自己的看法,进行简单交流知识目标1、语音:
@#@掌握辅音字母n和字母组合ng在单词中的发音,并能区分两者发音的区别;@#@能基本准确朗读本单元涉及单词及句子。
@#@2、词汇:
@#@语意词汇e-mailweb-sitepricebookstorefantasticagree语音词汇buyfindfoundworddictionarykinge-book核心词汇story,picture,more/themostinteresting,exciting,difficult,boring,expensive3、句型thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.情感态度目标1、能通过结合学生生活实际的语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣2、通过单元故事学习,启发和教育学生应学会欣赏和赞赏他人3、通过单元故事学习,培养学生对书籍的兴趣与爱好学习策略目标1、通过本单元内容学习,引导学生学会自己归纳形容词比较级,最高级的用法2、通过举例引导学生归纳以前学过的形容词比较级,最高级文化意识目标了解书籍的重要性,趣味性单元教学内容分析单元话题:
@#@书籍(形容词比较级,最高级)核心内容(blackboard)――整体展现(故事教学)――基础(wordstolearn)――口头表达(talktogether,touchandsay,let’ssing,)――听力训练(listentothis,listenandcomplete,let’ssing)――书面表达(readandwrite,listenandcomplete,let’sfindout,readandwrite,self-assessment)――语音练习(listenandpractice)――拓展阅读(storytime,readandwrite)单元教学重点1、掌握本单元关于形容词比较级,最高级的表达2、能够初步掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
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@#@学困生教学重难点的突破措施1、分层教学,教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的需求2、创设条件让尽可能多的学生参与学习活动3、鼓励性评价机制的运用4、倡导小组合作学习教学方法情景教学法、目标导教法、任务型教学法课时的划分共六课时,分别为新授课,阅读课,巩固课,复习课学情分析本单元主要内容与形容词比较级,最高级相关,其中涉及部分书籍名称。
@#@t通过实物、图片等尽可能调动学生的好奇心,激发学生学习的热情@#@2019-07-19@#@单元教学计划。
@#@单元主题unit10buyinge-book(形容词比较级和最高级)单元目标技能目标1、能够初步理解多音节和部分双音节形容词的比较级和最高级的构成2、通过阅读能够理解故事短文3、学生能够在keywords和keysentences帮助下完成对课文的简单复述4、能够简单比较事物、物品的趣味性、难易度、价位高低等,并能在实际情境中恰当使用形容词表达自己的看法,进行简单交流知识目标1、语音:
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@#@2、词汇:
@#@语意词汇e-mailweb-sitepricebookstorefantasticagree语音词汇buyfindfoundworddictionarykinge-book核心词汇story,picture,more/themostinteresting,exciting,difficult,boring,expensive3、句型thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.情感态度目标1、能通过结合学生生活实际的语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣2、通过单元故事学习,启发和教育学生应学会欣赏和赞赏他人3、通过单元故事学习,培养学生对书籍的兴趣与爱好学习策略目标1、通过本单元内容学习,引导学生学会自己归纳形容词比较级,最高级的用法2、通过举例引导学生归纳以前学过的形容词比较级,最高级文化意识目标了解书籍的重要性,趣味性单元教学内容分析单元话题:
@#@书籍(形容词比较级,最高级)核心内容(blackboard)――整体展现(故事教学)――基础(wordstolearn)――口头表达(talktogether,touchandsay,let’ssing,)――听力训练(listentothis,listenandcomplete,let’ssing)――书面表达(readandwrite,listenandcomplete,let’sfindout,readandwrite,self-assessment)――语音练习(listenandpractice)――拓展阅读(storytime,readandwrite)单元教学重点1、掌握本单元关于形容词比较级,最高级的表达2、能够初步掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
@#@单元教学难点掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
@#@学困生教学重难点的突破措施1、分层教学,教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的需求2、创设条件让尽可能多的学生参与学习活动3、鼓励性评价机制的运用4、倡导小组合作学习教学方法情景教学法、目标导教法、任务型教学法课时的划分共六课时,分别为新授课,阅读课,巩固课,复习课学情分析本单元主要内容与形容词比较级,最高级相关,其中涉及部分书籍名称。
@#@t通过实物、图片等尽可能调动学生的好奇心,激发学生学习的热情@#@2019-07-19@#@单元教学计划。
@#@单元主题unit10buyinge-book(形容词比较级和最高级)单元目标技能目标1、能够初步理解多音节和部分双音节形容词的比较级和最高级的构成2、通过阅读能够理解故事短文3、学生能够在keywords和keysentences帮助下完成对课文的简单复述4、能够简单比较事物、物品的趣味性、难易度、价位高低等,并能在实际情境中恰当使用形容词表达自己的看法,进行简单交流知识目标1、语音:
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@#@2、词汇:
@#@语意词汇e-mailweb-sitepricebookstorefantasticagree语音词汇buyfindfoundworddictionarykinge-book核心词汇story,picture,more/themostinteresting,exciting,difficult,boring,expensive3、句型thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.情感态度目标1、能通过结合学生生活实际的语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣2、通过单元故事学习,启发和教育学生应学会欣赏和赞赏他人3、通过单元故事学习,培养学生对书籍的兴趣与爱好学习策略目标1、通过本单元内容学习,引导学生学会自己归纳形容词比较级,最高级的用法2、通过举例引导学生归纳以前学过的形容词比较级,最高级文化意识目标了解书籍的重要性,趣味性单元教学内容分析单元话题:
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@#@单元教学难点掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
@#@学困生教学重难点的突破措施1、分层教学,教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的需求2、创设条件让尽可能多的学生参与学习活动3、鼓励性评价机制的运用4、倡导小组合作学习教学方法情景教学法、目标导教法、任务型教学法课时的划分共六课时,分别为新授课,阅读课,巩固课,复习课学情分析本单元主要内容与形容词比较级,最高级相关,其中涉及部分书籍名称。
@#@t通过实物、图片等尽可能调动学生的好奇心,激发学生学习的热情@#@2019-07-19@#@单元教学计划。
@#@单元主题unit10buyinge-book(形容词比较级和最高级)单元目标技能目标1、能够初步理解多音节和部分双音节形容词的比较级和最高级的构成2、通过阅读能够理解故事短文3、学生能够在keywords和keysentences帮助下完成对课文的简单复述4、能够简单比较事物、物品的趣味性、难易度、价位高低等,并能在实际情境中恰当使用形容词表达自己的看法,进行简单交流知识目标1、语音:
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@#@语意词汇e-mailweb-sitepricebookstorefantasticagree语音词汇buyfindfoundworddictionarykinge-book核心词汇story,picture,more/themostinteresting,exciting,difficult,boring,expensive3、句型thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.情感态度目标1、能通过结合学生生活实际的语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣2、通过单元故事学习,启发和教育学生应学会欣赏和赞赏他人3、通过单元故事学习,培养学生对书籍的兴趣与爱好学习策略目标1、通过本单元内容学习,引导学生学会自己归纳形容词比较级,最高级的用法2、通过举例引导学生归纳以前学过的形容词比较级,最高级文化意识目标了解书籍的重要性,趣味性单元教学内容分析单元话题:
@#@书籍(形容词比较级,最高级)核心内容(blackboard)――整体展现(故事教学)――基础(wordstolearn)――口头表达(talktogether,touchandsay,let’ssing,)――听力训练(listentothis,listenandcomplete,let’ssing)――书面表达(readandwrite,listenandcomplete,let’sfindout,readandwrite,self-assessment)――语音练习(listenandpractice)――拓展阅读(storytime,readandwrite)单元教学重点1、掌握本单元关于形容词比较级,最高级的表达2、能够初步掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
@#@单元教学难点掌握thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.等比较级,最高级句子用法。
@#@学困生教学重难点的突破措施1、分层教学,教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的需求2、创设条件让尽可能多的学生参与学习活动3、鼓励性评价机制的运用4、倡导小组合作学习教学方法情景教学法、目标导教法、任务型教学法课时的划分共六课时,分别为新授课,阅读课,巩固课,复习课学情分析本单元主要内容与形容词比较级,最高级相关,其中涉及部分书籍名称。
@#@t通过实物、图片等尽可能调动学生的好奇心,激发学生学习的热情@#@2019-07-19@#@单元教学计划。
@#@单元主题unit10buyinge-book(形容词比较级和最高级)单元目标技能目标1、能够初步理解多音节和部分双音节形容词的比较级和最高级的构成2、通过阅读能够理解故事短文3、学生能够在keywords和keysentences帮助下完成对课文的简单复述4、能够简单比较事物、物品的趣味性、难易度、价位高低等,并能在实际情境中恰当使用形容词表达自己的看法,进行简单交流知识目标1、语音:
@#@掌握辅音字母n和字母组合ng在单词中的发音,并能区分两者发音的区别;@#@能基本准确朗读本单元涉及单词及句子。
@#@2、词汇:
@#@语意词汇e-mailweb-sitepricebookstorefantasticagree语音词汇buyfindfoundworddictionarykinge-book核心词汇story,picture,more/themostinteresting,exciting,difficult,boring,expensive3、句型thisbookismoreinterestingthanthatone.thisbookisthemostdifficult.情感态度目标1、能通过结合学生生活实际的语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣2、通过单元故事学习,启发和教育学生应学会欣赏和赞赏他人3、通过单元故事学习,培养学生对书籍的兴趣与爱好学习策略目标1、通过本单元内容学习,引导学生学会自己归纳形容词比较级,最高级的用法2、通过举例引导学生归纳以前学过的形容词比较级,最高级文化意识目标了解书籍的重要性,趣味性单元教学内容分析单元话题:
@#@书籍(形容词比较级,最高级)核心内容(blackboard)――整体展现(故事教学)――基础(wordstolearn)――口头表达(talktogether,touchandsay,let’ssing,)――听力训练(listentothis,listenandcomplete,let’ssing)――书面表达(readandwrite,listenandcomplete,let’sfindout,readandwrite,self-assessment)――语音练习(
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