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1、这段话有()句。
2、用“——”划出写桃子多的词,用“~~~”划出写桃子长得好的词。
八、我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是。
2、“我”在(时候)发芽,在(时候)结果。
3、和帮助“我”长大。
102班阅读练习
(2)姓名:
一、春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊!
我爱春天。
1、短文共有句话,主要是写(季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、等可以看出春天的美。
二、、原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里?
(在括号内打“√”)
小河边()大树下()原野上()竹林()
2、小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂()小飞机()小燕子()小火箭()
三、天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有句话。
写了云姑娘、、和时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
四、过了几天,白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有()句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
五、电的用处可大啦!
有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。
爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就(jiù
jì
u)叔(shūsū)许(xǔqǔ)处(chù
cù
)更(ɡè
nɡɡè
n)
2、这一段话共有句。
3、从这一段话中我知道。
六、秋天到,秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子,架上挂葡(pú
)萄(tá
o)。
黄澄澄(dēnɡ)的是梨,红通通的是枣。
1、这一段话共有句。
2、这段话中写了颜色的词语有和。
3、这段话写了哪几种果子?
用“——”画出来。
七、春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yí
nɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语:
2、写了哪些植物,请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物,请用“~~~”在句子中划出来。
八、太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。
地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有。
2、月亮比地球,太阳比地球。
3、最小,最大。
九、我有一个布娃娃,可漂亮啦!
那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴(dà
i)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qú
n)子。
真可爱!
1、这段话有句。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó
)的句子。
102班阅读练习(3)姓名:
一、奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。
细长的藤(té
nɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎(yí
nɡ)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。
就像一个个小喇(lǎ)叭(bā),可爱极了!
1、这段话共有句话。
2、第句写藤(té
nɡ)和叶子;
第句写花。
3、写出表示颜色的词。
二、星期五一下课,我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。
我们借(jiè
)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。
我们都很爱惜(xī)书,谁也不在书上乱(luà
n)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。
2、这段话讲(谁),(什么时间),(干什么)。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。
用“~~~”画出描写我们爱惜书的句子。
三、一天,公鸡对青蛙说:
“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
”青蛙说:
“你夜里能把太阳叫出来吗?
”公鸡边走边说:
“能!
”这天夜里,公鸡大声叫起来。
过了一会儿,外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想,主人把鸡关了起来。
原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有个自然段。
2、下列正确的说法是()
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
四、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
"
萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
白菜的叶子才好吃呢!
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
要吃西红柿的果实呀!
问题:
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
答:
(1) (2) (3)
2、填空。
(1)西红柿的 好吃。
(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
3、这段话共有( )句。
五、春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了,有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的,真好看。
弟弟要摘(zhāi)花,姐姐说:
“公园里的花是给大家看的,不能摘。
1、这段(duà
n)话共有( )句。
2、这段话写了谁,在什么地方,干什么?
3、表示颜(yá
n)色的词有 、 、 、 。
六、
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”黑羊说:
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有
小节。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dú
mù
qiá
o
(2)tó
ngshí
(3)běi
mià
n(4)xiǎngshēng
3、填空:
1)
和
在独木桥的
相遇了。
它们都要对方
,让
先走。
2)两只羊谁也
,就打了起来,结果都
。
(3)在文中找出反义词,把它写在括号里:
(
)——(
)
102班阅读练习(4)姓名:
一、
小兔的生日
6月18日是小兔的生日,许多小动物向它祝贺。
小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小鸡送虫子,小猫送鱼。
大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是
2、
、
、
都来祝小兔生日快乐。
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?
用“
”线把这个句子画下来。
4、小朋友,你的生日是几月几日?
二、太阳和虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现一道七色彩虹,人们都赞美虹。
虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说:
“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我也没有你。
”虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
1、短文共有
小节,第二节有
句话。
2、“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
”句子中的“不见”可以换成
。
3、“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我,也没有你。
”这句话中的“你”指的是
。
“我”指的是
4、虹不见了,是因为:
⑴
虹太骄傲了。
⑵
人们都赞美虹。
⑶
太阳躲进云里了。
三、,小马遇见了老山羊,就对老山羊说:
“山羊爷爷!
下雨了,请您坐我的车吧!
”老山羊高兴得上了车。
没走多远,小马又看见了小猫和小兔。
小马对它们说:
“猫弟弟,兔妹妹,快上我的车吧!
”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。
大家都说小马真热心。
1、这一节共有
句话,请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车,是因为。
3、写出下面词语的近义词。
高兴(
)
看见(
)
4、写出下面词语的反义词。
快(
坐(
5、最后一句中的大家是指
四、小蘑菇
小蘑菇,真叫乖,一下雨,就打伞。
小红伞,小黄伞,小白伞,小绿伞,小花伞,一把把,举起来。
大家比一比:
谁的小伞举得高?
谁的小伞打得快?
小蘑菇打的是魔伞,一眨眼睛大起来……
1、小蘑菇打的伞是什么颜色,把它们写下来。
2、照样子写几个词
例:
举得(高)
跑得(
)
跳得(
说得(
做得(
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞?
”把这个句子划下来。
102班阅读练习(5)姓名:
一、《彩虹》雨过天晴,空中出现了一道美丽的彩带。
小华高兴极了,拉着妈妈的手问:
“妈妈,你看!
那是什么?
”随着小华指的方向望去,妈妈说:
“那是彩虹。
它常常出现在雷雨后的天空中。
1、说说“雨过天晴”是什么意思?
2、用“晴”组两个词语:
)(
3、彩虹常常在
出现。
4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。
它们是橙紫。
二、一天清早,燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠,十分美丽。
燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿,许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。
这时,太阳也升起来了。
大家说:
“啊!
在阳光下小水珠更加美丽了!
又过了一会儿,美丽的小水珠不见了。
小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是
写小水珠美丽的词是
2、燕子请来的朋友有。
3、小草身上的小水珠不见了,是因为
4、读读下面的句子,对的打“√”,错的打“╳”。
中午,燕子发现小草上有小水珠。
………………………………(
小草上的小水珠是太阳给的,所以它要拿回去。
………………(
小草上的小水珠是月亮带来的。
…………………………………(
小草上的小水珠叫露珠。
…………………………………………(
三、天快要黑下来的时候,公鸡遇见了猫头鹰,它们之间发生了争论。
公鸡说:
“天上那个发亮的圆圆的东西一出来,天气暖和多了!
猫头鹰说:
“谁说的?
那个发亮的圆东西一出来,我全身感到冷冷的!
“暖暖的!
猫头鹰大声说:
“冷冷的!
它们争论了好长时间,也没什么结果。
1、这篇短文有(
)个小节。
2、从文中找出反义词写下来。
热(
短(
白(
地下(
凉快(
3、公鸡说的圆圆的东西是。
猫头鹰说的圆圆的东西是。
四、《爱护花木》
春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。
这时,小芳看见了急忙说:
“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。
我们要爱护它,不能损害它。
”小军听了很惭愧地说:
“以后我再也不乱摘花木了。
1、这篇短文有
节。
2、本文写发生在
之间的事情。
3、
折柳枝,
帮助他。
惭愧地说:
“。
”五、小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。
它的耳朵长长的,总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。
小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着,小胡须也yī一qià
o翘yī一qià
o翘的。
一对红眼睛盯着人看,好像怕人qiǎng抢了似的。
小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。
1、短文共有小节。
2、第
小节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一(
)毛
一(
)三角形
)宝石
)眼睛
)树枝
)白菜
4、小白兔身子
,耳朵
,嘴巴
,
尾巴
,真可爱。
102班阅读练习(6)姓名:
一、大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的yá
芽bà
n瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶tú
涂mǎn满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土rǎng壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,jì
寄给我,寄给大家。
(1)这一段话共有();
(2)填空
a、一年有
、
、
四个季节。
b、春天的树上,芽瓣是
;
夏天的树上,叶片是
秋天的树叶
有和
;
冬天的树下,满地是
c、大自然的邮票指
二、夏天
初夏,石liú
榴花开了。
远看,那红色的花朵像一cù
簇cù
簇huǒ火yà
n焰。
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花ruǐ蕊在风中摇动,就像一群仙女在piān翩piān翩qǐ起wǔ舞。
1、这段话共有()句。
2、用“
”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在
开放。
它的花蕊是
的,花朵是
的。
我喜欢石榴花是因为
5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。
三、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。
颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
它们非常huó
活pō泼,常在水里游,有时互相zhuī追zhú
逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
1、短文有(
)段话。
2、文中的金鱼有(
)种颜色。
3、金鱼的形状有(
)的,有(
)的,也有(
)的
4、你最喜欢的金鱼是(
)
四、画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的,树木长得非常mà
o茂mì
密。
我又在森林的上方,画上zhà
n湛lá
n蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:
《小鸟的家》。
1、短文一共有(
)个自然段,第二自然段有(
)句话。
2、我在白纸上画了(
)、(
)、(
)和(
)。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语:
碧绿碧绿
五、小明病了,直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。
医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:
“用脏手拿东西吃会生病的。
小明记住医生的话,做到经常洗手、jiǎn剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
1.
短文有_____小节,第一节有_____句话,讲小明__________,妈妈带他去_________,第二节讲小明生病的原因是_____________________________。
2.
小明是好孩子吗?
为什么?
六、一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。
他用嘴这里qiāo敲qiāo敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。
他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是zhuó
啄木鸟。
本文有_____小节
填上动词。
)舌头
(
)走了
)虫子
)叶子
3.为什么说啄木鸟是树的医生?
我家的老猫很关心自己的孩子。
每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。
小猫吃奶的时候,它总要给她们舔舔毛,好像在给她们洗澡。
哪一只小猫稍有不舒服,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“妙呜妙呜”地叫着,好像在问:
“小宝贝,你哪里不舒服?
快告诉妈妈吧!
1、这段话有
句。
2、这段话主要围绕哪一句写的,用“
”把它划下来。
3、找出文章中表示老猫动作的词语:
4、文中的“小宝贝”指的是
阅读短文,回答问题
(一)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有(
2、段文写了猫的(
)、(
)和(
)。
3、用“
”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………(
②猫有一双明亮的眼睛。
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………(
)
(二)
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
1、这篇短文(
)节。
2、第二节有(
”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
②水要小朋友好好学习。
③这支铅笔很美丽。
(三)
yí
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:
“咦,我怎么没汗呢?
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗?
在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身
tiǎn
体说:
在身上。
”小花猫甜甜全身,没汗!
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:
在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:
“你又不是狗,汗怎
fān
么会在舌头上?
”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!
两个都笑了:
“原来,我们的汗藏在这里!
1、短文共有(
2、读了短文,我知道老牛的汗在(
),小马的汗在(
),小狗的汗在(
),小花猫和(
)的汗都在(
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
)鼻子
)脚掌
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