农科院实习周记共12页Word文档格式.docx

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接下来就说说我的具体工作内容和感受。

　　实习的第一天，一来到实验室，杨老师便给了我一份任务，那就是抄写刚刚出来的检测报告。

我想这不难吧，应该可以很快写完。

所以我信心满满得接受了。

可是让我想不到的是，接下来的整一个上午，我才勉强把它写完。

其实份数不算多，也就10来份。

但是这期间我却由于疏漏，粗心等因素，重写了好多次。

这份报告，要考虑书写规范的问题，有数值修约的问题，有样品分类的问题……所以写完之后，让我感受到作为一名工作者，一定要认真细心，任何工作都不分轻重，要一视同仁，认真对待。

不懂的地方一定要及时问清楚。

这一天我也感受到了旧知识重温的重要性，比如有效数值的修约准则，这在大一分析化学里面有提及到的，可是如今我却忘得七七八八了，所以需要重新学起。

　　下午我又被安排到了药品仓库整理药品架，当了一回仓管。

在这里我的工作只有两个，第一，把标签书写不明，外部破损的试剂取出；

第二，将过期变质的药品取出；

最后登记下来它的名称、纯度、厂家、数量等，并将它装在箱子里。

老师简单交代后，我就开始工作，第一个任务还算简单，好坏一目了然，难的是第二个，我需要判断药品是否可用，比如，潮解、出水或者严重结块，这就要查看标签上的药物属性，所以一个下午下来，整理了不少。

还了解了几个纯度的代号，GR优级纯、AR分析纯、CP化学纯。

　　接下来的几天，我帮王桂萍老师配了几瓶做比色的标准溶液，还做了土壤的pH检测，学会使用pH计；

还帮助杨老师做食品（红米，龙眼，猪肉等）的Hg和AS的检测。

这期间在测汞和砷的时候，我掌握了食物消解的方法，了解了微波消解系统的使用还有原子荧光光度计的操作方法。

　　这一星期以来，每天都要早起去搭地铁，花费在交通上的钱也不少，工作有时候也要加班加点，累是自然的，但是能有所收获，心里还是有些安慰的。

希望在接下来的实习里，我能够不断掌握知识，不断熟悉实验操作仪器，不断熟练操作规范，不断让自己得到提高。

　　实习的第二周

　　转眼间，实习已经过去两周了，在第二周里，我的工作有了新的进展，感受到了更多新鲜的事物和丰富的知识。

实验操作有了进一步的提高，我发现自己确实喜欢做实验，喜欢充实的生活。

　　在第二周里，我的主要工作任务有硒标准曲线对手动原子荧光光度计的校正、砷的标准曲线测标准品、食品中硒的加标测回收率等。

在农科院的实验室里，我们没有压力，工作上我们跟杨老师一起讨论问题，像朋友般，没有拘谨没有隔阂。

这让我们的思绪和灵感在每一次讨论和实验探索中得到升华，得到了发散。

我们总能在每一次商讨中找出解决问题的方法，不断地改进，不断地取得成效。

而且农科院的老师们都很平易近人，一点也没有高高在上的架子，这让我们由衷地产生敬仰之情。

我们可以跟每一个老师探讨，可以向他们咨询所有一切不懂的问题，老师们总是非常耐心、和善地教导我们，让我们感受到知识的魅力。

　　经过上一周的旁观和学习，老师开始放心地把实验交给我独立来完成，我因此也有更多的机会进行实验的操作和训练，很开心，当然也有点紧张。

特别在本周五的时候我开始独立负责一个完整的实验——食品中硒的加标测回收率。

　　这个实验有点像本科阶段实验里的综合实验，我花了一个中午加下午才把它完成。

本次实验的主要样品是鸡肉，实验主要由四个部分构成，分成：

样品的称量和微波消解；

样品赶酸；

空白与样品的上机检测；

标准曲线的测定。

四个过程基本都是我一个人来完成，所以我也显得更加谨慎和认真。

在第一步的微波消解最关键的地方，那就是在鸡肉加入硝酸和双氧水，有3个样品需要加标，然后放入微波系统消解，没有加标这一步，实验将会是失败的。

尽管如此，我还是忘了加标，这主要是实验过程中由于跟队友讨论其他问题，精神被分散了，等到消解了几分钟后，在洗手间我才突然想起来，幸好还来得及，所以急忙打开停止微波系统，重新加入标准样，这才舒了一口气，安心下来。

所以这也给了我一个小小的教训，实验过程中一定要百分百集中精神，丝毫也不能放松，否则将会前功尽弃。

在接下来的煮酸阶段，由于感觉耗时过多，所以我通过与老师商讨，对温度的设置问题达到共识，在不影响实验的前提下，提高了加热的温度。

最终实验的前处理还是顺利完成了，接下来是紧张的上机。

通过设置运行条件，我们便开始了原子荧光测定，实验结果数据一切正常，只是有一个问题，回收率只有9％，这是怎么回事呢？

硒怎么就失去了那么多。

我跟老师开始了紧张的演算和讨论。

整个实验过程中，硒的最可能损耗只能是在煮酸阶段，微波消解是在密闭情况下进行，不可能会有损耗。

那为什么煮酸就会失去那么多呢？

难道是提高温度到250℃会使硒变成蒸汽跑掉了？

老师要我回去查查资料，看温度对硒的物性会不会有影响？

　　实验虽然顺利，但结果我还是不满意，回来的.路上我一直在思考，到底哪个环节出现了问题？

不可能会有如此大的损耗，肯定是某个环节出错了或者忽视了……就在路上，我突然想起移液枪似乎有问题，我马上问同学，黄色的小管最多能装多少？

他们告诉我是200μL，我一下子恍然大悟，果然是看错了，我所选用的移液枪是100μL的，但是它有一条刻度，会干扰读数，很容易就看成多1000μL的量程，而我一直以为我量取的是800μL，那这样就矛盾了，移液管是不能量取那么多的，只能是80μL，也就是说我多读了一位。

这么说，回收率应该不是9％，而是90％。

我的实验操作没有错，当我打电话给杨老师时，老师也很赞同我的说法，也很开心，祝贺我实验是成功的。

虽然如此，我还是觉得以后的实验要更加的认真才好，要在细节上下功夫。

期待我接下来的进步。

　　实习的第三周

　　实习转眼已过大半，时间就是如此，总是流走得那么慢条斯理，初时让你感觉不出它的轨迹，然而，当你渐渐无视它存在的时候，它却已经无声无息地走了好远好远……

　　又到了总结的时刻，实习到现在，发现自己激情开始消退，有点想打退堂鼓的意思。

难道要我们一个月都守着一台原子荧光光度计吗？

这是我最初不断问自己的话。

然而，我错了。

特别是经历了这一周，我才更有深刻的体会，其实，你能最详尽地掌握理解一台机的操作规程，那已经是一种莫大的收获。

　　为什么这么说呢？

其实在这一周里，杨老师因为出差采样，大部分时间都是我们3人独立处理样品，上机，出报告，完全一副当家人的样子，成了十足的员工。

而老师不在的时候，这台荧光机也不断给我们制造困难，标准曲线拟合度不佳，浓度没梯度，测样不平行……一系列问题，不断考验着我们，我们这才真正意识到，其实，它的脾气并没有我们想象中好摸透，我们也没有意识中那么了解它。

所以，我现在明白，如果说，前期我们只是对这台机了解的是表皮，那么接下来的时间，我们将会从细节的地方不断深入了解。

　　本周的工作有龙眼、土壤和灌溉水的检测，其中土壤的检测出现了很多问题，可以说大部分时间都是要重新做土壤检测。

问题出在哪里呢？

首先，在使用酸消解的时候，使用了分析纯的盐酸，结果发现，荧光值都非常高。

这很不正常，于是我就单独用分析纯的盐酸测了Hg的荧光值，结果发现，单独的酸都有很高的荧光值，这只能说明分析纯级别的酸用于如此微量检测的地方，其纯度是不过关的，必须采用级别更高的优级纯。

后来在第二天的重做实验中又出现新的问题，汞的标准液荧光值上不去，就是说偏低了。

这样的曲线去测样品显然是不行的。

我们开始怀疑是标准液的问题，所以就选择了重配，结果情况没有改观，后来又重配了还原液，清洗的酸，荧光值还是上不去。

后来经过查书，以及过去的操作条件，才发现，其实可以通过仪器条件的改变来提高荧光值。

因此，通过改变电压值以及电流值，发现荧光值开始上去了。

就在我们以为土壤的检测应该不会再有问题的时候，第三天的一批新样的检测中，仪器又开始跟我们过不去，标准液的测量没有梯度变化，这让我们很苦恼。

结果发现，清洗液的浓度被纯水不断给稀释了，与载流液浓度不一致，因此下次在清洗过后应当将纯水拿开。

但是虽然发现了问题，梯度上不去的问题依然存在。

不管是重配试剂，还是改变仪器条件，它就是不为所动，真是把我们给难住了。

就在我们一筹莫展的时候，杨老师回来了，她说以往的经验表明，可能是仪器发生了问题，灵敏度不佳，要不断清洗空白。

具体的情况还等下周才知道它是否可用。

虽然问题还在，但我们还是享受思考问题、一起讨论解决方案的过程。

　　实习的第四周

　　实习已经到了后半段，我早已能够完全融入那个工作环境，熟悉那种工作节奏。

每天7点多出发，到晚上17点下班。

我已经能够独立胜任原子荧光的工作。

在第四周的工作里，我们被安排的工作任务稍微少了些，没有像前两周那么多，不过本周原子荧光光度计却没少给我们惹麻烦，所以一周下来，几乎都是在对付那台仪器。

　　原子荧光光度计似乎故意给我们出难题或者说它想让我们更加深入地了解它，所以麻烦总是不断。

也好，杨老师说得对，有问题反而是好事。

就在星期一，荧光机开始出现测量值很平行，都跟标准空白值接近，甚至连标准曲线的值都近似空白，完全没有应有的梯度变化，这是什么问题呢？

我们对整个实验过程做了分析，首先怀疑稀释液、还原液、氩气的问题，所以说干就干，全部该重配的重配，该检查的检查……可是等我们忙完一切后，问题还是没有什么改观，也许是仪器本身的问题……于是我们检查水分，检查管道，检查灯丝，结果一切正常，这是什么回事呢？

看来是内部难以察觉的地方出现问题。

会是哪里呢？

没有梯度，我的第一直觉就是没有稀释到，难道是反应阀出现泄漏……后来老师回来了，一检查才发现原来炉丝断了，难怪测Hg的时候不会出现这样的问题，因为Hg的测量是不需要点火的。

那么，炉丝为什么会那么容易断呢？

一查资料发现，液体剧烈反应时会产生泡沫，泡沫被氢化物和载气带到原子反应器时被炉丝点火燃烧，结果泡沫里由于含有高浓度溶质，会在炉丝上碳化，使得炉丝电阻发生变化，在堆积处容易发生短路。

　　可是，到这里一切都解决了吗，问题就仅仅是如此吗？

结果整了好久，炉丝是装上了，一检测，问题还是存在。

看来出状况的不止一个地方。

老师决定要拆开原子反应器开开，结果发现，石英管里面还有溶质堆积，很脏，需要清洗。

于是我们将它拆下来放入超声波清洗器清洗，利用超声波的作用，可以对难以清洗到的角落进行全面彻底的清洗。

终于，在大家的努力下，光度计恢复了‘健康’运行。

　　第二天，工程师唐兵老师来农科院帮助我们，我们可不能错过这个学习的好机会，我们一咕脑问了好多关于原子荧光光度计的问题，老师给我们也一一讲解了，他的回答都跟我们之前在书上或者实践中遇到的差不多。

这让我感觉，实践中积累的经验是多么的宝贵。

下来的时间也许会遇到新的问题，但我们会更加自信，我们已经做好了准备。

　　实习的第五周

　　实习到了第五周，开始进入倒计时了，还有一周，我们的实习就真的要圆满结束了。

想想这不紧不慢的日子，还是这样走过了。

在内心的深处还是有点不舍，这是一段难忘的实习经历，这里的人和事，我都会想念的。

　　华农的几个学生下周要去毕业旅行，真好，只是等他们回来的时候我们已经走了。

所以在星期五的下午，忙完了手头的工作，我主动找了几个熟悉的人做了告别。

那时候大家都充满笑容，只是虽然还没走，我突然也是有点不舍。

再见了，亲爱的朋友。

　　还是讲讲这一周的工作吧，本周里工作任务不是很繁重，而且还是日常的检验，检验的项目也就是原来那些，所以没有什么新鲜的东西。

只是我们已经上手，可以单独完成检测的工作，这也是我们所要的，算是目的达到了。

　　本周主要是两个美国土壤的检测，土壤一号和土壤二号。

这两个土壤不是农科院的检测任务，只是帮忙别人做鉴定，另外也可以检验自己的检测能力。

老师把这两个土壤交给我来做。

为了保证准确性，老师在检测项目上加了两个国标，这个难度可就提高了。

听老师说，平时一个国标要做好都不容易。

那这样看来要两个国标都做好，确实有点挑战。

我欣然接受，可是过程可不是说的那么简单。

第一次做实验，平行是有了，可是国标偏低，做不到规定值内。

我想可能是消解不够，对于平时的两个小时消解，我感觉还是不足够的。

因为比色管里有棕色段气体，这说明它还没消解完全，所以我跟老师商量要延长时间。

而老师也建议我们水浴的时候要让试样得到立体全方位的加热，也就是说要内外水要高过比色管里的样品液高度，让其充分水浴。

通过这样的改进，我们做了简单的试验，果然国标进入规定值域。

于是我又开始做美国土壤，结果两个国标一个做好了，老师说我的平行依然做得很好，就是有点可惜，另一个国标没做好。

她鼓励我要我加油，“离成功就差一步啦”。

是的，我一定要努力。

所以这次试验，我尽量在每个环节都注意了，从比色管的挑选，土壤的准确仔细称量，水浴的装液量以及时间控制，反应的充分化……一系列准备后，就是紧张的上机。

结果真是惊喜不断，随着一个个数据的出现和换算，一个国标做好了，另一个国标又做好了……天哪，真是太激动了，基本成功一半了，接下来就是等样品是否平行，通过稀释，发现都是非常平行，没有一点问题，我成功了，哈哈。

　　真的好开心，老师也很兴奋。

所以凡事只要用心，认真对待，没有做不好的。

只是有时候我们需要多多鼓励自己多多提醒自己，要不然总是有头脑短路的情况发生，这是不好的。

在这一周里，还有一个难搞的问题，那就是氩气瓶的问题，这台机好像是知道我们快结束了实习生活，频繁给我们制造新问题，似乎为了让我们更加全面彻底的了解它，呵呵，这算是件好事吧！

幸运的是我们有个好的团队，有问题我们都能在一起探讨，一起想办法，所以没有解决不了的问题，这次实习真的受益匪浅，我心里真的充满了感激。