新人教版学年九年级上期末考试物理试题A卷测试Word文档格式.docx
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2.关于温度、热量、内能,下列说法正确的是
()
A.物体的温度越高,吸收的热量越多
B.物体的温度越高,物体内部分子的无规则运动越剧烈
C.0℃的冰变成0℃的水,温度不变,内能不变
D.-15℃的冰块温度太低,没有内能
3.如图所示的奥斯特实验说明了
A.电流的周围存在磁场
B.电流在磁场中会受到力的作用
C.导线做切割磁感线运动时会产生电流
D.小磁针在没有磁场时也会转动
4.通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示,小磁针处于静止.则
A.小磁针的b端为N极
B.通电螺线管左端为N极
C.电源“+”极为c端
D.电源“+”极为d端
5.将标有“6V3W”的灯泡L1和“6V6W”的灯泡L2串联接在电源两端,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则()
A.电路中允许通过的最大电流为1A
B.两个灯泡发光时,灯泡L2比灯泡L1亮一些
C.电源电压为12V时,两个灯泡均能正常发光
D.灯泡L1正常发光时,灯泡L2的实际功率是1.5W
6.如图所示的是某实验小组设计的测量未知电阻Rx阻值的电路,其中电源电压未知且保持不变,电阻R0阻值已知。
在不拆改电路的前提下,能够测出Rx阻值的是()
7.常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的,若其中任方式解锁失败后,锁定开关S2均会断开而暂停手机解锁功能,S1将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能.若用灯泡L发光模拟手机解锁成功,则符合要求的,锁定开关S2均会断开而暂停手机解锁功能,S1将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能.若用灯泡L发光模拟手机解锁成功,则符合要求的()
8.小丽晚上想用台灯照明看书,她把“220V
25W”台灯的插头插入插座后,当闭合开关时,室内所有电灯立即全部熄灭.原因可能是
A.插头与插座接触不良
B.台灯灯泡的灯丝突然烧断
C.台灯的灯座内短路
D.台灯的插头内短路
9.下列说法正确的是()
A.电流表可与被测电路并联
B.电压表可与被测电路串联
C.电流表允许接在电源两端
D.电压表允许接在电源两端
10.如图所示的实验或机器均改变了物体的内能,其中与另外三个改变内能方法不同的是()
观察水的沸腾
空气推动塞子时,内能减少
空气被压缩时内能增大
内燃机压缩冲程
11.下列的说法正确的是()
A.在野外游玩时,遇雷雨天气可在大树下避雨
B.家庭电路中的空气开关跳闸后,直接合上空气开关就可以了
C.使用测电笔辨别火线时,手要接触笔尖的金属部分
D.家庭电路中,控制各个灯的开关都要安装在火线上
12.如图所示,在下列四个图中,电压表和电流表使用正确的是()
二、填空题
13.如图所示,电源电压保持不变。
已知R1=30Ω,当开关S断开时,电流表的示数为0.2A,则电源电压为______。
S闭合时,电流表的示数为0.5A,R1:
R2=_______。
14.当导线中通过电流时,放在旁边的小磁针发生偏转且每个小磁针N极的指向不同,说明磁场具有_________性;
丹麦物理学家_________(选填“法拉第”、“奥斯特”或“欧姆”)是第一个发现电与磁之间联系的人。
15.人们把用丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带的电荷叫做_____电荷,当该玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们会相互_____。
四个悬挂着的轻质塑料球,相互作用情况如图所示,已知A带负电,那么B的带电情况是_____(选填“一定不带电”、“一定带正电”或者“不带电或带正电”);
如果将A球和D球靠近,则它们会相互_____(选填“吸引”或“排斥”)。
16.某单缸四冲程汽油机的压缩冲程中把___能转化成内能;
若该汽油机飞轮转动的速度3600revs/min,则汽油机每秒对外做功____次。
17.在使用电源时,不允许将电源的_________直接用导线连接起来,否则将出现事故.
三、实验题
18.“探究并联电路电流规律”的实验
(1)图甲是设计的电路图,图乙是测量电流时连接的实物图,此时电流表测量的是____处的电流(选填“A"
"
B"
或"
C"
);
(2)更换不同的灯泡进行三组实验分析得出初步结论_________(只写甲表达式)。
(3)为了得到普遍规律,本实验除了更换不同规格的小灯泡,还可采用_______的方法获得多组数据。
19.物理学中,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位制单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强;
B=0表明没有磁场.有一种电阻;
其阻值大小随周围磁场强度的变化而变化;
这种电阻叫做磁敏电阻.为了探究电磁铁磁感应强度的大小与哪些因素有关,小超设计了甲、乙两图所示的电路;
图甲中电源电压恒为6V,R为磁敏电阻;
图乙中的电磁铁左端靠近且:
正对图甲的磁敏电阻R;
磁敏电阻R的阻值随磁感应强度变化的关系图象如图丙所示.
(1)当图乙所示电路中S2断开;
图甲所示电路中S1闭合时,磁敏电阻R的阻值是_____Ω,则此时电流表的示数为_____mA;
(2)闭合S1和S2,图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动时,小超发现图甲中电流表的示数逐渐减小,说明磁敏电阻R的阻值变_____,电磁铁的磁感应强度变_____;
(3)闭合S1和S2,图乙中滑动变阻器的滑片P位置保持不变,将磁敏电阻R水平向左逐渐远离电磁铁时,小超将测出的磁敏电阻与电磁铁左端的距离L、对应的电流表示数I及算出的磁感应强度B同时记录在下表中,请计算当L=5cm时;
磁敏电阻R所在位置的磁感应强度B=_____T;
L(cm)
1
2
3
4
5
6
I(mA)
10
12
15
20
30
45
B(T)
0.68
0.65
0.60
0.51
0.20
(4)综合以上实验可以得出:
电磁铁磁感应强度随通过电流的增大而_____,离电磁铁越远,磁感应强度越_____.
20.小明同学在研究电热器的性能时,取了两只相同的杯子,装入质量相等的同种液体,将两只待研究的电热器A、B接入家庭电路,分别给两只杯子中的液体加热,如图甲所示。
用温度计测出被加热的液体在不同时刻的温度,画出其温度随时间变化的图像,如图乙所示。
(1)由题意可知,小明同学研究该问题所建立的理想模型是:
①电流通过电热器产生的电热全部转化为_____________;
②加热过程中,液体没有对外_______________。
(2)分析图像可知,电功率较大的电热器是_______,电阻值较大的电热器是______。
21.在做“测定小灯泡的电功率”实验时,选用的器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。
下图是没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)经适当调整后,闭合开关,移动滑片P到某处,发现电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_________端滑动.
(3)通过移动滑片P,测得多组数据,绘制成U-I图像如右图.据此可计算出小灯泡正常发光时,小灯泡的额定功率是_____W;
滑动变阻器消耗的功率是________W(设电源电压保持不变).
(4)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。
检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①____________________________________________;
②____________________________________________。
四、计算题
22.如图甲为一种新型电饭锅,采用“聪明火”技术,智能化地控制食物在不同时间段的温度,以得到最佳的营养和口感。
其简化电路如图乙所示。
R1和R2均为电热丝,S1是自动控制开关。
煮饭时,把电饭锅接入220V的电路中,在电饭锅工作的30min内,电路中总电流随时间变化的图象如图丙所示。
求:
(1)S和S1都闭合时电饭锅的电功率;
(2)电热丝R2的阻值;
(3)前20min内电饭锅产生的热量。
23.如图,R1=24Ω,R2=36Ω,电源电压为12V,求:
U1、P2。
五、综合题
24.
(1)童言稚语:
妈妈带着小倩去玩滑梯,小倩很快就爬到了滑梯的顶端.就在她下滑的时候,小倩突然大叫到:
“妈妈,不好了,我的屁股着火了.”……从能量转化的角度来讲,小倩有“着火”的感觉,是_____________能转化为内能的结果,这个能量转化的过程是通过___________的方式来实现的.
(2)2011年3月11日,日本东北部发生了9.0级大地震,同时引发了海啸,致使福岛核电站发生严重核泄漏.原子弹和核电都是利用链式反应,两者的本质区别是:
核电站的核反应堆中发生的链式反应是________的(填“可控”或“不可控”).太阳能是______能源(填“一次”或“二次”)、清洁无污染,它是在太阳内部,氢原子核发生________(填“裂变”或“聚变”),释放出的核能.
(3)地球一小时是世界自然基金会向全球发出的倡议,呼吁公众在每年3月的最后一个星期六关上灯.2012年地球一小时的主题为:
每个人心中都有位环保家,活动时间是3月31日20:
30-21:
30,得到全世界135个国家和地区的响应,该活动旨在呼吁更多的人关注地球气候变化.虽然只是短短的一个小时,但记者做了一个简单的计算:
现在广州电力用户大约400多万户,以每户仅有100W照明灯为例,熄灯一小时节约的电能便可达到_______kW·
h.目前,我国平均发电耗煤为标准煤370g/(kW·
h)左右,意味着关灯一小时,可以节约_______t标准煤.假设这些煤完全燃烧,可放出______J热量.(已知:
标准煤的热值是3×
107J/kg).
(4)全球气候变暖已成为国际社会关注的焦点.它严重影响了人类环境和自然生态,导致水资源失衡、农业减产、生存环境日益恶化,严重威胁着人类的健康与生命.“低碳生活”(即减少生活中保温气体尤其是CO2气体排放)已成为全人类的一种追求,作为中学生,你认为在日常生活中可以做些什么,请写出两点:
①____________________;
②________________________.
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
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- 新人 学年 九年级 期末考试 物理试题 测试