小学学校艺体教学考核方案5篇可选修改版Word文件下载.docx

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2、考核结果列入学校目标考核。

3、考核结果作为艺体教师晋职晋级的重要依据。

第二篇：

专职艺体教师考核方案

仙海区中心学校专职艺体教师

教学效果量化考核方案

一、考核原则

采取公平、公正的原则，多元化地量化教师一期的工作业绩。

二、考核内容

以教师教学常规考核、组建艺术团队、教学效果等作为考核依据，采用量化考核、行政评价、教师评教和学生评教等方式相结合多元化考核专职艺体教师。

三、考核方法

（一）学月常规考核（40%）：

被考核人教学常规分值=学月常规总和÷

学月数×

40%

（二）组建艺术团队（10%）

组建了艺术团队，该项得分；

未组建不得分。

（三）教学效果（50%）

1、学生评教（5%）

教务处每期将组织学生评教。

根据其在学生中的满意度确定其该项分值。

2、教师评教（5%）

教务处每期将组织教师按照“工作态度、工作状态、规范执教、热爱学生、教学效果”等方面评教，根据教师实际量化情况确定其该项分值。

3、行政评教（5%）

学校行政根据值周或巡课过程中了解到的具体情况确定其该项得分。

4、教学任务完成情况（5%）

在规定时间内完成学段教学任务，由教务处到所任教班级按照期

1初计划进行调查。

未完成教学任务该项不得分。

5、规范执教（10%）

无无故不上课，随意调课，无迟到、早退，无体罚变相体罚学生等违反学校上课制度等现象发生；

在教研组组织下，一期至少应上一堂显示学科特点的教学公开课。

发生重大教学事故或教学公开课准备不充分，导致教学效果极差，该项不得分。

6、教学成绩（30%）

具体考核办法：

音乐专职：

（1）集体评价：

由任课教师抽签决定检测班级及检测曲目，采取全班齐唱的方式，评委根据学生所唱情况按A、B、C、D予以等级量化。

A等达90%按满分计；

A等达80%按80%计；

A等达70%按70%计；

A等达60%按60%计；

A等不足60%该项不得分。

（2）班级个体考核：

由任课教师对班级学生进行个体考核，教务处根据学生的平均成绩按相应比值计算。

注：

评委临时决定；

以上两项各占15%。

美术、信息专职：

由任课教师抽签决定检测班级及检测内容（内容从教材中选定）。

在规定时间内完成作品。

规定时间内超90%学生完成则进行评价，否则不予评价，该项为零。

评委根据学生完成作品予以等级量化，教务处根据评委评价情况决定该教师教学质量。

A等（A等占大多数，80%以上）按满分计；

B等（B等占大多数，80%以上）按70%计；

C等（C等占大多数，80%以上）按50%计。

评委临时决定。

科学专职：

六年级科学按期末考试成绩直接量化；

其余年级按教务处组织的

2考试成绩予以量化；

多班级按所有班级平均值量化。

体育专职：

在教务处规定的测试项目中抽查其中一项，根据学生实际成绩予以量化。

班级由任课教师抽签决定。

一二年级测试项目：

50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳；

三四五六年级测试项目：

50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐；

（四）加分项：

代表学校参赛获奖（20%）

积极组队参加市级及以上相关正式比赛，根据获得名次予以量化。

一等奖计10分；

二等奖计8分；

三等奖计5分。

指导学生个人获奖：

按国家、省、市、区级分获满分、5分、3分、2分。

校级除外。

直接筹备、组织校园运动会，另加5分；

参与校园“大课间活动”的组织、安排、训练等，另加5分；

筹划、组织、安排“校园乡村少年宫活动”另加5分。

以上加分均由组队人员共同分摊所获分值，该项总分不得超过20分。

（注：

1、获奖单项奖金由学校根据绩效工资总方案另行考虑。

2、上级没有组织相关的比赛或没有参加比赛，此项不得分。

）

四、以上各项之和即为该教师期末考核量化总分值。

说明：

1、教师评价的结果，记入教师业务档案，作为评优选模、评聘职务等的依据。

2、本方案解释权归学校所有。

仙海区中心学校2014年10月

第三篇：

艺体教师教学质量考核办法

艺体教师工作绩效考核办法

为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师绩效考核评价体系，充分调动教师的工作积极性，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、操作性强的原则，特制订艺体学科教师教学质量考核办法。

音乐教师

一、常规工作（20分）

以教务处常规工作考核得分折合计算。

二、教学效果（55分）

1、学生会识简谱。

（15分）

抽10位学生唱一曲简单的歌曲简谱，50%能基本标准地演唱计10分，40%能基本标准地演唱计8分，30%能基本标准地演唱计6分，30%以下不计分。

2、学生会唱教材中的必唱歌曲。

抽10位学生唱一首本册课文的必唱歌曲，能完整、基本标准地演唱计10分，基本不会唱或跑调严重计8分，歌曲有3首及以上没有教，不计分，差一首扣2分。

3、每学期至少教会学生唱教材以外的2首红歌，少一次扣5分。

4、每期开展一次学生唱歌、跳舞等方面的教学成果展示，节目不少于2个，未展示不得分，少一个扣5分。

（10分）

三、课外活动（20分）

1、学期初制定课外活动计划，期末有总结。

缺一项扣2分，简略、不实际扣1分。

（5分）

2、组建30人以上的兴趣小组，利用课外活动按时开展活动。

认真组织计15分，一般计12分，敷衍了事记6分，一次课外活动未开展扣3分，迟到、早退一次扣1分。

四、其它（5分）

能主动配合学校、班主任做好各种诵读、唱歌、演讲等艺术活动，并能积极完成学校安排的临时性工作任务，不服从安排一次扣1分。

加分

积极参加上级单位组织的各类比赛活动，学生在县级及以上活动中获奖国家10分，市级7分，县级4分（各等级依次递减20﹪计分）。

体育教师

二、教学效果（40分）

加强学生体能训练，开展好学生达标测试，有测试成绩册计.（5分）。

学校期末抽10名学生进行、跑、跳、投掷等方面的达标复测，合格率达80%计35分，70%计25分，60%计15分，60%以下不计分。

（40分）

组织认真、活动效果良好计15分，一般计12分，敷衍了事记6分，一次课外活动未开展扣3分，迟到、早退一次扣1分。

四、运动会（15分）

1、每期组织一次校级运动会（春期为单项运动会，秋期为田径运动会）。

2、运动会各种资料齐全，规范。

五、其他（5分）

积极主动配合学校、班主任做好学生的集合、两操等工作，两操一次未到扣3分，迟到、早退一次扣1分。

并能积极完成学校安排的临时性工作任务，不服从安排一次扣1分。

积极参加上级组织的各类体育比赛活动，学生在县级及以上活动中获奖国家10分，市级7分，县级4分（各等级依次递减20﹪计分）。

美术教师

主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。

具体操作方法。

1、知识问卷（20分），依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校教务处随机抽签决定一个班级进行问卷，合格率达50%计20分，40%计18分，30%计15分，20%计10分，20%以下不计分。

2、作业检查：

（20分）：

学生全期美术作品不得低于8次，学校随机检查抽10名学生的作业，每缺一次扣5分，低于5次不得分。

3、每期开展一次学生绘画、手工、剪纸等方面的教学成果展示，作品不少于3个，未展示不得分，少一个扣5分。

。

能主动配合学校、班主任做好宣传工作，协助班主任搞好黑板报的插图和设计。

积极参加上级单位组织的各类体育比赛活动，学生在县级及以上活动中获奖国家10分，市级7分，县级4分（各等级依次递减20﹪计分）。

信息技术教师

二、教学效果（30分）

计算机操作：

学校随机抽10名学生进行计算机操作，能正确开关机，会浏览网页，能输入文字并进行简单的编辑（居中、加粗、划线、字号字体、保存等），学生完全不会不得分，错一项扣2分。

三、远教工作（45分）

1、学期初制定远教工作计划，期末有总结。

2、完成远教资料的接收、整理，搞好好多媒体设备的管理。

3、配合好上级各部门对远教工作的检查，出现严重问题一次扣5分。

4、维护好学校的计算机、网络，做好电子阅览室、计算机教室、多媒体教室的设备管理和清洁卫生。

能积极完成学校安排的临时工作任务，不服从安排一次扣1分。

加分

积极参加上级单位组织的各类学生竞赛活动，学生在县级及以上活动中获奖国家10分，市级7分，县级4分（各等级依次递减20﹪计分）。

备注：

音、体、美、信息技术教师的上述考核内容的成绩为《教师绩效考核办法》中的教学质量成绩（如超出100分，按100分计算）。

第四篇：

艺体学科教师考核

XXXXX小学音体美学科教师考核方案

为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。

考核原则：

尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。

促进学生的全面发展。

尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

一、音乐：

（教学效果量化20%）

学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。

具体操作方法是：

由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。

考核内容：

依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从歌乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感等几方面进行考核。

考核形式：

现场抽查考核

文艺演出及其它加分：

积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动按规定加分。

二、体育：

学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。

由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行考核。

依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。

实践部分现场考核，出操（2分）做操（6分）

三、美术：

具体操作方法：

①现场考核，依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。

②作业检查：

学生全期绘画作品不得低于10张，学校随机每班检查10—20名学生的绘画作业。

四、加分：

积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动按规定加分。

XXXXXXXXXX小学

2014年3月

第五篇：

学校体艺2+1活动方案

xx初中体育、艺术“2+1”活动方案

一、指导思想

为切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动我校体育和美育的改革与发展，进一步推进课外文体活动工程，把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展的理念、方法与实施中小学生综合素质评价工作紧密地结合起来，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。

二、基本内容和意义

体育、艺术2+1主要内容就是通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

组织实施“项目”是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。

三、活动目的：

“体育、艺术2+1项目”的活动方案是切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，结合我校实际制订本实施方案，目的是为了贯彻全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化和规范化，把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念、方法与我县和谐教育工程、义务教育阶段素质教育紧密地结合起来。

1、积极开展大课间活动，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2、优化学校体育、艺术场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

3、立足体育、艺术课堂，普及2+1，确保学生每天一小时体育锻炼时间，开齐开足艺术课程。

提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。

4、大力发展学生体艺社团，培养学生特长，逐步形成我校体育艺术教育特色。

四、实施原则：

1、全面发展和终身教育的原则：

以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。

根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

2、激发主体发展积极性原则：

学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以人为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、科学性原则：

遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以既全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，大力培植学生体育艺术社团，将艺术、体育、特色创建融为一体。

4、师生同步发展原则：

以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5、安全第一原则。

加强场地、器材管理，落实辅导老师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

6、发展特长，建设特色教育的原则：

张扬个性，发展特长；

进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

7、创设条件，保障安全原则：

实施、推进“2+1”项目，需要基本空间、环境和物质条件的保障。

要克服困难，创设条件，从而有效实施工程。

充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。

五、工作领导小组

为全面指导我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立我校体艺“2＋1”项目实施领导小组。

领导小组

组长：

束洪涛；

副组长：

黄智俊、孙诚华

组员：

蒋尧军、陈利昌、宋志勤、陈莉、陈一文、赵小燕、荆国庆、

各班班主任；

体艺综合指导组

荆国庆

成员：

宋志勤、姜卫珍、冷一平、沈华平、熊丽丽、沈君香等。

“体、艺２＋１项目”认定小组

孙诚华

陈利昌、陈莉、赵小燕、陈一文、荆国庆、熊丽丽、沈华平

六、实施对象七至九年级学生

七、实施内容

1、大课间活动内容安排：

周一上午大课间集体教育活动升旗、思想教育工作周二～周五上午大课间广播操、长跑

周一～周五下午大课间体育技能训练、中学生校园韵律操

2、体育、艺术活动项目：

①．体育技能

课堂普及类推荐项目：

跳绳、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、足球、短跑、中长跑、跳远、铅球、引体向上（男子）、仰卧起坐（女子）、跳山羊、单双杠基本动作等社团提高类推荐项目：

男子篮球、女子健美操、乒乓球、羽毛球、围棋、象棋、田径等

②．艺术技能推荐项目

课堂普及类：

音乐欣赏、乐理知识、声乐、器乐、素描、国画、米粒画、剪纸、硬笔书法、软笔书法等；

社团提高类推荐项目：

声乐、器乐、手工、舞蹈、素描、国画、剪纸、硬笔书法、软笔书法等。

八、实施步骤：

1、3月上旬“2+1项目”的宣传。

根据学校的情况向学生宣传“2+1项目”实验工作的内容、要求、方法及标准。

在学校宣传栏公布本学期设置的项目兴趣小组报名要求，发告家长书、认定方法标准。

2、“２＋１项目”内容的选定。

由学生根据自己的兴趣爱好自主地在实施内容中自选两项运动技能和一项艺术技能；

也可以由班主任根据学生年龄特点、兴趣、爱好、知识修养等方面代为选择“２＋１项目”的内容。

3、3月中下旬根据学校报名情况公布兴趣小组活动安排。

4、内容选定之后，学校统一调控。

由艺、体教师分别根据学生所选定的内容进行传授知识与技能，班主任负责平时训练的组织与管理工作。

5、认定等级。

认定分为优秀、合格两个等级。

6、学生在获得“２＋１项目”认定后，班主任要立即将该生的认定结果填写在学生本人学籍电子化管理档案中。

7、学校每年要将全体学生“２＋１项目”的结果上报教育行政部门。

汇总上报工作由体育组负责，艺术教师协助。

8、为促进学生对“２＋１项目”的关注，并终身受益，班级要在学习园地内张榜公布每名学生“２＋１项目”的结果。

9、学校将“２＋１项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。

学生个人达不到“２＋１项目”合格标准不能评为优秀；

班级“２＋１项目”合格率达不到80％以上的，当年不能被评为先进班级；

班主任不能被评为先进教师。

10、“２＋１项目”实验工作所有的资料整理与管理由音体美组负责，班主任、艺术教师协助。

11、每年学校将根据相关管理制度，对认真实施“２＋１项目”工作的班级、个人给予表扬和奖励。

九、实施方法：

1、为确保学生每天课余活动时间在一小时以上，使学生至少掌握两项体育技能和一项艺术技能。

对于每个班级在没有体育课的当天利用大课间时间加开兴趣活动小组。

2、尊重学生兴趣，在教师引导、学生自愿参加的原则基础上，各年级根据实际情况，组建各类兴趣小组，安排固定教师进行指导、教学。

3、各年级针对学生的实际情况和发展需求，制定相应（最低限度）的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。

4、学校将根据音乐，体育老师的专长和老师自己的兴趣，认真挑选和落实各项活动的指导老师。

要求每位艺术、体育教师至少开设一项有特色的课程。

学校将加强对体艺教师的管理和培训。

促进专职师资的业务能力和科研能力。

做到落实到位，检查到位，总结到位。

5、学校在方案实施后，将及时对各项活动的开展情况展开调研，灵活增减活动项目，对学生喜闻乐见的活动加强引导和加大投入，从而逐步形成学校活动特色。

6、分工协作，认真落实，保证活动的质量

班主任是实施的主要组织者，班主任在参阅学校方案的基础上，首先要充分做好动员工作，保证活动的参与，不让学生失去学习的机会，要根据学生的意愿和特长，指导学生报名，要充分利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生及时、认真地参加培训活动。

辅导教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，要充分利用上课时间、课外活动时间及假日活动时间对学生进行技能技巧的指导。

争取学生的参与率在100%。

力争在市局组织的艺术、体育比赛中获奖。

十、实施的要求

1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。

要把实施“2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。

要严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。

2、实施对象和时间要求：

根据市局精神，本学期实施“体育、艺术2+1项目”的对象为我校7到9年级的学生。

时间为周一至周五下午大课间活动以及相关课堂教学时间和学生社团活动时间。

3、建立本校“体育、艺术2+1项目”“菜单”，供学生自主选择。

4、教师全员参与。

根据实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。

学校以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。

并定时开展培训。

5、安排好“体育、艺术2+1项目”周活动表。

做到定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师，实实在在开展活动。

体育项目如遇天气情况不能在室外开展，则改在专用教室进行。

6、加强学校体育艺术等设施投入。

学校将添置一些文体器材设施，能满足学生课外文体活动需要。

7、依据《标准》和学校实际，认真做好“体育、艺术2+1项目”的认定工作。

成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组，根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》[以下简称《标准》]和学校实际，由学校在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入学生成长记录册。

十一、制度建设

（一）、活动安全，注意事项：

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（二）、辅导教师职责：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解