Unit2 《The United Kingdom》上课学习上课学习教案Word文档下载推荐.docx

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　　cardiff

　　Edinburgh

　　BelfastStep3.warmingup.:

Sscompeteinansweringthequestionsasquicklyaspossible.Step4Pre-reading.Q:

Englandcanbedividedintothreemainareas.Doyouknowwhattheyare?

　　Thesouth,themidlandsandthenorthStep5Fastreading.Ssreadthepassagewithin4minutestofindtheanswerstocomprehending1.1

　　TheUnionjackflagunitestheflagofthreecountriesintheUnitedkingdom,whichcountryisleftout?

why?

Thecountryleftoutiswales.ItisusuallyassumedtobepartofEngland2

　　whatthreecountriesdoesBritishAirwaysrepresent?

1England

　　2.Scotland

　　3NorthernIreland3whichgroupofinvadersdidnotinfluenceLondon?

TheVikingsdidn’tinfluenceLondon,itinfluencethevocabularyoftheNorth.Period2Step1:

IntensiveReading.SsReadthetextcarefullyanddividethepassageintothreeparts.writedownthemainideaofeachpart.Part1:

whatEnglandincludes;

aboutGreatBritain;

theUk.Part2:

thegeographicaldivisionofEnglandintozones;

theirsimilaritiesanddifferences.Part3:

theculturalimportanceofLondon.Step2.Teachingnewwordsandstructures1.consistvi.组成；

在于；

存在于常用搭配：

consistof=bemadeupof由……组成；

由……构成Eg.TheteamconsistsoffourEuropeansandtwoAmericans.

　　Thecommitteeconsistsofsevenmembers.consistin=liein在于；

存在于eg.whatdoeshappinessconsistin?

　　ThebeautyofVeniceconsistinthestyleofitsancientbuildings.2puzzle1）n.迷；

难题；

玩具；

迷惑（只用单数）achinesepuzzle（中国玩具）

【比喻】复杂难懂之事across-wordpuzzle（纵横填字游戏）常用搭配：

beinapuzzleabout对……大惑不解Iaminapuzzleaboutthematter.我对这件事大惑不解。

2）vt.常用搭配：

puzzlesb./bepuzzledwith使……迷惑;

对……大惑不解Thequestionpuzzledme./Iampuzzledwiththequestion.这个问题使我很迷惑。

3）vi.

　　puzzleover苦思……

　　Ipuzzledoverthequestionforquiteawhile.这个问题我想了好半天。

3.clarifyvt.,vi.解释；

澄清；

阐明clarifymatters澄清真相Thegovernmenthastimeandagainclarifieditspositiononequalpayforwomen?

政府已经反复阐明政府对男女同工同酬的立场。

Hismindsuddenlyclarified.他的头脑突然清醒了。

4.conveniencen.适合；

方便weboughtthishouseforitsconvenience.我们买下这所房子为的是它方便。

whenandwherewillitsuityourconvenienceforournextmeeting?

"

我们下次见面什么时候,什么地点对你方便?

Pleasecomeatyourconvenience.请在你方便的时候前来。

常用搭配：

forone’sconvenience为……方便

　　forconvenience’ssake为方便起见

　　atone’sconvenience在……方便的时候拓展：

convenientadj.方便的；

便利的ourhouseisconvenientfortheshops.常用搭配：

beconvenienttosb.对……方便

　　Itisconvenientforsb.todosth.某人做……是方便的Isitconvenientforyoutocometomorrow?

你明天来方便吗？

5.attractionn.吸引,吸引力;

吸引人的东西;

引力Theideaofworkingforstate-ownedenterpriseshaslittleattractiontoyoungpeoplenowadays.现时去国营企业就职的想法对年青人没有多大吸引力。

Thetidesarecausedbytheattractionofthemoonfortheearth.潮汐是由月亮对地球的引力引起的。

Abigcityoffersmanyandvariedattractions.大城市有多种多样吸引人的东西。

拓展：

attractv.吸引attractiveadj.有吸引力的常用搭配：

haveattractionforsth.对……有吸引力

　　attractone’sattention吸引某人的注意力

　　beattractedtosth.被……所吸引6.influence1）n.（常与on连用）影响力；

感化力myteacher'

sinfluencemademestudyscienceatcollege.由于我老师的影响，我上大学学了理科。

manyawomanhashadcivilizinginfluenceuponherhusband.许多妇女对其丈夫有影响。

2）n.（常与over,with连用）权力；

势力willyouexerciseyourinfluenceonmybehalf?

你愿意运用你的权力给我帮忙吗？

3）.vt.影响myteacherinfluencedmydecisiontostudyscience.我的老师对我学理科的决定起了影响作用。

undertheinfluenceof受到……的影响influenceon/upon对……的影响注意：

influence可以表示长期以来给人思想上以潜移默化的影响；

还指影响力；

而affect可指对具体事物的影响，或对人的思想感情产生了影响.Iwasdeeplyaffectedbythenews我深深被这消息所感动.7.youmustkeepyoureyesopenifyouaregoingtomakeyourtriptotheUnitedkingdomworthwhile.如果想使你在英国的旅程有意义，你必须睁大双眼。

解读：

1）句中的keepyoureyesopen和makeyourtripworthwhile都是“动词＋宾语＋形容词作宾补”结构。

Hefoundtheroomopen.他发现房间是开着的。

Therainmadethegroundwet.雨使地面浸湿了。

2）worthwhileadj.值得做的,常用于Itisworthwhiletodosth./doingsth.中。

Idon’tthinkitisworthwhile.我认为不值得做这件事。

Itisworthwhilediscussing/todiscussthequestion.讨论一下这个问题是值得的。

注意：

worth,worthy和worthwhile的区别worth现在英语中被看作介词，因为它后面必须带名词或动名词。

后接动名词时以主动形式表达被动的意思，接名词时须接表示价值、代价的名词。

worthy是形容词，在句中作表语或定语。

作表语时，用beworthyof＋n./doingsth.或beworthytobedone结构。

Thisbookiswellworthreading.这本书很值得一读。

Thisdictionaryisworthtenyuan.这本字典值10元。

Theplaceisworthyofavisit/beingvisited.这个地方是值得参观的。

Thissuggestionisworthytobeconsidered.这个建议是值得考虑的。

Step5.Exercise单句改错Theforeignertriedhisbesttomakehispointbeunderstood.（删去be）Theyfoundapieceofropewithoneendtyinginacircle.（tired）Theybothspentthenightlockingintheroom.（locked）whatkeptyousoexciting?

（excited）

　　Inoticedthetrafficholdingupafterabadaccident.（held）Itisagreatc_______tohaveacellphone.Generallyspeaking,studentsarei__________bytheirteachersinworldandsactions.Don’tinterruptme！

Iamdoingawordp________.Imust_________（澄清）myreasonsfornothavingattendedthemeeting.Tobehonest,Ican’ttellwhatthea________ofthisfamouspaintinghas.convenience2.influenced3.puzzle4.clarify5.attractionStep6.Homeworkwriteashortsummaryofthepassage.Period3learningaboutlanguageandGrammarTeachinggoals1.Learnabouttheappositiveclause.2.Identifynounclauses.3.Enablestudentstousenewwords.TeachingproceduresStep1Reviewthevocabularyandcompletethesentences.a.Studentsworkinpairsfirst.b.Theteacherchecktheanswers.Step2Brainstorminga.Reviewthetextandpresenttheappositiveclausebyaskingquestions:

1.whatimpressesyoumostinthepassage?

Thefactthat&

iexcl;

&

shy;

impressesmemost.2.whathaveyoualreadyknownbeforereadingthepassage?

Ihaveknownthefactthat&

3.DidyouhearanynewsaboutBritainrecently?

Iheardthenewsthat&

b.collectanswersasmanyaspossible,remindingstudentsofsentencestructureiffinderrors.Step3GrammarExplanationa.Getstudentstoidentifytheclauses.c.Trytomakestudentstellthedifferencesbetweenappositiveclauseandattributiveclausebycomparingthesentences.1.Thenewsthattheplanewouldtakeoffontimemadeeverybodyhappy.2.Thenewsthatisspreadingaroundtheairportisthataheavystormiscoming.3.Thesuggestionthatstudentsshouldlearnsomethingpracticalisworthconsidering.4.Thesuggestionthattheyareconsideringisthatstudentsshouldlearnsomethingpractical.c.Theteacheroffersexplanationifnecessary.Step4Tellthefunctionofthefollowingsentences.1.TheideathatGreatBritainismadeupofthreecountries&

macr;

corner,BigBenandtheTowerofLondonispast.2.ThefactthatGreatBritainismadeupofthreecountriesisstillunknowntomany.3.TheresultofsomuchFrenchinfluencewasthattheEnglishlanguageendedupwithmanyFrenchwordssuchastable,animalandage.4.Somepeoplefeelthatwalesisanancientfairyland.5.ThatmostofthesearenowthreatenedandmaydisappearisaseriousmattertothepeopleinBritain.6.Theyrealizethatitisofgreatvaluetorecordandteachthemtotheyoungergeneration.Step5consolidationconsolidatewhathavebeenlearnedbydoingfurtherexercises.Period4UsinglanguageStep1Revision：

whatisLondonfamousfor?

　　BigBen,LondonTowerBridge,HydePark,etcStep2Newwordsstudy.Step3Readthepassageandanswerthesequestions1whobuilttheTowerofLondon?

whenwasitbuilt?

2.whoguardedtheQueen’sjewels?

whatkindofclothesdidtheywear?

3.whatinterestedhermost?

whatkindoflineisit?

4.whichplacesdidshevisitonthelastday?

5.whatseemedstrangetoher?

Step4makealistofZhangPingyu’stourofLondonandacommentoneachplaceshevisited.sitesofLondoncommentsDay11.Tower

　　delight2.StPaul’scathedral

　　splendidandinteresting3.westminsterAbby

　　interesting4BigBen

　　famousandveryloudDay2

　　Greenwich

　　famousandinterestingDay3

　　karlmarx’sstatue

　　famousandinteresting

　　Britishmuseum

　　thrilledStep5Languagepoints1.sightseeing

　　n.&

a.观光的

　　go

　　sightseeing

　　观光

　　游览sightsee

　　v.观光

　　sightseer

　　n.观光客

　　游客2.available

　　adj.1）

　　thatcanbeused可用的；

可得到的Thiswastheonlyavailableroom.2）befreetoseen可会见的Iamavailable

　　intheafternoon.Hewasnotavailablefortheinterview.3.delight

v.愉快，乐趣，快乐toone’sdelight

　　令…感到愉快的是

　　delightsb.withsth.用某物使某人高兴delightin喜欢，嗜好

　　takedelightin乐于，爱好delighted

　　adj.bedelightedtodo1）Itook

　　delightinbooks.2）Tohisdelight,hepassedthedrivingtest.3）Shedelightsinbeingsurroundedbyadmirers.4.省略句：

结构中的主语与主名句的主语一致时，可省略相同成分。

Itlookedsplendidwhenfirstbuilt!

当第一次建的时候它看上去很辉煌！

whenfirstbuilt=whenitwasfirstbuiltwhenaskedwhyhewaslate,hewentred.Unlessinvitedtospeak,youshouldremain

　　silentattheconference.5.inmemoryof=inhonorof

　　为了纪念incelebrationof为了庆祝eg:

Themuseumwasbuiltinmemoryofthegreatwriter–LuXun.6.Itisstrange+that+v.虚拟语气（引导主语从句）e.g:

youcan’timaginethatawell-behavedgentlemanbesorudetoalady.Itisstrangethatheknowsomuch

　　aboutme.

　　7.display

v.陈列，展示，表露

　　ondisplay

　　展览

　　onshow展示

　　=onexhibitioneg.Thesellerdisplaysallkindsoffruitsintheshop.displayone’struefeelings

　　表露自己真正的感受8.thrillvt

　　excite

　　Thefilmthrilledtheaudience

　　thrilling

　　exciting

　　athrillingexperience

　　thrilled

　　excited9.feel/beproudof自豪（褒义）

　　feel/beproudabout骄傲（贬义）

　　dosbproud给人面子，待人客气

　　takepridein

　　以……为自豪Hetakesaprideinhissuccess.Heisproudofhissuccess