山东人民出版社二年级品德与生活下册第一单元课时备课.docx
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山东人民出版社二年级品德与生活下册第一单元课时备课
山东人民出版社二年级品德与生活下册
第一单元“爱在身边”三个主题的课时备课初稿(共8课时)
备注:
本单元课时备课(初稿)经过了细心研究,敬请老师们多多指导,欢迎提出宝贵建议。
课题
爱向我走来1、浓浓的亲情
课时
1
备课时间
教学目标
1、初步感受生活中别人给予自己的爱。
2、乐于参与有意义的活动。
3、体验提出问题、探究问题的过程。
教学重点
感受生活中别人给予自己的爱。
教学难点
养成良好的行为习惯和基本的文明行为,自觉保护周围的花草树木和动物。
教具准备
1、学生的日记、家人照片。
2、相关教学课件。
导学过程
二次备课
一、导入新课:
同学们,我们的生活时时处处都被爱所包围。
是爱给了我们力量,是伴随我们成长。
今天就让我们感受一下围绕在我们身边的各种各样的爱。
[设计意图:
激发学生的学习兴趣,使学生明确本节课的学习目标。
]
二、模拟情境,亲身感受。
(一)教师出示一张全家福照片。
1、涛涛生活在一个幸福的家庭,有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,看,涛涛有这么多亲人的关爱,他多幸福呀!
2、我想大家也是生活在一个幸福的家庭里,你愿意向大家介绍一下你的家人吗?
3、学生介绍自己的家人。
(二)那么,同学们,你的家人也疼爱你吗?
有谁愿说说你的家人是怎样疼爱你的?
4、学生自由发言,相互交流,说出家人疼爱自己的具体事例。
[设计意图:
引导学生谈谈自己的家人对自己的疼爱,来切实感受父母家人的爱。
]
三、课件呈现一段抒情文字。
1、朗读小短文。
2、你知道妈妈的爱包含在什么中吗?
导学过程
二次备课
除了爸爸妈妈爷爷奶奶,你还能用这种形式说出其他家人的爱吗?
学生畅所欲言。
[设计意图:
引导学生表达自己的感恩之情,促进学生行为的转化。
让学生体会到浓浓的亲情。
]
四、学生交流,感情提升:
家人为我们做了那么多,不计回报,任劳任怨,默默无闻,为了我们健康成长,付出了辛勤的汗水,我们应怎样回报父母的养育之恩呢?
五、全课总结
先让学生总结,后由老师补充
六、课后延伸:
为家人做一件事(如给爸爸、妈妈洗脚,泡茶、洗衣、做饭等等…….)感恩父母。
板书设计
教学反思
课题
爱向我走来2、校园友情
课时
1
备课时间
教学目标
1、初步感受校园内老师、同学给予自己的“校园之爱”。
2、感受校园生活的快乐。
3、体验提出问题、探究问题的过程。
教学重点
感受校园生活中老师、同学给予自己的关爱。
教学难点
养成良好的行为习惯和基本的文明行为,珍惜师生情谊、同学友谊。
教具准备
相关教学课件。
导学过程
二次备课
一、激情导入:
同学们,谈到爱,我们首先想到的是亲人之爱,可是,大家是否想过,在我们的周围,还有来自校园中的友情,在学校,老师教我们知识,帮助我们成长;同学们与我团结友爱,共同进步。
这些爱,同样也是我们成长中的不可缺少的因素。
二、出示校园中老师教育学生、同学之间友爱的图片、短片。
(出示课件)
1、老师帮我学习(师生情谊)。
2、同学情谊:
一起游戏、互相关心、同学情谊、共同进步、团结友爱、愉快合作、互相帮助………
3、学校卫生室阿姨、水房老爷爷……(的关爱)
[设计意图:
引导学生体会到校园内浓浓的亲情、友谊。
]
4、请同学们以小组为单位讨论交流。
教师引导学生说出亲身感受到的具体事例,说说在学校里感受到的爱。
[设计意图:
引导学生说出并体会到校园之爱,感悟真情。
]
三、小组内讨论:
我该怎样回报他人给我的爱呢?
1、在小组内人人交流发言。
2、组长展示全组讨论的结果
导学过程
二次备课
[设计意图:
引导学生表达自己的感恩之情,促进学生行为的转化。
]
四、师生总结
大家都说的太好了!
其实,我们能用眼去观察,用心去体会,你会发现,爱,无处不在,爱,无时不在!
但愿我们能在爱的阳光下快乐的成长!
五、课后延伸
1、课下,把你亲自感受到的爱的故事写进日记吧!
2、写一写:
如何让别人感受到你的关爱。
[设计意图:
引导学生表达自己的感恩之情,促进学生行为的转化。
让学生体会到浓浓的亲情。
]
板书设计
教学反思
课题
爱向我走来3、谁还给我爱
课时
1
备课时间
教学目标
1、初步感受社会生活中来自不同方面的“爱”。
2、与他人分享被关爱的快乐。
3、体验提出问题、探究问题的过程。
教学重点
感受别人给予自己的关爱。
教学难点
珍惜别人的关爱,学会关心爱护别人。
教具准备
相关教学课件。
导学过程
二次备课
一、导入新课:
同学们,我们的生活时时处处都被爱所包围。
是爱给了我们力量,是伴随我们成长。
生活中,我们经常感受到来自社会各方面的关爱。
这些爱,同样也是我们成长中的不可缺少的因素。
二、小组内交流:
你在社会生活中,受到了哪些关爱?
1、人人交流。
2、教师引导:
警察叔叔送我们过马路;医生阿姨为我们检查身体;“六一”儿童节共建单位为我们送来礼物;社会各界为希望小学捐资助学……
3、各小组组长代表全组作交流
三、爱心故事—《恩情》。
1、教师讲述故事。
2、故事听完了,你知道故事中的“我”所感受到的恩情都是谁给的吗?
3、学生谈谈听了故事的感受。
四、在社会,在学校,在我们的身边,你都感受到了哪些爱呢?
1、请同学们以小组为单位相互交流一下,看看在我们的生活中,究竟还有多少爱存在。
学生以小组为单位讨论交流。
导学过程
二次备课
2、汇报交流结果。
教师引导学生说出亲身感受到的具体事例,说说自己感受到的爱。
(1)在学校里感受到的爱。
(2)来自社会上他人的关爱。
五、教师小结:
大家都说的太好了!
其实,我们能用眼去观察,用心去体会,你会发现,爱,无处不在,爱,无时不在!
但愿我们能在爱的阳光下快乐的成长!
六、悄悄问自己:
1、自己思考:
我该怎样回报他人给我的爱呢?
2、老师指名回答。
七、课后延伸
1、快快行动,把你亲自感受到的爱的故事写进日记吧!
2、让别人感受到你的关爱。
板书设计
教学反思
课题
爱心献给你1、我能为你做点什么
课时
1
备课时间
教学目标
1、热爱身边的每一个人。
2、乐于通过有意义的活动来表达自己对身边的人的爱。
3、尝试用不同的方式解决问题。
教学重点
深切的感受彼此之间爱心奉献、相互帮助、尊老爱幼等美德的可贵性。
教学难点
学会关爱别人,奉献爱心。
教具准备
教学课件
导学过程
二次备课
一、游戏导课:
1、师生一起做拍手游戏,边拍手边读《拍手歌》。
2、同学们,现在让我们活动起来,一起唱首《拍手歌》,好吗?
师生共同唱歌。
二、深刻体会,落实行动。
1、我们悄悄问自己:
在接受他人关爱的同时,我们能为别人做点什么呢?
2、学生谈出自己的想法。
3、教师讲述《宝宝和贝贝的故事》。
师:
故事中的宝宝是个人见人爱的好孩子,你知道是为什么吗?
学生自由回答,交流自己的看法。
师:
同学们,在生活中,你是宝宝,还是贝贝呢?
听了这个故事,你明白了什么?
学生畅所欲言。
为别人做了这些后,你的心情是怎样的?
学生交流自己的切身感受。
三、出示教材中第12页插图。
指导学生观察。
1、“我在公交车上为老奶奶让过座。
”
2、“我为敬老院的爷爷、奶奶演过节目。
”
导学过程
二次备课
3、“我帮邻居阿姨照看过小娃娃。
”
四、小组内交流:
说说个人的助人经历:
1、人人交流。
2、小组代表展示讨论结果。
五、记录“我的助人经历”:
让学生在课本第13页记下个人的助人经历。
六、师生总结
1、学生先总结
2、教师补充
板书设计
教学反思
课题
爱心献给你2、你是我的好朋友
课时
1
备课时间
教学目标
1、爱护身边的花草树木和动物等。
自觉保护珍稀动物、植物。
2、乐于通过有意义的活动来表达自己对动植物的爱。
教学重点
培养学生爱护身边的花草树木和动物等的感情。
教学难点
积极参加有意义的活动来表达自己对动植物的爱。
教具准备
教学课件
导学过程
二次备课
一、激情导入:
我们生活的环境离不开花草树木和动物,他们都是我们的好朋友。
我们应该怎样爱护它们?
二、指导学生观察课本中的插图
1、放飞小鸟
2、给花草浇水
3、饲养小兔
4、爱护小花猫
5、给金鱼换水
6、给树林刷石灰水
先让学生自己说图片,然后老师再补充
三、指导看图《天鹅小卫士》。
1、美丽的天鹅湖
2、“假日护鹅小队”成立了。
3、保护天鹅“金点子”。
4、和天鹅一起过年。
先让学生在小组内交流,再让组长展示。
四、师生总结
导学过程
二次备课
1、学生总结
2、教师补充五、布置课下作业
1、预习《做张贺卡送给你》
2、做张贺卡(送给爸爸或妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学等等)
板书设计
教学反思
课题
爱心献给你3、做张贺卡送给你
课时
1
备课时间
教学目标
1、热爱身边的每一个人。
2、乐于通过有意义的活动来表达自己对身边的人的爱。
3、尝试用不同的方式解决问题。
教学重点
学习做张贺卡送给身边爱自己的人
教学难点
以实际行动体验如何感谢爱自己的人
教具准备
教学课件
导学过程
二次备课
一、导入新课:
同学们,我们的生活时时处处都被爱所包围。
是爱给了我们力量,是伴随我们成长。
二、讨论交流
周围人们的爱,值得我们去珍惜,去回报,我们应该怎样表达对他们的爱呢?
大家讨论一下。
生:
1、为爸爸、妈妈分担家务活。
2、在家中自己的事情自己做。
3、为爸、妈做生日贺卡
4、为老师做节日贺卡
5、给亲人做贺卡
………
学生在小组内讨论交流
三、做张贺卡
1、出示教学课件:
如何做张贺卡。
2、指导学生做贺卡。
3、学生自己做。
4、人人在小组内展示贺卡。
导学过程
二次备课
四、展示贺卡:
每个小组选出三张贺卡在全班呈现展示
1、贺卡展示2、评价贺卡
五、修改完善个人的贺卡
学生将个人的贺卡补充完善
六、布置课下作业
1、将个人制作的贺卡送出去
2、预习《爱心故事会》中的“搜集故事”一课。
板书设计
教学反思
课题
爱心故事会1、搜集故事
课时
1
备课时间
教学目标
1、通过活动开展,进一步激发学生对身边人们和对动植物的爱心。
2、培养参与、组织活动的能力。
3、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。
教学重点
学会如何准备才能开好爱心故事会
教学难点
学习多种方法搜集爱心故事
教具准备
歌曲《爱的奉献》、爱心故事。
导学过程
二次备课
一、情境导课,调动情绪。
1、同学们,今天的活动开始之前,先请大家听一首歌(《爱的奉献》),看谁能抢答出这首歌曲的名字。
学生抢答歌名。
二、明确内容,做好准备。
1、我们将召开一个爱心故事会,比一比谁讲的故事最动听,谁的故事最感人。
小组内讨论:
怎样才能开好这次“爱心故事会”呢?
2、人人在小组内交流讨论意见。
3、总结
(1)要把教室打扫干净
(2)要邀请老师参加
(3)人人讲爱心故事
(4)要准备几个小节目
(5)开完故事会后要举办故事展览
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- 山东 人民出版社 年级 品德 生活 下册 第一 单元 课时 备课