完整版金属材料与热处理第六版.docx
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完整版金属材料与热处理第六版
教学授课计划序号
授课班级
授课日期
授课题目绪论
目的要求
重点难点
组织教学
总结复习旧课导入新课()分钟
提问:
1、
2、
3、
4、
教学方式、手段、媒介
授课计划(75分钟)
备注
一、人类认识和使用材料的各个阶段
1。
石器时代
距今6000至4000年左右,分为旧石器时代和新石器时代。
旧石器时代,人类只会采用敲打而成的石头作为简单的工具;新石器时代,人类已学会通过磨制的方法将石头制成工具,后期还学会用泥土来制作陶器
2。
青铜器时代
青铜时代约从公元前4000年至公元初年,希腊、埃及始于公元前3000年以前,中国始于公元前1800年。
青铜器时代标志着人类开始学会冶炼和使用金属材料
铁器时代
世界上最早锻造出铁器的是赫梯王国(今土耳其境内),距今约3400年。
由于铁器比青铜器的硬度高4倍,所以极大地促进了社会生产力的发展
3.钢铁时代
18世纪的工业革命使人类使用材料的历史产生了重大突破,人类掌握了炼钢的方法.钢铁时代的到来和蒸汽机的发明,使人类的生产力有了空前的发展,人们不再简单的使用工具,而开始使用真正意义的机器,这标志着工业时代的来临
4.人工合成材料时代
20世纪初酚醛树脂的合成标志着人类进入到了人工合成材料时代.目前,传统合成材料已有几十万种,而新材料的数量正在以每年约5%的速度增长;世界上现有800多万种人工合成的化合物,而且还以每年25万种的速度增长,其中相当一部分将成为工业化生产的新材料,为人类社会和科学技术的发展服务
5。
金属—-由单一元素构成的具有特殊的光泽、延展性、导电性、导热性的物质,如金、银、铜、铁、锰、锌、铝等。
合金——由一种金属元素与其他金属元素或非金属元素通过熔炼或其他方法合成的具有金属特性的材料。
金属材料-—金属及其合金的总称,即指金属元素或以金属元素为主构成的,并具有金属特性的物质。
金属材料-—金属及其合金的总称,即指金属元素或以金属元素为主构成的,并具有金属特性的物质。
二。
课程主要内容:
1.金属材料的基本知识主要介绍金属的晶体结构及变形的相关知识
2.金属的性能主要介绍金属的力学性能和工艺性能.
3.金属学基础知识主要介绍铁碳合金的组织及铁碳合金相图。
4.金属材料及其应用
主要介绍碳素钢、合金钢、铸铁、有色金属及硬质合金等金属材料的常用牌号、成分、组织、性能及用途,并介绍了国外常用金属材料的牌号和新型工程材料的相关知识。
5.热处理的基本知识
主要介绍热处理的原理(钢在加热、保温、冷却时的组织转变)、热处理的工艺(退火、正火、淬火、回火、表面热处理等)及常用材料的典型热处理工艺.
总结巩固新课(5)分钟
布置作业(5)分钟
参考资料
教学后记
编写日期年月日教师签字
教学授课计划序号
授课班级
授课日期
授课题目第一章金属的结构与结晶§1-1金属的晶体结构
目的要求
重点难点
组织教学
总结复习旧课导入新课()分钟
提问:
1、
2、
3、
4、
教学方式、手段、媒介
授课计划(分钟)
备注
一、晶体与非晶体
存在状态结构特点
液态
物质气态晶体
固态
非晶体
晶体和非晶体的对比
项目
晶体
非晶体
定义
原子呈有序、有规则排列的物质
原子呈无序、无规则堆积的物质
性能
特点
具有规则的几何形状有一定的熔点,性能呈各向异性
没有规则的几何形状
有固定的熔点,性能呈各向同性
典型
物质
石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、糖、味精
玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶
二、金属的晶格类型
晶格类型——金属中原子排列的规律。
晶格—-为了清楚地表示晶体中原子排列的规律,将原子简化为一个质点,再用假想的线将它们连接起来,形成一个能反映原子排列规律的空间格架。
晶胞-—晶格中能够完整地反映晶体晶格特征的最小几何单元.
三、单晶体与多晶体
晶粒-—组成金属的小晶体。
晶界-—由晶粒间不规则排列的原子构成。
四、晶体的缺陷
晶体缺陷—-由于各种原因,实际晶体中原子的规律排列受到干扰和破坏,使晶体中的某些原子偏离正常位置,造成原子排列的不完全性。
总结巩固新课(5)分钟
布置作业(5)分钟
参考资料
教学后记
编写日期年月日教师签字
教学授课计划序号
授课班级
授课日期
授课题目§1-2纯金属的结晶
目的要求
重点难点
组织教学
总结复习旧课导入新课()分钟
提问:
1、
2、
3、
4、
教学方式、手段、媒介
授课计划(分钟)
备注
结晶--金属从高温液体状态冷却凝固为原子有序排列的固体状态的过程.
结晶潜热——结晶的过程中放出的热量。
一、纯金属的结晶过程
过冷度-—理论结晶温度和实际结晶温度(T1)之间存在的温度差(△T=T0-T1)。
金属结晶时,冷却越快,其实际结晶的温度就越低,过冷度△T也就越大。
二、晶粒大小对金属材料的影响
晶粒愈细,强度、硬度愈高,塑性、韧性也愈好。
形核率——单位时间、单位体积所形成的晶核数,用字母N表示。
细化晶粒的方法:
(1)增加过冷度
(2)变质处理
(3)振动处理
三、同素异构转变
金属的同素异构转变—-在固态下,金属随温度的改变由一种晶格转变为另一种晶格的现象
19世纪末,著名物理家居里在实验室里发现磁石的一个物理特性,就是当磁石加热到一定温度时,原来的磁性就会消失。
后来,人们把这个温度叫“居里点”。
居里点也称居里温度或磁性转变点
总结巩固新课(5)分钟
布置作业(5)分钟
参考资料
教学后记
编写日期年月日教师签字
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授课日期
授课题目§1-3观察结晶过程(实验)
目的要求
重点难点
组织教学
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提问:
1、
2、
3、
4、
教学方式、手段、媒介
授课计划(分钟)
备注
一、实验目的
1.通过观察透明盐类的结晶过程及组织特征,理解金属的结晶理论。
2.通过观察铸锭表面,建立金属晶体以树枝状形态成长的直观认识。
二、实验原理
由于液态金属的结晶过程难以直接观察,而盐类也是晶体物质,其溶液的结晶过程和金属很相似,区别仅在于盐类是在室温下依靠溶剂蒸发使溶液过饱和而结晶,金属则主要依靠过冷,故完全可通过观察透明盐类溶液的结晶过程来了解金属的结晶过程。
三、实验器材
1。
生物显微镜和放大镜。
2.接近饱和的氯化铵或硝酸铅水溶液(由实验室预先制好).
3。
干净玻璃片和吸管。
4。
酒精灯或电吹风。
5。
有枝晶的金属铸件实物.
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布置作业(5)分钟
参考资料
教学后记
编写日期年月日教师签字
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授课日期
授课题目第二章金属材料的性能§2-1金属材料的损坏与塑性变形
目的要求
重点难点
组织教学
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提问:
1、
2、
3、
4、
教学方式、手段、媒介
授课计划(分钟)
备注
一、与变形相关的几个概念
1.载荷
载荷——金属材料在加工及使用过程中所受的外力。
根据载荷作用性质的不同分:
(1)静载荷——-大小不变或变化过程缓慢的载荷。
(2)冲击载荷——在短时间内以较高速度作用于零件上的载荷.
(3)交变载荷-—大小、方向或大小和方向随时间发生周期性变化的载荷。
2.内力
内力——工件或材料在受到外部载荷作用时,为保持其不变形,在材料内部产生的一种与外力相对抗的力,称为.
3.应力
应力——假设作用在零件横截面上的内力大小均匀分布,单位横截面积上的内力。
R=R:
应力,Pa;F:
外力,N;S:
横截面面积,m2。
二、金属的变形
金属塑性变形的影响因素:
弹性变形
1.晶粒位向的影响
2.晶界的作用
3.晶粒大小的影响弹-塑性变形
断裂
三、金属材料的冷塑性变形与加工硬化
形变强化(加工硬化)—-冷塑性变形除了使晶粒的外形发生变化外,还会使晶粒内部的位错密度增加,晶格畸变加剧,从而使金属随着变形量的增加,使其强度、硬度提高,而塑性、韧性下降。
金属的塑性变形,在外形变化的同时,晶粒的形状也会发生变化。
通常晶粒会沿变形方向压扁或拉长。
总结巩固新课(5)分钟
布置作业(5)分钟
参考资料
教学后记
编写日期年月日教师签字
教学授课计划序号
授课班级
授课日期
授课题目§2-2金属的力学性能
目的要求
重点难点
组织教学
总结复习旧课导入新课()分钟
提问:
1、
2、
3、
4、
教学方式、手段、媒介
授课计划(分钟)
备注
任何机械零件或工具,在使用过程中,往往要受到各种形式外力的作用,这就要求金属材料必须具有一种承受机械载荷而不超过许可变形或不破坏的能力,这种能力就是材料的力学性能。
一、强度
强度——金属在静载荷作用下抵抗塑性变形或断裂的能力.其大小用应力表示。
●抗拉强度-—拉伸实验测定
●抗压强度
●抗剪强度
●抗扭强度
●抗弯强度
1.拉伸试样
d——试样直径
Lo——标距长度
2.力-伸长曲线
●弹性变形阶段
●屈服阶段
●强化阶段
●缩颈阶段
3.强度指标
(1)屈服强度——当金属材料出现屈服现象时,在实验期间发生塑性变形而力不增加的应力点。
屈服强度分为上屈服强度ReH和下屈服强度ReL。
ReL—-试样的下屈服强度,N/mm2;
FeL-—试样屈服时的最小载荷,N;
So——试样原始横截面面积,mm2。
规定产生0.2%残余伸长时的应力为条件屈服强度Rp0.2,替代ReL,称为条件(名义)屈服强度。
2.抗拉强度Rm
抗拉强度——材料在断裂前所能承受的最大的应力。
Rm——抗拉强度,MPa;
Fm-—试样在屈服阶段后所能抵抗的最大力(无明显屈服的材料,为试验期间的最大力),N;
So—-试样原始横截面面积,mm2。
二、塑性
塑性--材料受力后在断裂前产生塑性变形的能力。
1.断后伸长率A
试
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- 完整版 金属材料 热处理 第六