高中语文学考复习资料Word下载.docx
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(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时
(2)(刘备)借荆州——有借无还
(3)(徐庶)进曹营——一言不发
(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨,
(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好办法来)
9、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是(赤壁之战)。
涉及到的两个主要人物(周瑜、曹操)。
10、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》(赤壁之战)(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。
成语:
三顾茅庐人物及故事:
刘备三请诸葛亮。
身在曹营心在汉人物及故事:
徐庶人在曹营,不献一策。
11、结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例,是(赤壁之战);
再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为(失街亭)一事。
一、句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
二、说明顺序:
1、时间顺序:
历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序:
注意表方位的名词
3、逻辑顺序:
先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
三、修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:
生动形象;
答题格式:
生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:
有气势、加强语气、一气呵成等;
强调了+对象+特性
3;
设问:
引起读者注意和思考;
引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:
强调,加强语气等;
4、对比:
强调了……突出了……
5、反复:
强调了……加强语气
四、段意的概括归纳
1.记叙类文章:
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:
(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:
回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
五、某句话在文中的作用:
1、文首:
开篇点题;
渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;
总领下文;
2、文中:
承上启下;
总结上文;
3、文末:
点明中心(散文);
深化主题(记叙类文章文章);
照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
六、段意的概括归纳:
格式:
2.说明类文章:
3.议论类文章:
回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
用什么论证方法证明了(论证了)+论点
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:
1细读标题和注释;
2分析意象;
3品味意境;
4联系作者。
第二步,弄清技巧:
1把握形象特点;
2辨析表达技巧;
3说明表达作用。
第三步,评价内容观点:
1概括主旨;
2联系背景;
3分清主次;
4全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:
一是紧扣要求,不可泛泛而谈;
二是要点要齐全,要多角度思考;
三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
【备考策略】
我们在复习这一考点时,不必记忆过多,只需要记忆古今中外名家的时代或国别,代表作或是名句即可。
【走进高考】
例1:
下列有关文学常识的表述,错误的一项是?
A.《左传》《史记》等历史散文作品,以“实录”的笔法将人物写得真实丰满,有血有肉。
B.《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事,亲切动人。
它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。
C.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》以及叶圣陶的《倪焕之》是我国20世纪二、三十年代著名的长篇小说。
D.马克·
吐温和欧·
亨利都擅长写讽刺小说。
马克·
吐温的《竞选州长》《百万英磅》和欧·
亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。
【答案】B
【分析】第7题考查中外重要作家作品、文学史以及文学体裁方面的常识。
能力层级为A级。
文学常识的考查,一般是以中学语文教材中出现过的作家作品为考查范围,把有关作家的基本情况,包括年代、国别、代表作品、文学史以及文学体裁等方面的内容加以编排,让考生判断正误。
本题要求从四个选项中选出错误的一项,答案应为B项。
归有光(1506—1571),字熙甫,号震川,是明代后期著名的散文家。
他的著名散文《项脊轩志》选入中学语文教材,学生应不陌生。
而“桐城派”则是清代的文学流派,代表作家方苞、姚鼐都有作品入选中学教材,考生不难做出判断。
A、C、D三项涉及的文学常识,也均没有超出中学语文教材的范围。
考生只要对有关课文资料或注释文字稍加留意,应该是不难选出正确答案的。
例2:
2.下列有关文学常识的表述,错误的一项是(江西、山西、天津卷)
A.先秦散文包括历史散文和诸子散文。
历史散文有《左传》《国语》《战国策》等,诸子散文有《论语》《孟子》《庄子》等。
B.元杂剧是一种歌舞剧,有三个构成部分:
宾白、唱词、科介。
三者交相配合,推动剧情发展,刻画人物性格。
C.话剧《日出》以都市生活为背景,反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实,是曹禺继《雷雨》之后的又一部优秀作品。
D.《欧也妮·
葛朗台》的作者巴尔扎克、《罗密欧与朱丽叶》的作者莎士比亚、《项链》的作者莫泊桑,都是19世纪批判现实主义作家。
【答案】D
【分析】第7题考查中外重要作家作品、文学史及文学体裁方面的知识。
供江西、山西、天津两省一市试验用的高中语文教学大纲,规定了“文学鉴赏常识”“文学发展常识”的教学内容,XX年度的《考试说明》在“识记文学常识”一项下,共提了四项考查范围,一是“识记中国重要作家的时代及代表作”,二是“识记外国重要作家的国别及代表作”,三是“识记文学体裁常识”,四是“背诵常见的名句名篇”。
其中第四项内容不列入XX年度考试范围。
这部分内容知识性强,学习时以识记为主,但并不要求死记硬背,而是运用有关知识分析具体问题。
本题要求判断出有关文学常识的表述中错误的一项,就体现了这一命题意图。
本题的正确选项为D项,也就是说,D项的表述是错误的。
因为巴尔扎克、莫泊桑是19世纪批判现实主义作家,但沙士比亚是16世纪文艺复兴时期英国戏剧家、诗人,把莎士比亚说成是19世纪批判现实主义作家,显然是错误的。
D项涉及的几个作家作品,在高中语文第四册教科书中出现过。
A、B、C三项的表述均是正确的。
A项关于先秦散文的内容在高中语文第一册教科书中出现过,B项关于元杂剧的内容,C项关于《日出》的内容,均见于第四册《语文读本》。
考生只要对这些课本或资料稍加留意,是不难作出正确判断的。
【踩点热练】
(一)填空题:
1、我国第一部语录体著作是()。
2、西汉史学家、文学家司马迁经历十年艰辛写下了我国第一部纪传体通史()。
3、我国第一部记录谋臣策士门客言行的专集是()。
4、被称为“一代词宗”的我国第一位女词人是()。
5、我国第一位田园诗人是东晋时代的()。
6、我国现代文学史上第一部反封建白话短篇小说是鲁迅的()。
7、我国第一首长篇叙事诗是()。
8、儒家两大代表人物是()和(),他们分别被尊称为至圣和()。
9、《春秋》三传是指()、()和《谷梁传》。
10、公安三袁是指()、()和袁中道。
11、欧美三大短篇小说家是指法国的()、俄国的()和美国的()。
12、“三言”是指明代文学家冯梦龙写的三个话本集:
()、()和()。
13、王勃、杨炯、卢照邻和()并称为“初唐四杰”。
14、中国古典小说四大名著是指罗贯中的()、施耐庵的()、吴承恩的()和曹雪芹的《红楼梦》。
15、中国近代四大谴责小说指吴沃尧(又叫吴趼人)的()、李宝嘉的()、刘鹗的()和曾朴的《孽海花》。
16、元杂剧四大悲剧指关汉卿的()、马致远的()、白朴的()和纪君祥的《赵氏孤儿》。
17、元杂剧的四大爱情剧指关汉卿的《拜月亭》、王实甫的()、白朴的()和郑光祖的()。
18、莎士比亚四大悲剧是《哈姆莱特》、()、()和()。
19、世界名著中的四大吝啬鬼形象:
莎士比亚《威尼斯商人》中的(),莫里哀《悭吝人》中的(),巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的(),果戈里《死魂灵》中的()。
20、“四史”指二十四史的前四史。
即对司马迁的()、班固的()、范晔的()和陈寿的《三国志》的总称。
(二)、判断题,正确的打“V”,错误的打“×
”。
1、唐宋古文八大家是指唐宋两代八个散文作家。
即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修,宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2、《诗经》中的《国风》和《离骚》中的《楚辞》对后代文学很有影响,故常以风骚并举。
3、宋词有豪放婉约两派,前者以苏轼、辛弃疾为代表,后者以柳永、周邦彦、李清照为代表。
4、创造社是中国新文学运动中出现最早影响最大的文学社团之一,发起者为郭沫若、郁达夫等。
5、“左联”于1930年3月2日在上海成立,成员有鲁迅、冯乃超、田汉等人。
6、《虞美人•春花秋月何时了》、《雨霖铃•寒蝉凄切》是南唐后主李煜的主要作品。
7、韩愈在文学上提出了“文以载道”的主张,与柳宗元同为“古文运动”的倡导者。
8、高尔基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。
9、《左传》是我国第一部叙事详细完整的编年体史书,原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,它记叙了春秋时期250多年的历史,记载的许多历史故事,文字优美,文学性强。
10、清代中叶影响最大的文学流派桐城派,其代表人物是方苞、刘大櫆、姚鼐,他们都是安徽桐城人。
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