安徽教育出版社小学三年级下册综合实践活动教案全册Word文件下载.docx
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2、通过网络、图书、咨询等途径了解鸟的知识,培养学生收集和整理资料的能力;
在与鸟交朋友的过程中,培养学生的观察能力、分析能力。
3、通过护鸟实践探究,增强学生护鸟的责任感,培养学生良好的生态道德及爱鸟的习惯和能力。
教学重、难点
了解鸟的样子、叫声、生活习性以及鸟与人类的关系,激发学生对鸟的喜爱之情,增强学生保护鸟的意识
教学准备
课件
教学流程
1、出示群鸟图:
灰喜鹊、画眉、麻雀、鹦鹉、老鹰等等
2、这些鸟儿同学们一定很熟悉,谁来向同学们做一做介绍。
3、学生自主选择介绍。
4、教师质疑:
你们还知道哪些鸟?
5、学生补充介绍。
教师小结:
刚才同学们介绍的很好。
鸟儿很可爱,也是我们的好朋友。
可是,还有很多关于鸟的知识我们是不了解的。
今天,我们再一起去探究探究。
教学反思
通过本节课的学习,同学们了解了鸟儿很可爱,也是我们的好朋友。
通过护鸟实践探究,增强学生护鸟的责任感,培养学生良好的生态道德及爱鸟的习惯和能力。
第二课时:
了解鸟儿
2
通过网络、图书、咨询等途径了解鸟的知识,培养学生收集和整理资料的能力;
1.家在课外一定收集了很多有关鸟的知识,为了使大家的知识更加丰富,先在小组内流交流。
2.学生小组交流,教师巡视指导。
3.班级交流。
4.游戏:
猜一猜
1几位学生表演鸟的叫声,其他同学听,猜一猜分别是什么鸟。
2几位同学表演鸟的飞行,其他的同学看,猜一猜是什么鸟。
3同学即兴表演鸟的其他特征,同学猜一猜是什么鸟。
刚才的活动,让我们对鸟儿又有了更深的了解。
我们惊奇的发现:
不同的鸟儿的叫声、飞行姿势、栖息场所、生活环境、吃的食物等方面都是不尽相同的。
叫声、飞行姿势、栖息场所、生活环境、吃的食物等方面都是不尽相同的。
第三课时:
认识鸟与人类的关系
3
1、出示啄木鸟为树木除害虫、游人观赏孔雀开屏等画面。
2、鸟与人类的关系是非常密切的,你能举出一些例子吗?
3、小组交流
4、班级交流
5、出示鸟与人类的几种关系
(1)农林益鸟:
啄木鸟保护树木、猫头鹰捕田鼠
(2)人类帮手:
鸽子送信、鸵鸟放牧
(3)观赏作用:
孔雀的美丽、会说话的鹦鹉
(4)仿生学作用:
小鸟与飞机的设计、啄木鸟与防震头盔的设计
6、观看资料,说感受:
一只山雀每天可以啄食松毛虫1824条,一只灰喜鹊一天能吃掉松毛虫30到60条,一只猫
头鹰一年可以灭田鼠1000只,一对燕子整个夏天可捕食150到200多万只苍蝇、蚊子和蚜
虫。
第四课时:
探究:
鸟儿生存受到的危害
4
1、播放资料:
一群人正在森林里捕鸟。
2、说说你知道的一些关于鸟受到威胁或鸟类生活环境受到破坏的事例。
3、情境表演:
几位同学分别扮演不同的鸟诉说自己的悲惨遭遇:
集市上出售、
孩子们捉鸟、栖息地受到破坏、生存环境受到污染等等。
4、看了刚才的表演,你想说什么?
5、生自由发表看法。
课型
单元
总课时
课后回忆
课
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- 安徽 教育出版社 小学 三年级 下册 综合 实践 活动 教案