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在今后的工作中,我要给自己树立明确的工作目标,定下标杆,向着目标努力。
3、坚定理想信念。
只要思想不滑坡,办法总比困难多。
自我加压、自强不息是一种工作的方法,更是一种对待工作的态度。
做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。
态度端正了办法自然会多,路子自然会顺。
事实证明,只要坚定理想信念,一切行动都从大局出发,从局中心工作出发,积极开动脑筋,一切困难都能迎刃而解。
三、勤于思考,在创新方面求突破
恩格斯说,人类思维是“地球上最美的花朵”。
而创新思维更璀璨。
当前各项工作的争先恐后,实际上就是创新的争先恐后,这是形势发展的必然要求。
为不断提升本职工作水平,圆满完成各项工作任务,要正视工作中遇到的各种困难和问题,要以饱满的热情和昂扬的斗志积极投身到创新工作中去,积极培育创新思维。
在今后的检查工作中,努力实现“三转变”、“三坚持”。
一方面在检查内容上,实现“三转变”。
即从“单一型”向“综合型”的转变、“纠错型”向“预警型”的转变、“会计型”向“管理型”的转变,将部门预算与会计信息质量、政府采购政策执行情况、非税收入情况等结合起来,提高检查的综合效能。
另一方面在检查实施上,实现“三坚持”。
一是坚持科学选点,体现代表性。
紧紧围绕政府和人民群众关心的热点、重点、难点开展检查;
二是坚持紧扣中心,体现针对性。
在全面关注的同时,紧扣中心,突出重点。
围绕做大财政收入“蛋糕”,加强税收征管质量和非税收入征缴质量的日常监督,积极开展财税政策执行情况的监督检查,保证财政收入真实、完整;
三是坚持注重成果运用,体现监督效应的可持续性。
注重检查成果多元化利用,促进整章建制,着力提高对检查成果的综合利用程度,固化监督检查成果,充分体现监督效应的可持续性。
学习带来收获,压力提供动力,思考成就创新。
新的一年里,在局党组的正确领导下,在同志们的关心支持下,我将以更加饱满的政治热情,昂扬的工作斗志,强烈的责任意识,开拓进取、扎实工作,保质保量完成领导交办的各项工作任务。
以上是我一周来学习的几点体会,不当之处,敬请领导和同事批评指正,谢谢大家。
研究生个人学习心得体会总结
从10年9月入学至今,已近两年的文艺学专业研究生的学习过程。
回首,是痛苦与快乐相伴的一大段日子。
埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中,阅读并思着。
从最初的艰难入门到渐入佳境,感觉自己像是经历了一个漫长的修炼的过程。
我所选择的学习方向是美学,并有幸拜师到对东方美学造诣颇深的彭教授门下。
但是心情却一度低落。
因为入学前对文学理论方面知识的匮乏,对“美学”一词的模糊概念。
面对着流光溢彩,闪耀着智慧之光的中外哲学著作,却感到理解困难,头脑混沌。
在导师的指导帮助下,我开始硬着头皮找来一些相关哲学名著来读。
黑格尔的《美学》,亚里士多德的《诗学》,李泽厚的《中国美学史》,柏拉图的《文艺对话录》。
渐渐使空白的大脑划上了几痕浅浅的对美学形象的印记。
知道了中西方关于美学研究的历史,现状。
认识了一些著名的言论,如“理念论”“精神辩证法”“艺术模仿说”“人本主义”“理性思辨”等。
但最初的阅读也仅是对我起到了如门的作用。
理解不够全面,深入。
无法形成自己的看法观念。
随着阅读的深入,对本专业的兴趣也在逐渐加强。
为了更透彻的捕捉到先哲们的智慧火花,我开始变快速阅读为精读,细读。
发现唯有如此,才更会使思维主动活跃起来,在读中思考,慢慢就经常在阅读中,思想上会有些小花火在闪现,几乎每读一章都会有所收获,有所领悟。
平时,不放过每一次上课的机会,认真听老师们的传授,讲析,做好笔记,尽量去精读每一本老师上课提及的专业书籍。
学习中国古代文论,儒家思想的时候,就读《道德经》《论语》
《庄子》等。
为了更好的理解,还注意查找先哲们的生活背景资料。
生平故事等。
每有感悟便诉诸笔端。
撰写过多篇小文《论孔子的中庸思想》《孔子矛盾的女性观》《现代人对老子无为而治的误读》《庄子的虚静,自然观》
学习文艺心理学方面的课程时,重点研读了佛洛依德的著作《梦的解析》《性学三论》,并对性变态心理学做过一些粗浅的研究,连带查找了大量社会,心理方面的资料,写过《同性恋是否非健康心理》《社会角色定位对人性别观念的约束》。
从中了解一些相关学科知识,并促使自己一直思考的一个问题:
“美”的真谛,美,在看似迥异的个性心理中的共通性。
本学期开设的《中西方文论》使我对西方先哲的学术理论产生了浓厚的兴趣,正在研读苏格拉底,柏拉图的作品,思考有关理念,有关人本性,精神绝对的问题。
准备与中国古代的老庄哲学相比对,作相关论题的研究,目前也已作了大量的笔记,表达了自己的几个看法,以期形之于完整,系统的论文。
为了更加充实理论知识的理解也为了古今贯通,除了阅读古代文学作品外,我还阅读了大量现代作家的获奖优秀作品。
与入学以前读小说很大不同的是,我阅读的视角从观看故事情节,人物命运,转向喜欢透析作品背后有关人性,艺术性的东西。
比如,读张洁的《世界上最爱我的那个人去了》,吸引我的是,作家宿命论的思想。
比如阅读陈忠实的《白鹿原》从中思考了十几个论点,如“党派之争的是非正义”“女性形象的解读”“完美儒学形象的刻画”“人性美丑的界定”“教育生长环境对深层个性的塑就”等。
还读了几乎所有张爱玲的作品,写下论文《张爱玲的无爱世界》《张爱玲的恋物情结》《张爱玲笔下母亲形象的解构》《张爱玲对环境气氛营造的卓越技巧》,之后又读了王安忆的《长恨歌》,比较其与张爱玲作品的异同,探究其浮华环境中人物的平淡心性描述。
我阅读中以女性作品为主,希望做有关女性作家,女性哲人,女性作品,心理的研究,尽管这方面的研究已浩如烟海,但我相信兴趣和关注度对课题研究的重要性。
在学习审美文化学时,除了阅读叶朗,余华等当代大家的理论著作,更多对现代大众文化审美进行了思考,平时喜欢看新闻,社会新闻,娱乐新闻,行业新闻,财经新闻都略有关注,学习了文艺学之后总是很自然的将有关美的观念引入对当今大众社会的思考,喜欢逆向思维,比如当专家都在摇头网络,媒体文化导致文学走向衰落时,更多的想站在年轻一代的立场来解读,火爆网络,侵占市场的文学作品,叛逆的作家们作品中的闪光处。
并非出于消遣,我读了网络作家“安妮宝贝”的大部分作品,以及卫慧的部分作品,了解了所谓的“颓废写作”“身体写作”,也形成了个人的许多不同看法。
总之入学以来,感觉自身的变化很大,思维方式的扭转,人格素质等诸多方面都得到了一定程度的升华,学会了思考。
但我知道自己关于理论方面著作的研读还远远不够,深入思考不足,并且有鲜明的个人观点,完整的论文也较少。
今后的学习中我会继续摸索更好的学习方法,提炼论文主题,尽快拿出优秀的研究作品。
篇二:
励志演讲心得体会
励志讲座感言
--xxx
听完xx老师的讲座之后,我们深受启发,继而在班级内部进行了深入的探讨与反思,我
们深刻的体会到:
只有明确自己的人生目标,正确定位自我,敢于面对自己的不足,用积极
的心态面对待学习,把握今天,不断突破自我,提升自我,才有可能收获一份满意的工作,
实现自己的人生理想及社会价值!
在此,我们诚挚地向中软国际致谢,感谢贵公司为我们提供如此优良的学习环境;
同时,
我们也集体向岳菲老师致敬,谢谢您春风化雨般的谆谆教导;
最后,我们集体向班主任何老
师深深鞠躬,谢谢您的良苦用心,我们一定不会让您失望!
通过对这次讲座的深入学习与探讨,我们主要有如下收获,特此总结成文。
1.树立人生目标。
历史经验证明:
清晰、明确的目标有利于明确使命,产生动力,产生积极的心态,促使
自己努力实践,使自己的生命在有限的时空里冲破极限,最大限度地释放能量。
而我们中间
的很多人,都没有弄清楚自己来中软国际的目的,对自己的未来没有任何明确的规划,这便
是我们在学习时得过且过,不求甚解的根源所在。
在本次探讨中,我们在班主任的引导下畅谈未来的自己,引发无数思索:
我想要什么,
我想要成为什么样的自己?
通过探讨,我们深刻体会到:
今天的生活状态不是由今天所决定的,它是我们过去生活
目标的结果。
明天的生活不是由未来决定,它将是我们今天生活目标的结果。
目标是行动的
导航灯,没有目标,我们必将一无所获,因为我们不知道自己要什么。
没有目标,我们必将
慵懒松懈,因为我们不知道为什么要努力。
只有树立了正确的人生目标,明确自己的学习目
的,才能激发我们的学习主动性与持久性。
因此,我们有理由相信,明确了自己人生目标的
java0302班会以全新的面目展现在大家面前。
2.自我定位
李白说:
“天生我材必有用,千金散尽还复来”,任何人都是这个社会有用的实体,都有
珍视自己价值的必要。
只有正确的为自己定位,才能扬长避短,成就自我。
而我们中间的很
多人,由于没有正确的自我定位,一部分人长期处于压抑状态,对学习、对未来缺乏自信,另一部分人始终自我感觉良好,对未来盲目自信,
对学习得过且过。
在这次探讨中,我们通过自我评价与他人评价两个方面对自己进行了全方位的了解,从
而进行了如下思考:
我有什么别人无可替代的优势?
如果有,如何保持与提高?
如果没有,
如何发掘及培养?
通过探讨,我们深刻体会到:
我们都是有着个性特色的个体,因为占据了不同的“位子”,
便各有各的风景。
有了正确的自我定位,便最容易发掘自身优点,扬长避短,实现自我价值。
因此,通过这次的自我定位,我们将变得不自卑,不自傲,更加清楚自己的实力与优势,并
将努力提高自我核心竞争力。
3.把握现在
李大钊曾说过:
“无限的‘过去’都以‘现在’为归宿;
无限的‘未来’都以‘现在’为
渊源,过去未来中间,全仗现在,以成其连续,以成其永远无始无终的大实在。
”因此,虚度
了“现在”,就等同于虚度了今天,也就在不知不觉中丧失了昨天和明天。
珍惜现在,才有可
能实现自己的人生目标。
于是,在这次的探讨中,我们进行了如下思考:
对于明天的那个我,今天的我能为他做
些什么?
对于我想要的生活,今天的我要怎样才能得到?
通过探讨,我们懂得了今天的重要性,明白了想要实现自己的目标,从今天开始努力便
是最好的捷径。
在实现自己的目标之后,回想起今天奋斗着的自己,由衷说声谢谢,这便是
生命最大的幸福。
因此,把握今天,将是我们今后的人生信条,我们会用实际行动来证实。
以上就是对本次讲座的总结。
在此,我们全体同学再次感谢中软国际,感谢xx老师,感
谢何老师!
谢谢!
篇二:
听《感恩我们在行动》的励志演讲心得体会听《感恩我们在行动》的励志演讲心得体会暑假期间,在上海那边听了《感恩我们在行动》的励志演讲,在场的每一位听众都为之
感动。
演讲老师姓林,林老师深情的讲起了感恩:
首先我们要感谢的是父母:
懂得去孝敬父
母,因为他们不仅赐予我们生命,更把我们养育成人,感激父母是最起码的要求,是做人的
道德底线,如果一个人连自己的父母都不爱,又怎么可能爱同学、爱社会。
其次是感谢老师:
懂得去尊敬师长,因为老师不仅赐予了知识,更是教会了学生如何做人。
正是老师们春风化
雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
教师职业需要付出太多的爱心,这份工作不是能用
金钱来衡量的,选择教师职业就是选择了奉献!
谁的记忆里会没有老师呢?
再次,感谢关心、
帮助过我们的同学和他人,因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏
秋冬,更与我们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。
俗话说:
“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当以涌泉相报”。
知恩图报是中华民
族的传统美德。
我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。
让我们把“感恩之心”化
为行动吧。
让我们回报父母:
多回家看看年迈的父母,帮他们捶捶背,揉揉肩,聊聊天,
主动做一些家务;
让我们回报社会:
做好自己应该做的事,为文明社会尽一份力,让我们知
恩、感恩、报恩吧:
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心,我们
才懂得去关心,帮助他人。
拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,真爱自己。
拥有一颗感
恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。
拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐的拥有幸福.人际和谐应从学会感恩开始”,将感恩理念大胆引入学校德育,开展感恩教育和活动,让
学生常感父母养育之恩;
感师长教导之恩,感同学帮助之恩;
感党和国家关怀之恩;
常怀报
效党和国家之心,报效父母之心,报效师长和同学之心。
有利于学生的思想转化,有利于调
动学生的学习积极性,有利于健康心理、人格的形成,有利于集体主义精神的培养,有利于
和谐班级和谐校园的建设。
试想,一个怀着感恩理念的学生,感受到父母节衣缩食,含辛茹
苦供养自己读书学技术,为的是让他成为有用的人过上幸福生活时,他能不努力学习,以优
越的成绩报效父母吗?
一个怀有感恩理念的学生,一旦感受到老师呕心沥血教育他成长时,
能不刻苦钻研,力求以最好的成绩回报老师吗?
所以我们懂得感恩,我们拥有幸福。
记得有一首小诗写得很好:
“感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;
感激绊倒你的人,
因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;
感激蔑视你的人,因为
他塑造了你的自尊;
感激遗弃你的人,因为他教会了你独立,凡事感激,学会感激,感激一
切是你成长的人。
篇三:
听感恩励志教育团演讲心得体会听感恩励志教育团演讲心得体会今天上午,学校邀请了中国感恩励志教育讲师团的老师来给学生、家长、教师们做了一
场“励志感恩”报告会,在场的每一位老师、家长同学都为之感动。
老师深情的讲起了感恩:
首先我们要感谢的是老师:
懂得去尊敬师长,因为老师不仅赐予了知识,更是教会了学生如
何做人。
正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
教师职业需要付出太多
的爱心,这份工作不是能用金钱来衡量的,选择教师职业就是选择了奉献!
谁的记忆里会没
有老师呢?
再次,感谢是父母:
懂得去孝敬父母,因为他们不仅赐予我们生命,更把我们养
育成人,感激父母是最起码的要求,是做人的道德底线,如果一个人连自己的父母都不爱,
又怎么可能爱同学、爱社会。
其次,感谢是关心、帮助过我们的同学和他人,因为他们不仅
在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬,更与我们在生活和学习中相互鼓励、
相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。
“老师,你辛苦了!
你是我生命中的恩人,我爱你们!
”“妈妈,你辛苦了!
从今天晚上
起,我不再让你给我端饭了,我不再惹你生气了!
”-------“爸爸,你辛苦了!
你为我付出太多了,感谢你!
”上千名学生一起呼喊,一起举拳头,
一起高歌,这壮观的场面,草木为之动容,风云为之变色。
是的,心有多大,舞台就有多大。
一名名同学
和我握手,对我鞠躬,和我拥抱,晶莹的泪花在眼眶里转动。
一个个家长和我握手拥抱,表
达他们对我的敬意。
爱需要表达,无论是言语,还是行动。
俗话说:
为“感恩之行”吧——
让我们回报父母:
多回家看看年迈的父母,帮他们捶捶背,揉揉肩,聊聊天,主动做一
些家务;
做好自己应该做的事,为文明社会尽一份力,让我们知恩、感恩、
报恩吧:
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关
心,帮助他人。
拥有一颗感恩的心,我
们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。
拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。
切使你成长的人!
”让我们学会感恩吧!
篇四:
重庆市大学生励志演讲报告心得体会风雨中,我们一起同行
——重庆市优秀大学生励志宣讲报告有感天气有点阴沉,校园里到处是匆匆忙忙的身影。
随着浩浩前行的人群我终于挤进了会场。
新音乐厅比较小再加上人比较多,显得空气有些沉闷。
进去之后,找了个座位,扫视了一下
四周,人依然在往里挤,这么多人,也难怪。
因为今天的主讲都是一些非常了不起的校园精
英,都是同龄人,他们却在校园里鹤立鸡群,是什么原因致使他们如此与众不同呢,众人以
迫切的心情拭目以待着。
终于经主持人的一番介绍后三位精英一一亮相。
他们开始作报告,用最朴实的语言,用
最真挚的感情打动着观众。
整个演讲过程中他们沉着镇定,脸上时而显露着幸福微笑。
这是一批优秀的人,他们有的获得了重庆市《感动校园》的荣誉称号,有的获得了《中
国大学生年度荣誉》等等。
获得的荣誉种类之多和级别之高是不易一一例举,但有两处他们
似乎是不谋而合的。
他们都出生贫寒,大多家居农村,并且都因亲人早早离世而过早扛起了
养家糊口的重担。
又因为他们勤奋好学,不甘心接受命运的摆布,于是他们创造了一个又一
个的校园奇迹。
其次,他们都用自己勤工俭学的钱资助了很多的贫困儿童。
他们从小学讲到大学,从重庆讲到北京,从中国讲到欧洲,从曾经的少不更事讲到如今
的功成名就,时至今日,身处校园的他们依然羽毛尚未丰满但渴望幸福和对知识的无限追求
使他们对我们的民族和国家的未来和命运进行了思考。
那年,十三岁的他开始了人生的第一次觉醒,母亲摔致重伤,贫困的家庭支付不起医疗
费,无奈放弃治疗。
不久父亲积劳成疾,离开人世,年幼的他负担起了照顾母亲的责任,生
活处处充满了艰难,困难中他告诉自己:
只有知识才能改变自己的命运。
于是他一边努力学
习,一边勤工俭学,最后他不仅考进了自己梦想的大学,而且用自己勤工俭学获得的钱去资
助了其他人。
有个人甚至将重庆市政府给他的一万元奖金都捐助给了山区的孩子。
他告诉我们,“得人滴水之恩,当涌泉相报,中学是我人生的转折点,大学是我人生的加
油站,在风雨中,我选择了坚强!
”他那种自强不息的勇气,他那颗感恩的心,他那股敢于担
当期待同龄人一起前行的精神,是何等巨大的魄力啊!
与之相比,我们是如此的弱不禁风,
我们是如此的养尊处优而缺乏奋斗与努力。
其中一个人提到:
人生下来不是享福的,而是受罪的,幸福像鲜花一样,怎样呵护都会
凋谢,痛苦像野草一样怎样割除都会蔓延。
是的,可怕的不是一次又一次的经历挫折,而是一次挫折都没有经历过。
在苦难中成长,
承受了肢体上的痛苦,获得了灵魂上的升华,历经一番风雨,致使他们人格更加高尚,品质
更加清纯。
喜欢这种单纯的善良,中国的社会慢慢变质了,助人为乐的事情罕见了,但在我
们年轻一代的群体中能够涌现出他们,是多么的难能可贵!
我们同时是不是也应该思考一些
什么?
掌声一阵接一阵,雷鸣般的掌声在宁静的育才中久久回荡。
他们的脸和我们一样充满了
稚气和阳光,但是谁曾想他们已经经历了重重挫折,并且在挫折中屡败屡战,进而造就了他
们钢铁般的意志,成为引领年轻一代的楷模。
我想先不提他们的姓名了,我觉得他们应该有一个共同的代号叫:
中国年轻一代。
他们
不屈不挠的斗志和勤奋好学的精神还有助人为乐的品质将在中国的大学校园里得到继承和发
扬。
他们是中国大学生的典型代表。
迎着阳光,你们的影子在我的脑海中越来越高大,在中国的大地上,你们是巨人,我和
所有千千万万的中国大学生将与你们同行。
10会计学一班:
杨颜
20XX年10月24日篇五:
20XX演讲培训心得体会20XX演讲培训心得体会演讲培训心得体会一:
我很高兴有机会成为演讲与口才协会的干事,也很高兴参加口协的演讲辩论培训和主持
人培训。
培训中我学到了许多,现在感觉自己懂得的关于口才的知识更多了,相信在培训中
我会快乐地成长。
先说说演讲辩论培训吧,因为我报的是演讲,所以就能把
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